[精]幫助殘疾人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的幫助殘疾人作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助殘疾人作文1

　　今天，在我和外婆去公園的路上，我們看見(jiàn)了兩位盲人，他們正顫顫巍巍地過(guò)馬路，看樣子是要到馬路對(duì)面的公交車(chē)站去坐車(chē)。這時(shí)前面駛過(guò)一輛汽車(chē)，我連忙說(shuō)：“小心點(diǎn)!前面有車(chē)!”然后走上前去對(duì)他們說(shuō)：“老爺爺、老奶奶，讓我來(lái)扶你們吧!”

　　老人猶豫了片刻說(shuō)：“好吧!那就麻煩你了。”

　　“沒(méi)關(guān)系，您要坐幾路車(chē)?”

　　“405。”

　　一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了。我把兩位老人送上車(chē)，還讓車(chē)上的人給他們讓了座位。

　　走在路上，我想：今后，如果在馬路上也建一條盲人路，司機(jī)看到盲人路上站著盲人，就把車(chē)停下來(lái)，等盲人走后再開(kāi)車(chē)，這樣，盲人過(guò)馬路就方便了。

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校里打了麻疹疫苗。我的左手現(xiàn)在就和殘疾人一樣。我的小眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)好主意醞釀出來(lái)了：我的左手不方便動(dòng)，不如就體驗(yàn)一下一小時(shí)的殘疾人生活吧!

　　這幾天氣溫下降，我在樓里也瑟瑟發(fā)抖，我從衣柜里一件羽絨服。我把衣服的左衣口放到左手指尖下，把衣袖一點(diǎn)點(diǎn)提上來(lái)，右手就好辦了，一伸就行了。“吃飯了!”“媽媽?zhuān)��?tīng)到了。”我拉鎖還沒(méi)拉上呢。我把拉鎖的一端插到拉鏈里，可它好像成心和我過(guò)不去，一插它就跑。我怎么也插不進(jìn)去。。這是，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，生氣了，大喊“快出來(lái)吃飯!”我只好走出了臥室，說(shuō)：“媽媽幫我拉拉鎖。”媽媽看了看我的胳膊，哭笑不得，只好幫我拉上了拉鎖。

　　我開(kāi)始吃飯，我習(xí)慣用勺子吃，可飯還沒(méi)到勺子，碗倒是跑了。媽媽見(jiàn)狀，急忙給我拿筷子。這次好多了，我一點(diǎn)點(diǎn)把飯吃完，可是今天卻破了吃飯的記錄，居然用了三十分鐘!

　　吃完飯又去刷牙。我先把牙缸接滿水，把牙刷放在牙缸上，我咬著牙膏蓋，手把牙膏擰開(kāi)，很費(fèi)力氣的。把牙膏擠了出來(lái)，開(kāi)始刷牙。刷完牙后，我看看表，用了快一小時(shí)了!

　　殘疾人的生活原來(lái)這么困難，我以后一定要多幫助殘疾人，不笑話他們，向他們伸出援助之手，現(xiàn)出我的.愛(ài)心。

　　殘疾人我們是常見(jiàn)的，有的因?yàn)榛疾《鴼埣擦耍�有的因�(yàn)榘l(fā)生事故而殘疾，正是因?yàn)檫@樣，有些人們瞧不起殘疾人，認(rèn)為他們簡(jiǎn)直就是廢物，這讓殘疾人感到很傷心，甚至有不想活的念頭。但是有些殘疾人卻不同，他們雖然殘疾了，但是他們還是努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。

　　張海迪就是其中的一個(gè)，她在5歲時(shí)因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。但是身殘志堅(jiān)的張海迪并沒(méi)有放棄生命，更沒(méi)有放棄生活。她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一面勤奮地學(xué)習(xí)和工作延遲生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)全部課程，而且還刻苦學(xué)習(xí)了大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。后來(lái)又堅(jiān)持學(xué)習(xí)日語(yǔ)，德語(yǔ)，世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料。她刻苦學(xué)習(xí)潛心鉆研《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《針灸學(xué)》等十幾種醫(yī)學(xué)書(shū)籍和針灸技術(shù)，為周?chē)�群眾治病達(dá)一萬(wàn)人，努力為人們服務(wù)。

　　瞧，張海迪就是以堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的決心活下來(lái)。其他的想放棄生命的殘疾人也應(yīng)該像張海迪一樣，不能輕易放棄生命，生命是可貴的，即使殘疾了，但是殘疾了不一定什么事都做不了了呀。《隱形的翅膀》中的那位女孩被高壓電器觸電，失去了雙臂，從此用雙腳寫(xiě)字，張海迪刻苦學(xué)習(xí)都值的那些殘疾人學(xué)習(xí)。最后一點(diǎn)就是不要聽(tīng)有些人諷刺的話語(yǔ)，只要自己能做出對(duì)自己有益的事，對(duì)人民有益的事就行了。

　　我們大家要行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，多多幫助殘疾人，幫助了別人，自己心里才快樂(lè)。

幫助殘疾人作文2

　　殘疾人多么可憐啊!因?yàn)槟承�殘忍的事成為了殘疾人。現(xiàn)在，天天都有人因?yàn)楸�炸或�?chē)禍而失去手腳。

　　一天，我和媽媽出去游玩。在過(guò)馬路時(shí)看見(jiàn)了一位殘疾的叔叔，他拄著拐杖一瘸一拐地走到了馬路邊。綠燈亮了，他奮力的.向前走，可就是走不快。眼看紅燈馬上亮了，可這位叔叔只走了一半的路程。我撒開(kāi)了媽媽的手，向那位叔叔跑去。“叔叔我來(lái)扶您吧。”我對(duì)叔叔說(shuō)。“謝謝你小姑娘。”叔叔說(shuō)“你叫什么名字啊?”我回答說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀!”叔叔對(duì)我笑了笑，投來(lái)了贊許的目光!

　　這時(shí)，叔叔對(duì)我說(shuō)：“你不用管我了，那邊有一位老奶奶。你去扶她吧!我沒(méi)多少路了!”我頓時(shí)對(duì)眼前這位殘疾的叔叔生起了敬佩!我便依照叔叔的話，去扶那位老奶奶。

　　叔叔簡(jiǎn)單的一句話，“你不用管我了，那邊有一位老奶奶。你去扶她吧!我沒(méi)多少路了!”體現(xiàn)了他忘我的精神。雖然身殘，了志未殘。我也要學(xué)習(xí)這種精神!

幫助殘疾人作文3

　　一天，小壯和小華在路上走著，突然，他們看見(jiàn)一位腿腳不方便的老爺爺坐在輪椅上，小壯說(shuō)：“我們?nèi)�幫幫他吧，不然他不能回家吃飯了。”小華轉(zhuǎn)身就走說(shuō)：“我們的力氣太小了，還是算了吧。”小壯一聽(tīng)，給了他一拳，小華疼得哇哇大哭，說(shuō)：“我去，我去，你別打我了。”

　　于是，他倆跑了過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，讓我們幫幫你吧！”

　　他們奮力往前推，累得上氣不接下氣。突然，他們看見(jiàn)前面有個(gè)坑。這時(shí)，他們想出了一個(gè)主意。他們搬來(lái)一塊石頭，放在下面，于是就輕而易舉的'把輪椅推了過(guò)去，老爺爺說(shuō)：“你們真是好孩子。”

　　聽(tīng)了老爺爺?shù)脑挘�小壯和小華心里樂(lè)開(kāi)了花。

幫助殘疾人作文4

　　在我們的身邊，有許多種人，差不多可以分為四種：有權(quán)勢(shì)的人；有錢(qián)財(cái)?shù)娜耍黄胀ㄈ耍蝗鮿?shì)群體。而弱勢(shì)群體中，最受人們歧視的就是殘疾人。

　　雖然也會(huì)有人去關(guān)心他們，幫助他們，但大多數(shù)的人們都會(huì)對(duì)他們置之不理，甚至卻來(lái)嘲笑他們，而既然提到幫助殘疾人，首先就是不能小看他們，殘疾人也很偉大：他們往往會(huì)非常自卑，覺(jué)得自己低人一等，所以需要我們用愛(ài)心去感化他們，讓他們感到很自信。

　　記得有一次，我們一家去看望姥姥，姥姥家在農(nóng)村。當(dāng)我來(lái)到了附近的一條大街上，恰巧趕上了“集市”，有很多小販推售著各式各樣的小商品。而此時(shí)的我為了滿足自己的好奇心，這里瞧瞧，那里看看，感嘆著：好一番熱鬧的景象！

　　當(dāng)我走到一個(gè)小攤前時(shí)，我聽(tīng)到了“賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍”的叫賣(mài)聲，這叫賣(mài)聲有些特別，我順著聲音一看，原來(lái)是一位五十多歲的人在賣(mài)各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六幾的個(gè)兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手還有些殘疾，不可以彎曲。不知是受他那自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，還是出自對(duì)殘疾人的同情心，我和姐姐緊緊站在他身邊，也提高聲調(diào)的跟著喊：“賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍……”我們這一低一高的應(yīng)和聲，起到了意想不到的效果，周?chē)�的大人們和小孩子，都懷著好奇心，圍了過(guò)來(lái)，有的要買(mǎi)這個(gè)，有的要買(mǎi)那個(gè)，搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，給那些要買(mǎi)小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣，而他在一邊忙著給買(mǎi)家開(kāi)價(jià)，一邊用那只健康的左手不停地收錢(qián)，還不停地用感激的眼神瞅瞅我們這兩個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間，這個(gè)殘疾人帶來(lái)的所有的'商品賣(mài)得差不多了。當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，他在不停的向我們道謝。

　　通過(guò)這一次簡(jiǎn)單的小經(jīng)歷，我認(rèn)為，在一定情況下，對(duì)于殘疾人，我們應(yīng)該做到的就是要多陪陪他們，多關(guān)心他們，家里有什么好吃好用的，盡量分給他們一些，讓他們感覺(jué)這世界有愛(ài)，有溫暖，有關(guān)心自己的人。

　　我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂(lè)的生活，就像是一句話說(shuō)得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”

幫助殘疾人作文5

　　有一天，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我和妹妹去紅樹(shù)林玩。到了那里，我急忙叫爸爸把車(chē)停下先放我下去。爸爸說(shuō)：“好，你先下去吧。”媽媽急忙說(shuō)：“凡凡，別急，等等我們。”我說(shuō)：“那你們快點(diǎn)啊，我要去放風(fēng)箏了。”媽媽說(shuō)：“好，我已經(jīng)很快了。”我說(shuō)：“能不能再快一點(diǎn)？”我急得滿頭大汗。

　　媽媽終于下來(lái)了。我牽著媽媽的手走進(jìn)紅樹(shù)林。我越走越高興。妹妹也興奮地說(shuō)“玩！玩！……”。突然間，我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有腿的'殘疾人坐在輪椅上玩來(lái)玩去，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)不深不淺的水坑里。殘疾人用雙手使勁地?fù)苤�輪子，可是沒(méi)有用。我跟爸爸媽媽說(shuō)：“我們?nèi)�幫幫那個(gè)殘疾人吧。”爸爸媽媽說(shuō)：“好啊。”我們走過(guò)去，跟那個(gè)殘疾人說(shuō)：“需要我們幫你嗎？”殘疾人說(shuō)：“好啊，謝謝了。”我們每人抬一角，沒(méi)想到那個(gè)輪椅比我想像的要重得多，我們費(fèi)了好大的勁，才把輪椅抬上來(lái)。弄完以后，我們身上沾了好些泥土。殘疾人看了看，笑著說(shuō)：“謝謝你們了。”我說(shuō)：“不客氣！不客氣！”

　　我覺(jué)得幫助別人是一件好事情，也是一件令自己開(kāi)心的事情。

幫助殘疾人作文6

　　在我們的身邊總有這樣一群人，他們有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了聽(tīng)覺(jué)。在我們這些體魄健全的`人的身邊，他們顯得那么弱勢(shì)，那么不幸。但是他們也是幸運(yùn)的，幸福的，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人在關(guān)愛(ài)著他們，幫助著他們，用愛(ài)的行動(dòng)讓他們體會(huì)到社會(huì)的溫暖，體驗(yàn)到和正常人一樣的尊嚴(yán)和便利。

　　你看，當(dāng)馬路上一排排的自行車(chē)把盲道給壓住時(shí)，總有人悄悄地把它們挪開(kāi)，為盲人們留下通道；在人滿為患的公交車(chē)上，一個(gè)拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車(chē)，立馬就有人起身讓座；當(dāng)坐著輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時(shí)候，總有人幫忙推車(chē)，讓他們安心地過(guò)馬路；當(dāng)聾啞人緊張地比劃著什么的時(shí)候，總有人耐心地傾聽(tīng)他們的肢體語(yǔ)言，努力地去理解他們，看看自己能給予他們何種幫助。

　　當(dāng)然我們還可以在電視，報(bào)紙等媒體上多宣傳他們自強(qiáng)不息、積極向上的樂(lè)觀精神；為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場(chǎng)合里為他們配備幫助人員等等。

　　讓愛(ài)圍繞在他們身邊！我們所做的還能更多更好，從一點(diǎn)一滴做起，不只在今天，而在每一天，每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活環(huán)境！

幫助殘疾人作文7

　　有一天，媽媽帶我去黃巖圖書(shū)館看書(shū)，剛出門(mén)時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)殘疾人。

　　他是失去雙腿的乞丐，坐在被北風(fēng)吹著地方用二胡彈奏著美妙的歌曲。他用乞求的目光望著道路上的行人，嘴巴一張一合，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，時(shí)而停下演奏，敲敲乞討的鐵盒子。又繼續(xù)為大家演奏起歡快的歌曲。

　　看到這情景，我連忙跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想給那邊的.殘疾人叔叔捐五元錢(qián)，您可不可以給我呢?”只見(jiàn)媽媽從口袋里拿出錢(qián)，給了我。我連忙跑到殘疾人身旁，把五元錢(qián)放進(jìn)了殘疾人叔叔的鐵盒子。殘疾人叔叔對(duì)我笑了笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”

　　這時(shí)我心里十分甜蜜，我希望叔叔能過(guò)上幸福、美滿的好日子。

幫助殘疾人作文8

　　一天，我在洗衣服，我覺(jué)得太無(wú)聊了，于是我就偷偷的下去玩了，我跟哥哥去公園，我們?nèi)タ戳撕舆叺男◆~(yú)和大風(fēng)車(chē)。然后我們?nèi)ネ婀珗@地游樂(lè)場(chǎng)，我們玩著玩者，突然，有一個(gè)殘疾人在說(shuō)：“賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍。”那個(gè)殘疾人的.手不能動(dòng)，頭發(fā)很臭，！后來(lái)我們一起幫助殘疾人。一起在喊著：賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍！后來(lái)，那個(gè)殘疾人真的收了不少收獲。有的說(shuō)買(mǎi)這個(gè)，有的說(shuō)買(mǎi)那個(gè)，還剩下一個(gè)玩具也被人家買(mǎi)走了。那個(gè)殘疾人說(shuō)，太謝謝你們了，太謝謝你們了。于是我們回家了。后來(lái)爸爸媽媽說(shuō)：“你們?nèi)ツ睦锪耍课覀冋f(shuō)：我們?nèi)�幫助殘疾�?”爸爸媽媽說(shuō)：“你們真棒！”

幫助殘疾人作文9

　　今天，天氣非常晴朗，我寫(xiě)完作業(yè)和好朋友小繪姐姐一起去玩。在路上，我們看見(jiàn)了一位老爺爺吃力的滑著輪椅。忽然，嘩啦一聲老爺爺，的輪椅掉到了一個(gè)不深不淺的水坑里，那位老爺爺使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，課輪椅卻紋絲不動(dòng)。我說(shuō)：“小繪姐姐，咱們幫個(gè)忙吧!”小繪姐姐說(shuō)：“好啊”，在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺?shù)?輪椅終于出來(lái)了。老爺爺一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝，謝謝…。”我們說(shuō)：“這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”

　　今天我實(shí)在太高興了，做了一件非常有意義的事。小朋友，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，請(qǐng)伸出溫暖的雙手來(lái)幫助他們吧!

幫助殘疾人作文10

　　星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小林和小李是志愿者，他們經(jīng)常到福利院給那些雙腿不能行走的人，帶來(lái)歡樂(lè)．

　　今天，小林和小李就帶著雙腿不能行走的'張明去九峰公園玩．一路上，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了公園，小李輕輕地推著輪椅，小林給張明介紹許多風(fēng)景，他們來(lái)到龍珠湖，小林親切地說(shuō)：＂你看這湖的形狀好象一顆珍珠呀！＂她還給張明講起了龍珠湖的有趣故事．小李說(shuō)：＂你看這些小魚(yú)多么可愛(ài)呀！＂他們又繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一片蒼翠欲滴的樹(shù)林，他們休息了一下，就又繼續(xù)往前走，他們又來(lái)到了竹林，有些老人看見(jiàn)了小林和小李的行為，都說(shuō)小林和小李都是好孩子．

　　小林和小李都那么熱心地幫助殘疾人，我以后也要向他們學(xué)習(xí)，多關(guān)心幫助殘疾人．

幫助殘疾人作文11

　　從我們剛剛降臨的時(shí)候，我們就來(lái)到了這個(gè)絢麗多彩的世界，在體驗(yàn)多彩的奇妙旅行。可在這絢麗多彩的世界里也有些人體驗(yàn)不到這世界的美妙，那就是殘疾人。

　　我們生活中有許多殘疾人，例如盲人。他們不能用眼睛去看這世界，他們不能用眼睛去感受四季帶給他們的美麗事物和快樂(lè)。

　　聾啞人，他們不能聽(tīng)見(jiàn)人與人之間的'交談，不能參加這快樂(lè)的交流，也不能聽(tīng)見(jiàn)世間那美妙的音樂(lè)。

　　手腳不利的人，他不能輕松自如地活動(dòng)。在在常人眼里，如：寫(xiě)一個(gè)字、織一件毛衣、畫(huà)一幅畫(huà)……都那么簡(jiǎn)單，可在他們眼里卻是那么困難。困難的讓人感到傷心，傷心自己為什么是殘疾人。

　　看到殘疾人初中，我就想到了海倫凱勒，她在十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力與聽(tīng)力。海倫凱勒面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，那該需要多么頑強(qiáng)的意志力啊!

　　讓我們伸出小手，關(guān)愛(ài)并幫助身邊的殘疾人，讓他們能更健康快樂(lè)地生活，那么我們的世界將變得更加美好!

幫助殘疾人作文12

　　在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：

　　1、有權(quán)勢(shì)的人；

　　2、有錢(qián)財(cái)?shù)娜耍?/p>

　　3、普通人；

　　4、弱勢(shì)群體。

　　弱勢(shì)群體中最受人們歧視的是殘疾人。雖然有人去關(guān)心他們，幫助他們，但大多人都會(huì)對(duì)他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫助殘疾人，第一點(diǎn)就是不小看他們，因?yàn)椋瑲埣踩艘埠軅ゴ螅汉�倫凱勒好像注定要為人類(lèi)創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人昭示著殘疾人的.尊嚴(yán)和偉大。

　　霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，它只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。

　　高位截癱的張海迪，1955年9月生于濟(jì)南，漢族，哲學(xué)碩士，中共黨員，山東省作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作室一級(jí)作家，九屆、十屆、全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席。還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關(guān)心他們，幫助他們。

　　殘疾人往往非常自卑，覺(jué)得自己低人一等，所以需要我們用愛(ài)心去感化他，讓他感到很自信。如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺(jué)這世界有愛(ài)，有溫暖，有關(guān)心自己的人。我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂(lè)的生活，讓春天的陽(yáng)光早點(diǎn)照在他們的身上。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值吧！

幫助殘疾人作文13

　　星期六的上午，秋高氣爽，天氣真好，我和媽媽去逛街。

　　在路上，一個(gè)盲人爺爺要過(guò)馬路。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，盲人爺爺不好過(guò)馬路。我趕緊去對(duì)盲人爺爺說(shuō)：“爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路好嗎？”盲人爺爺高興的'點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我扶著盲人爺爺小心的過(guò)了馬路。盲人爺爺對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。”

　　媽媽看著我這么有愛(ài)心，高興笑了，并且對(duì)我說(shuō)：“以后要多幫助殘疾人，多做好事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”

幫助殘疾人作文14

　　我的外婆是一個(gè)聾啞人。因?yàn)槊@啞，外婆的生活有許多的不便，不能與兒女交流、對(duì)話。雖然，她是一個(gè)殘疾人，但是她積極樂(lè)觀地面對(duì)命運(yùn)和每一天。我的外婆樂(lè)于助人，所以有許多朋友。每次，當(dāng)他們有困難時(shí)，都會(huì)給予幫助。令我映象最深刻地是，有一天，外婆的`一個(gè)朋友孫女生病，外婆知道后，便立即放下手的活去幫忙，中午飯都沒(méi)燒，幫忙照顧，而且夜里也在那里照顧，第二天，還硬塞了一千元給人家。等朋友孫女病好了才回家。回家后，因?yàn)橐估餂](méi)有睡好，所著涼了，但是她依然每天給我們燒飯。所以，為此我們十分心疼。

　　我外婆心靈手巧，每天下班都會(huì)再去做一些手藝活兒，雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但是外婆照樣干得津津有味，樂(lè)在其中。大家也愿意來(lái)她這兒做生意，因?yàn)橥馄抛龅煤糜直阋恕Ｍ馄判量嗔艘惠呑樱瑢�媽媽和舅舅拉扯大。等退休以后，依舊忙這兒忙那兒。她雖然沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，但是經(jīng)常照看我的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常讓媽媽督促我要好好學(xué)習(xí)。外婆每天精神飽滿，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天。

　　雖然我的外婆是殘疾人，但是她很樂(lè)觀，不自卑。希望許多正常人不要嘲笑他們，因?yàn)樗麄兩須埖�是心理上不殘疾，有許多正常人心里就是殘疾的。因?yàn)樯�下如此，無(wú)法改變，只有大家接納殘疾人，與他們一起工作、學(xué)習(xí)、玩耍。一起撫愛(ài)他們，當(dāng)他們有困難時(shí)幫助他們，讓他們感受到溫暖，感受到愛(ài)，不在寂寞、孤獨(dú)。整個(gè)世界才會(huì)充滿了愛(ài)。

　　希望大家能夠幫助殘疾人！

幫助殘疾人作文15

　　祖國(guó)如同一個(gè)大花園，而中國(guó)人民就是那正在茁壯成長(zhǎng)的每一朵鮮花，在這些鮮花中，有的卻不能享受大自然給予我們的美好生活，但是他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己，而是在不斷地付出努力著，樂(lè)觀地前進(jìn)，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

　　殘疾人，或許在有些人的眼里，這是一個(gè)多么可笑的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗麄儾恢�道成為殘疾人的痛苦。假如你是殘疾人，別人取笑你，拿你來(lái)取樂(lè)，那在你的心里一定有說(shuō)不出的難受，一定會(huì)留下一條永不磨滅的傷口。在你的心里況且是這樣，那殘疾人們呢？他們受到的傷害和打擊是我們的一千倍一萬(wàn)倍啊！是的，殘疾人也是人，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)將心比心了呢？

　　海倫·凱勒，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，她可曾放棄過(guò)自己？不，沒(méi)有。幼時(shí)患病，使她兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》。海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最好和最美的東西時(shí)看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。 ”

　　杏林子，十二歲患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，這場(chǎng)糾纏她一生的.病痛，改變了她的人生道路。她小學(xué)時(shí)聰明活潑，但六年級(jí)那年患上的那場(chǎng)病，除導(dǎo)致她行動(dòng)不便外，發(fā)病時(shí)更手腳腫痛，痛苦不堪。她從此結(jié)束學(xué)校生活，留在家中，由母親照料。她一邊與病魔糾纏，一邊廣泛閱讀，17歲那年開(kāi)始寫(xiě)作生涯。身懷殘疾的杏林子寫(xiě)作時(shí)，彎著腰、弓著背，辛苦數(shù)倍于正常人。但她對(duì)寫(xiě)作一往情深，以非凡的意志力，日復(fù)一日，年復(fù)一年地用雙手寫(xiě)下不少勵(lì)志作品，鼓舞著許許多多的人們鼓足勁兒面對(duì)生活。

　　像這樣的殘疾人還有很多，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起關(guān)愛(ài)殘疾人，一起保護(hù)殘疾人吧！

【幫助殘疾人作文】相關(guān)文章：

幫助殘疾人的作文11-27

幫助殘疾人作文06-26

幫助殘疾人作文[精品]06-29

幫助殘疾人的作文8篇11-28

幫助殘疾人作文15篇[精選]06-29

幫助殘疾人作文（精選67篇）02-02

(精選)幫助殘疾人作文15篇06-26

幫助殘疾人作文經(jīng)典（15篇）06-27

幫助殘疾人的作文（通用17篇）04-16

幫助殘疾人的作文（通用64篇）04-12