關于自信作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的自信作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自信作文 篇1
初三剛開學時，班主任讓我們以小組為單位養(yǎng)向日葵，并以自身的經(jīng)歷給我們講了一個故事，故事的最后她對我們說：“希望你們能有所感悟。”
我對此并未在意，只是將其當作一個“任務”而已。因為我對花草不怎么在行，所以就將這個任務交給了組里其他同學。只是偶爾象征性的問一下準備得如何。
沒過兩天，教室的窗臺上就擺滿了大大小小的花盆。下課的時候，同學們就守在花盆前看著自己播種下的花種，希望它快快發(fā)芽。我卻來到走廊上打開窗，指間流逝的風是冰涼的，“已是秋天，它們還會發(fā)芽嗎？”這樣想著，但回頭看看同學們高漲的熱情，不忍心問出來。
每天，同學們一到班里的第一件事就是給花澆水。一周后，出乎我意料的事發(fā)生了。“你們看，我的花發(fā)芽了！”“我的也是！”一聲又一聲的歡呼傳來。我隨聲而去。的確，發(fā)芽了。
時間就在吵鬧的課間同學們對嫩芽的圍觀與討論中慢慢的流逝。嫩芽也慢慢的長大了。它還不高，細細長長的莖似一拈就斷，兩片嫩葉在溫暖的陽光下舒展開來，不肥厚卻透著堅韌。若輕輕撫去，還可以感受到上面一層淺白的茸毛。也許在別人眼中這與其他的花花草草沒什么區(qū)別，但對于親手播種、親眼看著它長大的人來說，它看上去那么美好。
看來之前是我錯了。但是我并不因為我想錯了而不開心，更多是驚訝和欣喜。恍惚間，我在它身上似乎看見了老師當初的影子，堅定地向著自己的“太陽”充滿了自信、生機與勃發(fā)的氣勢。
我想，我明白了老師真正的用義。
我們，就要像這向日葵自信的、堅定的、滿載著希望追隨我們心中的“太陽”。
自信作文 篇2
如果有堅定的自信，即使平凡的人，也能做出驚人的成就。缺乏自信的人即使有出眾的才干、極高的天賦、高尚的品格，也很難成就偉大的事業(yè)。
堅定的信心，便是成功最大的`源泉。無論才能大小，天賦高低，成功都取決于堅定的自信心。
有一次，一個士兵騎馬給拿破侖送信，由于馬跑得太快，在到達目的地之前猛跌了一跤，那馬就此一命嗚呼。因此，那個士兵便徒步跑了起來。拿破侖接到了信后，立刻寫封回信，交給那個士兵，吩咐士兵騎自己的馬，快速把回信送去。
士兵看見拿破侖那匹強壯的駿馬，身上裝飾的無比華麗，便對拿破侖說：
“不，將軍，我只是一個平庸的士兵，實在不配這批華麗的駿馬。”
拿破侖回答道：
“世上沒有一樣東西是法蘭西士兵所不配擁有的。”
世界上有很多像這個法國士兵一樣的人。他們以為自己的身份卑微，別人所有的一切，都是不屬于自己的，以為自己是不配享有的，以為自己是不能與那些偉大人物相提并論的。這種自卑自慚的觀念，往往成為不求上進、自甘墮落的主要原因。
有人認為，生活上一切美好的事物，都是留給一些身份高貴的人。有了這種卑賤的心理后，自然就不會有成就偉大事業(yè)的觀念。許多人，本來可以做大事、立大業(yè)，但實際上盡做些小事，過著平庸的生活。原因就在于他們。他們沒有遠大的目標，沒有堅定的自信。
自信是最重要的！它是人們從事任何事業(yè)最可靠的資本。自信能幫助人們排除各種障礙、克服種種困難，能使事業(yè)獲得圓滿的成功。
有些人開始對自己有深層的了解，相信能夠成功，但是一經(jīng)挫折，就半途而廢。這就是因為自信心不堅定的緣故。所以，光有自信心還是不夠的，更須使自信心變得堅定，那么即使遇到挫折，也能不屈不饒，勇往直前，絕不會因為小小的挫折而退縮。
你說是不是？
自信作文 篇3
自信，成功的保證，一個人只有從小就培養(yǎng)自信心，才能在日后的工作、生活中樹立起對自己的信心，勇敢地面對生活中可能遇到的一切。
在人生的成長過程中，難免會遇到很多困難，如何去克服這些困難，除了要有技術外，還要有自信心。相信自己的能力，憑著自己的能力去解決困難。通過學習奮斗，總可以找到解決困難的方法，然后繼續(xù)向前走。
我從小在農村長大，遇到很多困難。在沒有父母的日子，我堅持學習。為了擺脫困難，能夠生活下去，我堅忍著，沒有好吃的，沒有好穿的，沒有零花錢，這一切都沒有把我壓倒。因為，我堅信，只有通過奮斗，才能迎來美好生活，才能取得最終的成功。
有幸步入大學，當我失落時，當我對人生失望時，就會有一句話來鼓勵自己，相信自己就等于成功了一半，于是，我鼓足信心，頑強地走下去。自信是成功的保證，奮斗吧，相信苦盡甘來，會成功的！
自信作文 篇4
如果困境是烏云密布的天空，那么自信一定是照進縫隙的陽光;如果困境是枯草遍布的荒田，那么自信一定是開墾泥土的鐵鋤;如果困境是一座攔路的高山，那么自信一定是開路的工人。人生中，學會對自己說一句"我能行"，那么你的自信就會牽引成功走向你。
在面對困境時，不要害怕，不要逃避，你要勇敢的走下去，對自己加油，給予自己鼓勵，將自信作為自己的發(fā)動器，那么成功就在不遠處。
不論是誰都會遇到困境，剛升上初中時，我還摸不清學習的門路，經(jīng)過第一次的失敗后，我并從此墮落，對著鏡子我豎起大拇指說"我能行"，此后我努力學習，找到正確的學習方式，自信牽引著成功走向了我。
學會做一個自信者，勇于攀上一座高峰，朝著你的目標一步一步的努力，有一句歌詞是"我愿一步一步慢慢往上爬"這是為蝸牛的自信而頌歌，然而自信者就如同那堅持不懈的蝸牛。每個人都不會輸給另一個人，如果你學會了自信，那么你就擁有了勇氣。學會不放棄，不氣餒，不灰心，用自信的態(tài)度去牽引成功，從而擁抱成功。
在人生中，旅途并不會短暫，當你闖過一道關口，就又會面臨著下一個難關，它也在等你闖過去。人生就是在跟你做游戲，你就仿佛降落到了一個游戲世界，逐步地闖過一道道關卡，即使會越來越艱難，堅信自己"我能行"，努力掌握其中的奧秘，你終會闖上一座最巔峰。
當你望見在狂風中搖曳的大樹，當你遇見不被病魔打倒的病人，當你瞧見即使摔倒依舊站起的溜冰者，你會明白，他們的成功只是因為他們自信地對自己說"我能行"。
自信如一個不倒翁，永遠不懂什么是摔倒;自信如一棵小草，永遠不懂什么是妥協(xié);自信如一場開始，永遠不懂什么是結束。燃燒起希望的火苗，你會發(fā)現(xiàn)，原來成功叫做"我能行"，也會發(fā)覺，自信牽著成功走向了你。
自信作文 篇5
我是最后一天上講臺宣誓的同學，說實話自己實在不想當著一百多名同學的面發(fā)言。但是，幾天前班主任老師就問了我：“準備好了沒有？”我搖搖頭，默默地走開了。接著，班主任老師又給媽媽打電話，問我宣誓練習的怎么樣。媽媽馬上對我展開突擊訓練，就這樣我對著手機練，自己看視頻，再接著練。媽媽只在隔壁屋里說：“再大點聲。”我試著放大聲音，媽媽不時地給我加油。該給全家人表演了，我還是有點緊張，第一遍語速過快。奶奶聽不明白，問我說的什么？表弟說道：“很胖，很胖，我真的很胖！”一句話逗得大家一陣大笑，我也覺得是自己的問題，就清清嗓子，一字一句的說道：“努力，努力，我一直在努力！很棒，很棒，我真的很棒！”一陣掌聲，激起了我的信心：我準備好了！
宣誓那天，段老師給我們極大的鼓舞，再三示意我們加油！我鼓足勇氣，站在凳子上，舉起右拳，大聲宣誓。一陣掌聲響起，我頓時感到渾身有了力量，信心倍增。下課后，我又到班主任老師粗心測試處進行了測試，其實前幾天我就測試了一次，但是由于超時，我沒過關，后來就沒有信心再去測試，今天成功宣誓的完成帶給我極大地自信，我完全投入在做題中，一點也沒有分心，所以測試也順利過關。
真沒想到自信竟然有如此大的力量。我要帶著段老師幫我建立的自信去努力拼搏，嘗試做最好的自己。下面是我的增強自信計劃：
1、每天大聲朗讀經(jīng)典文段，做到像成功宣誓那天一樣有氣勢。
2、練習專注的寫作業(yè)，像粗心測試過關時一樣認真。
3、多和人接觸，有意識的與人交流，鍛煉自己的膽量。
感謝段老師給我們創(chuàng)造的機會，和對我們的鼓舞，我將破繭成蝶，塑造自信的我。
自信作文 篇6
“人不可貌相淡水不可斗質”。這句話經(jīng)常在我的耳邊繚繞，可是，我不懂得這句話的深入含意。
以前，我總以為大家不長處，無論是長相，還是穿著；無論是言聊仍是舉起；無論是才華還是學識。這些毛病，讓我陷進無窮的自大。在課余時光里，同學們都有一個敏感的話題：他（她）長得多美呀,多俊呀!穿得多風行呀…… 而別人是用“土”字來形容我。有時我實的感到不配和那些同學玩，和他們相處。
這種心理在爾的口頂扎下了深根而后緩緩地領芽，成長。
在家里，我老是避在野里干些家務，不愿交觸別人；在學校里，除了上課的時間之外，大局部時間都是“藏”在宿舍里，老師安排下來的功課也是常常帶到宿舍里作。有時，別班的同學識伏我，咱們班的同學都會對他（她）說：“你往宿舍必定能找到他。”然后，聽到的又是一句“果然是在這里”。
有一次我一集體從宿舍下來，剛來到學室，正佳聽到同教們在談論某某同窗的長欠。我是很不愛好論別己的是非的。這時，向來不愛道話的我不知哪來的興致跟勇氣，就和他們啟了一句玩啼“本人皆長了一身狐貍毛，還說他人是妖精”。我的聲音卻很低很低，不由自主說沒這么一句話，很怕別我不愉快，也覺得很懊悔，一下子，齊身心都變得不舒暢。可是，一句令我吃驚的話“這句話形容的惡！”從我身后傳去，本來是曾經(jīng)說我“洋”的共學說。
就在這時，忽然有一種說不出的興奮從我心頭涌出。方才那種后悔和以前自滿的心理被這種感觸所現(xiàn)埋。
哦，本來在我身上也能披發(fā)出一縷縷殘暴的陽光！從此讓我找到實在的自我；讓我理解人要飽腳勇氣轉變從人，完美自彼；也讓我清楚外貌、衣著、位置……不是我所要尋求的，我的這畢生只怕輸給“自信”二字。
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