初二暑假作文：活出自己的精彩
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初二暑假作文：活出自己的精彩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二暑假作文：活出自己的精彩1
學(xué)著努力，即使是丑小鴨也會(huì)變成美麗的天鵝；學(xué)著努力，即使是雛雞，也能展翅翱翔；學(xué)著努力，即使是小草，也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
蠶將自己包裹繭中，只為破繭成蝶飛翔時(shí)的精彩；蟬長(zhǎng)將自己深埋土里，只為重見(jiàn)天日時(shí)鳴叫的精彩；梅將自己扎根冬日里，只為花香撲鼻時(shí)芬芳的精彩。
人生在世，誰(shuí)不曾精彩，只是程度的問(wèn)題，有深有淺。精彩意味著付出努力，越努力就越精彩。
韓信應(yīng)該是一個(gè)家喻戶曉的人物。原本他只是一介草夫，每天連飯都吃不飽，靠別人救濟(jì)，活的和垃圾一樣，窮困潦倒。后因每日在河邊洗衣的老婆婆幫忙，他萬(wàn)分感激，便說(shuō)他會(huì)報(bào)答她。老婆婆卻說(shuō)：“你如今飯都吃不飽，還拿什么來(lái)報(bào)答我？”韓信被他的話震驚，所以他勤讀兵書(shū)，日夜習(xí)武，后被漢高祖劉邦重用，留下一世英明。
這樣看來(lái)，越努力的人生越精彩。
大家也許都學(xué)過(guò)《傷仲永》這篇文章吧。仲永是一個(gè)舉世罕見(jiàn)的天才，年紀(jì)輕輕便能出口成章，他的才華是驚人的，如此這般的少年一看就是當(dāng)大官的料，為何卻沒(méi)落了呢？恰恰相反，年少時(shí)的杜甫沒(méi)有什么才華，文章寫(xiě)的也不是很好。可他卻為唐朝做出了極大的貢獻(xiàn)，為我國(guó)文學(xué)史上添了華麗的一筆。
對(duì)比這兩個(gè)人年少時(shí)的經(jīng)歷來(lái)看，可以分析出如此大差距的原因。少時(shí)杜甫博覽群書(shū)。日復(fù)一日，所以才華大有增長(zhǎng)。可仲永則每日跟隨父親給大戶人家寫(xiě)對(duì)聯(lián)提字，每日過(guò)著瀟灑的生活，對(duì)讀書(shū)只是不聞不問(wèn)，所以日子久了，變沒(méi)落了。
杜甫用自己的行動(dòng)活出了不一樣的精彩，而仲永的行為卻毀了自己一時(shí)的精彩，所以努力的方向不正確，不管你再怎么努力也不會(huì)太精彩。
學(xué)著努力，即使是丑小鴨也會(huì)變成美麗的天鵝；學(xué)著努力，即使是雛雞，也能展翅翱翔；學(xué)著努力，即使是小草，也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
努力吧，活出自己的精彩。
初二暑假作文：活出自己的精彩2
有一個(gè)聲音，總是夢(mèng)魘般活在一代又一代人的童年里。
那個(gè)在父母口中如神話人物一般全身優(yōu)點(diǎn)閃閃發(fā)光的別人家的孩子總是在打擊著我們的自信。
你是否為此而感到灰心，你是否為此曾有所放棄？
但你是否想過(guò)，如果有一天世界繁華落盡，只剩你孤身一人，你會(huì)感到這個(gè)世界不僅為別人而生，更是為了在這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的你而存在。
既然這樣，為何不活出自己的精彩呢？
我們?cè)г惯^(guò)命運(yùn)的不公：
為什么別人從來(lái)就是如白天鵝般驕傲的存在，而自己卻只能同丑小鴨一般默默縮在一個(gè)角落？
為什么別人總是有很多千載難逢的好機(jī)遇，自己卻總是錯(cuò)過(guò)命運(yùn)的凱旋門(mén)？
人生總有不平，被偏愛(ài)的永遠(yuǎn)無(wú)需在意，我們既然得不到上天那份偏愛(ài)，就更應(yīng)該自己去爭(zhēng)取，而不是整天怨天尤人。
何況人人都知道那句話，上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，會(huì)為你再打開(kāi)一扇窗。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)一句歌詞：我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。不管別人如何，也與我們沒(méi)有任何關(guān)系，你就是你，就要活出自己的精彩，讓別人看到一個(gè)不一樣的自己。
失敗了沒(méi)有什么大不了的，你的身后還有我們，像傻瓜一樣支持你，為你遮風(fēng)擋雨，加油鼓勁。每個(gè)人都有不足，但也總有自己的閃光點(diǎn)。你可能沉默內(nèi)向，但你多才多藝，你可能其貌不揚(yáng)，但你學(xué)習(xí)優(yōu)異。
懦弱與逃避是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。歲歲年年，光華灼灼，只要你肯，那么終有一天，你一直以來(lái)所羨慕的也會(huì)被別人羨慕。
請(qǐng)做好自己，請(qǐng)對(duì)自己承諾，你永遠(yuǎn)是最棒的，也永遠(yuǎn)是第一無(wú)二的。
一次次的努力，一次次揮灑的汗水，終究不會(huì)白費(fèi)。
總有一天，你會(huì)沖上峰頂，望著遠(yuǎn)處沐著朝霞冉冉升起的初日，望著腳下的大好河山，聽(tīng)著腳下人們的贊嘆："天啊，TA的人生好精彩！
"每一個(gè)受到稱贊與羨慕的人，必定為此付出了很多很多，在人生的道路上跋山涉水，披荊斬棘，可能有時(shí)會(huì)感到迷茫，可能有時(shí)沒(méi)有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力，但到堅(jiān)持到最后，你一定會(huì)看到最好的自己。
加油吧，愿你的努力被這個(gè)世界溫柔以待，
加油吧，愿你能活出自己的精彩！
初二暑假作文：活出自己的精彩3
也許你十分羨慕姚明的海拔，也許你十分嫉妒劉翔的速度，也許你也在刻意的改變自己，極力地模仿。但你始終還是你，即使你再怎么改變，即使你模仿得再逼真，你始終還是你。世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，這是無(wú)法改變的自然界的客觀規(guī)律。既然不可能完全相同，那么又何必要耗盡力氣去改變，去模仿呢？你為什么就不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為什么不能活出屬于自己的那份精彩呢？
模仿也許并不是人的專(zhuān)利，動(dòng)物出于某種目的也是會(huì)模仿的。就像那個(gè)童話故事一樣，兔子，松鼠也許會(huì)為了逃過(guò)狼的捕殺，他們會(huì)選擇拜師，會(huì)向鴨子學(xué)習(xí)游泳。這聽(tīng)起來(lái)也許是有些搞笑吧！你也許會(huì)說(shuō)，兔子就是兔子，它學(xué)哪門(mén)子游泳呀！我們先不談兔子到底能不能學(xué)會(huì)游泳，既然是童話，那我們給他一個(gè)理想化的結(jié)局，索性就讓兔子的夢(mèng)想成真吧！試想一下，如果兔子學(xué)會(huì)了游泳，狼一攆，它鉆水里了。狼現(xiàn)在是吃不到了，但狼也是有智慧的，它肯定也會(huì)拜師了，既然兔子都能學(xué)會(huì)，那狼一定也能學(xué)會(huì)游泳的，畢竟狼也不笨么！既然狼也學(xué)會(huì)了游泳，那么兔子學(xué)游泳還有用么？它們還不是回到了同一起點(diǎn)了！再者說(shuō)，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，兔子就算能學(xué)會(huì)游泳，狼也定能學(xué)會(huì)游泳，狼也許游不過(guò)鴨子，但它還游不過(guò)兔子么？這就象是讓劉翔和費(fèi)爾普斯去比游泳一樣么！人家菲爾普斯天生一副大腳板，就是游泳的材料么，劉翔怎么可能游過(guò)呢？再者說(shuō)，劉翔已經(jīng)是110米欄的世界冠軍了，何必非要和菲爾普斯去再爭(zhēng)奪一個(gè)游泳的冠軍呢？所以說(shuō)凡事都是要講究一個(gè)天賦的，菲爾普斯的天賦就是游泳，劉翔的天賦就是跑步。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的專(zhuān)長(zhǎng)，這就是我們所說(shuō)的術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻了！更何況隔行如隔山，你到了另一行，你原來(lái)的潛能還會(huì)存在么？就算存在，它還能稱得上是優(yōu)勢(shì)么？所以說(shuō)，我們應(yīng)該盡可能大的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，利用自己的潛能，活出自己的風(fēng)格，活出自己的精彩。
初二暑假作文：活出自己的精彩4
當(dāng)?shù)聡?guó)在二戰(zhàn)后成為一片廢墟時(shí)，世界都認(rèn)為德國(guó)完了。然而，德國(guó)人卻一點(diǎn)一滴地在重建自己的祖國(guó)。在困難面前，他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有幻想，取而代之的是自信，是努力，所以歐洲依然是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之一。
德國(guó)人的故事給了我們有益的啟示：面對(duì)生活困境、人生的失敗，我們不應(yīng)該被打倒，更不能怨天尤人，自暴自棄，相反，應(yīng)該勇敢地迎難而上，把它變?yōu)榧?lì)我們前行的燈塔，做掌握命運(yùn)的自己，活出自己的精彩來(lái)！
著名作家張潔在《四季輪回》中這樣寫(xiě)道：厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，它也會(huì)在另一場(chǎng)災(zāi)難中沉沒(méi)，而強(qiáng)者卻會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。
不是嗎？
越王勾踐，臥薪嘗膽十年，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的神話。試想，當(dāng)初被囚禁的他，如果整天唉聲嘆氣，怨天尤人，他能在十年后打敗吳王夫差嗎？
貝多芬，愛(ài)情失意，晚年失聰，生活的厄運(yùn)常常光顧他。試想，如果他總是慨嘆命運(yùn)的不公，心灰意冷，他能在音樂(lè)的殿堂走向輝煌嗎？
山東女青年常青，一個(gè)高位截癱患者，竟然寫(xiě)出了21萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《記憶的天堂》。試想，如果她整天抱怨生活，以淚洗面，她能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值嗎？
人生之路本就不可能是一條康莊大道，它總是波洶浪涌，甚至是險(xiǎn)象環(huán)生，不如意的事常十有八九。我們不能因一時(shí)成功而沾沾自喜，也不要因一時(shí)失意而怨天尤人，甚至放棄。
然而，主觀不努力，客觀找原因，成了許多人的通病，因此看社會(huì)處處不順眼。其實(shí)問(wèn)題的癥結(jié)在于你自己。因?yàn)槌四阕约海l(shuí)也不能左右你！貧不怨天，富不得意，心態(tài)調(diào)整好了，環(huán)境也就跟著變了，當(dāng)心靈的塵埃被打掃得干干凈凈時(shí)，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，世界別有洞天！指責(zé)別人，抱怨命運(yùn)，不如反思自己，閉門(mén)思過(guò)，從而改變自己，做自己的主人，否則，只會(huì)磨去棱角，喪失機(jī)會(huì)，甚至迷失自我。
朋友，從幻想的泥潭中爬起，在抱怨的陰霾中清醒過(guò)來(lái)吧，做自己該做的事，從明天起，世界因你而精彩！
初二暑假作文：活出自己的精彩5
一直以來(lái)感覺(jué)自己浪漫著，美麗著，傷感著，回憶著，珍惜著，等待著，思念著；實(shí)際上很想活出自己的精彩！
一個(gè)人的一生中。能夠戰(zhàn)勝自己是最不容易的！我們經(jīng)常說(shuō)，活出自己的精彩來(lái)，說(shuō)來(lái)容易，真正做起來(lái)很不容易？人是有感情的，不管什么時(shí)候，感情總是再牽扯你的心，在左右你的行為標(biāo)準(zhǔn)……我經(jīng)常在想，自己為了別人活了幾十年，也該為自己活一次了，可是真正活起來(lái)，就感到渺茫，不知道應(yīng)該怎么樣活了？希望在哪里？不管怎么樣，我想選擇自己的活法，因?yàn)槟鞘切枰職夂土α康模蔷褪菓?zhàn)勝自我的開(kāi)始吧！那也是心和淚的結(jié)晶！想來(lái)想去還是應(yīng)該善待自己！
一個(gè)人的一生漫長(zhǎng)而又短暫。人生在世，難免遭遇他人非議，其中，非議有分好與壞之別，每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)在我們身上表現(xiàn)得淋漓致。遭人非議，我們首先要分辨對(duì)方的觀點(diǎn)，對(duì)自己的行為有所幫助，然后取長(zhǎng)補(bǔ)短。其實(shí)，人生就要活出自己的精彩來(lái)，別人的觀點(diǎn)始終是別人的，又何必太過(guò)于追究別人的看法呢？明智地人與愚蠢的人的區(qū)別就在此，還有一點(diǎn)，好的建議就要接受，否則吃虧的是自己。
因此，我們來(lái)到這個(gè)世界是為了誰(shuí)？為了別人，有一點(diǎn)吧，但更多的是為了自己。活，就要活出自己的個(gè)性，我們不要生活在別人的陰影里，我們要活出一個(gè)不一樣的自我！與我們相遇的每一個(gè)人在我們的生命中走過(guò)，不管是你最親的人。最?lèi)?ài)的人。最好的知己，終有一天你都會(huì)與他們分離，所以我們不需要在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并不是每個(gè)人的評(píng)價(jià)都是對(duì)的。
記得，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，正是因?yàn)檫@個(gè)，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會(huì)得到不同的結(jié)論，因?yàn)槲覀兓畛鲎约旱木剩圆庞小皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。人生就應(yīng)該活出自己的精彩！
初二暑假作文：活出自己的精彩6
抬頭仰望星空，冥思遐想：生活固然華麗，但沒(méi)有生命的獨(dú)特，它將黯然失色；大山固然雄奇，沒(méi)有了花草樹(shù)木，它將死氣沉沉；星空固然璀璨，沒(méi)有了星星的閃爍，它將平白無(wú)奇。在這個(gè)世界上，即使一粒塵埃，也有它存在的價(jià)值。--------題記
在茫茫人海中，我們不需要模仿任何人，做好自己，便是對(duì)生命的最大的贊歌。曾經(jīng)，我們可能因?yàn)樽约旱牟蛔愣鵁⿶肋^(guò)，但一定要記住，自身?xiàng)l件決定不了什么，努力活出自己的精彩就好。在世人的眼里，托爾斯泰可謂是一個(gè)時(shí)代的偉人，可命運(yùn)故意給了他一張丑陋的面孔，但他沒(méi)有垂頭喪氣，也沒(méi)在乎別人的譏笑，即使四處碰壁，也一直奮力向前，跨越命運(yùn)的鴻溝。這種堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)的精神不正是他自己的人生的精彩嗎？
大自然賦予我們每個(gè)人一個(gè)聰慧的大腦，我們要在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的生命價(jià)值。曾經(jīng)，有一顆普通的花種飄落在艱苦的環(huán)境里，在經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)冬和烈夏之后，它也沒(méi)有放棄過(guò)發(fā)芽，因?yàn)樗膬?nèi)心有一種理想：我一定要綻放出屬于自己的花朵。當(dāng)它生命中第一個(gè)春天來(lái)臨的時(shí)候，花苞出現(xiàn)了，它受到大家的呵護(hù)和鼓勵(lì)，終于開(kāi)出了火紅的花朵。“有理想雖都了不起”，每個(gè)人都有屬于自己的那朵花，關(guān)鍵是要綻放。
小時(shí)候，每次抬起頭仰望那無(wú)邊無(wú)際的星河，我總會(huì)探尋屬于自己的那顆星。這時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)我：“你是不是在尋找最亮的一顆啊？”我爽快的說(shuō)：“當(dāng)然是最亮的.一顆！”媽媽深沉的說(shuō)：“其實(shí)，每一顆星星都很亮，只不過(guò)因距離的遠(yuǎn)近，而看起來(lái)有的亮有的暗。”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳且活w最近又最亮呢？”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“在你的心里。”當(dāng)時(shí)，我很納悶。不過(guò)現(xiàn)在我似乎懂得了媽媽的話。在自己的生命天空里，只有不斷的去探尋，才能讓星空閃爍。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。”我將努力地活出自己的精彩……
初二暑假作文：活出自己的精彩7
不知道從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了模仿。模仿她的音容笑貌，模仿他的一舉一動(dòng)。
小學(xué)的我，性格很孤僻。從小到大，在我的世界里仿佛只有黑白兩種顏色。
最喜歡課后，在學(xué)校后面樹(shù)林里去享受屬于自己心底的那片靜謐。最討厭回答問(wèn)題，支支吾吾時(shí)，卻看到別人的笑容。
日子這樣一天天的過(guò)著，而我也學(xué)會(huì)把所有的表情和情緒都?jí)涸谛牡住?/p>
直到……她轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)了。
她很愛(ài)笑，笑容總會(huì)給人溫暖，她很喜歡拍拍肩膀，因?yàn)闀?huì)帶來(lái)鼓勵(lì)。
她就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的世界，給它帶來(lái)了七色光。
在補(bǔ)課的路上，她會(huì)牽著我的手，滔滔不絕的說(shuō)著。她說(shuō)，笑起來(lái)吧！只有你笑了，才會(huì)有人愿意接近你。我突然去看她，卻發(fā)現(xiàn)他的眼旁仿佛有晶瑩的東西，是眼淚嗎？可能也就是那時(shí)，我覺(jué)得其實(shí)我們很像。
我很羨慕她，無(wú)論在哪，她都能交到朋友。而我呢？
所以，我學(xué)會(huì)了模仿。
看著她輕揚(yáng)的嘴角，不知為何，我也會(huì)笑了；看著她飛舞的眉角，不知為何，我也會(huì)在人前說(shuō)話了……
久而久之，模仿成為了一種習(xí)慣。而她也仿佛成為了我的一部分，割舍不去……
可是，一轉(zhuǎn)眼，初三了。她的腳步越來(lái)越快，快到我跟不上了。我停下來(lái)看，看著她的背影。內(nèi)心有不舍，也有迷茫。
我害怕沒(méi)有她的日子，害怕又回到以前那樣的生活。
那些天，我變得很脆弱，晚上總是自己一個(gè)人躲在被子里，哭著哭著就睡著了。
在學(xué)校里，害怕自己會(huì)失去控制，所以，總是躲著她……
不知道這樣的日子過(guò)了多久。慢慢的，在我早上醒來(lái)的時(shí)候，枕頭不會(huì)再濕了。
我漸漸的收拾好自己的心情，仿佛一夜之間，明白了許多。
沒(méi)有了那個(gè)她可以模仿，沒(méi)有了那個(gè)她陪伴我，我仿佛是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的嬰兒，在尋找著屬于自己的語(yǔ)言。
一日一日的嘗試，使我找到了自己的語(yǔ)言，并可以得心應(yīng)手地使用它。我漸漸的收斂了自己的小性子，也漸漸地會(huì)將事情埋入心底……
現(xiàn)在的我，仿佛比之前更愛(ài)笑了。在這個(gè)班里，我也有了閨蜜，我的世界不僅僅只有她一個(gè)人，還有很多很多我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。就這樣，我又做回了自己。
人在世上，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。模仿，只會(huì)讓人迷失自己，做最精彩的自己，讓自己變得更精彩吧！
初二暑假作文：活出自己的精彩8
在這個(gè)充滿了汽車(chē)的轟鳴和電氣之音的地方，唯一讓我感到安靜的，是在心中。那有一片美麗的森林還有一個(gè)籃球場(chǎng)，里面有一個(gè)女孩抱著她心愛(ài)的籃球，這一片天地，專(zhuān)屬于她……
第一次迷上籃球的時(shí)候，是在一個(gè)炎熱的夏天。大地如同燒焦的鐵板；操場(chǎng)上孩子們的嬉笑吵鬧，蓋不過(guò)知了對(duì)這樣的天氣發(fā)出的牢騷。看著自己面前的半場(chǎng)上，男孩們炫酷的投籃、帥氣的接球與華麗的過(guò)人……這些動(dòng)作使以前從不碰籃球的我看出了神，想象著如果我會(huì)打籃球的各種場(chǎng)景，我心中的那個(gè)小人一把抓住了“籃球”。她對(duì)我說(shuō)：“我們是不是應(yīng)該活得精彩一點(diǎn)？”
于是，我懷著滿身的興致，找班里的男生，說(shuō)出我想跟他們學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，他們先是意外的愣了一下，隨即就成雙成對(duì)地走開(kāi)了，那表情就好像我給他們說(shuō)了一個(gè)好笑的笑話一樣。剩下的最后一個(gè)男生，帶著臉上的同情與一點(diǎn)自豪對(duì)我說(shuō)：“你玩不了的。”并拍拍我的肩膀，走了。心中的那個(gè)小人很悲傷，抱著她的籃球，坐在了地上。于是我就安慰她：“沒(méi)關(guān)系，我們可以自己活出精彩來(lái)嗎！”就這樣，我下定了要自己學(xué)籃球的決心。
之后的每一天，我一旦有空，便會(huì)不停的練習(xí)，帶球、過(guò)人、投球……汗從額頭滑到臉頰，到下巴，最后滴落到了地上，隨即蒸發(fā)。我卻只陶醉于自我，就像心中的那個(gè)小人一樣，只有她和她的籃球場(chǎng)。誰(shuí)說(shuō)我不可以活出自己的精彩？
一個(gè)暑假過(guò)后，曾經(jīng)球技高于我的兩個(gè)女生，現(xiàn)在已經(jīng)不如我了。我知道，我的努力起到作用了。之后，學(xué)校里多了一個(gè)場(chǎng)景，在十班打籃球的隊(duì)伍中出現(xiàn)了一個(gè)女生，宛如翠綠叢中一抹紅。面對(duì)大家另類(lèi)的眼神，她絲毫不在乎，因?yàn)樗畛隽俗约旱木省?/p>
此刻，籃球場(chǎng)中依然有著“砰砰”的響聲，那個(gè)倔強(qiáng)執(zhí)著的小人，笑了。
初二暑假作文：活出自己的精彩9
我每天活在別人的世界里，處處順著他們的意，處處忍讓他們，處處委屈了自己。我多次問(wèn)過(guò)自己：你真得愿意每天活在別人的世界里，而不是努力證明自己，活出自己的精彩？每每這個(gè)聲音想起，我都會(huì)給答復(fù)：“我沒(méi)有那個(gè)能力！”回答是那么干脆利落，不拖泥帶水。那時(shí)，我是一個(gè)自卑的人。
終于，有一天，我的小宇宙爆發(fā)了。
“我要證明自己，即使沒(méi)有好的結(jié)果，我也要放手一博！”面對(duì)她們，我甩臉而去，我不會(huì)再對(duì)他們言聽(tīng)計(jì)從了！我要超越她們！我看著她們那驚訝的表情。我笑了，我終于逃離了那種生活。那時(shí)，我滿心歡喜。
一次語(yǔ)文課堂發(fā)言上，我堅(jiān)定了我的步伐。
“這道題我會(huì)啊，到底要不要舉手呢，說(shuō)錯(cuò)了可怎么辦！”正在猶豫著要不要舉手，可是老師已經(jīng)挑同學(xué)回答了。她可是我以前的“頂頭上司”。
我那躍躍欲試的小手已經(jīng)舉到半空“啪”地就放了下來(lái)。她自信滿滿地說(shuō)出自己的答案，望著老師等待答復(fù)。“嗯，回答的不太完整，坐下再想想吧。”她眼里充滿著不甘，但無(wú)可奈何，只能坐下。我心中有個(gè)聲音響了起來(lái)：“你不是要證明自己?jiǎn)幔吭趺催B個(gè)問(wèn)題都不敢回答呢，你未免也太懦弱了吧！”我攥起拳頭：“嗯，我要證明自己！”“老師，我來(lái)補(bǔ)充。”我的手在教室中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，最后定格在空中。結(jié)果，不出所料，我回答得很好。“頂頭上司”瞪大了眼睛。不，是她瞪大了眼睛，已經(jīng)不再是上司了。那里，我收獲了滿滿的自信。
我努力，我比別人多下工夫，我比別人多了那一份決心。我也一次一次克服心理的障礙，不斷踏上新的旅程。我多次去老師辦公室請(qǐng)教問(wèn)題，老師和我都滿心歡喜。我知道我數(shù)學(xué)不好，我就在課堂上集中精力聽(tīng)講，仔細(xì)分析。我也不浪費(fèi)一分一秒，一有時(shí)間就會(huì)閱讀課外書(shū)。我反復(fù)地練習(xí)口語(yǔ)，只為了可以進(jìn)步那一點(diǎn)點(diǎn)。那時(shí)，學(xué)習(xí)的團(tuán)團(tuán)烈火在我心中燃燒。
我知道我不可能一下子超越，但我可以慢慢來(lái)。期末，我的名次僅次于她。雖然沒(méi)有超越，但我努力了，讓她對(duì)我刮目相待。那時(shí)，我揚(yáng)起驕傲的笑容。
我依舊是一只螞蟻，不過(guò)，我可以擺脫束縛，活出自己的色彩。
初二暑假作文：活出自己的精彩10
還有兩個(gè)多月就要結(jié)束這一學(xué)期的學(xué)習(xí)了，感覺(jué)還是有些不適應(yīng)，盡管我覺(jué)得自己很努力，可是在這個(gè)強(qiáng)手如云的班級(jí)，成績(jī)總是在十名左右，徘徊不前。心情頗有些郁悶與沮喪。這時(shí)，有同學(xué)邀我去牡丹園，去就去吧，權(quán)當(dāng)是散散心。
經(jīng)過(guò)一路舟車(chē)勞頓，終于到達(dá)目的地，因?yàn)槭撬脑履档ご蠖紨×耍涣粝律炙庨_(kāi)得正盛。不過(guò)眼前的芍藥所給人的美的震撼就足以讓人的疲憊剎那間煙消云散了。我們慢慢欣賞著，桃紅的，粉紅的，深紅的，尤其是那白色的花，在一片紅色中顯得格外耀眼。她亭亭玉立，在陽(yáng)光的照耀下，挺直自己的腰桿，傲視著一切。是啊，她有資格傲視，因?yàn)樗钜邸Ｑ矍暗拿谰埃嘈艜?huì)讓每個(gè)人都深深陶醉。
玩著玩著，就累了，走到了河邊，吹著風(fēng)，也真是一種愜意。漸漸地，風(fēng)大了起來(lái)。使我不由得倒退了幾步，險(xiǎn)些摔倒。就在這時(shí)，我看到了那一叢薔薇花。若是在別處，我一定會(huì)大加贊賞她們的美麗，可是再向東走幾步，就是有“花中之王”之稱的牡丹，縱便是芍藥，也比她們好看幾百倍。這使我想到了自己不禁升起了一絲同情和憐憫，多看了他們幾眼。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，那一叢薔薇花彎下了腰，風(fēng)持續(xù)了很久，她們就一直這樣?xùn)|倒西歪，雖然你很頑強(qiáng)，但在這牡丹園中，你真的就只像一株小草，何況還生在河邊，終究抵不過(guò)這大風(fēng)的侵襲啊，我想。可是，風(fēng)停后，她們又緩慢地立起，驕傲的仰起頭顱，展示著生命的力量，綻放著最美的光彩。風(fēng)吹，又倒，風(fēng)停，再起！一次又一次，不論自己是一朵花，還是一株草，都要綻放自己，不論有沒(méi)有人欣賞，都要展示自己！
薔薇花啊，你那執(zhí)著的精神，以及無(wú)論怎樣，都要把自己好好綻放的品質(zhì)打動(dòng)了我。我想，我不用沮喪了，而要努力地，努力地活出自己的精彩！
初二暑假作文：活出自己的精彩11
不管大花小花，我們都是世界上唯一僅有的花。每朵花都擁有自己的精彩，為了讓那朵花盛開(kāi)，努力著就好……
窗外的陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，徑直刺透厚重的窗簾，燒灼著枯黃的盆栽，也燒灼著我，我皺了皺眉，微微睜開(kāi)雙眼，打了個(gè)呵欠，眼睛又要緩緩閉合，可就在這時(shí)，腦子里閃過(guò)了前幾天爸媽那通大道理，從我起床晚，說(shuō)到了我從不主動(dòng)收拾房間，甚至扯上了學(xué)習(xí)，練琴，并預(yù)言我這樣下去肯定會(huì)吃虧……哎，就看在我這個(gè)三分鐘熱度和周末作業(yè)的份兒上，我總算慢吞吞地，不情不愿地滑下了床，隨便整理了一下床鋪。而等我坐在書(shū)桌前，已經(jīng)不知過(guò)了多久。
“哎？課本呢？”我一邊自言自語(yǔ)著，一邊雜亂無(wú)章地翻找著。可等到太陽(yáng)移向了西邊，我依舊沒(méi)找到。我看著被我堆積在書(shū)桌上的書(shū)和翻了一地的東西，望著窗臺(tái)上因干枯而失去了活力的花草，想著今天浪費(fèi)的時(shí)間，腦子里不由地又浮現(xiàn)出了爸媽的話，或許他們是對(duì)的。
于是，我停止了尋找，打開(kāi)了窗子，清風(fēng)瞬間溢滿了整個(gè)房間，我便伴隨著舞動(dòng)的風(fēng)兒，將屋里那一堆堆凌亂的物品分好了類(lèi)，放進(jìn)了它們各自的位置，又把早上隨手收拾的被褥重新整整齊齊的疊放在一起，隨后，開(kāi)始了徹徹底底的擦洗。等到房間變得整潔了，我內(nèi)心忽然涌起了一股不知名的滋味。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)遺漏了點(diǎn)兒。忙尋來(lái)了水壺，灌滿了清水，小心翼翼地在那些萎縮枯黃的葉片上、花瓣上掛滿了細(xì)密的水珠，風(fēng)兒一吹，那晶瑩透亮的水珠們便互相擁抱起來(lái)，像是在為新生為綠色而歡欣鼓舞。我也不由微笑起來(lái)，在放置盆栽的那面墻的另一邊，我發(fā)現(xiàn)了掉落的課本。
幾周后，我看著如風(fēng)兒般清爽的房間，望著那正綻放著自己精彩的花花草草，內(nèi)心說(shuō)不出的自豪，我認(rèn)為這就是我的精彩，能不斷地意識(shí)到自己的不足，為了改正，努力著……
初二暑假作文：活出自己的精彩12
豬羨慕牛的名聲好，受人愛(ài)憐，牛羨慕豬獲得舒服賽神仙，鷹羨慕雞不用為生計(jì)奔波受人保護(hù)，雞則羨慕鷹的灑脫與自由。俗話說(shuō)得好“一山望著一山高”,做自己，總會(huì)活出自己的精彩。
門(mén)羅低調(diào)做人，潛心寫(xiě)作，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，活出自己的精彩。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者門(mén)羅，非常低調(diào)，從不開(kāi)簽售會(huì)，對(duì)寫(xiě)作抱著熱愛(ài)的心，潛心寫(xiě)作。她沒(méi)有花邊新聞，不搞噱頭，對(duì)她來(lái)說(shuō)，生活的全部就是家庭、孩子、寫(xiě)作，并具有敏銳的觀察力，創(chuàng)造出不少偉大的兒童文學(xué)。獲獎(jiǎng)后，她依舊懷著一顆淡泊樸素的心，人們想要了解她太難了，她太低調(diào)與那些大張旗鼓宣傳新書(shū)的人不同。她普通，做自己卻同樣迎來(lái)寫(xiě)作的春天，活得那么的自在精彩。
“臉萌“創(chuàng)始人郭列大膽創(chuàng)新，自主拼搏，活出自己的精彩。“臉萌”APP是今年最火爆的軟件之一，精美可愛(ài)的設(shè)計(jì)應(yīng)用贏得了廣泛的好評(píng)。郭列大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)了騰訊，但很快，他因得不到更大的發(fā)展空間，便離開(kāi)了。不顧父母的反對(duì)，他與極為志同道合的朋友共同創(chuàng)造了“臉萌”。“臉萌”上線后，持續(xù)創(chuàng)造下載總量冠軍，郭列成為和他的團(tuán)隊(duì)一舉成為眾多年輕人崇拜的對(duì)象，同時(shí)也吸引了眾多的開(kāi)發(fā)商和陸步軒不堪輿論壓力，面對(duì)大眾痛哭給母校丟臉，未能發(fā)現(xiàn)自己的精彩價(jià)值。
備受爭(zhēng)議的被打畢業(yè)生陸步軒賣(mài)豬肉，本來(lái)無(wú)可非議，但他卻痛哭自己給母校丟臉，成反面教材。他不該如此貶低自己，靠自己能力賺錢(qián)，何賤之有？可他卻如此以人們的觀念貶低自己，讓人可惜。反觀當(dāng)今有當(dāng)服務(wù)生的女碩士，有賣(mài)肉夾饃的大學(xué)生，他們卻能做自己，活出自己的精彩。周?chē)?guó)平說(shuō)，有的人看見(jiàn)他有我沒(méi)有，就心慌害怕，而一個(gè)優(yōu)秀的人，總是了解自己想要什么，什么是符合自己秉性的。每個(gè)人都能看到自己的閃光點(diǎn)，就都能活出自己的精彩！
初二暑假作文：活出自己的精彩13
歲月匆匆流去，沒(méi)有蹤跡，只留給人們懊悔的選擇。我不禁發(fā)問(wèn)：我們活著的意義是什么？
也許這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)，是虛無(wú)縹緲的，就像空氣，你捉不住它，但你又依靠它生存。我覺(jué)得，我要活出自己的精彩的時(shí)候已經(jīng)到了！
我想當(dāng)一株小草，因?yàn)槲乙畛鲎约旱木省Ｎ译m然很弱小，但在暴風(fēng)雨的肆意撕扯和擊打之下，我依然昂首挺立，勇敢地與暴風(fēng)雨抗?fàn)帲啦坏皖^；我雖然很弱小，但我依然不遺余力地奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)綠，盡管這一點(diǎn)綠可能微不足道，甚至被人們所踐踏，失去了原有的翠綠光澤和嬌嫩形態(tài)，我仍然無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)椋一畛隽俗约旱木省?/p>
我想當(dāng)一朵蓮花，因?yàn)槲乙畛鲎约旱木省Ｎ译m然在淤泥遍布的環(huán)境中生長(zhǎng)，但是我卻沒(méi)有受到一點(diǎn)沾染，我的芬芳香氣依然遠(yuǎn)播千里，我仍然像一個(gè)戰(zhàn)士一樣挺立在池中。菊花妹妹淡雅隱逸的靈氣、牡丹姐姐大富大貴的氣質(zhì)、梅花先生傲雪斗霜的氣概，這些令花朵們百般羨慕的秉性，我都沒(méi)有，可是，在周敦頤學(xué)者的筆下，我找回了我獨(dú)一無(wú)二的自信。“蓮，花之君子者也”，這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)極大地觸動(dòng)了我的心。原來(lái)，我具有君子般的可貴品質(zhì)啊！我要傳承這種難能可貴的精神，讓它流芳百世，為世人所敬仰。“花”生得一贊歌足矣，因?yàn)椋一畛隽俗约旱木省?/p>
我想當(dāng)一只喜鵲，因?yàn)槲乙畛鲎约旱木省Ｎ译m然沒(méi)有吸引人的外表，但是我仍然開(kāi)心地過(guò)著每一天的生活。我展翅飛翔，享受陽(yáng)光的和煦溫暖，享受風(fēng)兒的舒適輕撫；我為大地帶來(lái)喜訊，為世界送去安康。我很快樂(lè)，因?yàn)椋一畛隽俗约旱木省?/p>
人世的喧囂打破我遐想的寧?kù)o，小草、蓮花、喜鵲的每一個(gè)細(xì)節(jié)仍在眼前浮現(xiàn)。我轉(zhuǎn)念一想：大自然的萬(wàn)物都能活出自己的精彩，我們?nèi)祟?lèi)自稱最具有智慧，何嘗不能如此呢？我似乎找到了，問(wèn)題的答案……
初二暑假作文：活出自己的精彩14
其實(shí)每個(gè)人都能夠活出自己精彩，不同的是在于發(fā)現(xiàn)。——題記
有的人身體殘缺，卻能做到比常人能做到的更好，而有的人身體很健康，卻整天游手好閑，想什么就做什么，希望一伸手就能夠得到任何自己想要的東西。其實(shí)只要發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，那么我們就一定會(huì)成功的。
貝多芬一生的命運(yùn)坎坷，不幸和痛苦始終都在他的身邊，他在三歲時(shí)失去了疼愛(ài)他的外祖父，十七歲時(shí)失去了他熱愛(ài)的母親，在1796年至1800年，他的耳朵 日夜作響，聽(tīng)覺(jué)大大衰退，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的一個(gè)打擊，他多么的痛苦。然而，他沒(méi)有放棄，他接受了命運(yùn)對(duì)他的挑戰(zhàn)，他有一句話：我要扼住命運(yùn)的 喉嚨，它決不能使我完全屈服……噢，能讓人生活上千百次，多美！他征服了命運(yùn)，他得到了幸福，活出了自己的精彩。
麥吉在22歲那年，在一次交通事故中失去了左腿，但就在他失去左腿后的1年里，他開(kāi)始練習(xí)跑步，然后就去參加10公里賽跑，隨后他又去參加紐約馬拉松賽和 波士頓馬拉松賽。接著麥吉進(jìn)軍三項(xiàng)全能，他需要一口氣游泳3.85公里，腳踏車(chē)180公里，42公里的馬拉松，這對(duì)只有一條腿的麥吉來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)強(qiáng)大的挑 戰(zhàn)。正當(dāng)他騎腳踏車(chē)疾馳時(shí)，一輛黑色的小貨車(chē)向他駛來(lái)，頓時(shí)間，他出了意外，不過(guò)他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，并沒(méi)有完全癱瘓，手臂能夠抬起一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間 艱苦的訓(xùn)練，他可以干到常人所干的事情，他不低頭，恢復(fù)的極快。后來(lái)，他又開(kāi)始了吸毒，但是，他發(fā)現(xiàn)了眼前的美好，他感恩上帝所給他的一切，從此，麥吉回到了生命的正常軌道，克服了命運(yùn)。
在世界上，缺少的不是美，而是美的眼睛，如果我們都能有一雙美的眼睛來(lái)看待世界，世界上的一切的事物就會(huì)變的美好，永遠(yuǎn)不會(huì)有瑕疵和黑暗，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正美的東西有很多。
初二暑假作文：活出自己的精彩15
睥睨群峰的泰山高聳矗立，世人為它的雄偉峭拔而扼腕嘆息，它有自己的精彩；寬闊無(wú)垠的海洋姿意肆虐世人為它的怒吼咆哮而贊嘆噓唏，它有自己的精彩；熠熠照人的星空繽紛閃耀，世人為它的變幻莫測(cè)而新奇詫異，它有自己的精彩。
不同的人，不同的處境同樣也有不同的精彩。仙人掌蜷縮內(nèi)斂，沙漠大黃舒展張揚(yáng)，一個(gè)從容，一個(gè)燦爛，它們各有自己的精彩。
自信堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀向上，她活出自己的精彩。
她是處在十八冊(cè)地獄最底層的人，又聾，又啞，又盲。海倫。凱勒一出生便注定啦她的命運(yùn)，要么沉淪墮落，要么不同凡響，而她選擇了后者。在啟蒙老師安妮。莎莉文的帶領(lǐng)下。她開(kāi)始“讀書(shū)識(shí)字”，甚至念完啦大學(xué)，著書(shū)立說(shuō)。上天的殘酷并沒(méi)有剝削她對(duì)生活的渴望，在黑暗中她選擇詩(shī)意的生活。她用心體驗(yàn)著大自然賦予她的一切，笑著寫(xiě)出《假如給我三天光明》。上天給啦她黑暗的眼睛。海倫。凱勒卻用它來(lái)尋找光明。她活出啦自己的精彩。
東籬隱逸，南山賞菊，他活出自己的精彩。
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，是他對(duì)這個(gè)時(shí)代最有力的反擊。曾幾次出仕而又多次隱逸，陶淵明活的如此豁達(dá)，瀟灑實(shí)在令人心生羨慕。“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，是他對(duì)自然的體驗(yàn)，夕陽(yáng)西下飛鳥(niǎo)作伴，何不是一種享受呢？南山下，東菊邊，飲酒賞菊。日升而出，日暮而歸，沐浴著大自然的光澤，怎會(huì)不嘆出“欲辨已忘言”的感慨呢！灑脫，飄逸，他活出啦自己的精彩。
始終如一，癡心不改，他活出啦自己的精彩。
曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》嘔心瀝血。增刪五次，批閱十載，可謂字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常，而周汝昌卻為紅學(xué)傾其一生，曾歷經(jīng)多少艱難卻始終不改對(duì)紅雪學(xué)的癡迷，有“紅學(xué)癡儒”之稱的他，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學(xué)“四支”，使《紅樓夢(mèng)》之光華，粲然世人，他雖已西去，但名字卻同《紅樓夢(mèng)》一道被刻在時(shí)間的軌道上。他癡，他迷，他活出啦自己的精彩。
逆境重生，積極樂(lè)觀，史鐵生活出啦自己的精彩；柔骨如鐵，永不服輸撒切爾夫人活出啦自己的精彩；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，越王勾踐活出啦自己的精彩。
日升日落，云卷云舒，時(shí)間匆匆流過(guò)，與其輕輕劃過(guò)，不如活出精彩給這個(gè)世界留下些綠色。
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