行動(dòng)起來寫給自己初中作文
篇一：行動(dòng)起來——寫給自己
想，是我在當(dāng)下最愛做的一件事了。我常常喜歡趴在桌上，把臉的一側(cè)貼在手臂上，再把視線的焦點(diǎn)模糊，思維就會(huì)徹底地跳出了現(xiàn)實(shí)。
我常喜歡這樣發(fā)呆。有時(shí)想想什么遠(yuǎn)大的理想，有時(shí)想想自己從現(xiàn)在開始的一些應(yīng)有的習(xí)慣，有時(shí)再想想這天回家晚飯?jiān)摮允裁础ｋm然我用了這樣大把的時(shí)間去思考這些對(duì)于我來說非常要緊的事，可現(xiàn)實(shí)卻成了這樣：我思考過的理想問題。現(xiàn)在還只是停留在每天換一個(gè)的這種階段；而我應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，一回到家做完作業(yè)，就不留什么時(shí)間讓我做這些事了；晚飯呢？更不是我可以選擇的了。
那我花的這么多時(shí)間用來“充分”計(jì)劃好自己，又有什么用呢？只要我永遠(yuǎn)不去行動(dòng)，我的“夢(mèng)”再怎么美，也終究只會(huì)是“夢(mèng)”。
我有許多種非常理想的計(jì)劃，可等我真正執(zhí)行起來時(shí)，就連自己也受不了，經(jīng)常是吊著眼皮硬撐到了十點(diǎn)多，第二天卻是再?zèng)]有動(dòng)力完成了。
我只能說：我用鉛色的夢(mèng)支起了自己的人生，只有行動(dòng)才能將它染上色彩。可我卻懶得上色。
這個(gè)道理我也明白，可行動(dòng)卻是那么的難。
我知道，就像我們社會(huì)老師電腦桌面上的一句：雖然天空很遙遠(yuǎn)，可只要一踮腳，就能更加靠近天空。
現(xiàn)在，我就像那個(gè)踮腳的人。不管有多遙遠(yuǎn)，只要我一點(diǎn)點(diǎn)努力，一點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)，就能離它更近一小步。只要在前進(jìn)，不管需要多久，最終總會(huì)到達(dá)。
我總是習(xí)慣于抵觸，不愛真正行動(dòng)，一想到行動(dòng)，心中難免有些微微的煩躁。其實(shí)成功就是眼前，只要我克服這一點(diǎn)點(diǎn)的抵觸，難免會(huì)有飛躍性的'進(jìn)步。
曾有一次希望坐位體前屈能拿到滿分。體育老師說只要每天做個(gè)一分鐘就會(huì)變得很輕松，上課時(shí)聽了也只覺得沒什么。看回家才做了兩天就無所謂了。到了考試那天，離滿分還差了個(gè)五六厘米。那時(shí)只覺得后悔也來不及。
我希望我能堅(jiān)持行動(dòng)，減少幻想的時(shí)間，用來行動(dòng)。
這不是事關(guān)過去，卻事關(guān)未來，我要開始行動(dòng)，就在當(dāng)下。
篇二：凈化校園，讓我們行動(dòng)起來
學(xué)校，是求知的圣地；學(xué)校，是生活的樂園，學(xué)校，是成長(zhǎng)的搖籃。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寧靜、清潔、優(yōu)美的校園環(huán)境！
但是，有些同學(xué)總是在學(xué)校的每一個(gè)角落留下一些紙屑和食品垃圾袋；草坪上，總是能發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)肆意踐踏留下的深深的“足跡”；學(xué)校剛粉刷不久潔白的墻壁，瞬間變成了“大花臉”。這些都是同學(xué)們的“精彩杰作”。
試問：亂扔垃圾是否符合一個(gè)中學(xué)生的素質(zhì)要求？我不知道有這些壞習(xí)慣的人，你們?cè)?jīng)想過沒有？我們的校園，你怎么忍心污染它、踐踏它？
作家說：“美境是心靈的港灣。”畫家說：“美境是靈感的源泉。”教育家說：“美境是塑造人的搖籃。”而我想對(duì)同學(xué)們說：“美境是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的重要因素”。愛護(hù)校園衛(wèi)生，凈化校園環(huán)境，是我們中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。所以，要做到這一點(diǎn)，我們首先要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不斷提高保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。當(dāng)看見別人在墻上亂畫亂寫時(shí)，要及時(shí)制止他；當(dāng)看見別人亂扔垃圾時(shí)，要大膽規(guī)勸他；當(dāng)看見地上的垃圾時(shí)，要主動(dòng)撿起它；讓我們行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)做“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
凈化校園，人人有責(zé)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。所以，我們要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決不做損害校園環(huán)境的事。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，把我們校園建設(shè)得更加美麗吧！
篇三：節(jié)能減排環(huán)保，行動(dòng)起來
今天我要為大家來講一下節(jié)能減排環(huán)保的典型事例，另外給大家來說說節(jié)能減排環(huán)保這3個(gè)詞的意義。
節(jié)能：節(jié)約地球上的每一滴水，每一度電。減排：減少污染環(huán)境的廢氣。少開汽車，多騎自行車，電動(dòng)車或步行。環(huán)保：不亂丟白色垃圾，把廢電池放到廢電池回收箱。
典型事例：我建議爸爸把家里的日光燈改成30瓦的節(jié)能燈。我家門前的一條河里，小魚到是很多，可是白色垃圾也很多。因?yàn)槿藗儾幌矚g把垃圾倒進(jìn)垃圾箱，就把垃圾倒進(jìn)河里，使清澈的小河快變成一條“垃圾河”了。所以，我呼吁大家保護(hù)環(huán)境是所有人都職責(zé)。讓我們行動(dòng)起來，再次創(chuàng)造出一個(gè)美麗的地球吧
篇四：行動(dòng)起來，保護(hù)家園
我們的家園是一顆蔚藍(lán)色的星球。天，是藍(lán)的；地，是綠的，樹木、草地、花朵，無時(shí)無刻不在裝點(diǎn)著我們的家園，我們的家園是美麗的。
我是一名普通的小學(xué)生，對(duì)我國的環(huán)境污染狀況十分擔(dān)憂。在我的家鄉(xiāng)，在我的周圍，都存在環(huán)境被污染的現(xiàn)象。在我們學(xué)校，有著青翠欲滴的翠竹，有著芳香千里的桂花，有著……，但學(xué)生們亂扔方便袋的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這不僅影響了我們美麗的校園，還破壞了同學(xué)們打掃的勞動(dòng)成果。空氣也經(jīng)常被污染，學(xué)校南邊的飼料廠，常常傳來一陣陣惡臭味，引得我們咳嗽不止。在城市里，更有一個(gè)普遍存在的問題，那就是汽車排放大量的尾氣，工廠頻放黑煙，這些都讓我們的地球媽媽變得逐漸污濁，使得天不再那么藍(lán)，地不再那么綠。
在這一顆蔚藍(lán)色的水球中，四分之三的面積都是海洋。海洋是一個(gè)聚寶盆，可是人類大量地開采石油等一些活動(dòng)，嚴(yán)重污染了大海。記得有一篇報(bào)道說，因?yàn)榇罅康纳罾鴴伻牒Ｖ校率挂恢缓ｋ啾换罨類炈溃挥钟幸黄獔?bào)道稱：一只藍(lán)鯨遭到人類的捕殺，為了保護(hù)腹里那只發(fā)育完全的小藍(lán)鯨，它拼命地想逃出去，但最終還是沒有能逃出死亡之神的手掌。人類，你們聽到海洋在哭泣嗎？你們聽到地球在哭泣嗎？
同學(xué)們，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惔罅康乜撤ド郑斐珊樗缑擁\的野馬，吞噬著我們的家園；因?yàn)槲覀內(nèi)祟愲S意排放污氣，造成空氣污濁不堪……這一切的一切，都是我們?nèi)祟愒斐傻陌。?/p>
我們是地球的一員，我們有責(zé)任保護(hù)地球。那就從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用自己的行動(dòng)去感化別人，讓每個(gè)人都懂得要保護(hù)地球吧！我，會(huì)把滿天飛的方便袋撿起來扔入垃圾桶，對(duì)扔垃圾的學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育；我，會(huì)跟學(xué)校南邊的飼料廠的廠長(zhǎng)叔叔進(jìn)行交流，讓他采取必要的廢氣處理措施，不要再污染空氣了。也許我力所能及的只有這些，但我會(huì)努力去做的！我也希望大家都能像我一樣，行動(dòng)起來，自覺保護(hù)你我共同的家園吧！
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