【精選】別人的幫助作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的別人的幫助作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別人的幫助作文 篇1
五一節(jié)休假的最后一天，天氣很好，爸爸和媽媽帶著我去外面玩，結(jié)果在路途中碰見(jiàn)一個(gè)盲人爺爺準(zhǔn)備回家，眼看就要碰到墻壁上了，我和爸爸上前去扶他，爸爸說(shuō)：“您需要幫助么？” 盲人爺爺說(shuō)：“需要。我找不著回家的路了。”
爸爸上前扶住了盲人爺爺使盲人爺爺順利的回家，我和爸爸and盲人爺爺都很愉快。
別人的幫助作文 篇2
美好的生活就是這樣，當(dāng)人們相互幫助時(shí)，我們的生活也會(huì)變得很燦爛多彩。你們知道這幾句話是我從哪本書里學(xué)到的嗎？就是我最近看的《中外明間故事》這里有中國(guó)明間故事也有外國(guó)明間那故事。這本書里面的人物：有聰明的倉(cāng)頡，善良的長(zhǎng)發(fā)女生，勇敢的桃太郎，還有狡猾的魯老爺。
其中讓我印象最深的是《杰恩的明天》故事主要寫了有一個(gè)美國(guó)少年名字叫杰恩，他是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子。一天，他路過(guò)一家飯店看見(jiàn)上面寫著明天吃飯不要錢。于是他就進(jìn)去大吃大喝，結(jié)果他上了老板的當(dāng)。最后他明白了一個(gè)道理："明天雖然看上去很美好，但卻是虛的，于是他決定回家好好上學(xué)讀書。”明日復(fù)明日，明日何其多。這句話就是讓我們珍惜時(shí)間，因?yàn)橹挥懈鷷r(shí)間的步伐努力耕耘才會(huì)有一個(gè)美好的明天。而故事的主人公杰恩他不珍惜時(shí)間不好好上學(xué)，結(jié)果上了店主的當(dāng)。
小朋友我們?cè)谏钪幸惨湎r(shí)間，好好利用時(shí)間。相信我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)也會(huì)有很大的收獲！
別人的幫助作文 篇3
李亮是一個(gè)自私的孩子，做什么事都只想著自己，從來(lái)不幫助別人，沒(méi)有任何他玩，所以他一個(gè)朋友都沒(méi)有，他很不快樂(lè)。
李亮問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么沒(méi)有小朋友和我玩呢？”“因?yàn)槟闾运搅耍鍪裁词虑槎贾幌胫约海瑒e人等和你玩嗎？”媽媽回答。“那我應(yīng)該怎么辦呢？”李亮非常著急的想知道自己怎樣做才有人跟自己玩。“你只要幫助別人，別人才能跟你玩。”可是李亮不相信，媽媽也無(wú)奈。
秋天來(lái)了，家家忙著收獲，田地里到處可以看見(jiàn)農(nóng)民們的身影。李阿姨拉著一車蘋果，滿頭大汗地往回走。路很難走，車輪壓到了一塊小石頭上，蘋果都顛到了地上，滾得到處都是。
李亮從家出來(lái)玩，看見(jiàn)了李阿姨，想起了媽媽說(shuō)的話，連忙跑過(guò)去幫李阿姨撿蘋果，又有四個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)幫忙，大家一起撿蘋果，蘋果一下子都撿到了車上。
李阿姨看了高興極了，說(shuō)：“謝謝你們幫我撿蘋果，你們真是好孩子！”說(shuō)完，李阿姨拿出錢包就要給錢，李亮他們連忙搖搖手說(shuō)；“我們不要您的錢，這是我們應(yīng)該做的。李阿姨再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
這四個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)李亮變得有愛(ài)心了，漸漸對(duì)他的討厭都消失了。他們高興地跑去玩了。力量這才知道媽媽說(shuō)的話是對(duì)的，幫助他人真的很快樂(lè)！
別人的幫助作文 篇4
記得我四歲那年，有一次跟爸爸去他單位玩。快下班的時(shí)候去爸爸辦公司發(fā)現(xiàn)爸爸不在，我又跑到停車場(chǎng)找爸爸的.車子，結(jié)果車子不在，心想：“爸爸肯定是把我忘了，自己回去了。”于是我決定獨(dú)自走回去。
我憑著想象沿著人行道小跑，當(dāng)我跑到一座橋上的時(shí)候我停住了，因?yàn)槲也恢老铝藰蛟撏膫�(gè)方向走。我迷路了，東張西望，有點(diǎn)不知所措，看著一個(gè)個(gè)陌生的路人從我身邊走過(guò)心里不由地急起來(lái)，可是沒(méi)人注意到我，就在這時(shí)一位叔叔突然停下來(lái)走到我身邊輕輕地問(wèn)：“小朋友，你怎么一個(gè)人在這，你的家人呢？”我瞟了他一眼沒(méi)有回答。因?yàn)閶寢尳?jīng)常跟我說(shuō)在外面不能跟陌生人說(shuō)話，否則會(huì)被騙賣掉。那叔叔見(jiàn)我不應(yīng)他有又溫和地說(shuō)：“小朋友，別害怕，我不是壞人，你家在哪，我送你回去吧，要不你打家里電話讓你家人來(lái)接你好嗎？”說(shuō)著那叔叔把他手機(jī)遞過(guò)來(lái)。我抬起頭仔細(xì)地看著他，他看上去四十多歲，黑黑瘦瘦的，頭上還戴著一頂安全帽，可能是在工地上干活的。看著他和藹可親的樣子不像是壞人。我伸出手剛要接過(guò)手機(jī)可馬上又縮了回來(lái)，我又想到了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“不能碰陌生人的東西，上面會(huì)有藥把人迷暈倒！”想著這些話我不由害怕起來(lái)連連往后退并搖頭說(shuō)：“我不要你的手機(jī)，你是壞人。”叔叔見(jiàn)我不相信他反而笑起來(lái)并對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，要不你說(shuō)號(hào)碼我來(lái)?yè)埽@樣你總該放心了吧。”我一想這個(gè)主意挺好，于是我說(shuō)了爸爸的手機(jī)號(hào)。電話接通了，里面?zhèn)鱽?lái)了爸爸的聲音：“喂，你好，哪位？”“你家孩子一個(gè)人在索山橋上，快來(lái)接他，怎么能讓這么小的孩子一個(gè)人在路上走，多危險(xiǎn)啊！”叔叔責(zé)怪起爸爸來(lái)。收起手機(jī)叔叔又對(duì)我說(shuō)：“以后可不能一個(gè)亂跑，這樣很危險(xiǎn)，家人也會(huì)很著急。”我望著叔叔不住地點(diǎn)頭還輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝叔叔，”叔叔開(kāi)心地笑了。
爸爸很快趕來(lái)了，可叔叔還沒(méi)等爸爸把車停好就騎著電動(dòng)車走了，他的背影是那么的瘦小，可他助人為樂(lè)的精神是那么的偉大，我會(huì)銘記在心。
別人的幫助作文 篇5
當(dāng)花兒再擺動(dòng)，花香未變，如果說(shuō)，幫助是一朵盛開(kāi)的最美麗的花，那花兒襯托的葉一定會(huì)微笑！
當(dāng)用自己的生命去幫助一個(gè)人時(shí)，我們是否想過(guò)，其實(shí)幫助別人真的是一件很美麗的事，或許結(jié)果只有一句“謝謝”或者是一個(gè)微笑，但對(duì)給予的人來(lái)說(shuō)，那已經(jīng)是一個(gè)很滿足的結(jié)局了！
汶川，一個(gè)曾經(jīng)是那么美麗的地方，卻三分鐘就結(jié)束了一切，成為了悲痛的歷史。往事一樁樁，那一件件感動(dòng)的事，都在于，幫助，付出，微笑。當(dāng)那廢墟里，再一次綻放的生命，一個(gè)敬禮，一句謝謝，一句辛苦了，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，一次見(jiàn)證，都給一切的人都帶了會(huì)心的安慰，哪怕是一個(gè)生命。20xx，一次次無(wú)情的災(zāi)害，但卻見(jiàn)證了中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)與那散發(fā)出余香的味道。我們不抱怨，我們不哭泣。
叢飛，或許在記憶中他是一個(gè)很有愛(ài)心的人，或許一些被他幫助的人從未感謝過(guò)他，但他卻說(shuō)“其實(shí)已經(jīng)足夠了。”他用自己的歌聲和幫助，幫助了很多很多人，在電視上，他與孩子們的微笑是如此的滿足，在面臨死神，他從未放棄，而是在他生命的最后留下了很多人的光芒，他們替叢飛好好的去看這個(gè)世界，他們替叢飛好好的活下去。或許很多孩子都沒(méi)報(bào)答到他，但最后他還是微笑的走了，走到另一個(gè)世界去歌唱！
幫助人真的很美麗，我們用自己的愛(ài)心去澆灌那朵盛開(kāi)的花，讓它去裝飾你最美麗的容顏與心靈！
……
別人的幫助作文 篇6
我?guī)凸霉脭?shù)錢，我數(shù)著數(shù)著就忘了數(shù)到哪了，我又重新數(shù)，結(jié)果又忘了，如此反復(fù)，姑姑問(wèn)：“數(shù)完沒(méi)有？”我不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)數(shù)完！”姑姑說(shuō)我是個(gè)大笨蛋，我很生氣，我本來(lái)就沒(méi)有耐心，數(shù)錢就更沒(méi)耐心了！最后，我不數(shù)了，姑姑對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)可一定要有耐心呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
別人的幫助作文 篇7
我留下來(lái)的原因是班長(zhǎng)走了，我怕沒(méi)有人鎖門，才留下來(lái)的.正好看見(jiàn)有同學(xué)在寫作業(yè)，我順便看著她寫作業(yè).我認(rèn)為幫助同學(xué)是一件非常幸福的事情呀.以后我要經(jīng)常幫助同學(xué)，同學(xué)完成作業(yè)感到快樂(lè)輕松，我也就感到幸福，因?yàn)閹椭瑢W(xué)完成了作業(yè)。
我相信，今天雖然完回了家，但是媽媽一定不會(huì)責(zé)怪我的。
別人的幫助作文 篇8
人們總說(shuō)：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂(lè)自己。
我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭(zhēng)當(dāng)小老師。當(dāng)每個(gè)人將問(wèn)題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂(lè)與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些，我便想起了我自己，因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識(shí)傳授給他人。
在我小學(xué)的時(shí)候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數(shù)不盡的問(wèn)題要請(qǐng)交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。
時(shí)間久了，干脆動(dòng)真格的了，十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來(lái)覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候，我總能考出一個(gè)好成績(jī)，而那些平常抄我作業(yè)的人呢？——幾乎沒(méi)有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊！
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問(wèn)題一就來(lái)問(wèn)我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們?cè)诨突ブ谐砷L(zhǎng)、進(jìn)步，都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
在我從前的腦海中，有著這樣一個(gè)想法：別人將他的知識(shí)授予了我，我得到了一份知識(shí)；我不將授予他人，他人的不到我的知識(shí)。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒(méi)有幫助他人。
但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象：同學(xué)們?nèi)栽诨突ブ餐M(jìn)步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂(lè)著、快樂(lè)著，這份愉悅，卻是我換不回來(lái)的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂(lè)，我此時(shí)才明白，老師說(shuō)得不錯(cuò)，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚(yáng)，在我的心底用心去感受，體會(huì)從中的真諦！
別人的幫助作文 篇9
在我們這個(gè)充滿生機(jī)而變化多端的生活中，幫助別人是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。而在幫助別人的過(guò)程中，自己也會(huì)有很多收獲，也會(huì)受到別人的感謝。這樣的事，一定會(huì)很有意義，很有價(jià)值。
一天上午，天氣熱的要命，家里熱的沒(méi)法待了，我就穿上鞋出門。一出樓門，一股令人討厭的熱流吹在臉上，讓人把出門前本身不多的精神全吹散了，有種不舒服的感覺(jué)。硬著頭皮去了我的朋友家，把他叫了出來(lái)，“出去玩啦！”沒(méi)想到，他比我還耐不了這天兒。說(shuō)好了去公園玩，那里比較涼快些，樹(shù)比較多，空氣也好。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間眨眼就飛逝了，到了公園。我本想很放松的躺在陰涼的草地里，感受一下這少有的清靜。可就在我剛擺了“大”子陶醉之時(shí)。身旁一位老大爺忽然滑倒了。旁邊沒(méi)有一個(gè)人，我心想怎么這么倒霉啊，可又不能丟下他不管，所以我決定幫助這位老大爺。我叫上我的朋友，把老大爺扶起來(lái)，休息了一會(huì)兒，正要走，我的伙伴拉住我說(shuō)：“咱們好人做到底吧，把老大爺送回家。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。我們問(wèn)清地址，扶著老大爺，慢慢地走，過(guò)了20多分鐘，老大爺?shù)募业搅耍樕下冻隽烁屑さ男θ荨＿@時(shí)，我的心里別提多高興了。天氣也變得涼快了許多，告別老大爺后。不久，我們也回家了。
通過(guò)這次幫助別人，我非常的自豪，因?yàn)槲也粌H幫助了別人，自己也有了很多收獲。
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