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關(guān)于幫助的作文【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于幫助的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于幫助的作文1
那一天，老天爺好像發(fā)怒似的，傾盆大雨直瀉而下。
我打著雨傘走在回家的路上。遠(yuǎn)處的景物看著朦朦朧朧，不由 你不想起一種似乎神秘的境界。在一個轉(zhuǎn)彎處，不知是鞋滑、還是路 滑，我一下跌倒在地上爬不起來了。書包掉在離我不遠(yuǎn)的地方，傘也 壞了。正在這時，迎面走來一個學(xué)生，他打著傘，上面穿著紅色皮夾 克，下面穿著牛仔褲，我仔細(xì)一看，原來是我的死對頭。他一步步地 走來，難道他想報復(fù)我嗎？這時我的心情像十五只水桶——七上八 下。我只好閉上眼睛，聽天由命了，不過，事實證明了我的想法是多 慮的'。他把我扶了起來，又把書包、壞傘撿給了我。我一把搶過書包 和壞傘，對他吼了聲：“不要你管！”說完便走了。雖然我表面這樣 說，但我從心底里感激他。
我會永遠(yuǎn)記住這一個難忘的日子。
關(guān)于幫助的作文2
生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說一說生活中幫助我的人。
這次我要說的是我的同學(xué)，他很聰明，如果是隱蔽的話，他會看情況。他不著急，事先想好位置，在計算好時間，就可以了。如果你要和他比，你絕對比不過。
一次，我們來玩誰笑到最后。就是一個人是找的.，其他人都躲在一個地方，誰是最后一個，誰就是勝者。
我玩這個游戲，老是輸，他看見了，就和我一塊，交給我一個秘訣——假如大家穿著五花八門的衣服，他就會選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服，就會趴在有凸起的地方，這樣，你就會贏了。
我一試，果然不錯，效果比以前好多了，這幾次連續(xù)贏，就是有一次，我慢了零點零九秒，差一點出了差錯——差點被發(fā)現(xiàn)。
別人驚訝的問：“你為什么會這么厲害？”我笑著回答：“這可離不開我朋友的幫助。”
關(guān)于幫助的作文3
今天我和朋友們一起去東村去幫助人，我們先到了一個老人的家，家里住著：一個老公公、老婆婆和他們的兒子。因為他們的兒子去打工了，沒時間陪他倆老人，所以我們決定幫他們。我們先幫老爺爺割草，然后堆草，接著幫老婆婆捶背、掃地......
過了一會兒，我們又去了一個人的家，有一個小女孩找不到爸爸！！我們便幫她找爸爸。一路上，我們向四周望來望去的，突然~我們發(fā)現(xiàn)了一只翠鳥，這是多么的'幸福呀！！離開了翠鳥，我們又開始幫女孩找爸爸，過了一會兒，我們就幫她找到了爸爸。 這次行動真的是太好了~！！！
關(guān)于幫助的作文4
語文課上，老師正在認(rèn)真的為我們上課，可是我卻提不起精神，漸漸地開小差了。這時，老師叫了我的名字，讓我到黑板前做題目。我一下子回過神來，愣了一下，走上了講臺。看著題目，我不知所措，全班靜的.出奇，我總覺得全班的目光都在注視著我一個人，十分丟臉。心想，這下老師肯定很生氣了。可沒想到，老師卻突然笑著對我說：“你回到座位上吧，記住，下次可不能出小差了。”
下課后，老師叫我去了辦公室，將這節(jié)課的內(nèi)容重新給我講了一遍，說完之后，又關(guān)切的問我聽懂了沒有，我認(rèn)真的點點頭。之后，我便走出了辦公室。
從那以后，我上課再也不開小差了，每節(jié)課都認(rèn)真聽講，考試時取得了很好的成績，真的很謝謝老師對我的幫助，我才能取得現(xiàn)在優(yōu)異的成績。
關(guān)于幫助的作文5
我們班有一位同學(xué)，她個子不是很高，卻有著百靈鳥般得聲音，她眼睛不是很大，卻散發(fā)著五彩得光芒，你知道她是誰嗎？她就是我們班樂于助人得高涵，你知道我為什么說高涵樂于助人嗎？是因為有一件事……
有一次，我們準(zhǔn)備上美術(shù)課，我突然想起我忘了帶畫畫用得工具，頓時，我急得像熱鍋上得螞蟻，不知道該怎么辦，這時高涵跑過來，笑瞇瞇得對我說：“暢若萌，我們?nèi)ゴ蛩伞！薄昂冒。墒俏彝藥Чぞ摺！蔽冶鞠敫吆瓡焕砦易约喝ゴ蛩墒歉吆瓫]有那樣做，她隨手給我了一個水桶，拉住我得手說：“那你就用我得工具吧。”我聽了以后，既感動又高興，真是雪中送炭啊，連忙點頭說：“好啊，好啊。”
經(jīng)過這件事，我感覺到人在遇到困難得時候是多么需要別人得幫助，同學(xué)們，學(xué)會幫助別人是一件好事，利人也利己。
關(guān)于幫助的作文6
媽媽告訴我說今天下午會下雨，所以我出門上學(xué)帶了雨傘。
下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節(jié)課上完，班主任樊老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅的說：“現(xiàn)在外面正下著大雨，有傘的`同學(xué)可以先走，沒有帶傘的同學(xué)等爸爸媽媽來接。”因為我?guī)Я藗憧梢韵然丶遥疫B忙問同學(xué)們誰沒有帶傘又和我走同一方向的。我問到了：劉瀟逸和我是同一方向又沒帶傘。我決定送他回家，一路上雨點打在傘上發(fā)出的聲音，就像好多子彈發(fā)射出去一樣。我感覺傘怎么一下子就變小了，雨淋在我們的書包上，舉傘時我右手舉不動我就換左手，就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸，就算我打不著，我也要舉往他那邊，大風(fēng)來臨時，傘好像要帶著我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了，當(dāng)他對我說謝謝時，我心里別提多高興了有一種自豪感！雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了，但我覺得助人為樂是一件快樂的事！
關(guān)于幫助的作文7
小白兔的外婆生病了，小白兔拎著一筐胡蘿卜去探望外婆，一路上哼著歌，快快樂樂地去往外婆家。就在快到了的時候，一條河擋住了去路，小白兔傷心的`哭了。小貓聽見了小白兔的哭聲，急忙跑了過來，問；小白兔，別哭了，怎么了？小白兔指著河說；我要去外婆家，可小河擋住了去路，貓大哥，你幫幫我吧！小貓點點頭說；你在這等著，我去拿過河的工具來！說完就走了。
不一會，小貓找到了竹竿，救生圈和木盆。小貓讓小兔坐在木盆里，木盆套上救生圈，把竹桿交給小白兔說；你拿著竹竿劃過去吧。小白兔接過竹竿，說；謝謝你，貓大哥！小花貓說；不客氣！小白兔開心地劃著竹竿走了。
真是一位熱心的小花貓呀！
關(guān)于幫助的作文8
一天，小兔餓了,媽媽對小兔說“你已經(jīng)長大了，,應(yīng)該自己去找食物了。”
于是小兔獨自出門了， 一路上山清水秀、鳥語花香，小兔又跳又唱興奮極了，不知不覺走了很遠(yuǎn)。突然，小兔看到前面有許多又粗又大的.紅蘿卜，就走過去采了滿滿一籃往回走，走到半路時，一條河擋住了去路。小兔一時沒有了主意急哭了，這時一只熱心幫助人的小花貓看到了并問小兔“你為什么哭呀？”
小兔說“這條河擋住了我回家的路。”
小花貓看見大樹旁邊有一個木桶、一塊木板、一個救生圈和一根竹桿，小花貓想了想說“小兔你別哭了，你帶上救生圈坐在木桶上，用竹桿做槳劃過對岸去吧。”
這樣小兔按小花貓的主意順利地過了河，小兔向小花貓道了謝，然后，高高興興地回家了。
關(guān)于幫助的作文9
在我剛轉(zhuǎn)到育才小學(xué)的時候，我誰都不認(rèn)識，經(jīng)常受欺負(fù)，而在這時，總會有一個同學(xué)向我伸出援助之手。
記得在我被人欺負(fù)后，他總會安慰我；在我有不會做的難題時，他會耐心的.來教我。而對我印象最深的是一件小事：那是一天晚上，我正要進(jìn)入寢室，但寢室里的同學(xué)用枕頭砸我，想讓我受到驚嚇，他們的詭計成功了。而在這時，那位同學(xué)過來說：“你們?yōu)槭裁匆獓標(biāo)切律銢]聽老師說不要欺負(fù)新生嗎？”此時此刻我感動極了，心像海浪一樣翻騰。
時間飛逝，我和他的友誼越來越深，我從他身上學(xué)到的東西越來越多，其中就包括不能讓新生受欺負(fù)，并且要幫助新生適應(yīng)新的環(huán)境。
關(guān)于幫助的作文10
一個周末的下午，我和媽媽去購物了。看到一位老人提著兩大包紅薯，這些紅薯看起來很重。我伸出手去幫老人提一個包，不一會兒就到了老人的.家。爺爺在路上告訴我，他姓田，以后可以叫爺爺田。
我把田爺爺?shù)臇|西送過來后，我和媽媽就在回家的路上。我非常開心。那時，我深深地意識到幫助別人是多么快樂。從我們身邊的小事做起，找到需要幫助的人和事，盡你所能去幫助別人。在正常生活中，尊重老人，愛年輕人，遵守規(guī)則，有禮貌，做一個全面發(fā)展的學(xué)生！
關(guān)于幫助的作文11
我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。
那是一個陽光明媚的下午，大約是三點多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來到我們的店門口。他嘴里一直說著我們聽不懂的話語。媽媽見了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過去，小聲地對媽媽說：“媽媽讓我來給吧。”我走了過去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的`行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對我笑了一下，就走了。大概這是對這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。
他走了后不久我就開始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來保一下暖。
這個老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過這些挨餓挨冷的苦日子。
關(guān)于幫助的作文12
現(xiàn)在每當(dāng)我走到賣早點的商貿(mào)街時，我總會想起那個小女孩，幫助別人的場景。
那次，我正興沖沖地向?qū)W校走去，忽然來了一位頭發(fā)亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，他穿著一件很破的`棉襖，腳上穿著一雙露腳趾頭的拖鞋。人們看到老頭之后，有的你一言我一語，有的捂著鼻子快步走開，有的像躲避瘟疫一樣，閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還有一些人也留下了一些同情和憐憫，但是沒有辦法也快步走開了。此時老人走到一個饅頭攤前，他一直徘徊著、徘徊著，眼睛卻始終盯著那一個個雪白的饅頭。突然來了一個小女孩，飛快地把一個饅頭緊緊的塞在了老人的手里。老人先是笑了，露出他那參差不齊的牙齒。
這幅畫面正緊緊地打動我的心心弦，我呆愣了幾秒，然后把我兜里的五元錢快速地放在老人手里，然后立刻向?qū)W校跑去。
通過這件事，我總會想起那個小女孩，他總會讓我在需要幫助別人的時候激勵我勇敢地伸出援手。
關(guān)于幫助的作文13
幫助別人是每個人都喜歡做的事情，例如，我一個人在放學(xué)回家的路上做了一次。
那天我從學(xué)校乘公共汽車回家，剛從站臺出來就被一位老人攔住了。“孩子，這是紫云路站嗎？”當(dāng)我看到和我在同一輛車上的老人回答“是的”，老人又問，“你知道艾欣療養(yǎng)院在哪里嗎？”我向下指了指，說道，“那里，那棟大樓。”聽完我的話，爺爺笑著說:“謝謝你。”
看著老人微笑著離開，我也回家了，在回家的.路上，我想:“幫助別人真好！”我必須是一個幫助別人的好孩子”。
關(guān)于幫助的作文14
放學(xué)了，小蘭背著書包，打著雨傘走在回家的路上。
走著，走著，她看見了陳老師，老師沒有帶傘，衣服都淋濕了。小蘭走過去，說：“老師，你的衣服都淋濕了，小心別感冒了，咱們一起打著傘吧！”陳老師說：“謝謝，你看，你的`鞋都踩濕了，讓我背著你走吧！”說完，陳老師就背起了小蘭。小蘭為老師打著傘，他們一起往回走。
陳老師一邊走，一邊對小蘭說：“你真是個愛幫助人的好孩子。”小蘭說：“老師，這是我應(yīng)該做的！”
到家了，小蘭和老師揮了揮手，回家去了。
我們也要學(xué)習(xí)小蘭，遇到有困難的人要熱情的幫助他。
關(guān)于幫助的作文15
有許多人幫助過你，比如：同學(xué)、家長和老師。
曾經(jīng)有同學(xué)李曉璇幫助過我。那一次，我們班上完體育課回教室。由于許多男同學(xué)踢足球時出汗太多，都跑著去搶水管洗臉，我的對手高天宇跑得太快，一下子把我撞倒在地。我走在水泥路上，胳膊肘上擦掉了一塊皮。這時，我們班的`榜樣李曉璇看見了，趕緊跑到我身邊，把我扶到了醫(yī)務(wù)室，還邊走邊說：“怎么樣，傷口還痛嗎？”聽到這句話，我感動不已，便熱淚盈眶。到了醫(yī)務(wù)室后，阿姨看了看我的傷口，說：“沒事，小朋友以后要注意，幾天后會好的。”
這件事讓我終生難忘，我永遠(yuǎn)忘不了李曉璇給予我的幫助。
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