以展現(xiàn)自己為話題的作文_小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的以展現(xiàn)自己為話題的作文_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　背對(duì)太陽，只能看見地上映出的影子，而面對(duì)太陽，將會(huì)迎接一片燦爛的光輝。——題記

　　從前的我只想做一株小草，只要求有一方立足之地，可當(dāng)爺爺告訴我：“即使是蝸牛，那背著重殼緩步前行的蝸牛，也有屬于自己的一片天空。”我才了解到自己的想法多么卑微。那時(shí)候，有一種沖破束縛的力量引領(lǐng)著我，想帶我擊破羞澀的堡壘，迎向更廣闊的天空。

　　初二的時(shí)候，一次鍛煉機(jī)會(huì)擺在我面前——“希望英語”演講比賽。當(dāng)我還在為要當(dāng)著許多人的面演講而猶豫時(shí)，很多同學(xué)都已經(jīng)充滿自信地報(bào)了名。我很排斥那種獨(dú)自一人站在臺(tái)上表演的感覺，它會(huì)讓我壓抑得難以呼吸，甚至想拔腿就跑，可我卻又不想放棄這寶貴的機(jī)會(huì)，我陷入了矛盾。最后，我還是破天荒地舉手報(bào)了名，當(dāng)時(shí)我被自己的舉動(dòng)嚇了一跳。

　　隨著比賽日子的臨近，學(xué)校加緊了訓(xùn)練，并準(zhǔn)備模擬測(cè)試一下，我一聽就蒙了。按照慣例，我又想當(dāng)逃兵了，可這次偏偏不巧，各種理由都推脫不掉，弄得我整天緊張兮兮，一個(gè)勁地埋怨自己當(dāng)初為什么要報(bào)名。可埋怨、后悔又有什么用？

　　我一遍一遍地重復(fù)著自己的`演講稿，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。“下一個(gè)。”這句話一傳到我的耳朵，我腦子頓時(shí)一片空白，只好怔怔地走進(jìn)比賽教室，手在不停地揪著褲子，一接觸到同學(xué)和老師的目光，我的臉上就飄起兩片紅云。當(dāng)簡(jiǎn)單的英語詞語從我的嘴里流出時(shí)，聽起來是那么別扭。我的耳朵里出現(xiàn)了嗡嗡的聲響，我的眼睛在不停地轉(zhuǎn)，目光不知該放在哪兒，硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地講完我的稿子，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我的第一次“公眾演講”就這么結(jié)束了。

　　我懷著忐忑不安的心情迎接正式的比賽。那天，老師對(duì)我說：“沒什么好怕的，大膽地展現(xiàn)自己，你是最棒的！”可我還是緊張地在走廊里走來走去。輪到我了，這次只有評(píng)審沒有觀眾，正因?yàn)檫@樣，賽場(chǎng)顯得尤為安靜。我頭上冒著虛汗，怯怯地走上講臺(tái)，這時(shí)有一位老外評(píng)審朝我友好地笑了一下，我也回給他一個(gè)笑容，可是連我自己都覺得笑得很僵。我開始了演講，這過程我的手一直緊緊地扣住講桌……不知不覺我的演講完了，我不禁開心地想為自己鼓掌，因?yàn)槲揖沽骼�地講完了，我對(duì)自己感到驚訝，也以自己為傲。

　　那一次的經(jīng)歷讓我感覺到當(dāng)一個(gè)演說者比做一個(gè)傾聽者更有吸引力，我很陶醉被別人重視的感覺，這是我從前想都不敢想的。同樣，在人生的舞臺(tái)上，我更愿做一個(gè)盡情的表演者，而不僅僅是觀眾。

　　展現(xiàn)自己需要嘗試，需要勇氣，這樣才能發(fā)掘自己內(nèi)在的潛力，同時(shí)多一份自信，少一份怯懦，也會(huì)讓人生大放光彩。