助人的作文【范例4篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的助人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
我們班有這樣一個人：頭發(fā)短短的，呈“劉海”狀，脾氣像七月的天空時好時差，讓人捉摸不定。最顯眼的便是他頭上那疤痕。這疤痕便是他脾氣暴躁的象征，是他生氣時用頭撞到臺階上撞出來的。奇怪的是，這疤痕與哈利.波特頭上的疤痕幾乎是一模一樣，讓人認為是有意刻上去的。所以我們都叫他“哈利龔”。
“哈利龔”的脾氣真的'很暴躁，與他頭上的疤痕很像。每當有同學不小心碰了他一下，他便會沖上前去跟他拼命。記得有一次，一道題他怎么也訂正不對。當老師又一次喊他訂正時，他便把頭低得低低的，腳步聲踏得很響，臉紅成了柿子。他走到講臺上，一把抓過老師手中的作業(yè)，又氣鼓鼓地回到位子上，把作業(yè)往桌上一摔，盯著老師。之后，他便被老師狠狠的批評并懲罰了一通。這可使他從此以后收斂了許多。
雖然他的脾氣很暴躁，但卻非常樂于助人。這與他暴躁的脾氣形成了鮮明的對比。
每當有同學請他幫忙時，他總是會爽快地答應(yīng)，從來不扭扭捏捏、猶猶豫豫的。我深深地記得那件事情!那次，老師來到班級里，想請同學們幫他做一件事。開始，班級里鴉雀無聲，所有同學都盯著老師，卻沒有看到一只手舉起來。正當老師沮喪地準備離開時，“哈利龔”第一個打破了這令人窒息的寧靜，慢慢地舉起手來。那一刻，老師眼里仿佛有了希望的曙光。果然，看到“哈利龔”舉起手來，教室里瞬間又多了許多只手。老師立刻從沮喪的眼神變成了開心、欣慰的眼神。哈!如果沒有“哈利龔”的及時出手相助，老師可能就要無功而返了!
“哈利龔”有個暴躁的脾氣，也有個樂于助人的好心腸。這與他暴躁的脾氣形成了很大的對比。這就是我在班級里的好伙伴，也是我最好的朋友——“哈利龔”。
助人的作文 篇2
爸爸是一個黨員，他一直都喜歡幫助別人，解除別人的困難，因為他知道幫助了別人自己心里也會十分快樂，他總會得到別人的夸獎，心里想吃了蜜一樣，甜甜的，他每天都會與我一起分享自己心中的快樂，別人包括我總夸他是個好黨員。
記得有一次，我和爸爸一起去鄉(xiāng)下玩，到我姑媽家，剛到她家，只聽到有不斷的鞭炮聲，快把我耳朵震聾了，可進了村才知道原來是有人搬家，我仔細的.朝那家看去，經(jīng)過我的分析那應(yīng)該是我姑媽家，我問了問爸爸，他也說是。走近了一看真是的，爸爸說：“姐啊，你搬家也不通知我一聲，我今天正好來玩啊。”“這不沒來得及通知嗎，現(xiàn)在不知道了嗎”我姑媽剛要騎上三輪車，我爸說“我來吧，說著他跨上車子利索地騎了起來，雖然累了一點但爸爸不管。姑媽說：“我弟弟真不錯。”到了姑媽的新家，爸爸不管三七二十一，還沒的姑媽說要搬東西，就拿起一個箱子，往房間里扛。只見爸爸左手一個，右手一個就搬完了三分之二的東西，他干的滿頭大汗，可我們卻沒良心，坐在旁邊看，我本料到爸爸會喊我么一起來干，不要個個都閑著，都幫著來搬，不能我一個人搬。可是爸爸沒有這樣，他朝我們笑了笑，說：“沒事。”說著自己又開始搬了起來。姑媽又說：“他正是一個好黨員，是個好人啊！”你說爸爸有愛心吧，總喜歡去幫助別人，解除困難。
還有一次，我和爸爸去還書，走到門前，爸爸好不容易把門開了下來，他說：“這個門有問題，我得修修。”說這叫我拿來幾把工具，他用十字起在門上扭動著，我焦急的說：“爸爸，都5點十分了，圖書館下班了。”“沒事，明天還，最重要的是這個，不然所有人都會進不去或出不來，要讓大家方便才行。”晚上6點半了，爸爸還在修，終于修好了。他說：“我修了，物管就不修了，人們也方便了。“第二天，別人遇到爸爸時，都說：“好黨員，老為我們想，樂于助人啊！”
你們說爸爸喜不喜歡幫助人啊，他有著樂于助人的品質(zhì)，真是黨員、人民的榜樣、模范。
助人為樂，好黨員！
助人的作文 篇3
我有很多朋友，有學習上的、有勞動上的，有網(wǎng)上結(jié)識的網(wǎng)友，有品性善良的，有樂于助人的。
其中，我最喜歡的是樂于助人的朋友，他叫王甲琦，今年9歲了。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。我相信只要我和樂于助人的王甲琦交朋友，本來在學習上聰明的我會更加優(yōu)秀。
王甲琦很健壯，一張圓圓的臉蛋上有兩顆寶石似的眼睛，一對彎彎的`眉毛，下面有一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴。還有那頭烏黑的頭發(fā)，給他增添了幾分靈氣。
王甲琦很樂于助人，有一次，鄰居王大媽家米沒了。甲琦知道后，他二話沒說，就幫大媽買米去了，要知道，他那么胖，跳起來都很困難，但是他并沒有退縮，而是 勇敢地去面對，過了半個小時以后，他竟扛著一大袋子的米回來。，到了家以后，他已經(jīng)筋疲力盡，鄰居王大媽對他說：“太謝謝你了，小同學。”王甲琦得意的 說：“沒事，不客氣。”
還有就是那次期末考試，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘帶中性筆了，當時可把我急壞了。忽然，一只中性筆放在了我的眼前。我驚奇的抬頭一看，原來是王甲琦悄悄放 的。我好奇地問：“那你用什么呢？”“寫吧，寫吧，我還有筆。”“哦”我點點頭。考試完了以后，我找到王甲琦，告訴他：“還好幸虧有你這筆，不然我就完 了。”王甲琦笑著說：“不用謝，咱們都是好朋友嘛。”
這兩件小事情，表現(xiàn)出的是他那種助人為樂的美好品質(zhì)，所以他是我學習的好榜樣。
助人的作文 篇4
我有好幾個朋友，但是，跟我最最要好的朋友就是柴銜澤了。他這人很文靜，一般不會跟人別的同學玩或就待在自己的位子上看著別人玩。他長著橢圓形的頭，像一個大雞蛋；他長著尖尖的鼻子，像老鷹的嘴巴似的。還有那骨瘦如柴的身體。有圓溜溜的眼睛，好像兩顆閃亮的珍珠。
當然，你要是自己的看時，你會發(fā)現(xiàn)她特別會樂于幫助別人，甚至還會幫助陌生人。
有一次那天是一個晚放學的時候，我們走在回家的路上。他跟我說：“今天作業(yè)很多得快點。”說完我們馬上跑到車站等車了。我們慢慢的走到了車站。我們站了好久車還是沒有來。過了一會兒公交車終于來了我和他一起上了公交車找了一個座位坐了下來。本來是有很多位置的'，但是過了幾個站公交車的座位就全部坐滿了甚至有人還有的站在公交車上。在過了兩個站，有一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來，她腳步輕輕，投了￥2的人民幣。老奶奶想擠過來，卻擠不過來。過了好久讓奶奶終于擠過來了。老奶奶慢慢地走到了枈銜澤的身邊。柴銜澤看到老奶奶行動不方便還站不穩(wěn)，他就站了起來對老奶奶說：“老奶奶我這個位置讓給你做吧？”老奶奶說：“謝謝你小伙子。”
這就是我的熱于主人的朋友。
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