(精)樂(lè)于助人的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的樂(lè)于助人的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)于助人的作文 篇1
每一個(gè)人都有朋友，我也有朋友。我的朋友數(shù)不計(jì)數(shù)，但最好的朋友還是那個(gè)樂(lè)于助人、活潑可愛(ài)的馮安慈。
她的個(gè)子很高，扎著一個(gè)馬尾辮，臉上總是掛著笑容，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她會(huì)跳舞、畫畫、唱歌……但令我最敬佩的還是她的作文和熱心腸。
每次大作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總喜歡和她換著看。她不但字跡工整，而且描寫的繪聲繪色。老師總是上課拿她的`作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)。她的作文寫這么好，是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，容不下半點(diǎn)馬虎。
再說(shuō)說(shuō)她的熱心腸吧！學(xué)校為了迎接元旦，要大掃除。我和馮安慈正在樓下洗拖把。我們看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在費(fèi)力的拿著一個(gè)拖把過(guò)來(lái)洗，但又拿不動(dòng)。于是，馮安慈就幫那個(gè)小女孩洗拖把，并且?guī)托∨⑺突亓私淌摇２艥M頭大汗地跑回來(lái)干自己的活。一瞬間，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。
瞧！這就是我的好朋友馮安慈。她不但是個(gè)可愛(ài)的女孩，也是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。
樂(lè)于助人的作文 篇2
早晨，太陽(yáng)暖烘烘的，動(dòng)物村的小狗狗們要給狗外婆過(guò)生日，有一個(gè)比較小的狗狗非要去給外婆買生日禮物。
一路上小狗狗遇到了許多困難：出門沒(méi)多久就要爬山，但山太陡，因?yàn)樽约耗挲g太小，小狗狗有些害怕，但是一想到要給外婆買禮物，它還是勇敢的克服了這些困難。走著走著它又遇到了一個(gè)更大的困難，就是在他過(guò)橋的時(shí)候，因?yàn)闃騼蛇厸](méi)有護(hù)欄，再加上比較窄，小狗狗一不小心就掉了下去，當(dāng)時(shí)水流非常湍急，四周沒(méi)有人，小狗狗還沒(méi)學(xué)會(huì)游泳，因?yàn)樗乓粴q，小狗狗感到非常孤獨(dú)無(wú)助，它大聲喊;"救命，救命啊!"看有沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)候一條大魚突然出現(xiàn)在離小狗狗不遠(yuǎn)的地方，這讓小狗狗喜出望外。大魚一看原來(lái)是小狗狗在喊救命，大魚急忙游了過(guò)去對(duì)小狗狗說(shuō)：“你快跳到我背上，我把你馱到岸上。”
小狗狗上岸后對(duì)大魚說(shuō)：“謝謝你剛才救了我，要不是你把我救了上來(lái)，現(xiàn)在我就被水淹死了！再也見(jiàn)不到我的`家人了!”大魚說(shuō):'不客氣!我這也算是樂(lè)于助人!了'
生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的人和事，盡自己最大的能力幫助需要幫助的人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬和關(guān)愛(ài)老師，做一個(gè)傳遞正能量的好少年！
樂(lè)于助人的作文 篇3
你猜，在我們班我最崇拜的人是誰(shuí)？嘻嘻，告訴你吧！是我們班的班長(zhǎng)，她是一個(gè)樂(lè)于助人的好班干部。
班長(zhǎng)不胖也不瘦，但是在班里她是比較高的。她的頭發(fā)有一點(diǎn)黃，但是很順，摸起來(lái)很舒服。一雙明亮的眼睛在管紀(jì)律時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)說(shuō)悄悄話的同學(xué)，記得有一次，有個(gè)同學(xué)和別人講話時(shí)把書拿起來(lái)?yè)踝。贿^(guò)這也沒(méi)有逃過(guò)班長(zhǎng)的“火眼金睛”。我最愛(ài)班長(zhǎng)笑起來(lái)的樣子，因?yàn)樗ζ饋?lái)讓人有一種很親切的感覺(jué)。她平常都是穿著校服，如果天氣較冷時(shí)她還會(huì)在外面披一件馬甲，雖然既簡(jiǎn)單又樸素，但是看起來(lái)很精神。
我們班長(zhǎng)在學(xué)校是出了名的“熱心腸”，只要是她能幫得上忙的，她都會(huì)伸出援助之手。有一次下午，老師叫我畫手抄報(bào)，又叫我畫黑板報(bào)，而且一個(gè)下午的.時(shí)間必須完成。接到任務(wù)后，我發(fā)愁地說(shuō)道：“哇，一個(gè)下午怎么能做完呀！”班長(zhǎng)聽(tīng)到了我的苦惱后，毫不猶豫地走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍惝嫼诎鍒?bào)吧！”“這樣好嗎？你也有事情要做呀！”我難為情地說(shuō)。班長(zhǎng)手一揮，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我那些事情二十分鐘就搞定了。”“可是……”“哎喲喂，哪來(lái)的那么多話！”我的話被打斷了。說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身幫我去畫黑板報(bào)了。到了放學(xué)時(shí)刻，在班長(zhǎng)的幫助下，我兩件事都做完了，我開心的對(duì)吳芳敏說(shuō)道：“謝謝你！”“不用謝，這些都是舉手之勞。”說(shuō)完，她就背著書包回家了，望著她離去的背影，我感動(dòng)不已。
班長(zhǎng)不僅愛(ài)樂(lè)于助人，而且愛(ài)看書。她看到書，就猶如饑餓的小羊看到一片草地一樣。她有一次看書看了一整天，連午飯和晚飯都不吃。因?yàn)閻?ài)閱讀，班長(zhǎng)語(yǔ)文成績(jī)很好，但是她數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，如果不偏科，她的成績(jī)會(huì)更好。
這就是我們的班長(zhǎng)，她也是我的好朋友，我很喜歡她，通過(guò)我的介紹，你覺(jué)得她怎么樣？
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