[實用]助人的作文400字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的助人的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人的作文400字 篇1

　　春天來了，小草開的很茂盛，地上花朵簇簇，路邊的柳樹也綠了，一只小鴨子在路旁悠閑的散步。

　　它走著走著一不小心掉進了一個很深很深的坑里，它拼命地喊著：”救命啊！救命啊！“

　　其他小動物聽見了小鴨子求救的聲音，立馬跑了過去，看見小鴨子在洞里上不來，大家心里都很著急。

　　小猴子說：“小鴨子，你別怕！我們來救你了。”

　　小猴子從家里拿來長長的棍子，用自己長長的.尾巴倒掛在大樹的樹枝上面，把棍子伸到洞里，可是棍子有點短，小鴨子夠不到。

　　小熊從家里拿來水桶，它想去小河邊打水往洞里灌，然后讓小鴨子浮上來。可現(xiàn)在不是雨季，小河里還沒有水，小熊也失敗了。

　　大象去街上辦事正好路過，大象問：“這是怎么了呀？”

　　小熊說：”大象哥哥，趕快來呀！趕快來呀！小鴨子它掉到坑里了。”

　　大象看見小鴨子后，說：“鴨弟弟，別怕！我來救你了。”

　　說完，它就用自己很長很長的象鼻子伸進去把小鴨子救出來了。

　　鴨子得救后，說：“謝謝大家把我救出來，我以后也要做一個樂于助人的小動物。”

助人的作文400字 篇2

　　今天，我和媽媽到購書中心買書。正巧經(jīng)過獻血說站，媽媽停住了腳步，說；寶貝，媽媽要去獻血，好嗎，我點了點頭，和媽媽走進了獻血站。

　　哇，里面的人還真多，志愿獻血地人們，有的安靜等候，有的平靜地接受采血。醫(yī)護人員分工合作，有序地忙碌著，有著的挽扶剛獻完血的'人離開，有的招呼著前來獻血的人。

　　媽媽先填好表格，她邊填邊和我說；寶貝，獻血是為了拯救別人的生命，是自愿將自己的血無償真有獻給需要幫助別的人，是為社會公益事業(yè)貢獻份力量。我邊聽邊想，媽媽真有愛心。無償獻血，救人生命，助人為樂，我長了也獻血。

　　醫(yī)生給媽媽扎了手指頭，有叫媽媽吃些點心，然后就開始采血了。媽媽先坐在椅子上勇敢地伸出手臂。護士把粗粗的針頭扎進了媽媽的血管里，鮮紅的血液慢慢地流進了白色的血袋。媽媽好勇敢啊。我平時那怕打針，抽血，我應該向媽媽學習。

　　媽媽終于獻完了，她獻了200毫升的血。獻血，能讓病人得到及時的救治，甚至能挽救病人的生命。這次，也是難望的段記憶。

　　我以后再也不怕打針和抽血了。

助人的作文400字 篇3

　　我們班的同學曲卓是一位學習勤奮、樂于助人的學生。他最愛樂于助人了，下面我告訴你他樂于助人的事。

　　有一次，我們要上美術課。這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。

　　上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的同學借，已經(jīng)來不及了。跟班上的同學借，可是誰會多帶呢？正當我左望右看的時候，曲卓看到了。他二話沒說，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說：“你把水彩筆借給了我，等一會兒要用的時候怎么辦？”他說：“沒有關系，我畫得比你慢，你可以畫好后再給我。”“老師會批評你的！”“沒關系！”這時，老師走了進來。我們就都不說話了。

　　老師講了一會兒，又畫給我們看，并且指導我們怎么涂顏色。然后，老師就讓我們自己動手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然后用水彩筆著色。著好顏色，我看到他已經(jīng)畫好坐在那里等了。老師正在他邊上問他為什么不帶水彩筆。他沒有吭聲。老師叫他以后對老師的話要記在心里，不要當作耳邊風。他點點頭說：“知道了！”我大聲對老師說：“老師，你批評錯了。應該批評的.是我，是我忘了帶水彩筆。他把自己的借給了我。現(xiàn)在，我可以還給她讓她涂色。”老師說：“噢，是這樣，那你應該記住。”我說：“知道了！”

　　他真是樂于助人的好學生。

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