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    越來越自信的我作文

    時(shí)間:2021-01-31 15:01:32 自信 我要投稿

    越來越自信的我作文4篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的越來越自信的我作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    越來越自信的我作文4篇

    越來越自信的我作文1

      我很怕出面,尤其是大場(chǎng)面。一人對(duì)百人,那種時(shí)而尖銳刻薄,時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神,是我最怕的。

      小學(xué)時(shí)的班干部競(jìng)選,恐是我記得最先前的一次。我站上講臺(tái),沒開始演說,向下不停的掃視不知在何處,何時(shí),總是幽幽地注視著。真可謂視端容寂!直到我說出一些不清的字來:大家好我是我能我愛好進(jìn)行到一半,他們的眼開始變得鄙夷、飄忽、嘲諷。直勾勾地要伸出百萬支利箭,我心跳驟升,面色赤紅,捏起了衣角。終歸,我急促地念完最后一行,跑下講臺(tái)。

      這樣的不自信與恐懼一直持續(xù)到畢業(yè)。終于要進(jìn)入中學(xué),我長舒了一口氣。但一個(gè)領(lǐng)誦事件又使我落入深淵。

      軍訓(xùn)后的黃河大合唱由我領(lǐng)誦。是啊,本一件慷慨激昂,令人自豪的事。我卻又想起了那眼神:鄙夷飄忽嘲諷臨場(chǎng)時(shí),便只好遍遍地想著保衛(wèi)黃河的英雄們,抗戰(zhàn)的種種高亢澎湃的激情,于是我給自己勇氣,大步走向了行政樓的石階,高聲喊到:但是,中華民族的兒女啊掌聲雷動(dòng),目光奕然。我漸漸找到了自信與勇氣。

      如今,我告訴自己,當(dāng)年的遺憾與不舍都是今天的動(dòng)力與信念,我要自我轉(zhuǎn)變,在自信上彌補(bǔ)自己,讓意志變得堅(jiān)定。

      升旗儀式上,準(zhǔn)備已久的我自信地接過話筒,迎著晨的光亮,在飄蕩的國旗下莊嚴(yán)肅立。有序的文字脫口而出,腦中行云流水般略過那鄙夷、飄忽、嘲諷的目光我提高了音量,鏗鏘地說出每一個(gè)字,與鄙夷、飄忽、嘲諷對(duì)抗著。字字堆疊回蕩,溫暖的陽光下,我似乎已經(jīng)看不見了鄙夷、飄忽、嘲諷。演講一氣呵成,我告訴自己我做到了。

      我不再怕出面,不再怕那時(shí)而尖銳刻薄,時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神;不再看到鄙夷,飄忽,嘲諷。我逐步地改變,改變著內(nèi)心深處的畏怯,終于我找到了自己,越來越自信的自己。

    越來越自信的我作文2

      每當(dāng)一件事過后,我們的內(nèi)心總會(huì)變不同,使我們成長,而我在經(jīng)歷每一件事后,變得越來越自信。

      小時(shí)候的我是一個(gè)性格膽怯,有些自卑的女孩。

      記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我們一年級(jí)新生要加入兒童團(tuán),還要舉行入團(tuán)儀式,要在我們之中挑選兩個(gè)小主持人。

      我們的語文老師正好是大隊(duì)輔導(dǎo)員,由她來主辦這次活動(dòng),她在我們班挑選一個(gè),在其它班分別挑選一個(gè),競(jìng)爭(zhēng)這兩個(gè)名額。

      我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜著興奮、激動(dòng)和緊張。

      在老師挑好候選人后,她讓我們讀同一段話,讀完后老師將我和三班的一位同學(xué)定為主持人。

      聽到老師宣布這個(gè)消息,我內(nèi)心歡呼雀躍,但同時(shí)也感到隱隱不安,我有些懷疑自己能否勝任,畢竟稿子是要背出來而不是讀出來,我能流暢的背出來嗎?而且我沒任何經(jīng)驗(yàn),萬一出錯(cuò)怎么辦。每想到這,我心里仿佛一塊大石頭壓著,喘不過氣。

      一個(gè)個(gè)疑問堆滿內(nèi)心,我在內(nèi)心的驅(qū)使下向老師說出我的擔(dān)憂與不安,老師對(duì)我說:“你一定要有自信,你要相信自己能做到。”

      聽了老師的話,我暗暗鼓勵(lì)自己,告訴自己要有自信。回家后我開始認(rèn)真地背主持稿,為演出作準(zhǔn)備。

      活動(dòng)當(dāng)天,我內(nèi)心緊張不安,手心直冒冷汗,但我在內(nèi)心告訴自己:一定相信自己,我一定能行!

      上臺(tái)后,在燈光的照射下,身著禮服的我,嫻熟、聲情并茂地說著,內(nèi)心感到無比的自豪。

      活動(dòng)后,老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊美,使我對(duì)自己的自信一點(diǎn)點(diǎn)增加。

      在以后的每一次活動(dòng)中我不再緊張,我變得越來越自信,因我相信,我能行!

      人總是要成長,鳥兒總是要飛翔,而我也要自信的展開翅膀,在空中遨翔,我會(huì)自信地邁開腳步,走向遠(yuǎn)方!

    越來越自信的我作文3

      秋高氣爽的.九月,我?guī)е甑那酀饺胫袑W(xué),一切都是那么美麗,那么神秘。看著鏡子里那張熟悉的臉,不知道怎的,越看越覺得陌生。鏡子里的我早已沒有了童年的青澀,眉宇間卻增添了些許自信,也許這就是成長的痕跡吧!

      記得開學(xué)初,語文老師讓我當(dāng)"領(lǐng)讀員",當(dāng)時(shí)我心里直犯嘀咕:"為什么讓我當(dāng)領(lǐng)讀員呢?"陽光明媚的早上,輪到我領(lǐng)讀了,格外緊張的我,心里不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺(tái),連翻書的手都有點(diǎn)顫抖,領(lǐng)讀是需要聲音洪亮的,可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵(lì)我說;"別緊張,老師相信你能行,你是最棒的!"老師的鼓勵(lì)讓我放松了許多,我默默地給自己加油,領(lǐng)讀果然有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。經(jīng)過幾天的鍛煉,我終于戰(zhàn)勝了自己,領(lǐng)讀的聲音越來越洪亮、領(lǐng)讀的水準(zhǔn)也越來越高。一瞬間,我明白了老師的良苦用心:老師是發(fā)現(xiàn)我不夠自信、不夠勇敢,才讓我當(dāng)領(lǐng)讀員來鍛煉自己。現(xiàn)在,我在領(lǐng)讀中成長,變得越來越自信了!

      第二次月考,我的成績(jī)一落千丈,由"優(yōu)等生"淪落為"中等生"。我很郁悶、沮喪,整個(gè)人都要有點(diǎn)頹廢,這種壞情緒對(duì)我影響很大,接下來的幾次考試成績(jī)都不是很理想。我突然變得自卑起來,滿腦子都是對(duì)自己的否認(rèn),對(duì)自己的不滿,覺得自己一無是處……那個(gè)時(shí)候,自卑的我覺得整個(gè)世界都是灰色的。直到數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn),一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說:"人只有敢于面對(duì)陽光,才會(huì)感受到溫暖!要努力做最好的自己,讓自信成為一種習(xí)慣!"在他的指引下,我開始查找考試失利的原因并做了針對(duì)性的調(diào)整,開始自信的面對(duì)種種不好的境況。功夫不負(fù)有心人!我的成績(jī)終于一步步提高了。漸漸地,我明白了老師的話,我的世界也隨之變得五彩繽紛。現(xiàn)在,我終于重新走進(jìn)了自信的世界,并且變得比原來更為自信!

      自信,如同春風(fēng)在陽光下拂過明媚的臉龐;自信,如同夏雨在驟風(fēng)中敲打堅(jiān)強(qiáng)的心;自信,如同楓葉在微風(fēng)里翩翩起舞;自信,如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒!

      自信是坦然,是在逆境時(shí)的一種豁達(dá)的胸懷;自信是無畏,是勇敢邁出安逸現(xiàn)狀的心態(tài);自信是主見,是成熟獨(dú)立的能力體現(xiàn)。只有擁有屬于你自己的自信,才會(huì)得到大家的認(rèn)可和欣賞。

      任日月穿梭,時(shí)光流逝,我依然堅(jiān)信:越來越自信的我,終不會(huì)失去自信的美麗!

    越來越自信的我作文4

      你若花開,蜂蝶自來。

      ——題記

      五年前,看著鏡子里的自己,充滿了自卑——為什么?才剛剛開學(xué)一個(gè)禮拜,我的文具盒就被同學(xué)摔得粉碎,才剛剛開學(xué)一個(gè)禮拜,我就被這種氣氛壓得喘不過氣……這可是我上小學(xué)的第一個(gè)禮拜!

      我哭著去找媽媽,媽媽也很生氣,但她對(duì)我說:“人,只要有一咱信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)。你要努力,讓其他人心服口服!”

      于是,我開始了我的學(xué)習(xí)“魔鬼計(jì)劃”:

      每天早晨六點(diǎn)起床,開始晨跑,上、下學(xué)路上不浪費(fèi)碎片時(shí)間,背一些老師要求背的口訣、公式或課文,晚上必須七點(diǎn)之前完成作業(yè),剩下的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),晚上八點(diǎn)半夜跑。天天如一,雷打不動(dòng)。

      一年級(jí),上下兩學(xué)期,四次大考,我都是雙百,可惜一年級(jí)還不太注重學(xué)習(xí),大家還是不跟我玩,他們還是跟那些長得漂亮、性格開朗的人一起玩。

      二年級(jí),有了英語,四次大考,四次滿分,大家慢慢地開始跟我友好地交談。

      三年級(jí),大家開始以學(xué)習(xí)為主,我的優(yōu)勢(shì)終于顯出來了!我是班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué),也是朋友最多的同學(xué)。我那內(nèi)向、靦腆的性格也慢慢發(fā)生了改變。

      四、五年級(jí),我在班里慢慢有了威信,大家都聽我的,都主動(dòng)來找我玩。小學(xué)五年,我發(fā)生了翻天覆地的變化,唯一不變的,還是我的“魔鬼計(jì)劃”!

      五年后,我再次站在鏡子前,充滿了自信——一個(gè)容光煥發(fā)、陽光向上的女孩!一個(gè)讓朋友們自豪的女孩,每次遇到外班同學(xué),我的朋友們都會(huì)說:“看!這是我們班的學(xué)霸!”

      看到現(xiàn)在的我,媽媽欣慰地說:“你,只需負(fù)責(zé)精彩,上帝,自有安排!恭喜你!收獲了成績(jī),收獲了名譽(yù),收獲了朋友,更收獲了自信和堅(jiān)強(qiáng)!”

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