助人的作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的助人的作文，歡迎大家分享。
助人的作文1
有一天早晨，天氣晴朗，小馬給主人運(yùn)大米。因?yàn)樾●R走得太快了，大米袋子破了一個(gè)洞，米從袋子里漏了出來(lái)，落得滿地都是。這時(shí)候，小兔正在旁邊玩，看見(jiàn)了這情景，朝小馬邊跑邊喊：“快，小馬快停下來(lái)！”小馬聽(tīng)到小兔這么一喊，趕緊停了下來(lái)。小兔說(shuō)：“小馬，你的大米袋子漏了，我來(lái)幫你把米撿起來(lái)吧。”
小馬說(shuō)：“謝謝你，小兔，我要向你學(xué)習(xí)。”小兔說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，幫助別人我很開(kāi)心。”小兔和小馬一起把地上的米都撿起來(lái)了，小馬說(shuō)：“真是太感謝你了，我以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。”小馬和小兔一起說(shuō)再見(jiàn)，小馬高高興興地到主人那里送米去了，小兔也開(kāi)心地繼續(xù)玩。
助人的作文2
一年前......
我剛出超市門(mén)口，看到了一位殘疾老奶奶在大路上可憐地乞討，我從口袋中掏出五元錢(qián)給了她，老奶奶親切地對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝”。我對(duì)她笑了笑，我剛要轉(zhuǎn)身，看到一位叔叔看了一眼那個(gè)老奶奶，便跑到飯店買(mǎi)了三份美食，又給我老奶奶六百塊錢(qián)和一張他的名片，沒(méi)等老奶奶道謝，他就走了好遠(yuǎn)。
聽(tīng)別人說(shuō)，現(xiàn)在乞討的很多都是職業(yè)乞丐，都是騙人的，很多的人也不愿意再去可憐他們。看到那位叔叔的做法，我也很崇拜他，不管是不是真的，別人有困難，他就去幫助別人，不去計(jì)較。
讓我們把世界變得更美好和平，在某些日子里也做一些好事，讓我們與社會(huì)一同進(jìn)步，助人為樂(lè)，向善良和文明看齊吧！
助人的作文3
今天上午，哥哥要我陪他出去溜達(dá)，我就去了，他走在路上，在學(xué)校旁邊的道路上，竟臥著一個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐滿臉灰塵，衣服破爛不堪，頭發(fā)亂蓬蓬的，真是人不像人，鬼不像鬼的模樣啊，只見(jiàn)哥哥走上前去，對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“爺爺，你是不是餓了。”那位爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“孩子，行行好吧，我已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了。”于是，哥哥拉起我就跑，跑到了中心市場(chǎng)，哥哥買(mǎi)了兩塊錢(qián)饃，又買(mǎi)了一碗湯，拿去讓老爺也吃，誰(shuí)知老爺爺卻只吃了一個(gè)饃，把湯喝剩下的提走了，哥哥說(shuō)：“多好的父母啊。”我不解的問(wèn)，為什么，哥哥說(shuō)：“他剩下的是要拿回去給孩子吃。”
俗話說(shuō)得好，助人為快樂(lè)之本、助人為樂(lè)是一種美德、助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。
助人要從日常小事做起、不因善小而不為、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神、助人是人格升華的標(biāo)志、路見(jiàn)不平，拔刀相助。
讓我們做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
助人的作文4
屋外白茫茫的一片，大地鋪上了雪白的地毯，一旁挺拔的松樹(shù)也穿上了厚厚的棉襖，真是天寒地凍、滴水成冰。
小軍、小明、小美穿上了棉襖，帶上了手套，系上了圍巾，出門(mén)打雪仗啦!
他們興高采烈地玩著，突然，小軍聽(tīng)見(jiàn)有人在低聲呻吟：“痛死我了!”小軍跟小明和小美說(shuō)了以后，他們?nèi)思奔泵γΦ嘏芟蚵曇魝鱽?lái)的地方。他們看見(jiàn)一個(gè)拿著拐杖的老爺爺摔倒在地上，爬都爬不起來(lái)。小美飛快地跑過(guò)去，把老爺爺身上的積雪拍干凈，然后關(guān)心地問(wèn)：“老爺爺，您一定很痛吧?我現(xiàn)在就把您扶起來(lái)!”老爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你小朋友。”
他們覺(jué)得路面太滑，非常危險(xiǎn)，便立刻回家拿來(lái)工具把路上的積雪鏟到一邊，清掃出一條道來(lái)，給人們帶來(lái)了方便。他們還在路旁堆了一個(gè)雪人呢!
人們都在想：到底是誰(shuí)這么助人為樂(lè)，把這路面給打掃得干干凈凈的?三個(gè)小伙伴聽(tīng)了只是微微一笑，什么也沒(méi)說(shuō)，就又繼續(xù)打雪仗了!
助人的作文5
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，每當(dāng)別人遇到困難，我就會(huì)伸出援助之手。
有一次，同桌沒(méi)帶書(shū)，我立刻把書(shū)推到桌子中間，讓同桌一起看。他很感激，小聲對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“不客氣”。
還有一次，老師出了幾道題讓我們做，我想了很久，這幾道比較難的題終于讓我做出來(lái)了。我欣喜若狂，但沒(méi)有因此洋洋得意，而是認(rèn)真地檢查。“叮零零”，下課鈴聲響起來(lái)了，我正準(zhǔn)備出去玩，突然一個(gè)同學(xué)走到我面前，說(shuō)：“陳勁帆，可以教教我這道題嗎？”我很爽快地答應(yīng)了。我耐心地給你講解析過(guò)程，他很認(rèn)真地聽(tīng)，沒(méi)多會(huì)工夫，他就明白了。
那次，我們?nèi)ス珗@玩，一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上，好像很開(kāi)心的樣子。她走在鵝卵石小路上，不小心滑倒了，我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地扶起她，幫她拍去身上的土，然后用衛(wèi)生紙輕輕地擦了擦她膝蓋上的血，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姐姐。”我也笑著說(shuō)“不客氣，一點(diǎn)小事嘛。”
這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
助人的作文6
瞧，鏡子里忽然冒出一個(gè)機(jī)靈活潑的小女孩。一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石，一雙半圓形的眉毛像一個(gè)月牙兒，一張不大不小的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。這就是三年五班的鄭琪。
我是一個(gè)愛(ài)做好事的'小女孩。有一次，天空忽然烏云密布下起了傾盆大雨，同學(xué)們都穿著雨衣走進(jìn)教室，把雨衣掛在窗戶上，但是，雨衣掉了下來(lái)，下課鈴聲響了，經(jīng)過(guò)的同學(xué)都踩到了雨衣，我連忙走過(guò)去，把雨衣掛在了窗戶上。雖然把小手弄得又濕又臟，可心里甜滋滋的。老師看到了，不停的稱(chēng)贊。
這就是我，我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，你愿意和我做朋友嗎？
助人的作文7
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的女孩，她在我們班比較高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的。她喜歡笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她平時(shí)喜歡梳馬尾辮，愛(ài)穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是李小麗。
李小麗和我一樣外向，他總是很喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)受傷了，她會(huì)把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室；同學(xué)有不會(huì)做的題，她會(huì)耐心地給同學(xué)講解。
有一次，我上學(xué)忘帶筆袋了，便問(wèn)李小麗：“李小麗，我的筆袋忘在家里了，你能不能借我一套文具？我中午回家把筆袋帶到學(xué)校里，就把文具還給你。”她二話沒(méi)說(shuō)，立馬就給了我一套文具。“謝謝，你真樂(lè)于助人！”我高興地說(shuō)。她答道：“不客氣。”我剛一回位，二班的同學(xué)就來(lái)問(wèn)她借東西，她又熱情地借給了二班的同學(xué)。
李小麗真樂(lè)于助人呀！
助人的作文8
中午吃完飯，衛(wèi)生委員就回到教室監(jiān)督值日工作。
她的眼睛像掃描燈似的四處掃描，最終把目標(biāo)鎖定在了郭則廷的身上。只見(jiàn)她雙手叉腰，緊緊地盯郭則廷，大喊：“郭則廷則值日了！”可是郭則廷好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，任憑她怎么喊，始終一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上。我回到教室，看見(jiàn)郭則廷無(wú)精打采的樣子，好奇地問(wèn)：“你怎么了？”郭則廷有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肚子疼，站都站不起來(lái)了，可是我又要值日……”雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
對(duì)，我也要做一個(gè)小雷鋒。于是，我跟郭則廷說(shuō)：“你好好休息，我?guī)湍悖 闭f(shuō)完，我連忙來(lái)到第一大組，一張桌子一張桌子地認(rèn)真排了起來(lái)。望著整齊的桌子我開(kāi)心地笑了。
助人的作文9
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無(wú)數(shù)同學(xué)曾經(jīng)幫助過(guò)我，多得像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，但是，令我記憶猶新的還是我在幼兒園是發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)晴朗的星期五，老師要帶我們到一樓的沙池做游戲，讓我們把椅子也搬下去。我和其他同學(xué)一樣，興奮得不得了。老師一聲令下，我們就像離弦的箭一樣，推著椅子往樓下沖去。可不幸就在這一刻降臨了，因?yàn)槲遗艿奶炝耍巫涌ㄔ诹说匕宓目p中，動(dòng)不了了，我由于慣性還繼續(xù)往前沖，結(jié)果來(lái)了個(gè)三百六十度翻轉(zhuǎn)，只聽(tīng)到“砰”的一聲，我連人帶椅子摔倒在地上，牙齒被磕掉了半顆，鮮紅的血從嘴里流了出來(lái)。同學(xué)們都嚇壞了，唯獨(dú)我們班的班長(zhǎng)很冷靜，把我扶起來(lái)，給我打來(lái)一杯水，讓我漱了漱口，并報(bào)告了老師。老師和班長(zhǎng)一起帶我到了醫(yī)務(wù)室，還好，除了磕掉了半顆牙外，我沒(méi)受什么傷。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)不時(shí)地想起那位助人為樂(lè)的好班長(zhǎng)。
助人的作文10
小青蛙在水里捉害蟲(chóng)，感覺(jué)很悶，他鉆出水面蹲在荷葉上，烏云遮住了半邊天，雷聲轟隆隆響，嘩......下起了大雨。
小青蛙撿起一張大荷葉，頂在頭上當(dāng)傘，在雨中散步。他走著走著，碰見(jiàn)了渾身濕漉漉的小烏龜，小青蛙說(shuō)：“快到我的傘下避避雨吧!”，小烏龜連聲說(shuō)：“謝謝你，小青蛙。”小烏龜一下就鉆進(jìn)了荷葉傘下。于是，兩人興高彩烈地繼續(xù)往前走。走啊走，他們又碰見(jiàn)了一只小雞和一只小鴨子，小青蛙連忙又讓小雞和小鴨子進(jìn)來(lái)，它們四個(gè)一路，共同撐著一把傘，一路歡唱著回家了。
小青蛙把他們每個(gè)人送回家，最后他才回到自己家，這時(shí)雨也停了，小青蛙奮力一蹦，跳進(jìn)了水里，快活地捉害蟲(chóng)去了。
助人的作文11
我叫蘇xx，中等身材，長(zhǎng)著一雙瞳瞳有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵大大的，我性格開(kāi)朗，特別愛(ài)笑。我是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
一個(gè)星期五下午，姐姐來(lái)接我回家，我和姐姐坐上了去我們村的公交車(chē)，正好還有兩個(gè)座位，我們坐下。到了半路，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，有一位老奶奶上來(lái)了，他白發(fā)蒼蒼手里拄著拐棍和一個(gè)大大的包。老奶奶艱難的上了車(chē)，車(chē)上已經(jīng)坐滿了人，沒(méi)有一個(gè)空位兒了，我連忙站起來(lái)，走過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“你坐我位上吧！”說(shuō)著，我吧，老奶奶扶到了自己的座位上，老奶奶說(shuō)：“謝謝你。”我說(shuō)：“不用謝，尊老愛(ài)幼這是我應(yīng)該做的。”老奶奶說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”周?chē)娜艘矀鱽?lái)一片贊揚(yáng)聲，都在夸我。“多懂事啊！”“一個(gè)多好的孩子。”……我心里美滋滋的。老奶奶坐下后還把我抱住，那時(shí)我覺(jué)得老奶奶很慈祥也很善良的人，也感到很溫暖。同時(shí)讓我知道了幫助別人是一件快樂(lè)的事！
我就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生，你愿意和我交朋友嗎？
助人的作文12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉(xiāng)的樹(shù)木街玩耍。那小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那大樹(shù)優(yōu)美的舞姿，那太陽(yáng)公公的刺眼的陽(yáng)光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的高興的時(shí)候，從我的身邊擦肩而過(guò)一位大娘。大娘在悠閑的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽(yáng)光！這時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時(shí)只聽(tīng)到車(chē)子倒地的聲音和大娘的慘叫聲。看到這個(gè)情景，我愣住了：我該怎么辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會(huì)不會(huì)誤會(huì)我？那時(shí)候我跳進(jìn)黃河也洗不清啊！此時(shí)此刻，我的心理十分糾結(jié)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫(yī)院。我這是在做好人好事。老師時(shí)常教育我們做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。我做的還是對(duì)的。
后來(lái)，那位大娘直夸我是個(gè)好孩子。我都有些不好意思了！這時(shí)，我堅(jiān)定了信念：做個(gè)樂(lè)于助人。
助人的作文13
從前有一只好心的小花貓，它特別的樂(lè)于助人。
一天，小白兔帶著一筐胡蘿卜去奶奶家看奶奶。它來(lái)到河邊一看橋斷了，這可怎么辦?小白兔急得哭了起來(lái)。
河邊釣魚(yú)的小花貓聽(tīng)到哭聲急忙跑來(lái)問(wèn)：“怎么了，小白兔妹妹?”小白兔把自已不能過(guò)河的事情告訴了小花貓。小花貓說(shuō)：“我來(lái)幫你。”它找了一個(gè)木盆和一個(gè)木板又拿出了救生圈。小花貓把救生圈套在自已身上，小白兔帶著胡蘿卜坐在木盆里，用木板劃水。小花貓不時(shí)幫住小白兔推木盆，不一會(huì)就劃到了河對(duì)面。小白兔興奮的說(shuō)：“謝謝你，小花貓哥哥，以后你有困難我一定會(huì)幫你。”
小白兔到了奶奶家，高興極了。它把小花貓幫助自己的事情跟奶奶說(shuō)了，奶奶直夸小花貓真是樂(lè)于助人。
助人的作文14
在一個(gè)空氣清新，陽(yáng)光明媚的早晨，小兔在森林里玩。沒(méi)玩一會(huì)兒，天陰沉沉的，看上去馬上就要下雨了，機(jī)靈的小兔發(fā)現(xiàn)一片蘑菇叢，想出了一個(gè)辦法，連忙朝蘑菇叢跑去，他選了個(gè)最大的蘑菇拔出來(lái)，時(shí)間剛湊巧剛做完這一切天就下起了傾盆大雨。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，看見(jiàn)蜜蜂在大雨中艱難的行走便迎上去說(shuō)：“蜜蜂妹妹，快到我這邊來(lái)躲雨吧！”“謝謝你，小兔姐姐。”
小兔盡量把蘑菇傘挪向蜜蜂這邊，就這樣把小蜜蜂們送回了家。等小兔回到家后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，小兔把自己濕透的衣服晾在門(mén)外的樹(shù)枝上，太陽(yáng)公公笑著豎起大拇指說(shuō)：“你真是一只助人為樂(lè)的小兔。”聽(tīng)了太陽(yáng)公公的贊賞，小兔真正體會(huì)到了“助人為樂(lè)”的真正含意。
助人的作文15
我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級(jí)的。”我們隊(duì)她說(shuō)：“不用謝。”然后我們把她送到了醫(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
啊！從這以后，我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
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