【精選】助人的作文600字10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的助人的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文600字 篇1
我是一個樂于助人的孩子，因為我認為幫助別人是一件非常快樂的事。
前段時間，學校組織給災區(qū)捐圖書的活動。可是，家里的書剛剛整理完送給了妹妹。現(xiàn)在家里沒有書捐給災區(qū)了，怎么辦呢？這是有個同學知道我是為捐書發(fā)愁，便過來對我說：”沒書就不捐！老師又 不強求。我家有一大堆好書我還舍不得捐呢！反正我不捐還有那么多同學捐呢！“這怎么行呢！災區(qū)的同學受到自然災害的打擊，捐書即能讓他們了解更多的知識，又能讓他們在閱讀中找到快樂。怎么 能不捐呢？于是我決定去書店買幾本新書捐。
放了學，我拿著好幾個星期攢下的零花錢走進知不足書店。書柜上陳列著各式各樣的書，捐什么書更好呢？我想應該捐些知識性的書。我的目光落在了《上下五千年》和《世界未解之迷》上。這兩套書 的知識性都非常強，一本是介紹歷史方面知識的，一本是介紹科學方面知識的。對！就是它了。付錢時，售貨員阿姨體貼的說：”小朋友，兩套書非常沉。不如你只買一套，不然會把你累壞的！“我想 ：災區(qū)同學看到我捐的書該多高興啊！再沉我也不會累的。我吃力地抱起兩套沉甸甸的圖書向家走去。
第二天，我捧著兩套新書來到學校。有的同學見我要捐新書，惋惜地對我說：”張子煬，這可是新書，而且這么好，捐了多可惜！你還是自己留著看吧！“可我卻高興地說：”能夠幫助更多的人是我最 大的快樂。“想到災區(qū)同學看到新書高興的情景，我心里有說不出的快樂。
老師喝同學們見我為災區(qū)捐出新書，都夸我是樂于助人的好孩子。
助人的作文600字 篇2
我是生活在山里的一顆助人為樂的梅樹，在萬物復蘇的春天，葉枝繁茂，樹桿粗壯的我正在午睡時，突然在半山腰上，一個從山上采藥的孩子像皮球一樣滾到了我的腳下。他摔得滿身是傷，并且他采的藥掉落在水里，流向遠方。孩子急的哇哇大哭。這時，我機靈一動忽快忽慢的搖拽著我那枝葉繁茂的身體，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈。不一會兒，孩子被逗笑了，提著籃子笑呵呵的回家了。
在驕陽似火的夏天，人們在山上采藥、砍樹、挑水……這些都是。會使人流汗浹背的。即使穿著短袖T恤、短褲，也無法遮擋炎熱的侵害。我看到了這情景，心中非常難過，也非常焦急。于是，我就用樹葉枝叉為人們遮陽，人們一定覺得清涼。這異口同聲地發(fā)出了“啊！壯實的梅樹為我們遮擋了陽光！”的`贊美。
在微風陣陣的秋天，我的身上、用胳膀上、頭上都長滿了大大小小顏色不一樣的梅子。山里的老人拿它去泡藥酒去食用，我覺得很開心，山里收藥的人累了，坐在我的影子下休息一會兒，我覺得很開心；在小溪旁邊的路上，你會看見一群孩子。他們邊吃我身上的梅子，邊喝溪水解渴，我覺得很開心……
在寒風刺骨的冬天，我身上的葉子如脫衣服一樣的掉光。水冷的雪使小溪上結了冰。我恍惚看見一個瘦弱的老爺爺，老爺爺邊走邊說：“哎，收成不好，只能在冰天雪地里過冬了。”我一聽，非常同情他，把樹洞里僅存的幾顆梅子踢了出來，送到老爺爺手里。老爺爺說：“謝謝你，梅樹！”于是老爺爺就哭著回家了。
助人為樂是萬物之本性，善良之源泉，我們要把這種美德傳下去，時刻都要幫助他人。
助人的作文600字 篇3
她短短的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙大眼睛水汪汪的，炯炯有神，就如同兩顆亮晶晶的黑寶石，閃爍著機靈的光芒。她常常穿著一身潔白的連衣裙，上面系著幾個美麗的黑色蝴蝶結。不用說，這樣漂亮的美女當然是非xx莫數(shù)啦！她可是一位喜歡幫助別人的“小雷鋒”哦。
一次美術課上，美術老師大聲宣布：“這次課用橡皮泥做小作品。”聽到這話，教室沸騰了，大家都十分興奮。老師剛剛把做法講完，同學們就立刻開始行動起來。我急忙翻開文具盒找橡皮泥，可是找了好久一無所獲，這才發(fā)現(xiàn)忘帶了。頓時，我心急如焚，難過地想：完了，完了！沒有橡皮泥就不能做小作品了，這可怎么辦呀？我看看左邊的同學，他輕蔑地瞥了我一眼；我趕緊扭過頭，又看看右邊的同學，她就像沒有看見我似的。我沮喪極了。
幸好美術老師允許沒有帶橡皮泥的同學離開座位去找其他人借。既然周圍的同學都不愿借，那我也只能求助其他同學了。我焦急地站起來，環(huán)顧四周，應該找誰借呢？我一排一排地掃視著每一位同學，當看到最后一排的xx時，心頭一喜：“哈哈！救命稻草來啦！”
于是，我毫不猶豫地走了過去，可惜發(fā)現(xiàn)xx的橡皮泥所剩不多了。我擔心地嘀咕著：她的橡皮泥也快沒有了，會不會借給我呢？如果不開口找她借，我又該向誰借呢？正在我左右為難，猶豫不決的時候，xx抬頭看見了我。她就好像看透了我的心思似的，關心地問道：“是不是沒有帶橡皮泥啊?”我感到萬分驚奇，連忙點點頭，有些不好意思地說道：“是的，能不能借我一點呢？”xx二話不說，將一小袋藍色橡皮泥放到我手中。這些藍色的“小精靈”們仿佛在我的手掌中歡快地跳著舞，所有的憂慮隨著它們的舞動消失殆盡。我感激地望著xx那張可愛的小圓臉，高興地笑了起來，連聲對她說：“謝謝你，謝謝你！你真是太好了！”邊說著，邊拿著橡皮泥蹦蹦跳跳地回到座位上，心里還蕩漾著幾絲甜意呢！
這就是我的助人為樂的好朋友——xx。聽了我的介紹，大家是不是喜歡她啦？
助人的作文600字 篇4
剛上初中，對許多新同學還不算了解，有時甚至把自己班上的同學看成是別班上的同學。不過，大約過了一個星期后，班上的同學基本都認識了。其中一個新同學的舉動使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個女孩，個子和我差不多高，有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。
記得那一天是星期五，有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時，突然有一個同學大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉向了那里，借著這個同學說：“我的五元錢不見了，誰看見了？”我們都說沒看見。這時，這個同學繼急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。可有的人還哈哈大笑起來，就在這時，她走過去，對那個同學說：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個同學左看右看，還是沒有找到。
找了大約5分鐘，這個同學著急地說：“怎么辦呀？這是交錢余下的，如果不見了回家我可怎么向媽媽說呀？”這時，他從口袋里掏出來五元錢，遞到那個同學手里，說：“你先回家給你媽媽，等到什么時候你有錢了，再還給我。”我當時愣住了，怎么會有人無緣無故給別人5元錢呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當時，我就下定決心一定要向她學習、交她個這朋友。這時，老師走進教室，我們趕忙坐好，老師說：“今天要調位子。”我非常高興，如果把她調到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調到我們這一排。下課鈴響了，我問她：“我們交個朋友，可以嗎？”“當然可以。”沒想到她竟然這么爽快就答應了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學形影不離，她就是我們這一排的小組長——黃相宜。
她就是一個非常樂于助人的人，不管是在學習中還是在生活中都是這樣。
怎么樣？你們被黃相宜樂于助人的精神感動了嗎？我今后一定要向她學習這種樂于助人的精神，做一個有愛心的人。
助人的作文600字 篇5
從前有一顆成天滾來滾去的小土豆，每天要做的事仿佛就是從這滾到那兒，從那兒滾到這。不過它有一個偉大的夢想——變成一個美麗的車輪，為人們做出貢獻。土豆每天都過著平凡的生活，但它還是開開心心地過每一天！
可是今天發(fā)生了一件離奇的事兒。
早上，小土豆?jié)L到了一片美麗的魔法森林里。“這里可真是世外桃源啊！”土豆喃喃道。
突然就在小土豆陶醉在這美麗的森林里時，大樹的樹葉上掉下來一滴露水滴在小土豆的腦袋上。小土豆馬上感覺身體膨脹了起來！它低頭一看，“呀！我真的變成了一個車輪！”土豆高興壞了。它又滾動了起來，小土豆發(fā)現(xiàn)變成車輪的它滾動得飛快！它覺得自己現(xiàn)在該去為他人做出一些貢獻了。
于是它來到了小熊家，它想做一個啞鈴給小熊，忽然在它眼前冒出了一個千斤重的啞鈴，然后它高興地離開了，并且在心里暗暗驕傲，它有魔法呢！
不一會小熊看見了啞鈴大叫一聲：“呀！老天有眼啊！竟然知道我喜歡舉重！”
土豆又來到了修車人的旁邊，只見他正急著要輪子呢！于是小土豆默念：“分身術！”只聽“嗖嗖”十幾個輪子在修車人旁邊疊起來。修車人看到后也和小熊一樣大叫一聲：“呀！老天有眼啊！竟然知道我缺輪子！”小土豆又暗暗高興人們都把它叫成了“老天”。
小土豆又來到了小松鼠旁邊，只見它的眼鏡模模糊糊的，看都看不清前方的路坑坑洼洼，差點兒掉河里。好不容易到了家門口，小松鼠又發(fā)現(xiàn)門鑰匙沒帶。小土豆可不會袖手旁觀，它念道：“阿拉霍洞開！”門一下子彈開了，小松鼠一頭栽進了家里說道：“原來門是開的！”就睡著了。小土豆自豪它連咒語都會。
小土豆就這樣幫了一個人又幫一個人，慢慢地它變老了，它躺在山坡上曬著太陽，它心里高興它變成了車輪！它心里高興它幫助了那么多人，它心里高興它完成了夢想……
其實不管它老不老，它永遠是那位做好事不留名的土豆先生。
助人的作文600字 篇6
一年一度的森林運動會馬上就要開始了，小白兔參加了跑步這個項目，因為上次輸給了烏龜，所以這次決定要把冠軍給奪過來，把面子給爭回來。它每天都很刻苦地練習，堅持鍛煉身體，也很注意飲食的搭配，把身體養(yǎng)的棒棒的，以最好的狀態(tài)迎接這次的比賽。
在來看看其他的小動物們，小狗參加了跑步，小猴參加了跳高，袋鼠報名了跳遠，大家都在積極的準備著，都想在比賽那天發(fā)揮自已最好的水平。
運動會這天終于來到了，森林里的廣播一早就響起了《運動員進行曲》，平常空蕩的操場此刻聚滿了小動物們，它們都在熱情的歡呼著，氣氛顯得異常的熱鬧。這時，狐貍裁判發(fā)出預告聲：“運動會正式開始，請選手們入場。”小白兔雄赳赳氣昂昂地走上了運動場，站在起跑線上，只聽裁判“叭”的一聲槍響，選手們像離弦的箭一樣沖出去。小白兔跑在最前面，把其他的選手遠遠地甩在了后面，它得意的想：“這回冠軍就是我的了，誰也別想超過我。”眼看就快要跑到終點的時候，忽然聽到遠處傳來一陣呼救聲“救命啊！救命啊！誰來救救我啊！”小白兔四處張望，發(fā)現(xiàn)遠處松鼠奶奶正倒在地上，腿被一塊大石頭壓著，鮮血直流，情況很危急。小白兔急忙跑過去問：“松鼠奶奶，你怎么了？”松鼠奶奶說：“我的腳給石頭壓住了，動不了，你能把我送到醫(yī)院去嗎？”小白兔點點頭，想想又搖搖頭“我正在跑步比賽呢，如果送你去醫(yī)院了，我就沒有第一名了。“但是看著奶奶痛苦的表情，小白兔連忙背起松鼠奶奶往醫(yī)院跑。
等它回來的時候，比賽已經結束了，大家正在為小狗獲得跑步冠軍慶賀呢！小白兔用羨慕的眼神看著小狗心想“雖然我沒有拿到獎，但是，我?guī)椭墒竽棠虋Z回了一條性命，我更高興。”這時廣播傳來了狐貍裁判的聲音“剛剛醫(yī)院傳來消息，小白兔因為幫助松鼠奶奶而放棄了比賽，我們被它這種樂于助人的精神所感動，我們都要向它學習。現(xiàn)在我們就把獎杯獻給小白兔，它才是真正的第一名！”
助人的作文600字 篇7
這個暑假，我閱讀了美國大作家E。B。懷特寫的著作——《夏洛的網(wǎng)》，我被書中的夏洛與威爾伯真摯的友情所打動，夏洛的無私奉獻也令我為之動容。
書中主要描寫了朱克曼家的谷倉中生活著的一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了無比真摯的友情。然而好景不長，一個最丑惡的消息打破了生活的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。威爾伯知道消息后，十分悲痛絕望。然而看似渺小的夏洛卻說“我救你”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織上了被人類視為奇跡的文字，讓威爾伯在集市上贏得了特別獎和一個美好的未來。但是蜘蛛夏洛卻是即將離開這個美麗的世界。夏洛用自己的生命織起了一張愛的大網(wǎng)，助人為樂，拯救了他人的生命，令我十分感動。
夏洛的行為令我心潮涌動，心中一動便想起了鄭家駒
鄭家駒是我在錢江新城英語班的一個同學，他可是我的好兄弟，記得今年四月份的時候吧，我不知是因為什么，缺上了一節(jié)課。第二天再去上課時，有一些上課內容我都聽不懂，這下可好了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻記得團團轉，更何況三節(jié)課之后就要單元考了，怎么辦呀！又不可能去問那手都沒法停的Mary老師這時鄭家駒仿佛看透了我的心思，利用課余時間幫我講解上節(jié)課的內容，我有不懂，他就不厭其煩地繼續(xù)給我講，直到我懂了為止，有了他，我在這次單元考上得了95分的高分，我十分感謝他。現(xiàn)在我們即將進入三級，就要分班了，不知我們是否還能在一個班上課！鄭家駒如夏洛一般助人為樂，使我敬佩極了。
夏洛的網(wǎng)救了威爾伯，他舍己為人的精神，更激起了我們心中的愛與溫情。
助人的作文600字 篇8
我的好朋友——何一瀟，他在學習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動。
暑假里的一天，我正對著英語作業(yè)苦思冥想，但是過去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：“怎么了?”我皺著眉說：“這幾題英語題目我不會。”“哦，讓我看看。”他認真的拿起我的作業(yè)本，看了看說：“這個我會，我來教你吧。”接著就一題一題仔仔細細的幫我解答，對于我不認識的英語單詞、句子他都跟我說清楚。經過他的講解，我頓時茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導師啊!以后，我遇到不會的難題就主動向他請教，他也樂于幫助我，還說：“以后不會的，就找我好了。”
一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來，胃也跟著搖晃起來，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊!何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關心的問：“盧治文，你是不是不舒服呀?”我說：“是的，想吐。”“我們去釣魚，這樣你就不會想到吐了。”于是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標的動靜。過了一會一個浮標動了，這時，我連忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們開心的不得了。這時，原本暈船的我，現(xiàn)在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊!感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。
每當想起我的好朋友，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學習，多幫助別人，給別人帶來溫暖。
助人的作文600字 篇9
我家旁邊住著一個耳朵聾了的老爺爺，他有時會帶助聽器，姓孫，我叫他聾爺爺或者聾子爺爺，他很熱情又樂于助人。
每次我遇到聾子爺爺都是他先對我打招呼，有時他會說：“HI!你好!”有時會說：“上學卻啊!”
有一次，我拿著風箏到樓下去放，正好聾子爺爺也在，他一看到我馬上就在大聲叫道：“來放風箏啊，我教你吧?”我懶洋洋地回答道：“是的!”“放風箏好啊，作業(yè)做完了嗎?”“嗯，做完了。”說完我就拿起風箏準備去放了。
我小心翼翼地放出了一點風箏線，立刻就跑了起來，可風箏卻怎么也是飛不上，我試了好幾次，都是這樣。一旁的聾爺爺見狀走過對我說：“你這樣放不對，我來教你吧!”說著他就示范了姿勢給我看。只見他先把線放短，用手舉高風箏，跑了起來，等風箏稍高一點時，聾爺爺再慢慢地放長線，不一會，風箏就慢慢地升到了半空中。
風箏越飛越高，我手中的線越來越少，正當我得意洋洋的時候，忽然，風箏一個抖動后，直直地往下掉了下來，不一會就掉到了樹枝上。“不好啦!不好啦!風箏掉下來了。”我大叫著，聾子爺爺聽到后走過來說：“你怎么這么不小心啊!別急，我去拿根竹竿來。”過了一會聾子爺爺拿著竹竿出現(xiàn)了，只見他小心翼翼地用竹竿去捅風箏，可是風箏被樹枝勾住了，要用點力才能勾下來，但是聾子爺爺怕竹竿把風箏捅破，又不敢使勁。不一會聾子爺爺就累得滿頭大汗，我在一旁急得跳了起來，勾啊勾，終于把風箏勾了下來。我開心地笑著對聾子爺爺說：“聾爺爺謝謝你!謝謝你!”他也開心地笑了。
聾爺爺幫助我的這件事令我感動萬分，他真是一個熱情又樂于助人的人啊!
助人的作文600字 篇10
一天，陽光明媚燦爛，火辣辣的太陽拼命地烘烤著地面。外出的人們步伐匆匆，都加快了走路的速度。我也戴著我心愛的帽子急急忙忙往家里趕，心里不停地在抱怨這該死的太陽，曬得我皮膚發(fā)燙。
這是我發(fā)現(xiàn)，走在我前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。只見她左手提著一袋沉甸甸的東西，右手拿著一把老拐杖，正慢慢地向前移動著。我心里想著：這么熱的天，誰家的老奶奶還出門呢？突然，我看到了一個個紅彤彤的蘋果從袋子里掉出來，像一個個調皮的孩子四處亂跑。老奶奶急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，左看看，右看看，拿著拐杖敲得“嘟嘟“響卻不知撿哪一個，嘴一邊在嚷嚷：“怎么辦？“神情非常著急。我連忙跑過去，把老奶奶扶到一邊，一邊跑過去把蘋果撿起來堆在老奶奶的旁邊。老奶奶看到蘋果安然無恙地回到身邊露出了甜蜜的笑臉。可是袋子破了，沒東西裝怎么辦呢？
我腦子一轉，伸手從頭上把我心愛的帽子拿下來，又小心翼翼地把蘋果一個一個裝進帽子。并對老奶奶說：“奶奶，我送你回家吧！”老奶奶樂呵呵的，不停停地點頭，張嘴夸贊我：“好，好！你真是個熱心又聰明孩子。”就這樣，我們一邊聊天，一邊往老奶奶家里走。不一會兒便到了老奶奶的家。我準備向奶奶揮手告別時，老奶奶拿出最大最漂亮的一個蘋果塞給我。”孩子，謝謝你送我回來，這個蘋果你收下。“我連忙擺擺手，便高高興興地走了。身后傳來了老人嘖嘖的贊美聲“真是懂事的好孩子！”
我邁著輕盈腳步往家里走，心里像喝了蜜一樣甜，頓時覺得火辣辣的太陽也不熱了。
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