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    相信自己六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-10-02 16:59:46 自己 我要投稿

    相信自己六年級(jí)作文

    相信自己六年級(jí)作文1

      對于應(yīng)該相信自己抑或是相信別人,是很多人曾經(jīng)或正在面臨的問題。

    相信自己六年級(jí)作文

      你也許會(huì)說,走自己的路,讓別人去說吧!你也許會(huì)說,常問路的人不會(huì)迷失方向。那么這兩句箴言矛盾嗎?不是的。我經(jīng)常面對這樣的問題:我的朋友是兩個(gè)“派”,經(jīng)常說彼此的缺點(diǎn),我夾在中間,頭痛+心痛,不知如何是好。這時(shí)該怎么辦?我是相信誰比較好?很簡單,我誰也不信,只信我自己。我所選擇的朋友,在我心中是沒有優(yōu)劣之分的:我對朋友的愛,也沒有什么差別。我不相信任何人,正是因?yàn)槲乙膊幌腚x開誰。面對這種抉擇,沒有人能給予幫助,只有自己相信自己,才會(huì)“心安理得”。或許有傷痛,或許有悲哀,可是我的選擇總會(huì)正確、理智。那么只要相信自己,就不要相信別人了嗎?不!一個(gè)人的立身之本,便是自信、相信他人。人生在世,總會(huì)遇到大大小小的問題、麻煩,這是要不要相信別人?要啊。畢竟大多數(shù)人都會(huì)熱心真誠地對待我們,畢竟狡詐的人是少數(shù)。話說轉(zhuǎn)來,相信別人,也是自信的表現(xiàn)。

      因?yàn)槭俏覀冏约哼x擇了要去相信,才能獲得幫助。“相信自己”和“相信別人”,并不是“水火不相容”,恰恰是相輔相成。擁有“相信”,我們的生命便會(huì)絢麗起來。相信自己!相信別人!

    相信自己六年級(jí)作文2

      媽媽從把我生出到現(xiàn)在都是對我非常的溺愛,小時(shí)候媽媽手把手地教我走路,長大后又成為了我的啟蒙老師。

      所以我是從爸爸媽媽的愛的包圍下長大的,媽媽每次都不舍得讓我干活,還常常對我說:“走媽媽的路沒錯(cuò)!”我很開心,不用自己做主,只要踩著媽媽的每一個(gè)腳印慢慢向前走就可以了,可是我對媽媽“太信任”這種“信任”并不一般,是對爸爸媽媽的一種放心感,因?yàn)橥覀冞@些孩子認(rèn)為媽媽是從來都沒有走過錯(cuò)路的,可是我們卻沒有自己的想法和主見,這樣反而嬌生慣養(yǎng),會(huì)使我們的依賴性大大地增加。我也是有過這樣的經(jīng)歷,我也對媽媽有著放心感,其實(shí)我想錯(cuò)了……

      在做作業(yè)的時(shí)候,我往往有很多不懂的東西問媽媽,因?yàn)閶寢屖俏易詈米詈玫拇鸢福冶銓懮蠇寢尩拇鸢福墒乔∏∠喾吹氖俏以谂c老師教對時(shí)卻錯(cuò)了,我明白了,媽媽不是神,她不可能沒有失誤,就比如這一次吧,媽媽也失誤了,看來走媽媽的路時(shí)也要處處留心,一不留神也許會(huì)和媽媽一起掉進(jìn)泥坑里面。同學(xué)們我想你們的父母一定也有對你們這么說過,你們也沒有壓力,只要走父母的路沒有錯(cuò),可是往往在某一件事上父母便出了點(diǎn)小差錯(cuò),這不能怪父母,父母把我們養(yǎng)這么大是很辛苦的,父母主要是不想讓你們受到一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛,想讓你們好好地過日子,所以讓你們走爸爸媽媽開通的路,我們卻并沒有想過自己去開通一條路過。走爸爸媽媽的路沒錯(cuò)……

      但是我們可以自己再開通一條小路試著自己去經(jīng)歷一下!

    相信自己六年級(jí)作文3

      我是一個(gè)天真、機(jī)靈的小男孩。我除了我的體育很好之外,英語也很不錯(cuò),我以前還當(dāng)任過英語課代表呢。

      有一次英語課有一道難題,我們班上沒有一個(gè)人能想出來,我也傷透了腦筋,突然,我的腦筋好像有一道靈光閃過,我用心一想,哦,原來這就是答案,我趕緊舉起手來,沈老師趕忙請了我來回答,我說:“應(yīng)該是這樣的can’t=cannot”我剛說完,沈老師就請我坐下,原來是我說對了,可是,我有一點(diǎn)兒還不明白,為什么沈老師要出這么難得題目,難道這個(gè)題目考試要考?我趕緊用自己的腦袋瓜記了起來,突然,我的腦袋用勁了吃奶的力氣記住了這一個(gè)考試的重點(diǎn),哎,終于我記住了這一個(gè)難點(diǎn),我心里還在洋洋得意,哎,沈老師有出了一道難上加難的題目,連現(xiàn)在的英語課代表和我們幾個(gè)人都沒回答出來,突然,徐偉喧猛的一舉手,沈老師忙請她站起來回答,結(jié)果,答對了,哇,連我們這英語三大金剛都沒回答出來,竟然被最后一位女金剛給回答出來了,都怪我太得意了,結(jié)果,下一題沒有答對,真的是太可惜了,要是上一題不得意的話,有可能這一題就不會(huì)讓徐偉喧搶答了,我雖然給她搶答了一題,但是我總算答對了一題,英語課上完了,我們下課了。

      雖然英語課上完了,但是我好想再上一節(jié)英語課,請大家推薦我吧。

    相信自己六年級(jí)作文4

      相信自己的人都是最棒的人。因?yàn)橄嘈抛约簳?huì)讓我做好很多事。

      記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí),有一道題非常的難。考完試下課時(shí),有好幾個(gè)同學(xué)問我那道題該怎么做,我說出了我的答案。這幾個(gè)同學(xué)卻說我做錯(cuò)了。于是我就坐在座位上想:我為什么要聽他們的,說不定他們才做錯(cuò)了呢!我應(yīng)該相信自己才行,絕不能聽他們的。

      下午,老師把卷紙發(fā)下來時(shí),我發(fā)現(xiàn)我那道題做對了,而那幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。發(fā)下卷紙后,老師又把那道題講了講。更增加了我的自信心。

      相信自己,才是最重要的。不要讓別人左右了自己的想法。從現(xiàn)在起,一定要相信自己。

    相信自己六年級(jí)作文5

      我和爸爸、媽媽到體育館去打球。那里有很多人,有的在打藍(lán)球,有的在打乒乓球,還有的在用健身器材鍛練身體。我看到天梯那里有很多小朋友,我也想玩一下,可是我一走過去,心里就沒有信心了,就怕自己玩不了。媽媽在一旁告訴我說:“你一定能玩的很好,你試試看。”還有一個(gè)小朋友也說:“你怎么知道自己不行,你不試怎么知道。”聽到鼓勵(lì)的話我一定要試試。

      我把手抓在天梯的把手上,但是手卻不能交替前行,我想著媽媽和朋友的鼓勵(lì)我一定要前行一個(gè)把手,終于在我的堅(jiān)持下我前進(jìn)了一個(gè)把手就落下來了。媽媽說:“你可以前進(jìn)了,你要有信心,相信自己一定行!再試幾次就可以前進(jìn)全程十個(gè)把手。加油!”對!我要相信自己,我不斷的練習(xí)。從開始的前行一個(gè)把手,到二個(gè)、三個(gè)把手到后來我可以前行全程。直到可以前行十個(gè)把手,不玩時(shí)才覺得我的手好痛,雙手要握在天梯的把手上,雙腳離地,身體的重量都在手臂上,手心的肉被天梯的把手磨紅了。但是我心里還是非常高興。

      經(jīng)過這件事讓我看到:自己要對自己有信心,要相信自己一定行,有了信心經(jīng)過努力練習(xí),就可以成功了。我希望大家都要對自己有信心。

    相信自己六年級(jí)作文6

      有這樣的一個(gè)過事,一個(gè)青年,從小習(xí)武。長大后,學(xué)習(xí)當(dāng)演員。一開始,他只是一個(gè)小角色,后來,被導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)自己可以當(dāng)演男一號(hào),便去嘗試,并寫劇本,,他的自信成就了一番大事業(yè)。這個(gè)青年就是舉世聞名的成龍。

      是啊!相信自己是一種力量,這樣的事例成千上萬,有一位女作家也是如此。她是一位大學(xué)生,她的成績很普通,畢業(yè)后,竟不知道要做什么。有一次,女大學(xué)生抱著試一試的心態(tài)往報(bào)社寄了一片文章,卻如泥牛入海般沒有回應(yīng)。女大學(xué)生并不失落,反而找到了感覺,接二連三的寄文章,充滿了自信的她,終于獲得了成功,成為了杰出的作家。

      相信自己是一種力量,這種力量可以為我們指引方向,帶我們遠(yuǎn)航。成功源于自信,如果沒有信心,那就注定一事無成。如果說人生是一艘船,那么自信就是一張帆,船失去了帆,便是失去了方向,而生活也是如此,相信自己的能力就是肯定了自己的未來;如果喪失了信心,就是放棄了成功。

      相信自己是一種力量。自信是心靈大橋上最堅(jiān)固的橋梁;自信是心靈花園中最美麗的花束;自信是心靈天空中最璀璨的明星!

    相信自己六年級(jí)作文7

      我是一個(gè)天真、機(jī)靈的`小男孩。我除了我的體育很好之外,英語也很不錯(cuò),我以前還當(dāng)任過英語課代表呢。

      有一次英語課有一道難題,我們班上沒有一個(gè)人能想出來,我也傷透了腦筋,突然,我的腦筋好像有一道靈光閃過,我用心一想,哦,原來這就是答案,我趕緊舉起手來,沈老師趕忙請了我來回答,我說:“應(yīng)該是這樣的can’t=cannot”我剛說完,沈老師就請我坐下,原來是我說對了,可是,我有一點(diǎn)兒還不明白,為什么沈老師要出這么難得題目,難道這個(gè)題目考試要考?我趕緊用自己的腦袋瓜記了起來,突然,我的腦袋用勁了吃奶的力氣記住了這一個(gè)考試的重點(diǎn),哎,終于我記住了這一個(gè)難點(diǎn),我心里還在洋洋得意,哎,沈老師有出了一道難上加難的題目,連現(xiàn)在的英語課代表和我們幾個(gè)人都沒回答出來,突然,徐偉喧猛的一舉手,沈老師忙請她站起來回答,結(jié)果,答對了,哇,連我們這英語三大金剛都沒回答出來,竟然被最后一位女金剛給回答出來了,都怪我太得意了,結(jié)果,下一題沒有答對,真的是太可惜了,要是上一題不得意的話,有可能這一題就不會(huì)讓徐偉喧搶答了,我雖然給她搶答了一題,但是我總算答對了一題,英語課上完了,我們下課了。

      雖然英語課上完了,但是我好想再上一節(jié)英語課,請大家推薦我吧。

    相信自己六年級(jí)作文8

      最近聽了陳奕迅的一首歌,叫《相信自己無限極》。這首歌的歌詞讓我有很大觸動(dòng)。其中最感深刻的幾句歌詞是這樣的。“我感謝每次風(fēng)雨,給我更多鼓勵(lì)”“我們能改變命運(yùn)的軌跡,創(chuàng)造值得驕傲的時(shí)機(jī)”“我相信做好自己,我相信我就是奇跡。”

      世界上大多數(shù)人可沒有像歌詞中那樣堅(jiān)韌、樂觀、自信的精神。而且他們最怕的就是風(fēng)雨,最不相信的就是自己能創(chuàng)造奇跡。為何如此呢?因?yàn)樗麄儽幻土覠o情的挫折打怕了!曾幾何時(shí),他們也是壯志滿懷、豪氣沖天的走向社會(huì),去創(chuàng)造自己的傳奇。可是挫折使意志不堅(jiān)定的他們止步了。被挫折打得一蹶不振。

      有句話說得好:“從哪跌倒就從哪爬起來。”或許在爬起來后還會(huì)跌倒,那我們就應(yīng)該再爬起來,再跌倒再爬起來……鋼鐵是怎樣煉成的?還不是被打出來的!想想人類歷史上的偉人,他們的成就可不是在家睡覺睡出來的,而是經(jīng)過不斷的挫折打造出來的。每位偉人的背后都有他們的苦痛,若是他不能在這苦痛中挺過來,就沒有后面的奇跡。科學(xué)社會(huì)主義創(chuàng)始人馬克思說過:“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。”還有法國啟蒙思想家伏爾泰說過:“不經(jīng)巨大的困難,不會(huì)有偉大的事業(yè)。”在我看來,不斷的失敗就是讓我們成長的十全大補(bǔ)湯,使我們向成功更近一步。

      “我們應(yīng)該感謝每次風(fēng)雨,給我們更多的鼓勵(lì)。我們要相信自己能改變命運(yùn)的軌跡,創(chuàng)造值得驕傲的時(shí)機(jī)。我相信做好自己,我相信我就是奇跡!”

    相信自己六年級(jí)作文9

      任何困難我都不怕,因?yàn)槲沂且粋(gè)自信的男孩,我相信自己樣樣都行。

      記得第一次作文課上,老師讓同學(xué)們上講臺(tái)讀自己寫的作文,同學(xué)們都積極舉手,但沒想到老師讓我第一個(gè)上臺(tái)讀作文,,因?yàn)槟鞘堑谝淮紊现v臺(tái),又面對著那么多的同學(xué),當(dāng)時(shí)我既興奮又緊張,當(dāng)我拿起話筒開始讀時(shí),由于過分緊張我的手和腿都不由自主地抖個(gè)不停,聲音也隨著顫抖,句子都讀不完整,怎么辦?我下意識(shí)地朝臺(tái)下看了一眼,同學(xué)們都睜大眼睛看著我,我更慌了,急得我鼻子和額頭都泌出了一層汗珠,腦子一片空白,往下再也讀不出來了,眼淚直往下流,心想:糟了,老師肯定會(huì)把我趕下臺(tái)去,同學(xué)們會(huì)嘲笑我,多丟人啊!此時(shí),我想起了媽媽的一句話:“兒子,遇到困難不要放棄,給自己信心和力量,相信自己能行。”“是呀!”我自我安慰著,“別緊張,我能行,堅(jiān)持到底就是勝利。”于是我深深的吸了口氣,感覺輕松多了,接著我就又大聲朗讀起來,很順利地讀完了整篇作文。當(dāng)我放下話筒時(shí),班里響起了雷鳴般的掌聲,我知道這是同學(xué)們對我的堅(jiān)持給予的鼓勵(lì),我激動(dòng)地流下了熱淚。

      從此以后,我自信了,也相信自己樣樣都能行。

    相信自己六年級(jí)作文10

      周六的趣味數(shù)學(xué)班上,任老師和我們一起玩“算式謎”的數(shù)學(xué)游戲。任老師先讓同學(xué)們在教室的大屏幕上看了游戲規(guī)則:填出缺少的數(shù)字,用鼠標(biāo)點(diǎn)“OK”,使算式成立。老師先給我們做了幾個(gè)示范,同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,都想自己試一試。

      該同學(xué)們玩了,任老師把鼠標(biāo)遞給了我,讓我第一個(gè)玩。看著題目,我拿著鼠標(biāo)開始認(rèn)真想起來。這道題目有三個(gè)空缺,經(jīng)過認(rèn)真思考,我先填出了兩個(gè)數(shù)字。該填第三個(gè)數(shù)了,有的同學(xué)著急了,大聲催促我填數(shù)。有的喊“4!”有的喊“7!”還有的喊“6!”一下子打亂了我的思路。

      時(shí)間一分一秒過去了,我還在猶豫不決。同學(xué)們像一群多嘴的烏鴉沖我大叫,我也急了,出了一頭汗。“安靜想”,我努力靜下心思考著,“應(yīng)該是5!”我用鼠標(biāo)拖著數(shù)字“5”往空格里填。

      突然,我聽到旁邊有一個(gè)同學(xué)大聲喊著“6!”“6!”我也顧不上想那么多了,鼠標(biāo)一松,重新拖著數(shù)字“6”放到空格里,點(diǎn)了“OK”。結(jié)果,我失敗了!

      游戲結(jié)束了,任老師看著我說:“你的想法原來是正確的,可你聽信了別人的意見,結(jié)果卻做錯(cuò)了。很多時(shí)候,要相信自己的判斷!”

      下課了,老師的話還在我耳邊。我想:以后不管干什么事情,都要自己認(rèn)真思考,要相信自己的相法!

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