【精品】自信的作文合集四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的自信的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自信的作文 篇1

　　那一天，我變得自信了

　　樂亭三中七三班 劉旭 十一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。

　　——題記

　　不知何時，我喜歡靠在窗前，欣賞著一棵棵挺拔的白楊樹和一簇簇姹紫嫣紅的鮮花，這是屬于我自己的空間，我知道，這會使我變得更加孤獨，我就像這十一月的花，消失在寒冷的風(fēng)雪中。

　　我知道，我是一個差生，我懷疑任何人和任何事物。

　　第三次月考，如期而至，我以特有的安靜迎接著班主任的到來。 我們的班主任長得年輕漂亮，每次講課都會帶給我們一個圣潔的微笑。 老師念到我的名字了，她卻連頭也懶得抬，我鉤起一個自嘲的笑，我知道，這會使我更加敏感，就像這十一月的花一樣，默默地消逝。

　　課下，前排的同學(xué)微笑、大笑、放聲笑。窗外的寒風(fēng)吹進(jìn)來，像尖刀般割著我的臉，而我卻依然低著頭，繼續(xù)我那無助的敏感。

　　突然，一雙手幫我關(guān)上了窗戶，我抬頭一看，是她，我們的班主任，她對我說：

　　“這么冷的天，就不要開窗了，你凍感冒了怎么辦？”

　　說完，她對我鉤起一個笑，這笑就像是一觸即合攏的含羞草一樣，潔凈而簡單。

　　她對我說：

　　“這次成績有所上升，要保持住，我相信你會成功的，加油！”

　　說完，她又對我鉤起一個笑，這笑容盛滿陽光，使人感到溫暖和自信。 瑣碎的陽光從窗外射了進(jìn)來，照在我身上，這束“陽光”溫暖了我敏感的心，即使天寒地凍，但只要有信念，十一月的花一樣可以開放。 通過那一天，我找到了自信，我依然喜歡靠在窗前，不過，我更愿意欣賞那枝凌寒獨自開的梅。

　　通過那一天，我變得自信了！

　　【點評】擬題得當(dāng)，選材真實而新穎，源于生活，高于生活。行文非常流暢自如，前后照應(yīng)自然而巧妙，“十一月的花”既象征著作者由不自信到找到自信的過程，又構(gòu)成了貫穿全文的線索。結(jié)尾部分既點明了中心，又升華了主題，且與開頭部分相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。

自信的作文 篇2

　　成長就如一盤調(diào)味料，酸、甜、苦、辣、咸五味雜陳。雖然有時也會被這些滋味折磨得不可開交，可成長也是因為這些滋味而變得充實。

　　就在上節(jié)作文課，語文老師讓我們分享作文。享受慣了“作文滿分”的頭銜，眼前這個潦草但卻醒目的“47”分著實令我愕然，有種充滿氣體而膨脹的氣球突然炸裂的空虛感與失落感。盯著一片狼籍的作文紙，我不禁極力地探下腰，企圖掩蓋自己從而躲過讀作文的重捶。

　　耳邊是其他同學(xué)朗讀作文的聲音，夾雜著幾分歡悅，幾分驕傲。我把頭埋得更低了，臉頰像被凜冽寒風(fēng)刮過似的疼痛。可一陣陣笑聲、一陣陣掌聲、一陣陣夸獎，卻不停地傳入我的耳中，我不禁幻想著同學(xué)們因我語言不好而大笑，老師沮喪地對我搖頭的恐怖場面，絲絲寒意貫穿了身體。只覺后背發(fā)涼，手心冒著冷汗。后座的男生或許是出于鼓勵突然對我的凳子猛踢一腳，霎那間頭腦漸變迷亂，眼神漸變模糊，一種不被理解的委屈與憤怒忽不可思議地化作淚水奔涌至眼眶。我緊握著拳頭，嘗試用疼痛趨走眼淚，直至手心因淤血發(fā)紫才放開。隨后我的`臉頰更加滾燙，仿佛有成千上萬只被高溫炙烤的螞蟻正在臉上爬動，簡直可以用“渾渾噩噩”來形容我的狀態(tài)。

　　前座的男孩不時望向我，眼神明亮而通透，仿佛具有無窮無盡的力量在向我傳遞；后座的男生仍是不停地敲打板凳，但驚奇的是我這次竟絲毫不厭煩，反而胸腔里的一顆心臟愈發(fā)強壯。漸漸的，手指竟不由自主地翻出作文紙眷在眼前。之前心中已被撲滅的自信之火，在一次次眼神的交流與激進(jìn)的拍打中逐漸燃燒起來，一股無形的力量促使我舉起右手，進(jìn)而又促使我用較為高昂的聲音朗讀了我的作文。

　　再次坐下，耳邊響起久違的掌聲，一拍一合好似放出了絢麗的煙花，在我的天空綻開。自信帶給我的滋味，如花田里的芬芳香氣，如孩童手里的棒棒糖，甜甜的滋味難以揮之而去。

　　這就是自信的滋味啊，甜甜的為成長抹下一筆亮色！

自信的作文 篇3

　　很多家長可能聽說過CSC赴美夏令營的事，夏令營的隨行記者傅樺先生講了這樣一個小片斷：剛上初一的北京男孩程遠(yuǎn)英語水平低，到了美國用英語上課時，“幾乎一點也聽不懂”。可是，不到一個月，他不但英語口語呱呱叫，還能用英文寫出長長的文章。

　　程遠(yuǎn)的巨變是教育的神力所致，而核心是信心十足。誰能想到，當(dāng)他聽不懂英語時，居然寫出一篇妙趣橫生的文章《聽不懂的快樂》。他說：“聽不懂的最大好處是：聽不懂是聽得懂的動力、開端。什么事都要從頭做起。沒有聽不懂，就沒有聽得懂。從不會到會，不需要付出太多，只要用心即可。”試想，有了這樣的健康心態(tài)，還有什么困難不能克服？

　　身為家長的我們，請千萬不要吝惜自己的贊揚，“捧捧”我們的孩子，給他們一個鼓勵的微笑，拍拍他們稚嫩的肩膀，張開雙臂用擁抱傳遞你的信任……幫助孩子建立自信，這將成為它們受用終生的寶貴財富。

　　讓孩子喜歡受教育，有興趣，才有情趣

　　現(xiàn)在的家長對子女的教育非常重視，年輕的父母們從剛剛懷孕就已經(jīng)在按照零歲方案進(jìn)行教育了，孩子從一、兩歲就開始上幼兒園，六歲上小學(xué)……彈鋼琴、跳芭蕾已經(jīng)成為孩子們的家常便飯，珠心算、奧數(shù)也越來越早地走入了孩子的生活。孩子們的時間被填得滿滿當(dāng)當(dāng)，而他們的臉上過早地出現(xiàn)了疲倦和擔(dān)心。家長們是否想過，在這眾多的教育內(nèi)容背后，教育孩子最重要的是什么呢？

　　我們?nèi)�家從加拿大回到北京的時候，我的大女兒三歲多，正是嘰里呱啦講英語的時候，作為父母，我們多么希望她在北京也能保持這一口純正的英語呀，于是只要有機會我就會跟她說英語，可是沒幾個星期，她就向我提出：“媽媽，你別跟我說英語了！”我問：“為什么呀？”“別的小朋友都講中文，我也想和他們一樣……”于是，我們的家庭英語環(huán)節(jié)基本上被取消了，只保留了每天睡前的“StoryTime”。現(xiàn)在，她五歲半了，隨著后來慢慢地在幼兒園和家里的感染，她現(xiàn)在會不厭其煩地抱著她的大英語圖畫字典讀很長時間……

　　我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓他們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，而不是痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。孩子是天生的學(xué)習(xí)者，他們有著極強的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力，他們有自己的“學(xué)習(xí)計劃”，當(dāng)他們準(zhǔn)備好了，他們自然就會開始學(xué)習(xí)。科學(xué)家的研究告訴我們，當(dāng)孩子在對某件事物產(chǎn)生興趣的時候，他們的專注力是最強的，而這個時候的學(xué)習(xí)效果才是最好的。所以，作為家長或者老師，大人們應(yīng)該努力為孩子提供和創(chuàng)設(shè)豐富而有教育內(nèi)容、適合孩子年齡發(fā)展的和諧環(huán)境，孩子們會主動地開始學(xué)習(xí)，要求接受教育；孩子們會帶著笑容去學(xué)校，又帶著笑容回到家。由于他隨時能把注意力轉(zhuǎn)向自己感興趣的事件，所以他們也不會厭倦。

自信的作文 篇4

　　自信，多么美好的一個詞眼。自信，能給人一種特殊的力量。自信，是一個。什么，你說是假的!!!士可忍，孰不可忍。不信，咱們騎驢看唱本——走著瞧。

　　這一天，天氣晴朗明媚，剎那間，烏云密布，我正想使用我的第七感探知一下，誰知，遭到一陣強大的小宇宙阻擋，我 欲殺出生天，突然，一股寒氣逼來，我提起真氣卻暗叫不好，這人真賴，竟然用暗器，我暗罵一句，抬頭一看，一切問題都迎刃而解，原來是老班正拿著一疊試卷面 無表情的說：“今天考試，記住‘寧可丟分，不可丟人’。”殊不知，有人卻在心底說：“‘寧可丟人，不可丟分’這句話太經(jīng)典了。”

　　這時我卻在回憶著我們所學(xué)的內(nèi)容。不好，當(dāng)試卷發(fā)到了我的面前時，我抱怨了一句，有一題不會，于是我拼命的 想，想累了，休息一會再接著想，Long long time later。終于以耗時2分鐘的代價換回這非常的特別的重要的4分。但是，到后面的時候我真的傻眼了，轉(zhuǎn)而一想，我是什么人呀，我一定能想出來。自信 這時的威力就突然爆發(fā)出來。時間一點點過去，我頭上的汗也越來越多，眼看就要下課了，我就打起自信，你一定能行的，你一定能行的，你一定能行的。我一 遍又一邊鼓勵自己，就快了，就快了，還有一點點。好了，寫好了。我長吸一口氣，再呼出去。“叮叮。.”真幸運呀!

　　其實呢，自信能給人帶來一種特殊的內(nèi)在氣質(zhì)，如果你是一個自信的人，你一站在講臺上，就會有一種氣質(zhì)散發(fā)開來，讓人忍不住多看你一眼。

　　如果你足夠自信，那你也將成為一個美麗的人。你就可以在別人面前自信地說：“我美麗，因為我自信!”

　　綜上說的，我認(rèn)為美麗的人不一定自信，自信的人一定美麗，盡管她長的丑，但這并不是阻礙她蛻變?yōu)橐粋�美麗的人。

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