樂于助人的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的樂于助人的作文5篇,歡迎大家分享。
樂于助人的作文 篇1
小黑熊其實(shí)并不小,因?yàn)樗挥形鍤q,所以大家都習(xí)慣叫他小黑熊。
雖然小黑熊的年紀(jì)還小,可他卻憑著自己的大力氣,幫助森林里的小動(dòng)物們做了很多事情。
不久前,一場大雨將小白兔的房子沖垮了。小白兔在被沖垮的房子前嗚嗚地哭著。小黑熊知道了,幫小白兔建起了一座更堅(jiān)實(shí)、更舒適的房子。小白兔連聲說著“謝謝,謝謝”,感激得不得了。
前天,一陣大風(fēng)將小灰羊的房頂掀走了。小灰羊著急得不行,但是自己力氣小,運(yùn)不來合適的木料修補(bǔ)房頂。小黑熊聽說后,主動(dòng)給小灰羊扛去了木料,只用了半天工夫,就幫助小灰羊修補(bǔ)好了房頂。小灰羊要送小黑熊一件禮物,被小黑熊拒絕了。
現(xiàn)在,連小黑熊自己也不知道他究竟幫助過多少小動(dòng)物了。但是,每當(dāng)小動(dòng)物們要對小黑熊說聲“謝謝”或者要送給他一些禮物的時(shí)候,都被小黑熊拒絕了。他認(rèn)為自己力氣很大,幫助別人算不了什么,也不要求別人回報(bào)。
這天,小黑熊獨(dú)自在森林里溜達(dá)。走到一處開闊地的時(shí)候,小黑熊突然感覺腳底下一軟,接著身子一沉。隨著咕咚一聲,他掉進(jìn)了一個(gè)陷阱里。
在陷阱里,小黑熊緩了緩神,逐漸看清楚了——這個(gè)陷阱足有五六米深,四壁都很光滑。“看來單憑我自己是爬不上去的。”小黑熊思考著,“這可怎么辦呢?”他試著喊了幾聲,但沒有人應(yīng)答。
就在小黑熊絕望的時(shí)候,他聽到了小白兔喊他的聲音。他抬頭一看,發(fā)現(xiàn)陷阱口有一圈小腦袋,原來是小白兔、小灰羊、機(jī)靈猴、小花鹿……他們找來了繩子、木頭等工具,將小黑熊從陷阱里救了上來。原來,機(jī)靈猴去找小黑熊幫忙,找了半天才發(fā)現(xiàn)小黑熊掉進(jìn)了陷阱里,就去找來大家來幫忙。
看著大家累得滿頭大汗,小黑熊感激地對大家連聲說:“謝謝,謝謝你們。”誰知大家都蹦跳著閃開了。小白兔一邊跑一邊笑著說:“你幫助過我們,還不求回報(bào)。我們幫助你,也不用謝的。”
看著小伙伴們的背影,小黑熊笑了——原來自己幫助了別人,在自己遇到困難的時(shí)候,也能得到別人的幫助。
樂于助人的作文 篇2
正所謂“雪中送炭見真情”.他,一個(gè)五六年級的大哥哥。我們互不相識,但他卻在我最無助時(shí)幫助了我。
那是在我二年級的時(shí)候,我剛剛進(jìn)到這所學(xué)校。午飯時(shí)間到了,同學(xué)們爭先恐后地跑到食堂去打飯,說是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個(gè)飯,我已經(jīng)迫不及待了,想馬上就坐下來慢慢品嘗它。可就是因?yàn)樘绷耍粋(gè)不小心,腳扭到了,飯菜全撒落了一地,我的美餐泡湯了。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來時(shí),一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦?我站不起來了!我坐在地板上抽噎著,路過的人只是看了看我,裝作若無其事地走開了。正當(dāng)我快要絕望時(shí),一位大哥哥走了過來,問:“小妹妹,怎么啦?”“我我的腳扭傷了。”我吞吞吐吐地說。他二話不說,馬上把我背了起來,跑去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室的護(hù)士姐姐一邊幫我包扎一邊訓(xùn)斥道:“跑這么快,多危險(xiǎn)啊!你就不怕摔成殘廢嗎?”“人家餓嘛”我低著頭。這時(shí)那位大哥哥又跑出去了。等他回來時(shí),手里多了一個(gè)飯盒:“你是哪班的?我送你回去!”“205班”說完,他又背著我朝我班的方向跑去。“餓了吧?拿著,吃吧!”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒了來得及說,他就說:“你慢慢吃吧!我要回我班去了!”說完,他就走了。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間”.他,一個(gè)樂于助人的大哥哥,
我雖然不知道他的名字。但我會永遠(yuǎn)記住他。
樂于助人的作文 篇3
我們班有個(gè)手工王,她學(xué)習(xí)好,很善良,她頭發(fā)像我以前的頭發(fā)一樣多。
她經(jīng)常被表揚(yáng),她很好,中午一起放學(xué),下午一起放學(xué),還在我們的小區(qū)里玩,我和祖麗耶住在同一個(gè)小區(qū)(糧食局小區(qū))。
我無聊,她就陪我,我哭她就哄我開心,我餓了她說要多多吃飯,這樣你就能保護(hù)我,一起陪我玩。
上次我在我們的小區(qū)里吵架了,她很傷心,后來我就跟祖麗耶說了聲:“對不起”,后來我們又成了好朋友。
上個(gè)星期二,放學(xué)時(shí)她和迪婭乃一起走了,而她不理睬我,我就感覺到了她已經(jīng)不想和我做朋友了。
我很傷心,在心里想:她不喜歡我了。后來沒想到她給我做了很多東西送給了我,我就說:“小祖宗下次你必須跟我一起玩!”
我就想她長大后肯定是一個(gè)天才,每次只要看到她的手工藝品,我就很開心,因?yàn)樗氖止に嚻纷龅描蜩蛉缟铎`活現(xiàn),我覺得她是世界上最聰明的天才,她做的這些手工藝品,我永遠(yuǎn)不會忘記。
樂于助人的作文 篇4
我們班有一個(gè)人,他任勞任怨、樂于助人。他的樣子和特點(diǎn)我是清楚地記得的,眼睛里充滿了那種真誠,沒有人懷疑他說過的任何話。他的嘴巴大大的,鼻子小小的,他吃飯的時(shí)候總會讓人驚訝,不要看他個(gè)子有點(diǎn)小,但是食量可是大如牛。
他喜歡幫助別人,我今天就來跟你們介紹介紹那次刷盆吧……
今天中午,我們吃了飯。要刷盆的時(shí)候,我慢慢悠悠一小步一小步的'走到了他的餐桌前,我見我們班的“老胖”直接就說出來:“老宇,給你盆。”我當(dāng)時(shí)在腦子里想著無數(shù)個(gè)他幫“老胖”刷盆的理由,到了最后,我想到了是他樂于助人,于是毫不猶豫的說:“你幫我刷刷唄!”我當(dāng)時(shí)刷著一套小盆、兩個(gè)大盆、一個(gè)超大盆;他當(dāng)時(shí)已經(jīng)刷了很多了。我想著:一個(gè)人樂于助人也不可能這樣樂于助人吧。但他卻讓我出乎意料,他說:“可以啊!”他當(dāng)時(shí)有這那么招人喜歡的笑容,那笑容在嘴角上微微一起,我當(dāng)是真的特別的妒忌他,但更多的是向他學(xué)習(xí)。我說:“不用了,我是跟你開玩笑的。”
相必你們已經(jīng)知道他是誰了吧!這個(gè)人教會了我要樂于助人,他就是那樂于助人的代表。
樂于助人的作文 篇5
我叫張書其,今年九歲了,我長著一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴,高高的鼻梁上架著副小眼鏡。我是一個(gè)既樂于助人,又愛讀書的女孩。下面我就給大家介紹一下我自己。
有一次,小白有一道題不會做,我看見了,便走過去問“這道題你不會做嗎?”小白說:“是呀,這道題我怎么也搞不明白”,我說:“讓我來幫幫你吧。”我仔細(xì)地看了看這道題,從演算紙上算 了一遍,又檢查了一遍,然后指著演算紙上的題,先把這道題的題意給小白講了一遍,又把這道題的計(jì)算步驟詳細(xì)講了講,最后把這道題的答案告訴了小白,小白又自己做了一遍,果然做對了,小白高 興的說:“謝謝你張書其。”我說:“不客氣,同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的。”可是我心里卻感到甜滋滋的。
我除了樂于助人,還非常喜歡讀書,有一次放學(xué)回家后,我把作業(yè)及自己該干的事情做完后,發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早,我就決定看會書。于是我走到書架前,選了一本楊紅櫻寫的《非常女生》看了起來,越 看越喜歡,看著看著就忘記了時(shí)間,媽媽喊我好幾次我才聽見,我一看表,都夜里十一點(diǎn)了,已經(jīng)過了睡覺時(shí)間了,才戀戀不舍的去睡覺了,可是我心里想以后我要少貪玩,多讀書,合理安排時(shí)間,要 不然就會耽誤明天的功課了。
這就是我—張書其,一個(gè)既樂于助人又愛讀書的女孩,以后我會繼續(xù)努力,把我的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),爭取做大家學(xué)習(xí)的榜樣,為我加油吧!
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