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初二對(duì)自己說(shuō)不作文(通用18篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的初二對(duì)自己說(shuō)不作文,歡迎閱讀與收藏。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 1
當(dāng)面對(duì)著利益與誘惑時(shí),我們需要鼓起勇氣,大聲地對(duì)自己說(shuō)“不”!那才能算做一種真正的勇氣與智慧,
當(dāng)門(mén)鎖閉合的聲音“咔”地一響,我立即丟下手中的筆,興奮地高呼了一聲“萬(wàn)歲。”爸爸去上班了,而平日雙休在家的媽媽也有事出門(mén)了。這可是平日難得擁有的少許清閑時(shí)光。我也不管我那被我不知用在何處的筆,也不去看那些“爬”了幾個(gè)字的計(jì)算題,我現(xiàn)在的心里盤(pán)算的全是這為數(shù)不多幾小時(shí)的“花費(fèi)計(jì)劃”。被興奮沖昏了頭腦的我仿佛看見(jiàn)了臥室里那幾本小說(shuō)與漫畫(huà)在向我招手,書(shū)房里的那臺(tái)電腦的顯示屏就像“一只”可憐巴巴的眼睛在急切地等待著我和開(kāi)啟。我在客廳里大叫,我在餐桌旁亂跳。我此刻激動(dòng)的心情,吸能用一句“詩(shī)”來(lái)概括:“小說(shuō)隨我看,電腦任我玩。”
我從臥室搬來(lái)那些書(shū),抽出一本,倚在沙發(fā)上看書(shū)。還不忘在旁邊放上一本作業(yè),看完幾頁(yè)小說(shuō),就在作業(yè)上匆匆瞄上幾眼,寫(xiě)上幾個(gè)比“草書(shū)”還要“草”的字,又接著看下去。不一會(huì)幾,便覺(jué)無(wú)聊了,我于是就丟開(kāi)那些書(shū),沖進(jìn)書(shū)房,想玩會(huì)幾電腦。
家里只有我一個(gè)人,經(jīng)過(guò)剛才的喧鬧后,此刻,家里已經(jīng)寂靜無(wú)聲。我按開(kāi)了電腦,可心卻莫名地跳起來(lái)。腦袋里一直充斥的是“不要這么做,不要這么做”的聲音。屋里靜靜的,靜到可以聽(tīng)到自己的心跳聲和外面的腳步聲。而每當(dāng)外面響起腳步聲,我就會(huì)聽(tīng)到我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。我知道這是膽怯的`心在作崇,可我還是壓制了自己的心情,點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)。可我又不敢再接著點(diǎn)下去。我的內(nèi)心十分忐忑:如果媽媽回來(lái)了怎么辦?會(huì)不會(huì)玩了電腦被媽媽發(fā)現(xiàn)?會(huì)不會(huì)……此時(shí),緊張與不安混雜在我的心里,令我無(wú)法安靜下來(lái)。腦中的那個(gè)“不”字時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前,令我心跳加速,變得慌亂起來(lái)。在心中的那個(gè)聲音的趨使下,我迅速地關(guān)掉了網(wǎng)頁(yè),又很快關(guān)機(jī)。在那一剎那,我才覺(jué)得心里的那塊石頭慢慢放下,才覺(jué)得內(nèi)心稍稍地平靜了下來(lái),回到寫(xiě)作業(yè)的書(shū)桌,收起了桌上的書(shū),拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。還是老老實(shí)實(shí)地完成作業(yè)吧。我開(kāi)始改正先前的字,重新寫(xiě)起。
過(guò)了很久,爸爸媽媽也沒(méi)有回來(lái)。我又開(kāi)始后悔先前的決定。又有了想玩電腦的沖動(dòng)。可猶豫再三,心又變得慌亂了。于是,我定下心來(lái),堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)“不!”
也正在這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,我也有一種說(shuō)不出的輕松,而我的作業(yè)也快寫(xiě)完了。待我寫(xiě)完作業(yè),爸爸檢查后說(shuō)做得不錯(cuò),竟然還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)半小時(shí)玩電腦時(shí)間!
當(dāng)我開(kāi)心地玩著電腦游戲時(shí),我突然那么慶幸爸爸媽不在家時(shí)我說(shuō)的那些“不”字。有時(shí)候,在誘惑面前勇敢地說(shuō)“不”,不僅可以免于不安及責(zé)罰,還會(huì)有意想不到的收獲。那才是真正的勇氣與智慧。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 2
在生活中,我們常常礙于人際關(guān)系,或者個(gè)人臉面,總是覺(jué)得拒絕別人是一件很難得的事情,從而做了自己不情愿的事情,甚至是妥協(xié)了對(duì)自己有害的請(qǐng)求。其實(shí)我們不需要這樣,有些時(shí)候,要敢于說(shuō)“”不。
生活中有很多這樣的事情。比如在考試的時(shí)候,前后左右桌請(qǐng)求你一起對(duì)答案,這種事情是共贏的,但是出于原則和不太敢,我們往往不會(huì)毫不猶豫的同意,而是會(huì)猶豫,想要拒絕,但又想到是同學(xué),說(shuō)不出口。甚至他會(huì)讓你給他傳答案,報(bào)答案,甚至讓你把卷子給他,這樣的事情不僅對(duì)自己絲毫沒(méi)有好處,還對(duì)自己有害,但是出于這是我們的同學(xué)所以不好拒絕,甚至妥協(xié)了,是很讓人為難的。
比如有人總是向你借東西,東西也是我們掏錢(qián)買(mǎi)的,并不能總是借給他而且還不還,還比如向你借錢(qián),那種面額很大的或者我們聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)不還錢(qián)的老賴(lài),這樣我們也會(huì)覺(jué)得為難。其實(shí)這些事情大可不必為難自己,要敢于說(shuō)“不”,解放自己。
說(shuō)“不”,并不是自己麻木冷血無(wú)情的表現(xiàn),這是很正常的,每個(gè)人都有不想做的事情,都會(huì)為了自己的利益而努力爭(zhēng)取,我們不能總是因?yàn)樗说睦孀屪约郝闊┥踔练艞壸约旱?利益。不想做就不要做了,不要為難自己,我們也是獨(dú)立的人,不接受他人的道德綁架,每個(gè)人都想著自己的利益。
而且如果經(jīng)常向他人妥協(xié),就會(huì)讓別人覺(jué)得我們是好欺負(fù)的老實(shí)人,是個(gè)老好人,就會(huì)有更多人,更多的事情拜托我們?nèi)プ觯@樣事情只會(huì)變得更麻煩。所以,勇于說(shuō)“不”,勇于拒絕。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 3
“不”是一個(gè)否定詞,它可以代表拒絕的意思,我小時(shí)候就是一個(gè)害羞的小姑娘,遇到事情只會(huì)說(shuō)“不”。
六一兒童節(jié)到了,校園里喜氣洋洋,每個(gè)孩子的臉上都能看到一副高興的表情。不過(guò)每個(gè)班級(jí)都要表演一個(gè)節(jié)目,我們班決定表演一個(gè)小品,“要表演首先要選定角色,這個(gè)小品全班都要參加!”老師話聲剛落,小伙伴們就七嘴八舌地議論道,“我們就演《小紅帽與大灰狼》的故事吧!”老師在亂哄哄的'聲音中喊道,剛才的議論聲更響了,一道雷從天上劈下來(lái)似的,“我要演小紅帽!”“不行,小紅帽是穿裙子的,因?yàn)樽屛乙荩 澳俏已荽蠡依牵。 薄?/p>
教室里熱鬧極了,就我一個(gè)從頭到尾都是安靜的,顯得與這個(gè)班很不和諧。所有人都選好了角色,就我一個(gè)沒(méi)有選。“你要選什么角色,這位同學(xué)?獵人?還是媽媽?zhuān)俊崩蠋焼?wèn),我搖搖頭,“那你選什么?”老師很有耐心地問(wèn)我,我很羞澀地對(duì)老師說(shuō):“老師,我不想演。”老師聽(tīng)了我的話語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不要輕易地說(shuō)‘不’,你還有許多進(jìn)步的空間,但如果你只說(shuō)‘不’的話,沒(méi)有一件事是做得好的。”我聽(tīng)了老師的話選了一個(gè)角色,結(jié)果在舞臺(tái)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。
是啊!如果你沒(méi)有膽量,沒(méi)有一件事是可以做好的,所以我要跟大家說(shuō):“不要輕易說(shuō)‘不’,放心大膽地去做。”
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 4
今天的商場(chǎng),還是一如既往的熱鬧,穿行于熙攘的人群中。我只是更加警惕地捂緊我的背包。
突然間,一個(gè)約莫六七歲的女孩跌跌撞撞地跑來(lái),有些蒼白的臉上留下幾顆汗珠,她怯怯地看著我,嘴巴張開(kāi),又合上。她似乎在做心理斗爭(zhēng),然而還是開(kāi)口了:“姐姐,我跟丟我媽媽了,可以借用一下你的手機(jī)嗎?”我微微皺了一下眉。剎那間,多種可能與后果浮上我的心頭,商場(chǎng)那么多人,為何偏偏找我?
事后回想,當(dāng)時(shí)第一個(gè)想到的居然是這樣的'問(wèn)題——果然在當(dāng)今社會(huì),連一個(gè)孩子的話都要深思熟慮,信任披著看似堅(jiān)硬的鎧甲,實(shí)則一碰就破碎。
我思索再三,抬頭觸見(jiàn)女孩的眼睛。澄澈的,沒(méi)有摻雜任何的渾濁。她眼中亦有明朗的陽(yáng)光及將融的暖雪,若我不答應(yīng),仿佛下一秒便融化了,化作淚水滴落下來(lái)。
我怔住。恍然想起曾經(jīng)也有這樣一個(gè)小女孩,在偌大的超市里,因找不到媽媽而無(wú)助地尋求商場(chǎng)中一位大姐姐的幫助,她啜泣著,看到大姐姐毫不猶豫地掏出電話……
此情此景,似乎是以相同,卻有不同的方式第二次上演。
我抿緊了唇,本想說(shuō)“不”的話到了嘴邊,在觸到女孩眼中深深的無(wú)助與擔(dān)憂,幾乎是不受控制的:
“好。”
我笑道。
女孩露出了大大的微笑。或許信任也可以很柔軟,因?yàn)檫@次,我沒(méi)有說(shuō)“不”。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 5
無(wú)論是在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,粗心都是人們致命的缺點(diǎn)。比如,出去玩時(shí),手機(jī)或錢(qián)包落在餐館了;考試時(shí)少看了一個(gè)字,丟了幾分。而我,就是一個(gè)典型的例子。
期末考試就要到了,所有學(xué)生都投入到復(fù)習(xí)中去,我也不例外。不論是吃飯還是走在路上,我都不愿意浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。終于考試到了,雖然很緊張,但我卻并不害怕了。嘿嘿,考前復(fù)習(xí)了那么久,這次肯定能拿滿分,終于可以買(mǎi)手機(jī)了。卷子一發(fā)下來(lái),我從容不迫的拿起卷子粗略瀏覽了一會(huì)兒,不錯(cuò),所有題都會(huì),于是我信心滿滿地做完所有題。
回到家,我自信地“踹”開(kāi)家門(mén),把書(shū)包往沙發(fā)上一扔,拿起了iPad津津有味地玩了起來(lái),媽媽把頭從廚房里探了出來(lái):“看你這氣勢(shì),考的不錯(cuò)吧,這次把粗心改掉了吧,不會(huì)又粗心吧?”我自信滿滿地說(shuō):“放心吧,這次肯定能拿滿分。”可是,令我意想不到的是,媽媽竟然真的猜對(duì)了。
由于我的粗心大意,把“直徑”看成了半徑,我完美地避開(kāi)了正確答案。唉,那么簡(jiǎn)單的`都能錯(cuò),我到底是怎么想的啊!一題就兩分呀,太貴了吧,手機(jī)肯定泡湯了。回到家,我垂頭喪氣地拿出卷子,眼淚也哭不出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)那次考試,我懂得了:粗心是一個(gè)很難改掉的壞毛病,我也在努力改正。希望我能早日向粗心說(shuō)“不”。以后就不會(huì)在考試時(shí)因?yàn)榇中亩c高分失之交臂,也不會(huì)因?yàn)榇中亩谏鐣?huì)上與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)了。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 6
面對(duì)困難的壓迫,我們要的不是說(shuō)“不”,因?yàn)檫@樣解決不了問(wèn)題,應(yīng)沉著冷靜,思索一下造成困難的原因,找出突破點(diǎn),走出困境。
偉大的音樂(lè)家貝多芬,雙耳失聰,但扔堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不斷的寫(xiě)歌,練歌,即使雙耳不能聽(tīng)見(jiàn)自己彈奏的樂(lè)曲,但只要堅(jiān)信心中的感覺(jué),每天練到手指發(fā)燙,也不在乎。最后,他終于成為世人尊重的音樂(lè)大師,他留下的音樂(lè)激昂澎湃,人們記住的不只是他的`歌曲,更是他那種不畏困難,堅(jiān)持自己夢(mèng)想的精神。
由此可見(jiàn),困難并不能阻止我們走向成功,相反,困難會(huì)磨練我們,在以后的道路上,我們會(huì)越來(lái)越輕松。困難對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)只不過(guò)像浮云一樣,對(duì)于失敗者而言,困難也不能成為他們的借口,最大的原因,還在于他們自己。
要成功就不要輕易說(shuō)“不”。成功永遠(yuǎn)屬于嘗試的勇者。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上,中國(guó)女排如果在0:2的劣勢(shì)下不泄氣,沒(méi)用勇于挑戰(zhàn)的信心,那么勝利的就永遠(yuǎn)無(wú)法成功獲
得。如果你要成功,就不要輕易說(shuō)“不”,一定要勇往直前,堅(jiān)持不懈。
學(xué)會(huì)自信就不會(huì)輕易說(shuō)“不”。只要相信自己能行,在困難面前就不會(huì)投降,因?yàn)橛凶孕牛刮覀冇杏職獬阶约骸.?dāng)年越王勾踐就是憑著自信才創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的神話。即使面對(duì)千軍萬(wàn)馬的吳軍,他從沒(méi)輕易說(shuō)“不”。
只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。在困難面前,我們都不要輕易說(shuō)“不”。這樣,我們才會(huì)活得更精彩。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 7
遠(yuǎn)望墻上掛著的畫(huà),是一只在風(fēng)雨中咬牙堅(jiān)持的雛鷹。是什么讓雛鷹在世俗美好中堅(jiān)持方向,是它心底的聲“不”。
沒(méi)有一絲陽(yáng)光,灰蒙蒙的天格外凄涼,冷風(fēng)徘徊在身邊,讓門(mén)窗振動(dòng)地更厲害了,時(shí)而伴隨著道閃電,打下轟轟的雷聲。
上了一天網(wǎng)課的眼睛些許發(fā)酸,扭頭瞥見(jiàn)如山般的作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,心不在焉地寫(xiě)著題,臉貼在桌上,困意充滿了眼,遇到難題后抓耳撓腮。時(shí)間一分一秒地流失掉,卻遲遲不知該如何下筆,揮拳重重地砸在桌上,懊腦地抱著頭,一聲不吭。
滴滴嗒嗒的雨落了下來(lái),天空一下子變得更暗了,但一股淡甜的清香彌漫在屋內(nèi),是門(mén)前快要干枯的桂花的芬芳,是雨給予了它新的光彩。
深吸一口桂花的芳香,快步走回桌前,輕松地拿起筆,伴著滴嗒的雨聲,我完成了一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè),使我為難的題也變得簡(jiǎn)單易懂。
漸漸的,雨小了,天亮了,團(tuán)團(tuán)烏云在陽(yáng)光的照耀下無(wú)影無(wú)蹤,那道熟悉又親切的彩虹出現(xiàn)在遠(yuǎn)方,向我們展示著她的`絢麗。
停下了手中的筆,使勁地伸直胳膊,所有的疲倦都煙消云散,望著自己的成果,臉上溢出了久違的笑容。陽(yáng)光下,那笑容是多么的燦爛。
又一幅畫(huà)被掛在了墻上,是一只在空中展翅翱翔的雄鷹,那只雛鷹做到了它的目標(biāo),完成了它的心愿,在空中的它,是如此歡快與愉樂(lè)。它敢對(duì)一切不利大聲說(shuō)“不”,咬牙堅(jiān)持,為著夢(mèng)想努力奮斗。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 8
我國(guó)大畫(huà)家齊白石有一句名言:學(xué)我者生,似我者死。另一位畫(huà)家李可染也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話:踩著前人的腳印前進(jìn),最佳的結(jié)果也就是“第二名”。都充分地說(shuō)明了獨(dú)辟蹊徑,不走尋常路的重要性。日本的富士山是著名的旅游勝地,許多的游客在游覽之后還要去山下的一條著名的街道。這條街上商店飯店有許多,可唯獨(dú)沒(méi)有法國(guó)飯店,一個(gè)法國(guó)人看到了商機(jī),開(kāi)了一家高檔的'法國(guó)飯店,廚師,食材,甚至桌椅都來(lái)自法國(guó)。
可是,開(kāi)張后,顧客稀少。
法國(guó)人自然很著急。有一天,他聽(tīng)到一位日本顧客的牢騷:吃一頓飯要等太久,味道太濃,根本不適合他的口味。
法國(guó)人一聽(tīng),似有所悟。第二天,他就改進(jìn)了飯店的許多傳統(tǒng):設(shè)置外賣(mài),把飯菜改成快餐的形式,并且適當(dāng)?shù)丶尤肴毡緜鹘y(tǒng)飯食。不久,生意火爆。
看來(lái),獨(dú)辟蹊徑是到達(dá)成功最直接的方式,康莊大道并不好走。歷史上沒(méi)有任何一篇八股文能夠流傳不朽,而那些形式新內(nèi)容新的文章我們更容易記住。
日本有一個(gè)曾經(jīng)的書(shū)法神童,小小年紀(jì)多次獲獎(jiǎng),暫露頭角,人們稱(chēng)贊他有大書(shū)法家的潛質(zhì)。但長(zhǎng)大后卻默默無(wú)聞,原來(lái)他一直在練王羲之的書(shū)法,已經(jīng)達(dá)到了形神兼?zhèn)涞木辰纭H藗兗娂姙樗麌@息不已,因?yàn)樗麑?xiě)的,只是令人生厭的仿作,而不是自己的藝術(shù)。
我們每一個(gè)人都要走自己的獨(dú)特的路而不是別人走過(guò)的路,里面空空如也,什么也不會(huì)留下。
所以我要說(shuō):“對(duì)康莊大道說(shuō)不!”
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 9
三月的一天,我正躺在沙發(fā)上一邊吃著巧克力一邊看電視,爸爸正在刮胡子,媽媽在稱(chēng)體重。“宣博過(guò)來(lái)稱(chēng)下體重。”媽媽叫道,我就屁顛屁顛地跑了過(guò)去,穩(wěn)穩(wěn)站在了體重秤上,只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲,媽媽就大叫要減肥,我都不敢相信我的'耳朵,心中冒起一大堆想法:減肥得要多累啊,我的汗可是很多的……
減肥開(kāi)始了,我的私有財(cái)產(chǎn)被瓜分了,巧克力給了妹妹,薯片給了爺爺,糖果給了奶奶……每天晚上準(zhǔn)備去吃零食時(shí),就發(fā)現(xiàn)我的寶庫(kù)里一點(diǎn)渣渣都沒(méi)有,總感覺(jué)少了一點(diǎn)什么似的。嘴里只有蔬菜的味道,渴了只能喝白開(kāi)水,偶爾逮住點(diǎn)機(jī)會(huì)去買(mǎi)包小零食,媽媽都能輕松地發(fā)現(xiàn),然后就沒(méi)有然后了。我真想對(duì)減肥說(shuō)不。
媽媽還做了一份積分榜,每周積分最低的人做家務(wù)。我開(kāi)始很努力,每天跳繩、跑步、做操……到了晚上身上就全是汗,想找個(gè)吃的,卻只有牛奶。就這樣,我累得差點(diǎn)倒下,才終于得了第一。雙休日我想休息下,我就玩了兩天,結(jié)果這兩天一分未得,然后就成了最后一名,只能掃地去了。
平時(shí)我晚上可以玩,現(xiàn)在開(kāi)始減肥后,每天腿都很酸,還天天身上出汗多,散發(fā)著一股垃圾桶的臭味,我對(duì)媽媽說(shuō):“我不想減肥。”馬上媽媽就將我的星星撕了一顆。
我不想減肥,我要對(duì)減肥說(shuō)不,減肥實(shí)在太“難”了!
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 10
自古以來(lái),拒絕似乎是一個(gè)讓中國(guó)人頭疼的問(wèn)題。或許是因?yàn)榫芙^就像七月的烈日,寒冷中的冰雪,總是無(wú)形中傷人,漸漸的不便變成了痛苦。贈(zèng)人玫瑰,留有余香。為了讓香飄千里,我們總是用雙手獻(xiàn)上精致的“玫瑰”。
當(dāng)然對(duì)我來(lái)說(shuō)拒絕也是一件很困難的事情,尤其是對(duì)我的朋友來(lái)說(shuō),也許是因?yàn)槲液ε掠颜x會(huì)受到傷害。
我在朋友面前說(shuō)“不”,真的很難說(shuō)不。但我不認(rèn)為這會(huì)讓我的朋友生氣,在我看來(lái),這似乎是正義的.象征。
我在小學(xué)有一個(gè)很好的朋友,她和我每天形影不離。我們一起做了淘氣的事情和各種有趣的事情。
我記得有一次我出去陪她玩。人們?cè)诤厑?lái)來(lái)往往。春暖花開(kāi),點(diǎn)綴著只屬于春天的西湖。我們也穿梭在人流中,感嘆人間美麗春天的生機(jī)。還談到了我們的小秘密。
春光灑滿大地。這是一件讓我們眼前一亮的小事。我們看到一個(gè)和我們差不多大的學(xué)生往地上扔了10塊錢(qián)。我心想:是有意還是無(wú)意?我必須提醒他。不過(guò)這時(shí)候朋友撿到錢(qián)了。一個(gè)像小毛毛蟲(chóng)一樣讓我有點(diǎn)生氣的詞鉆進(jìn)了我的耳朵。
“讓我們看看錢(qián)花光了。”
“不!”我堅(jiān)定地說(shuō)不。不等朋友回過(guò)神來(lái),他看到錢(qián)被搶了,就跑向了主人。我把錢(qián)放在他面前,他只是輕蔑地說(shuō):“我不要了。”然后他走開(kāi)了,又說(shuō)“不”,但似乎有一股冷風(fēng)吹到我身上。我不明白,為什么他可以如此輕視父母辛勤工作的成果。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 11
“大千世界無(wú)奇不有。”這不,前幾天我家就發(fā)生了一件事,什么事呢?這還得從頭說(shuō)起。
爺爺奶奶在家里是個(gè)“老勤快”,家里洗衣服、買(mǎi)菜、燒菜、拖地……兩人全都包了。
有一個(gè)星期五,爺爺奶奶在曬衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)五個(gè)人十只襪子只剩下九只了。爺爺奶奶十分著急。奶奶穿著拖鞋“噠噠噠”的跑到了樓底,看看是不是爺爺晾衣服的時(shí)候掉到樓底了,爺爺也走到衛(wèi)生間看了看在不在洗衣機(jī)里和盆里。可兩個(gè)人找了半天也沒(méi)有找到,他倆垂頭喪氣地走回陽(yáng)臺(tái)繼續(xù)晾衣服。過(guò)了一會(huì)兒,爺爺突發(fā)奇想,會(huì)不會(huì)在奶奶洗襪子時(shí)把一只襪子連著臟水一起倒進(jìn)了下水道,奶奶聽(tīng)了這個(gè)想法,似乎感覺(jué)有點(diǎn)道理,因?yàn)樗裉鞗](méi)有檢查洗衣水里有沒(méi)有留下衣服。于是他倆就不再尋找下去了。
下午,爺爺正在收衣服,他看到老爸的短袖襯衫的`袖子那邊好像有什么東西,一看,一只襪子正靜悄悄地躺在老爸短袖襯衫的袖管里,他拿下襯衫,抖了抖一只襪子掉了出來(lái),爺爺驚奇的叫著奶奶問(wèn)襪子怎么會(huì)在襯衫袖管里。奶奶笑著說(shuō)肯定是洗的時(shí)候繞在一起才會(huì)這樣的。
你說(shuō)這事奇怪不奇怪,老爸的襪子終于被找到了,通過(guò)這件事我體會(huì)到:沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),遇到什么事情不能武斷下結(jié)論。
我更體會(huì)到要找出事實(shí)的真相,不要憑想象下結(jié)論,如果憑想象下結(jié)論,結(jié)果只能是適得其反。看來(lái)爺爺奶奶不僅是“老勤快”,還是“老糊涂”啊!
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 12
有些人看了這個(gè)題目會(huì)問(wèn):帶病堅(jiān)持工作是好事呀,這既可以不耽誤學(xué)習(xí)、工作,還可以充分體現(xiàn)個(gè)人對(duì)工作態(tài)度,不希望缺勤。為什么對(duì)帶病工作說(shuō)“不”呢?嗯,帶病堅(jiān)持工作固然好,但出于對(duì)自己及他人的安全,還是不要帶病工作的好。因?yàn)槔^續(xù)工作的話,病就不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)好。如果工作量太大,病情也許會(huì)加重,那是再養(yǎng)可就不如當(dāng)初了。要是有了病,最好是不去上班了,在家好好養(yǎng)病,這樣病才能夠快速、有效地治好。
帶病工作對(duì)他人也不好。如果得了感冒或其他傳染病,還去上班,那樣得病的`就不止你一個(gè)人了,還有那些無(wú)辜的同事們被連累。也許哪天一個(gè)公司的人都被傳染了,那你可就是罪魁禍?zhǔn)桌玻∷郧f(wàn)不能帶病工作。
在某些職位上更不允許帶病工作。例如飛機(jī)駕駛員,他們要是帶病工作可危險(xiǎn),機(jī)上幾百名乘客的命都掌握在他手里,萬(wàn)一飛行時(shí)一不舒服,少一分神,使整個(gè)飛機(jī)失控,墜落,太危險(xiǎn)了,或是主刀醫(yī)生,在做手術(shù)時(shí),也是因?yàn)椴皇娣忠活澏叮畹搅藙?dòng)脈血管,這可就出大麻煩了。
聽(tīng)了我的介紹,你們知道為什么了吧。雖然他們的精神是可貴的,但是我們絕不提倡這樣。這樣不但是對(duì)自己的身體健康不負(fù)責(zé)任,還危害了他人,所以我們高呼:“對(duì)帶病工作說(shuō)‘不’吧”。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 13
“一女生被同學(xué)校園暴力,多人圍觀……”
“爸,有用校園暴力的新聞啦?”我問(wèn)。
“嗯,有了。”爸答。
“你說(shuō),為什么會(huì)有校園暴力?”
“……”
……
每次這樣問(wèn)爸,他都不說(shuō)。
不懂就說(shuō)出來(lái)啊!
我最近對(duì)“校園暴力”的新聞很關(guān)注,因?yàn)椋液ε滦@暴力發(fā)生在我身上…
校園暴力,百度上是這樣解釋的:
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力,少數(shù)人數(shù)暴力,和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。
我認(rèn)為:
校園暴力的危害不之這些!
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位叫迪鹿(她是一個(gè)臺(tái)灣人)的聲優(yōu)講述她遭受校園暴力的經(jīng)歷:
“國(guó)小一年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常被班里的小惡霸欺負(fù),他們叫我“狗”,將我的文具藏起來(lái),看我找不到文具而著急的樣子。后來(lái)我換了一個(gè)班(國(guó)小每年都要換班),小惡霸的目標(biāo)換成了一個(gè)男生,這個(gè)男生的.性格孤僻,沒(méi)有朋友。
“惡霸們將他拖進(jìn)廁所里,一頓毒打。他告訴老師,老師只是以為是小孩子之間的玩笑,沒(méi)有太在意,最終,男生被打殘了。”
成人眼中的玩笑,毀了一個(gè)人的一生。
校園暴力,不容小視!
請(qǐng)國(guó)家,教師重視這些“玩笑”!
向校園暴力說(shuō):“不”!
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 14
都說(shuō)長(zhǎng)大是件美好的事情,自己可以獨(dú)立生活;可以擺脫父母的嘮叨;也不用再受老師的管束。然而我拒絕長(zhǎng)大,這是為什么呢?
那是因?yàn)樵谝粋€(gè)下著暴雨的晚上,電閃雷鳴,無(wú)情的雨水不停地拍打著窗戶,我似乎感覺(jué)到了窗戶也在低吟著。突然,很強(qiáng)的一道閃電劃過(guò)天空,我嚇壞了,我好想跟媽媽一起睡。當(dāng)我輕輕推開(kāi)媽媽的房門(mén),用渴望的眼光乞求媽媽“收留”時(shí),媽媽卻說(shuō):“不,你別過(guò)來(lái),都多大了?還和媽媽睡。”然后隨便敷衍了我?guī)拙洌盐亿s回了自己的房間。
我撅著嘴,垂頭喪氣地回到房間,心里特別難受,把自己整個(gè)人裹在被子里。雖然被子很快溫暖了我原本冰涼的身體,可是卻溫暖不了我冰冷的'心,枕頭和被子都被我的淚水打濕了。我想到:“難道長(zhǎng)大了就不能和父母在一起了嗎?難道長(zhǎng)大了就要跟他們拉開(kāi)距離了嗎?如果是這樣的話,我才不要長(zhǎng)大!此時(shí)此刻,一個(gè)個(gè)畫(huà)面在我腦海中如同放電影般閃過(guò),我沉浸在回憶里……我多么希望媽媽能像以前那樣拉著我的手講一些妙趣橫生、異想天開(kāi)、稀奇古怪的故事,我么希望能像從前那樣陪我一起讀英語(yǔ),邊讀邊用手比劃著滑稽搞怪的動(dòng)作,引得我捧腹大笑。難道這些都只能成為可望而不可及的奢侈了嗎?如果可以讓我選擇的話,我寧愿選擇永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。
媽媽還愛(ài)我嗎?還心疼我嗎?媽媽?zhuān)?qǐng)別對(duì)我說(shuō)“不”,好嗎?
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 15
大年初二發(fā)生的一件事,使我明白了遇事一定要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持是在我們做事時(shí)的必備品質(zhì)。
那天一早媽媽就決定步行去白塔山,我聽(tīng)后當(dāng)場(chǎng)崩潰,什么!沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?步行去白塔山?天哪,我們家距離白塔山大概有5公里遠(yuǎn),步行去怎么可能。但是媽媽已經(jīng)發(fā)話了,我還是得硬著頭皮上呀!
于是,我們從濱江路出發(fā),一直往目的地走去,剛開(kāi)始我走的比較輕松,過(guò)了一會(huì)兒我的腳和腿就開(kāi)始疼了,開(kāi)口向媽媽說(shuō):“我累了不想走了。”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人都沒(méi)理我,我真的`好累呀!精疲力盡的一步也不想走,為什么大家都不理我呢?就在此時(shí)媽媽說(shuō)話了:“你才走了不到2公里就把你累成這樣了,一點(diǎn)耐力都沒(méi)有。”我聽(tīng)了媽媽的話就更不想走了,你們不理解我就算了,還說(shuō)我沒(méi)耐力,我好沮喪……突然我身旁跑過(guò)一位小弟弟,那位小弟弟跑的很快,汗流浹背的他,依然沒(méi)有放慢腳步,繼續(xù)的往前跑。我從他的身上看到了堅(jiān)持,并暗下決心我也要堅(jiān)持。我馬上邁起大步,擺起手臂,往白塔山方向走去。就這樣我們距離終點(diǎn)站越來(lái)越近,經(jīng)過(guò)一段艱辛的步行過(guò)程終于到達(dá)了終點(diǎn)——白塔山頂。
來(lái)到山頂,放眼望去,古城閬中盡收眼底,看著巍峨的錦屏山,浩蕩的嘉陵江,心曠神怡。此刻,我心中不由得想起了堅(jiān)持這一詞,就是有了我的堅(jiān)持才讓我能順利的通過(guò)步行走到了白塔山,領(lǐng)略無(wú)盡的風(fēng)光美景。這也教會(huì)了我以后在做事情的時(shí)候不要輕易放棄,多堅(jiān)持一會(huì)兒說(shuō)不定就成功了。
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 16
以前,我所有的事情都是由媽媽安排的。 媽媽讓我做什么,我就做什么,從來(lái)不敢違抗媽媽的命令。
記得三年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我去買(mǎi)新書(shū)包。我看中了一個(gè)粉紅色的書(shū)包,上面有三個(gè)公主:《美女與野獸》中的貝爾公主、愛(ài)麗爾公主和睡美人。愛(ài)麗爾公主的尾巴上還綴著一片片亮亮的圓片,漂亮極了。可媽媽指著一個(gè)藍(lán)色的書(shū)包說(shuō):“那個(gè)書(shū)包蠻好看的,咱們買(mǎi)那個(gè)吧。”雖然兩只書(shū)包形狀相同。但是藍(lán)色的書(shū)包上有一只巴布狗,顯然沒(méi)那個(gè)粉紅色書(shū)包好看。我心里不停地嘀咕著,可我又不敢告訴媽媽?zhuān)谑侵缓谜f(shuō):“嗯……好吧。”
回到家,我的'眼睛死死地盯著藍(lán)色的書(shū)包看,可心里想到的卻是那個(gè)粉紅色的。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)“不”字,可今天為了我心愛(ài)的書(shū)包,我決定跟媽媽來(lái)一次“談判”!
我走到媽媽面前,支支吾吾地說(shuō):“媽媽……我不喜歡這個(gè)書(shū)包,我喜歡那只粉紅色的。”說(shuō)完又馬上低下了頭。媽媽說(shuō):“孩子,抬起頭來(lái)看著我的眼睛,告訴媽媽?zhuān)遣皇钦娴牟幌矚g那只藍(lán)色的書(shū)包?”我勇敢地抬起頭來(lái),堅(jiān)定的說(shuō):“是的,我不喜歡這只藍(lán)色的書(shū)包,太單調(diào)了。”令人意想不到的事情發(fā)生了,媽媽居然抱了抱我,微笑著說(shuō):“很好,今天,你終于說(shuō)出了自己真實(shí)的想法。明天我們就一起去換書(shū)包吧!”我高興得跳了起來(lái)。
從那以后,媽媽會(huì)經(jīng)常詢問(wèn)我的想法,我也會(huì)大膽的說(shuō)出自己的意見(jiàn)。小朋友們,你們也可以試一試,大聲地說(shuō)出你們的心聲吧!這種感覺(jué)太棒了!
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 17
學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)的地方,是知識(shí)的搖籃,是文化的寶庫(kù),我們都希望學(xué)校是和平、充滿關(guān)愛(ài)的。
然而,最近校園欺凌事件卻頻頻發(fā)生,網(wǎng)上有一篇文章,寫(xiě)的就是一名學(xué)生,在教室里被其他同學(xué)圍毆,導(dǎo)致脾臟嚴(yán)重受損,卻沒(méi)有一個(gè)人上前勸阻。無(wú)獨(dú)有偶,還有一名學(xué)生,在網(wǎng)吧里被一些同學(xué)毒打了四個(gè)小時(shí),這條活生生的生命就這么沒(méi)了這一樁樁觸目驚心的事件,讓我們感到校園欺凌的可怕。很多同學(xué)以為校園欺凌只是開(kāi)過(guò)了頭的`玩笑,覺(jué)得自己還是未成年人,不用承擔(dān)責(zé)任,這些想法通通不正確,為什么這么多學(xué)生不明白校園欺凌的意義,不明白自己對(duì)別人其實(shí)已經(jīng)構(gòu)成了校園欺凌?就是因?yàn)楹芏鄬W(xué)校對(duì)校園欺凌不重視,認(rèn)為學(xué)生之間只是小打小鬧,卻不知道這對(duì)于欺凌者是一種放縱,對(duì)受害者更是造成了嚴(yán)重的傷害。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的及時(shí)制止,老師應(yīng)該注意每個(gè)同學(xué)有沒(méi)有不尋常的表現(xiàn),有沒(méi)有突然變得寡言少語(yǔ),獨(dú)來(lái)獨(dú)往,要從校園欺凌的開(kāi)始就制止它,防止造成更嚴(yán)重的危害。學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,讓欺凌者認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,主動(dòng)改正,讓受害者不再忍氣吞聲,把自己被別人欺凌的事告訴老師和家長(zhǎng)。
對(duì)于校園欺凌,很多同學(xué)都抱著旁觀的態(tài)度,卻不知道,在別人受到欺凌時(shí),最希望的是有人站出來(lái)幫他,冷眼旁觀和欺凌別人是一樣的,所以我們應(yīng)該在遇見(jiàn)校園欺凌時(shí)及時(shí)告訴老師。
拒絕校園欺凌,讓我們對(duì)校園欺凌說(shuō)不!
初二對(duì)自己說(shuō)不作文 18
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“不”這個(gè)字是膽小的表示,意志堅(jiān)強(qiáng)的人面對(duì)一些困難,不會(huì)輕易說(shuō)“不”的。
有一次,我們一家去爬蒙山。蒙山是一座道路崎嶇、高聳云間的大山。萬(wàn)一掉下去,那后果是不堪設(shè)想的。
看著這宏偉又可怕的`山,膽小如鼠的媽媽打起了退堂鼓,對(duì)我說(shuō):“我說(shuō)兒子呀,這山太危險(xiǎn)了,聽(tīng)說(shuō)還有狼呢!”我也嚇出了一身冷汗,看了看爸爸,他好像一點(diǎn)兒也不懼怕,意志堅(jiān)定地說(shuō):“你們?nèi)绻ε铝耍涂梢韵鹊铰灭^等著我,不過(guò)我回來(lái)了你們得請(qǐng)我吃大餐,怎么樣?”我聽(tīng)出了這話里有諷刺的意思,為了表示我是男子漢,也堅(jiān)定地說(shuō):“不,我是男子漢,怎么能退縮呢?”說(shuō)完,我和爸爸就向上爬去。
路上有很多巖石,走起來(lái)難免摔傷兩腳。但我可不怕,我是勇敢的男子漢。果然,傳來(lái)一陣奇怪的叫聲,媽呀!該不會(huì)是媽媽說(shuō)的狼吧!我緊緊握住爸爸的手,干脆把狼當(dāng)成狗吧!爸爸看出了我的心思,說(shuō):“你要是怕就下去吧!”我一聽(tīng),大聲說(shuō):“才不呢!我可是將來(lái)的大英雄。”然后,就搶先跑到了前面。
我和爸爸克服了一切困難和恐懼,終于爬到了山頂。向下眺望,漫山遍野,一片蔥綠。陣陣微風(fēng)吹來(lái),使人心曠神怡,原來(lái)上面的景色這么美啊!
為了將來(lái)成為一個(gè)頂天立地的男子漢,面對(duì)眼前的困難,不要輕易說(shuō)“不”!
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