關(guān)于小學(xué)自信作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)自信作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)自信作文 篇1
當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，要堅(jiān)信我能行！當(dāng)生活遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要沮喪，要堅(jiān)信我能行……
我，是一個(gè)平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得是我讀五年級(jí)的時(shí)候，我個(gè)子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認(rèn)為別人都會(huì)嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，開始上起了新課，大家都聚精會(huì)神地聽著，這時(shí)，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀？”這個(gè)問題太簡單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點(diǎn)到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時(shí)，語文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。“嗯……嗯”了幾下，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責(zé)備我，卻用那會(huì)說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行。”
小學(xué)自信作文 篇2
那是一件在很久很久之前的事情，讓我心中燃起了一朵自信之花，永不凋零。
那是一次對(duì)我的考驗(yàn)，讓我自信地跨出了人生的第一步，讓我學(xué)會(huì)自信地面對(duì)一切的挑戰(zhàn)。
那天，終于來臨。為此準(zhǔn)備一個(gè)多星期的我格外緊張，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧谌Ｈ嗣媲皣煜轮v話，讓我很沒自信，不敢跨出第一步。時(shí)間到，我走上操場(chǎng)上的主席臺(tái)，慷慨激昂地朗讀著演講稿，我似乎完完全全得把剛才的恐懼拋之腦后，反倒顯得十分享受，這讓我的心中綻放了一朵自信之花。
音樂會(huì)，這是對(duì)我的另一個(gè)考驗(yàn)，這是一次我認(rèn)為自己完全不可能做到的事，我竟然要在一個(gè)星期內(nèi)把兩首完全陌生的曲子背得滾瓜爛熟，這是一件完全不可能的事情。而這一次的挑戰(zhàn)讓我聯(lián)想到了上一次的挑戰(zhàn)，我滿懷自信去挑戰(zhàn)它，我相信我自己一定可以做到，因此，我成功了。
從此，每一次挑戰(zhàn)的成功，都是因?yàn)槲倚闹心且黄孕诺幕ê＃恳淮蔚奶魬?zhàn)都讓我在其中暢游，而那一片花海，永存心間。
小學(xué)自信作文 篇3
感謝我的數(shù)學(xué)老師，謝謝他給予了我自信……
——引子
我的數(shù)學(xué)老師，帶著老式眼鏡，鼻梁又高又粗，還有著一對(duì)可愛的小酒窩，是他給予了我自信作文1100字。他衣著樸素，永遠(yuǎn)是一件外套，一個(gè)牛仔褲，一雙亮蹭蹭的鞋子。他的課堂幽默風(fēng)趣，所有同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神。
我是老師的學(xué)生，我也是一個(gè)曾經(jīng)厭煩數(shù)學(xué)的女孩，但是老師激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，讓我永生難忘……
記得那一次，上課鈴響了，我望了望課表。沉浸在剛才歡快的下課時(shí)光的我，臉立馬拉了下來，哎，我哎嘆了一聲。就在這時(shí)，老師來了，他一步步的走進(jìn)教室，把數(shù)學(xué)書一放，拿起粉筆就開寫，我悲傷的心態(tài)已到達(dá)極點(diǎn)。老師寫完后，大聲嚷嚷：
“這題有誰做的出來，昨天的作業(yè)快氣死我了，竟讓全班三分之二的同學(xué)都沒做的出來。”老師大發(fā)雷霆的說，似乎生氣的心態(tài)也到達(dá)了極限。
我看了看黑板上的題目，又望了望同學(xué)們的反映，似乎看到了結(jié)果。黑板上的題目讓大家目瞪口呆，鴉雀無聲，竟沒有一人作出舉手的反應(yīng)。我再一次望了望黑板上的題目，似乎知道些什么。我想啊想，嘿，終于想出了眉目，這不是補(bǔ)習(xí)班的題目嗎？我做過好多遍了，我準(zhǔn)備舉手了，可當(dāng)我舉完半只手的時(shí)候，我猶豫了，似乎覺得自己沒有資格舉手，舉了手也只是浪費(fèi)大家的時(shí)間，大家只會(huì)更加看不起我，，我想了想，把手放了下來。但正當(dāng)我放下的那一刻，我的名字卻在班級(jí)中響起，所有人的目光都注視著我。我驚呆了。老師發(fā)話了：
“楊婷婷，你來解這道題。”
“啊，哦。”
老師聚精會(huì)神地看著我，我忐忑不安的站了起來，邁著沉重的步伐一步一步的走向講臺(tái)，我舉起手告訴大家公式，這種感覺好奇特，似乎從來沒有過，我享受在這美妙的時(shí)刻中，但面對(duì)大家，心中還是有著忐忑的心情。我講完了，一步步僵硬的走下講臺(tái)，回到座位上的我，心里久久不能平復(fù)，老師望了我一眼，臉上露出了燦爛的微笑。我感覺到了一絲絲快樂，一絲絲自信。
下課了，老師把我叫到了辦公室，我以為自己要被狠狠地罵一通，我走到了辦公室，老師看見我急忙給我打招呼，示意讓我回過去，我走到老師的面前，心里已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，可是老師對(duì)我說的第一句話就是；
“你今天上課表現(xiàn)很好啊，以后要繼續(xù)加油，這樣你的數(shù)學(xué)成績就會(huì)有提升了！加油啊！”
“恩~恩……”我姐姐巴巴地說著，心中卻充滿著說不盡的歡樂。
我走出辦公室，感覺到這學(xué)期所學(xué)的`知識(shí)沒有白費(fèi)，感覺自己開始喜歡上了數(shù)學(xué)感覺……
這一切的一切都要感謝我的數(shù)學(xué)老師給了我第一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)。從那以后，我漸漸變得開朗很多，自信很多；從那以后，我漸漸的舉手發(fā)言，不在感到自卑；從那以后，我成了一位愛問的學(xué)生，變成了老師那的常客。
感謝我的數(shù)學(xué)老師，給了我很多，告訴了我很多，而這些最重要的就屬“自信”了！
小學(xué)自信作文 篇4
可以說，我感覺自己正在向好的方向發(fā)展，擁有打不倒的自信，真的是一件幸福的事。
今天，在下午放學(xué)后，我們?nèi)ゾ毩?xí)跳長繩了。不知為什么，看到長跳繩便想起來那些不想跳或不敢跳的同學(xué)。跳繩的同學(xué)逐漸減少，退縮在了角落之中。
我們這些參加跳繩比賽的同學(xué)應(yīng)該算是勇氣可嘉吧。對(duì)于我來說，跳跳繩很簡單，就只是蹦一下的問題。我不怕自己會(huì)被絆一下或沒跳好，因?yàn)槿穗y免出錯(cuò)，而且也沒有人會(huì)怪我，我應(yīng)該相信自己！不過，這并不是太可怕，最可怕的是這根繩不太好駕御，很細(xì)，打到人可是疼得像鞭子在抽一樣。所以說，不敢跳也是可以原諒的，再加上繩子甩的有點(diǎn)快，能進(jìn)去跳一下并成功可是不容易的。
一次，張茜已經(jīng)進(jìn)到繩里了，我敗了一下才進(jìn)去，結(jié)果被繩子絆了一下。雖說之前我對(duì)自己挺自信地，一個(gè)繩兒也沒有失敗，但我的內(nèi)心就如《蘆花蕩》中的老頭兒一樣，有些不服氣。于是，我懷著九分的自信，去迎接那在風(fēng)中搖顫的繩兒，啪！啪！啪！（此處模擬繩子打在地上的響聲）太棒了！我跳過去了，我終于又找回了打不倒的自信。
看看張茜吧！她在繩中瀟灑地跳著，如燕兒輕盈的飛過，甩甩頭發(fā)，向大家說：我好開心，也很自豪。我很感激張茜跳過去了，在后面接著的我才可能會(huì)成功！
應(yīng)該說，葛垚才是那個(gè)擁有打不倒的自信的人，她幾乎每一次都絆了一下或被打了一下，但從沒有減弱對(duì)跳繩的熱愛依然堅(jiān)強(qiáng)地去挑戰(zhàn)。功夫不負(fù)有心人，葛垚不僅能連上我了，也能成功地跳上幾個(gè)了，我真的為她感到高興。
智利呢，在自信這一方面，有些不足。我也為她感到著急，繩子會(huì)不會(huì)太快了呀！看著智利不敢跳的樣子，我有些難受。沒關(guān)系的，智利，繩子打著不是很疼，如小鳥啄了一下似的，勇敢地向前沖吧！我相信在那勝利的彼岸定有某種寶貴的東西等著你！
再看看梓涵，每一次沖進(jìn)去都是信心滿滿的。我要向梓涵學(xué)習(xí)，她一次都沒有失敗呢，那微微上揚(yáng)的嘴角體現(xiàn)了自信，輕盈一跳。便從這一頭閃到那一頭了，我和張茜總是回不過神。
唯一遺憾的就是婉琪了，她沒有參加這次的活動(dòng)。不，是參加后又退出了。她好像是很懼怕跳繩，視它如毒莽一般。我希望，婉琪可以加入，畢竟這是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失。抓住機(jī)會(huì)吧！它的頭發(fā)沒有那么滑，只要你愿意，機(jī)會(huì)說不定會(huì)自己來找你的。
我相信，擁有打不倒的自信的人寄信的我們定能拿下第一，因?yàn)槲覀兊呐Γ葎e人多，而最重要的，是我們有著打不倒的自信！
小學(xué)自信作文 篇5
已逝的日子里，我們不斷在重復(fù)，重復(fù)著無趣，重復(fù)著意義，重復(fù)著不經(jīng)意的動(dòng)作與細(xì)節(jié)。
那些重復(fù)在生命中顯得毫無意義，但重復(fù)中我們漸漸懂得什么該做，什么不該做，我們漸漸懂得應(yīng)該在乏味的重復(fù)中找到意義，那些得不到和已失去的東西漸漸在視線里模糊，但在心底卻散發(fā)出一陣清香，致使我們不迷失方向，這陣清香便來自自信。
一切皆有可能沒有不可能我能我相信我能飛這些豪言壯語無不暗示著個(gè)人的雄心，這種雄心源于自信。
每個(gè)人都很自信，只是表現(xiàn)的程度不一。自卑？我們所說的自卑只不過是個(gè)人的自信不能正確的表現(xiàn)在眾人的面前，個(gè)人的自信在任何情況下是任何力量都無法比擬的，因?yàn)樽孕艜?huì)給人指引前進(jìn)的方向，會(huì)讓人感到溫暖的存在，讓人在黑暗的時(shí)候放聲大笑。當(dāng)然自信不等于樂觀，自信比樂觀強(qiáng)大，它能使人找到意義，找到值得樂觀的資本。
我認(rèn)為我很自信，不管老師的廢話，不管父母的啰嗦，我始終相信自己的第一自覺，想想昨天我們不都是這樣的嗎？但現(xiàn)在持這種想法又有多少人呢？自信的人愿意暗想昨天的趣事，樂觀的人愿意希望明天的美好，這也是自信與樂觀的本質(zhì)區(qū)別了吧。
自信，曾經(jīng)讓無數(shù)人追逐夢(mèng)想的芬芳；自信，曾經(jīng)使無數(shù)失落者昂首挺胸的光芒；自信，曾經(jīng)把最真的祝福帶給在成功面前到下的人。今天，我們?cè)俅螕碛兴麩o窮的魅力將渲染我們的世界，在它腳步里我們朝花夕拾，在它的歌聲中我們暢想未來。
到那時(shí)，我們會(huì)在勝利的激響中吶喊：自信give me！
小學(xué)自信作文 篇6
我要充滿自信的迎接期末考試！
要做好全面準(zhǔn)備：首先，我要寫好計(jì)劃書，安排好時(shí)間，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，特別要告訴自己，動(dòng)作要快，一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試卷，做到不輕易丟分，不粗心大意。早睡早起。養(yǎng)足經(jīng)神，把每一天復(fù)習(xí)的功課牢牢記住。本期末我有信心戰(zhàn)勝考試怯場(chǎng)的壞毛病。我會(huì)加油，努力的！！！老師請(qǐng)您好好看看我的表現(xiàn)吧！
小學(xué)自信作文 篇7
一年前,我還是個(gè)不太有自信的人,再一次偶然的機(jī)會(huì)中,我收獲了自信 。
那是陽光明媚的一天，我跟隨老師來到了大雁塔廣場(chǎng)準(zhǔn)備采訪陌生人。做好準(zhǔn)備的我能成功嗎？陌生人會(huì)不會(huì)拒絕我？我會(huì)說錯(cuò)嗎？我忐忑的看向了爸爸媽媽，他們向我豎起了大拇指，為我打起！但心中的不安仍讓我躊躇不前，最終，我還是踏上了采訪之旅。
我東跑跑，西看看，終于將目光鎖定在了一位帥氣的大哥哥身上。我慢慢靠近大哥哥，甚至能聽見心臟仆仆跳動(dòng)的聲音，以至于都不知道是怎樣來到大哥哥身邊的。我咬著嘴唇，緊張的問，我能問你幾個(gè)問題嗎？可以，大哥哥說。我抑制住心理的緊張和激動(dòng)，吞吞吐吐的問，大哥哥答完后向我豎起了大拇指，我心想，原來只要自信，一切都可以做到。
我自信的在廣場(chǎng)上跑著跳著，同時(shí)用眼睛搜尋著下一個(gè)陌生人。這時(shí)一位漂亮的大姐姐出現(xiàn)在我的眼簾。經(jīng)過大哥哥的鼓勵(lì)，所以我興奮得跑過去，一字一句禮貌的向大姐姐提問，大姐姐也毫不含糊的回答了我，并說，你真像一個(gè)小記者。我聽了十分高興，心里像開了一朵小花。
這一次采訪增強(qiáng)了我的自信，所以每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說，加油，你是最棒的。因?yàn)槟且淮挝沂斋@了自信，讓我充滿了動(dòng)力。同時(shí)我也知道了，自信源于日常積累，準(zhǔn)備充分了就會(huì)自信百倍。
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