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(精)互相幫助作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的互相幫助作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
互相幫助作文1
互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了，彼此之間都有感情了，所以我覺(jué)得我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`好習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了。眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買一份獎(jiǎng)品給我，我聽后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
互相幫助作文2
山下的菜地里長(zhǎng)著一棵漂亮的紅蘿卜，它想找很多好朋友。
蚯蚓正好路過(guò)說(shuō)：“讓我們做好朋友吧！”紅蘿卜低頭一看，皺起眉頭說(shuō)：“你太臟了，一點(diǎn)都不可愛(ài)，我不和你做好朋友！”蚯蚓怒氣沖沖地走了。
大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我做你的好朋友吧！我可以天天給你澆水！”紅蘿卜說(shuō)：“你的鼻子太長(zhǎng)了，難看！我不和你做好朋友！”大象伯伯搖了搖頭，無(wú)可奈何地走了。
螳螂飛過(guò)來(lái)了說(shuō)：“讓我做你的好朋友吧！我天天給你捉蟲子！”紅蘿卜說(shuō)：“你胡須太長(zhǎng)了，不好看！我不和你做好朋友！”螳螂生氣地飛走了。
幾天過(guò)去了，紅蘿卜感覺(jué)自己的身體上癢癢的，有很多蟲子不停地在吃它的`葉子。這時(shí)，它感到非常疼痛，大聲地叫：“救命呀！救命呀！疼死我啦！”它的叫聲引來(lái)了蚯蚓、大象和螳螂，螳螂沒(méi)有說(shuō)什么，就把紅蘿卜身上的蟲子捉完了。
這時(shí)，紅蘿卜的臉更紅了，它慚愧的說(shuō)：“你們太好了，以前是我不好，我不該那樣對(duì)你們，請(qǐng)你們?cè)彛 贝笙蟆Ⅱ球竞腕氘惪谕暤卣f(shuō)：“我們都應(yīng)該互相幫助的，我們都會(huì)成為好朋友的！”
紅蘿卜開心地笑了，因?yàn)榇蠹叶荚徚怂?/p>
互相幫助作文3
從一年級(jí)到五年級(jí)，我有過(guò)許多同桌，可能是因?yàn)槲疑险n時(shí)愛(ài)和同桌講話，經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過(guò)許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。
記得一個(gè)周一的早晨，我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么，我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂(lè)呵呵地對(duì)他說(shuō)：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你。”聽著他連聲說(shuō)的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”
考試的時(shí)候，我們也會(huì)互相幫助，遇到不會(huì)做的題目，我會(huì)問(wèn)他答案，從他那抄過(guò)來(lái)。可是等到考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯(cuò)的，而且錯(cuò)得一模一樣。一次家長(zhǎng)會(huì)后，老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，批評(píng)了我，告誡我“考試是檢查你們知識(shí)是否掌握，這時(shí)候你們互相幫助，既欺騙了老師家長(zhǎng)，更是欺騙了自己。”
在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說(shuō)要自己?jiǎn)为?dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”，過(guò)了一會(huì)兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，他的答案是對(duì)的'，我的卻是錯(cuò)的，我頭皮都想麻了也沒(méi)想明白。
事后他告訴我，“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯(cuò)誤的答案寫在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯(cuò)誤的答案改正過(guò)來(lái)。看你以后還敢不敢抄別人的!”
原來(lái)如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？
互相幫助作文4
那天下午，我約同學(xué)黃今去書店買書，她欣然答應(yīng)了。
路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過(guò)馬路，車像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過(guò)。我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問(wèn)他是不是有被車碰到，他說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)我們的倆的心里的大石頭才放下。接著我們又問(wèn)他："你的家在哪里?你知道家里的電話號(hào)碼嗎?"他說(shuō)："我家在鑫達(dá)園里，9號(hào)樓，4單元，401室。電話我不知道了。"接著，我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家。可一敲門，家里沒(méi)人。老爺爺又說(shuō)餓了，我和同學(xué)黃今只好把我們準(zhǔn)備買書的.錢加在一起，給老爺爺買了一盒盒飯。不久，老爺爺?shù)募依锏娜司蛠?lái)了。原來(lái)，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉(zhuǎn)臉，老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺，聽別人說(shuō)老爺爺被送回來(lái)了，他們這才趕來(lái)。老爺爺?shù)募胰丝湮覀兪呛煤⒆樱覀兟犃吮瘸粤嗣圻�要甜。
雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒(méi)買到了書，錢也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買書更有意義!
互相幫助作文5
今天在小河邊，和幾個(gè)小伙伴玩著捉人游戲，我和嚴(yán)天明是捉人的，其他幾個(gè)人是逃的。規(guī)則是“如果捉人的人捉到了逃的人，就可以有一個(gè)信息，因?yàn)樵谔拥娜死锩嬗幸粋�(gè)內(nèi)奸，只有逃的人才知道”。
“預(yù)備開始”！游戲開始了！嚴(yán)天猶如閃電般地沖向落到最后的小藏，眼看小藏要被捉住了，排在最前面的科稅，一個(gè)箭步?jīng)_上去，擋住了嚴(yán)天明的去路。把嚴(yán)天明給嚇了一大跳，我一看快速地跑過(guò)去把科悅給捉住了，放到了安全指定位置，去獲得了線索。線索是“那個(gè)人穿著紅色衣服”。可是，王蓮蓮和小藏穿的都是鮮艷的`大紅色，這可怎么辦？我和嚴(yán)天明商量分頭去捉，但要偷襲。我小心翼翼地躲在樹旁，王蓮蓮一不流神，看到了我的眼睛，然后對(duì)身旁的小藏小聲說(shuō)了幾句話，小藏一聽馬上跑到了其他地方，王蓮蓮就被我和嚴(yán)天明秒殺了，我們這次的線索分明是小藏。我們東張西望，這兒找找，那兒找找，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)人正在看報(bào)紙，走近一看竟是小藏，我偷偷摸摸地跑到面前把她給捉住了。
我們玩得興致勃勃，充滿了歡聲笑語(yǔ)，這真是一次有趣的游戲，體現(xiàn)了伙伴之間團(tuán)結(jié)合作，互相幫助！
互相幫助作文6
在一個(gè)晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹上的葉子紛紛落下來(lái)，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準(zhǔn)備找過(guò)冬的'糧食。這不，她出發(fā)了。
突然一投香味飄了過(guò)來(lái)，艾利尋著味道找去，原來(lái)河對(duì)面有香甜可口的面包渣，可是怎么才能過(guò)河呢？忽然艾利一拍腦袋，說(shuō)：“我可以找老樹爺爺借落葉當(dāng)小船員過(guò)河啊！”于是，艾利二話不說(shuō)，趕緊去找老樹。
到了老樹那里，艾利說(shuō)：“樹爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當(dāng)小船？”
“當(dāng)然可以。”老樹邊說(shuō)邊搖擺著樹枝，落葉一片片地落下來(lái)。艾利選了一片最結(jié)實(shí)的落葉，“謝謝您。”他充滿感激地告別了老樹。
艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接著她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去。終于到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去。
“可真香。”艾利說(shuō)道。當(dāng)他正準(zhǔn)備回家時(shí)，一群大雁問(wèn)：“你知道哪里有水嗎？”
“就在前面一點(diǎn)。”
“謝謝。”
互相幫助的力量可大了，如果老樹爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪里，大雁們能找到水嗎？
互相幫助作文7
互相幫助，團(tuán)結(jié)互助的精神實(shí)質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！
我與同學(xué)們?cè)谝黄鹑粘Ｉ盍肆炅耍嗷ラg都是有情感了，因此 大家同學(xué)們都培養(yǎng)了互相幫助團(tuán)結(jié)互助的良好的習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)課小測(cè)試，我居然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼見這時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫。這時(shí)候我的同桌見到我的模樣，便跟我說(shuō)咋回事？我講：也沒(méi)有帶簽字筆。我的同桌聽了馬上從文具盒里取出一支鉛筆，原以為他要把簽字筆交給我，可是他沒(méi)有把簽字筆幫我，只是把他手里的自動(dòng)鉛筆給了我，我講：我就用簽字筆就可以了。可同學(xué)便是不把簽字筆幫我，他說(shuō)道：同學(xué)之間便是應(yīng)當(dāng)互相幫助嘛。這類精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
也有一次，我們班做小報(bào)圖片，大家組得到 三等獎(jiǎng)，之后發(fā)禮品，我站最終，結(jié)果少了一份禮品，因而也沒(méi)有獲得禮品。因此老師說(shuō)再買一份禮品幫我，想聽后正準(zhǔn)被回去走，這時(shí)候王俊杰把禮品給了我，我十分打動(dòng)。
更是我們班的每一位同學(xué)們都是有這類互相幫助，團(tuán)結(jié)互助的精神實(shí)質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！
互相幫助作文8
風(fēng)和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對(duì)岸澆花。走到河邊，出現(xiàn)了難題，小雞不會(huì)游泳，這下可把小雞急壞了。它著急的說(shuō)：“這可怎么辦，我不會(huì)游泳，怎么過(guò)去呀？”小鴨說(shuō)：“你別急，有我呢，我馱你過(guò)吧！”
小鴨“嗖”地一下跳進(jìn)水里，接著，小雞心驚膽戰(zhàn)的跳到小鴨背上。頓時(shí)，小鴨一下子覺(jué)得身體變得沉重起來(lái)。“你不要緊吧？”小雞對(duì)小鴨說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，只是沉了一些，我有力氣游。”小鴨對(duì)小雞說(shuō)。兩個(gè)好朋友一邊說(shuō)著，一邊欣賞著周圍美麗的景色，緩緩地向?qū)Π队稳ァ?/p>
兩個(gè)好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上。可是新的.難題又出現(xiàn)了，因?yàn)樗珳\，岸太高了，小鴨無(wú)法上岸。“你別急，我往里面加些水，水面升高了，你就能上岸了。”小雞對(duì)小鴨說(shuō)。于是，小雞用小桶一桶一桶往里面加水，水面升的越來(lái)越高，小鴨也上岸了。
兩個(gè)好朋友擁抱在一起，都非常開心。之后，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽(yáng)公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。
互相幫助作文9
一瓶墨水，是非常普通的。然而就是這瓶墨水拉近了我和鄰居的距離，也是由這瓶墨水引發(fā)出了我和鄰居的友情。
那是一個(gè)電閃雷鳴的'夜晚，我依然在臺(tái)燈下“孜孜不倦”地“認(rèn)真”學(xué)習(xí)。正寫得起勁呢！忽然，鋼筆寫不出字了。我將它的“衣服”——套子扭下，只見它那透明的“肚子”里干干凈凈產(chǎn)，沒(méi)有一滴墨水，我正想擠墨水，但頭一抬，卻發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上空空的。我這才想起昨天墨水被我用光了。我急得滿頭大汗，在家里“大鬧天宮”了一番，見毫無(wú)結(jié)果，只好帶上雨具出門到鄰居的一家超市去買墨水。
來(lái)到超市前，我立刻就傻眼了——超市里已空無(wú)一人，只有一塊木板孤零零地豎地那兒，上面寫了二字：停業(yè)。什么？我氣沖沖地奔回了家。
剛進(jìn)家，就看見了鄰居小王在我家玩。小王見我臉色不太好，急忙問(wèn)：“又怎么了？”“你說(shuō)有怎么著，當(dāng)然是沒(méi)墨水了！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。“你不早說(shuō)，我家有一瓶墨水送給你吧！”
看著小王去拿墨水的背影，我陷入了沉思，那次，小王到我家玩，他玩著玩著，忽然抬起頭向我要一支鉛筆。我問(wèn)：“你要鉛筆干嘛？”他可憐巴巴地說(shuō)：“我家沒(méi)筆了！我又沒(méi)錢，怎樣做作業(yè)呢？”我當(dāng)時(shí)不知是怎么想的，一口貴州省回絕了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，唉！羞愧啊！在此，我呼吁大家一定要鄰里互助，才能共同創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來(lái)。你說(shuō)呢？
互相幫助作文10
在生活中，到處都有著互相幫助的事情，還有著許多被別人幫助后總是會(huì)甜甜的說(shuō)一句謝謝你的人。
我有一次幫助過(guò)別人。
那一天，放學(xué)了，外面正下著傾盆大雨，幸好我?guī)Я藗悖怯行┤藳](méi)有帶傘，他們都手無(wú)措及，這時(shí)，我看見我的好朋友羅瑤沒(méi)有帶傘，正好我和她順路，我走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“我和你一起回家吧！我?guī)Я藗恪！彼犃酥螅f(shuō)：“謝謝你！”就這樣，我們一路走呀走，這時(shí)后，已經(jīng)到我家了，但是羅瑤要坐車回去，我就對(duì)她說(shuō)：“你先把傘帶回去吧！我借給你，你明天記得還給我，還要帶一把自己的傘。”說(shuō)完，我就跑回家去了，這時(shí)，我聽見她大聲說(shuō)：“謝謝你！我一定會(huì)帶的！”第二天，她果然帶了，并且因?yàn)檫@件事，我們兩個(gè)的`關(guān)系更好了，天天一起放學(xué)回家。這讓我感覺(jué)到幫助別人是多么快樂(lè)啊！
有一次，羅瑤也幫助了我。
那時(shí)候，我和羅瑤是同桌，那時(shí)候正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師叫我們寫作文，可是，我忘了帶文具盒，我坐在那里，看著別人都低著頭寫作文，這時(shí)候，羅瑤轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你為什么不寫呢？”我說(shuō)：“我忘了帶文具盒，沒(méi)有筆，寫不了作文。”她聽了之后，從文具盒里拿出一支黑色的水筆，遞給我，說(shuō)：“我借給你一天，你明天記得要帶文具盒哦！”我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”我們兩個(gè)是多么開心啊！我們經(jīng)常互相幫助，成了最最好的朋友。
幫助別人，快樂(lè)自己；互相幫助，兩個(gè)人都會(huì)成為好朋友！
互相幫助作文11
在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。
有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎樣辦呢？我該怎樣寫字呢？都怪我這么粗心。唉。當(dāng)我這么想的時(shí)候，令我感到意外的是：張思涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對(duì)我那么好，等別人有困難的時(shí)候，我也像張思涵一樣去幫忙他。
一天最后過(guò)去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒(méi)帶的味道了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫忙，只有幫忙了別人，別人也會(huì)幫忙你。家長(zhǎng)寄語(yǔ)怎么寫
可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，但是另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把我的`本子踩了一腳，他感覺(jué)踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學(xué)，你怎樣那么沒(méi)有公德心！你就應(yīng)把本子撿起來(lái)！
你看這兩種人的距離相差這么大。你就應(yīng)知道，同學(xué)之間該怎樣做不該怎樣做了吧。
互相幫助作文12
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在上學(xué)的路上，突然，我前面的一個(gè)小女孩的東西不慎掉到地上，她立刻把東西拿起來(lái)。可是，因?yàn)楫?dāng)時(shí)地上有泥，把她的東西給弄臟了！
她用一種求助的.眼神望了望四周。可是所有的人都對(duì)她置之不理！正好我路過(guò)那里，便迅速的從書包里拿出紙巾，遞給了她。她很小聲的跟我說(shuō)了一句："謝謝"，便快步走開了。過(guò)了幾天后，我把這件事情給忘了。可是，有一天，我的水瓶不小心掉在了地上，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。幸好這時(shí)候她來(lái)了！她幫我撿起水瓶，并且輕輕的拍拍我的肩，告訴我我的水瓶掉了。我充滿感激的望了她一眼，并準(zhǔn)備和她說(shuō)一聲謝謝，但她卻走開了。關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！？關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！
互相幫助作文13
小鴨和小雞是一對(duì)棒打不散的好朋友，它們常常去美麗的野外郊游，每次回來(lái)都特別開心。有一天，它們又去郊游，一路上談生說(shuō)笑，可有趣了！
走了好久，小鴨饑腸轆轆，肚子“咕咕咕”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“我餓了，要吃東西！
”小鴨沒(méi)辦法，只得任聽擺布。過(guò)了一會(huì)兒，肚子叫得更響了，一直不停地向嘴巴“討飯”吃。小鴨實(shí)在無(wú)能為力，因?yàn)樗淖彀陀直庥制剑荒茉诘厣献ハx吃，自己又沒(méi)帶點(diǎn)心，只好向小雞求助：“小雞，你帶食物了嗎？”小雞說(shuō)：“我沒(méi)帶。不過(guò)我能找到食物。”小鴨聽了，高興極了！
說(shuō)：“小雞，那你抓只蟲子來(lái)行吧？”“行啊！
我這就去！
”小鴨等了一會(huì)兒，小雞回來(lái)了，它叼著一只肥美的`大蟲子送給小鴨。小鴨吃完后打了個(gè)飽嗝，好像在說(shuō)：“吃得可真飽，謝謝你！
”不一會(huì)兒，一條小河擋住了它們的去路。河水很急，好像在說(shuō)“此路是我開，此樹是我栽，要想從此過(guò)，留下買路財(cái)”。小雞可急壞了，一不小心掉了下去。小雞沒(méi)有平板的腳掌，不會(huì)游泳。眼看就要沉下去了，小鴨縱身一躍，跳入河中，把小雞救了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小雞醒了，小鴨說(shuō)：“坐在我背上，我背你過(guò)河吧！
”小雞高興極了！
忙說(shuō)：“謝謝你，小鴨！
”到了河對(duì)岸，它倆相互擊掌，一起大叫：“耶！
”經(jīng)過(guò)這次郊游，小雞和小鴨的友誼更深了！
互相幫助作文14
我叫粟江琳，今年12歲了。6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，但還有很多事沒(méi)做到最好。但同學(xué)之間的友情我卻做到了最好。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和幾名同學(xué)去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見了，忙把嘴閉上，旁邊的人見了。忙說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子呀?這么不愛(ài)清潔呀!”我見了，忙說(shuō)：“叔叔阿姨對(duì)不起，實(shí)在是對(duì)不起了，這些嘔吐的東西我們會(huì)處理的。”說(shuō)著我拿出衛(wèi)生紙用手一把一把的捏了起來(lái)，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點(diǎn)習(xí)慣了。小明見了忙說(shuō)：“粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動(dòng)了，謝謝你你對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!”大家看見了這動(dòng)人的.場(chǎng)面，一一伸出了援助之手，我看見了這動(dòng)人的場(chǎng)面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線的珠子一樣，直往下滾。后來(lái)我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著今天做的是。心里比吃了密糖還甜，因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)做人最不可缺少的公德心，也知道了社會(huì)并不是我想象的那么糟糕。“他”還是有友情的。
互相幫助作文15
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)！
我也給他了許多幫助呢！
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì)，讓我去查查書，過(guò)了一會(huì)，賈誼杰說(shuō)太好了！
我找到這一題的答案了！
于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！
有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的'望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒(méi)說(shuō)，這時(shí)，看大門的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，是的是的！”
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