助人的作文

時間：2024-10-08 17:19:33 助人我要投稿

實用的助人的作文必備[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的助人的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的助人的作文必備[9篇]

助人的作文篇1

　　那天，我在家里，弟弟逮了一只小鳥，那小鳥傭金翅膀想飛走，想投入藍天母親的懷抱，可是它掙脫不了那根細細的繩子，我看著那只小鳥的痛苦，我的心里有一種酸酸的感覺，我不忍心看到小鳥那種痛苦的感受，我就跑出了家門，我就細細的.哭著，我看到了一個小妹妹，哭著，我跑過去問：“小妹妹，你怎沒了。”小妹妹說：“我和我的媽媽走散了，我好想我的媽媽，姐姐，你可不可以幫助我找到我的媽媽？”之后我把小妹妹帶到了警察局，然后我就走了，我回到家里，想著：每個人都有自己的母親，小鳥也不例外。我想都不想就把小鳥放走了，哎呀，心里好舒服呀。

　　小讀者們，你們也一定有過這樣的感受吧。

助人的作文篇2

　　人間真情

　　“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成完美的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我并不明白它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。

　　我們家搬入新居以后，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發(fā)現(xiàn)住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便。看到這一切，心里有些替他著急。心想：什么時候能夠幫幫叔叔呀？

　　有一天，我放學(xué)回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧？”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太多謝你了！”我說：“沒關(guān)系，這是我就應(yīng)做的。”然后，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就能夠順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了。”之后，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫忙他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的.鄰居就像一家人一樣。

　　人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫忙別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那么這個大家庭就會成為完美的人間！從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間來源處要真情，世間才能多完美！

　　在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。

助人的作文篇3

　　放學(xué)到家時，我和媽媽正要進單元的門，突然看見一個老奶奶端了一篦子餃子向大門走來，我趕緊跑過去給老奶奶把大門拉開，然后又幫她按了電梯。

　　奶奶說我是個好孩子，說了好幾聲謝謝。我對老奶奶說：‘不用謝’。媽媽也夸我做的對，聽了他們的.夸獎我心里很高興。

助人的作文篇4

　　一天下午在課外活動的時候，老師讓我們寫作業(yè)，這時，李彥說：“老師，我的筆丟了。”

　　我們都把目光往李彥那里看，老師說：“誰有兩支筆，借給李彥一只？”我們趕快把目光收回到作業(yè)本上，沒有人舉手，因為我們都知道李彥的課桌總是亂哄哄的，而且還不愛惜自己的東西，我們都不想把自己的筆借給他。可是，徐志華卻不怕李彥把他的'筆弄壞，悄悄地走到李彥的位置上把鋼筆遞給了他。

　　下課了，李彥順利地寫完了作業(yè)，他不由自主地走到徐志華的旁邊說：“謝謝你把筆借給我，否則我的作業(yè)都完不成了，有了你的筆我才會完成作業(yè)啊。”

　　徐志華說：“不客氣，只要你下周拿來就可以了，我們出去玩吧。”

　　這就是我班樂于助人的徐志華，我非常喜歡他，因為我也喜歡幫助別人。

助人的作文篇5

　　我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個機靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂于助人的甄子軒同學(xué)。

　　有二件事讓我印象深刻。有一次，上數(shù)學(xué)的`時候，老師讓我們做卷子。可是我要用削筆機的時候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有，才想起來削筆機落在了家里了。當(dāng)我要向甄子軒借削筆機說：“甄子軒，可以借我一下削筆機嗎？。”甄子軒爽快的點點頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。

　　還有一次，要去考試了。老師說：“拿上生字詞紙，和復(fù)習(xí)卷子。”可是我只找到了生字詞紙，沒有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找，還是沒有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了。”同學(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場，老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒有復(fù)習(xí)卷子，就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看，這時候，我激動的笑了。

　　在這里我想要向甄子軒說：“謝謝你！甄子軒我永遠不會忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂于助人，多幫助同學(xué)，做到這一點才會讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點，值得讓我去學(xué)習(xí)的。

助人的作文篇6

　　我有一個朋友叫梁綺容，她既是一個溫柔善良的女孩，又是一個助人為樂的人。梁綺容中等個兒，一頭烏黑的短發(fā)，配上整齊的劉海，彎彎的濃眉，顯得很有精神，那水靈靈的大眼睛像葡萄似的，又黑又亮，顯得她很可愛，很有愛心。她要是一笑啊，那大眼睛就瞇成一條線了！

　　有一次，我感冒發(fā)燒了，沒有去上學(xué)，昏昏沉沉地睡了一個上午，下午醒來覺得舒服點，我想做作業(yè)，可發(fā)現(xiàn)沒有抄作業(yè)，怎么辦呢，沒法寫呀！正在我為難的時候，門鈴響了，進來的正是我的好朋友梁綺容。只見她背著兩個大書包。滿頭大汗，上氣不接下氣，但仍然笑咪咪地說：“我把你的`書包拿回來了。”這時，我立刻充滿了對她的感激，說：“哦！太謝謝你了，那我來抄老師留的作業(yè)吧！”

　　她急忙搶著說：“不用了，我已經(jīng)幫你抄好了。”說完，她便把我的作業(yè)登記本遞給了我。

　　多好的朋友啊！在我最需要的時候幫助我！

　　這就是我助人為樂的朋友——梁綺容。

助人的作文篇7

　　我在書上看過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我堅信這名話，這不，我發(fā)一了身邊的美。

　　我有一個助人為樂的同學(xué)，名叫小睿。她不僅愛學(xué)習(xí)愛勞動，還很愛幫助同學(xué)。一張可愛的臉，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的`大眼睛，湊成了天真活潑的她。

　　有一次，在美術(shù)課上的時候需要彩色筆，我翻了翻書包沒找見我的彩色筆。我著急得象熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，生怕被老師批評。“你怎么了？”小睿關(guān)切地問。“我忘記帶彩色筆了。”小睿說：“如果你不介意的話，就和我一塊用吧。”我的心漸漸地平靜了下來，非常高興地答應(yīng)了：“謝謝你，小睿。”我和她一起開開心心地完成了美術(shù)老師布置的作業(yè)。不知不覺下課了，我再次對小睿說：“小睿，我太感謝你了，要不是你幫助我，我就完成不了美術(shù)作業(yè)了。”她笑了笑說：“好朋友之間就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。”

　　這就是我的好同學(xué)小睿，一個助人為樂的女孩。我要以她為榜樣。

助人的作文篇8

　　在一片大森林中，住著小老鼠和鼠媽媽，小老鼠很善良，鼠媽媽很勤勞，它們都很喜歡幫助別人。

　　那是一個晴朗的早晨，小老鼠出去散步，發(fā)現(xiàn)一只燕子姐姐躺在地上，小老鼠心想：它應(yīng)該是翅膀受傷了，看起來也很餓，把它送回家吧！不然會餓死的！于是，小老鼠把一張碧綠的`葉子折成一輛小汽車，向家的方向開去。

　　幫助小燕子姐姐療傷后，小老鼠又叮囑燕子姐姐多多休息。做完這些后，它就又出去看還有沒有人需要幫助。它來到海邊，看到一只被網(wǎng)套中的烏龜伯伯，小老鼠連忙用它那尖利的牙齒咬網(wǎng)，把烏龜伯伯救了出來，烏龜伯伯道謝后，便往海底游去了。小老鼠心想：真好，又幫助了一個人！幫助別人對小老鼠來說像吃了蜜糖一樣。

　　當(dāng)然，鼠媽媽也做了不少好事。瞧！它又在幫助別人掃地、拖地，從來不要求回報。

　　不久后的一天，鼠媽媽因為過度疲勞，生病了。小老鼠急忙找來了山羊爺爺，山羊爺爺說：“鼠媽媽得了一種大病，要用山上的‘香氣花’才能治好！”小老鼠急忙向山上走去，可是前面有一條河，小老鼠過不去。就在這個時候，河面出現(xiàn)了一只烏龜，“烏龜伯伯！”小老鼠高興得跳起來。小老鼠站在烏龜?shù)谋成希樌^了河。后來，燕子姐姐也趕了過來，它帶著小老鼠飛到山上，拿了‘香氣花’，又把它送回家里。就這樣，鼠媽媽的病好了。

　　這個故事告訴我們：只要你幫助別人，別人也會幫助你，這就叫好人有好報！