自信的作文匯編【6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的自信的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

自信的作文 篇1

　　為自己揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己喝彩，為自己喝彩.學(xué)會(huì)為自己加油就是給成功增加砝碼。很久以前，有兩個(gè)朋友想穿越沙漠。當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，其中一人絕望了。他無(wú)助地坐著，渴望見到救世主來(lái)拯救絕望的人。另一個(gè)朋友不斷鼓勵(lì)自己，給自己信心和力量。生存的目標(biāo)是誘惑他。他沒(méi)有氣餒，并尋找出路。他盡力使自己振作起來(lái)。最后，這位朋友死在了沙漠中，他成功地活了下來(lái)，成為了一名著名的冒險(xiǎn)家。

　　學(xué)習(xí)讓自己振作起來(lái)是在通往成功的道路上多放一塊墊腳石。每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果。上帝是公平的。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，烏龜才自信地接受了傲慢的兔子的挑戰(zhàn)，打著“過(guò)度擴(kuò)張”的旗號(hào)。還有很長(zhǎng)的`路要走。烏龜?shù)墓膭?lì)成了力量的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議地戰(zhàn)勝了傲慢的兔子。學(xué)會(huì)振作起來(lái)，你可以看到成功，你可以觸摸到成功。波蘭藝術(shù)家梵高的全盛時(shí)期是在他死后100多年。當(dāng)時(shí)，800幅油畫和700多幅梵高的素描被忽視，只有一幅可憐的被賣掉。他灰心喪氣，不斷懷疑自己的能力。因此，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)得的及時(shí)的成功。只有他的靈魂看到了他的成功。真遺憾！鼓勵(lì)自己，讓自己穿過(guò)艱難的荊棘；鼓勵(lì)你自己跨越困難的峽谷。鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝可怕的海浪。鼓勵(lì)自己，讓自己在寧?kù)o的天空中翱翔。鼓勵(lì)自己留在一個(gè)成功的王國(guó)。

自信的作文 篇2

　　自信，聽名字就是發(fā)自內(nèi)心對(duì)自己的相信。自信是每個(gè)人都必須具備的，你可不能忽視自信的力量。那么下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自信的重要性。

　　比如說(shuō)，同樣一張演講稿，自信的人，他讀起來(lái)有聲有色，再加上手勢(shì)動(dòng)作，會(huì)讓聽眾感覺(jué)很舒服。而一個(gè)不自信的人，即使他懂得很多，但如果他不能大膽的講出來(lái)，那么一切的'知識(shí)都是無(wú)用的。所以，要成為一個(gè)有用的人，要自信，這樣才能把自己的想法傳達(dá)給更多的人。

　　那么，如何提高自信呢，首先，自信需要濃厚的知識(shí)積累，只有懂得多，學(xué)的多，那么才會(huì)有勇氣和資本去教別人，所以作為學(xué)生，首先我們應(yīng)該多多學(xué)習(xí)，這樣才能有話可說(shuō)，有自己的思想和創(chuàng)意。然后就是多練習(xí)，多去試著與人交往，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，逼著自己努力一把，鍛煉能力和膽量。這樣一定會(huì)有不一樣的進(jìn)步。

　　給自己一些自信吧，告訴自己，你很棒，你可以完成這項(xiàng)任務(wù)。生活中，多一些我可以，我能做到，而不是我不行，我只能試試吧。一定要堅(jiān)定信念，沒(méi)有什么是不可能的，要相信自己，積極面對(duì)所有困難，這樣才會(huì)有動(dòng)力，去完成更多更難的任務(wù)。

　　朋友們，在等什么呢，前方的路還很長(zhǎng)，想要順利走完，一定要做個(gè)有自信的人，這樣才會(huì)有動(dòng)力前行呀！

自信的作文 篇3

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，上帝把通往數(shù)學(xué)的大門關(guān)閉了，只留下一扇破舊不堪的窗戶。——題記

　　到了初中，數(shù)學(xué)的難度也越來(lái)越大了，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)就不好的我來(lái)說(shuō)，真不是件好事。為了不偏科，我不得不付出更多的努力去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　如果說(shuō)成功的道路上經(jīng)歷些磨難是很正常的，那么我學(xué)數(shù)學(xué)就是世界以至全宇宙最“正常”的了！尤其到了學(xué)幾何的單元。

　　星期五到了，老師布置了一張關(guān)于幾何的卷子讓我們帶回家做。聽到這句話，我一直在祈禱會(huì)十分簡(jiǎn)單，但上帝像在和我開玩笑，給了我想法，卻又使卷子由紙老虎變成了真老虎。

　　天上的云如透光的琥珀，一架銀色的`飛機(jī)正緩緩地劃過(guò)天空飛向月牙的那邊。

　　回到家已是五點(diǎn)多了。我走進(jìn)房間，把書包扔到床上，整個(gè)人向前傾，直接倒在床上。老師的話語(yǔ)——“做一張幾何的測(cè)試卷”回蕩在我的耳邊。我“唰”地一下站了起來(lái)，心想：不做是不行的，我要趕緊做完，好有多一些的空閑時(shí)間！一不做，二不休，說(shuō)做就做。我抓起書包將拉鏈拉開，在幾本書中間找到了它，抽了出來(lái)。

　　我一屁股坐在椅子上，抓起筆就開始做題。好景不長(zhǎng)，才做幾個(gè)題目便卡住了，尤其是我最不能忍受的解答題。望著眼前圖形，是幾根線交錯(cuò)相交在一起，并不是什么能讓人恍然大悟的圖。聽著時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響，我不由得心生煩燥，抬頭一看，六點(diǎn)了，竟過(guò)去三十多分鐘，仍無(wú)頭緒。

　　我的信心正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消散，猶如越飛越遠(yuǎn)的銀色的飛機(jī)。

　　到了這窮途沒(méi)路之際，我只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，把各種公式都套了一遍，卻還是沒(méi)有辦法。心中的煩躁正漸漸地累積，馬上要噴涌而出，卻沒(méi)有“信心”去抵抗。在這種絕境中的我忍無(wú)可忍了，把筆向桌子上用力一摔，好像要把心中的煩躁摔走，把累積著的壓力摔走，把對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的憤怒摔走！

　　可是，就這一摔，卻摔出了另一個(gè)神奇世界，這支筆不偏不倚地在圖上畫出了一條線，我正想擦掉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這是為這道題作出一條輔助線，可以利用“三線合一”來(lái)做！突然，我雙眼發(fā)光，重新畫好一條“真正”的輔助線，不費(fèi)勁地做了出來(lái)。頓時(shí)，信心回到了我的身邊，給予我不一樣的光芒。

　　天，已經(jīng)黑了，月亮探出了頭，銀色的飛機(jī)裝上了我的斑斕的夢(mèng)想飛向深遂美麗的夜空……

自信的作文 篇4

　　如果人生是一條浪花四濺的長(zhǎng)河，那么自信就是這條長(zhǎng)河中最美的浪花；如果人生是一片深藍(lán)色的夜空，那么自信就是這片夜空中最閃亮的星；如果人生是一個(gè)五顏六色的花園，那么自信就是這個(gè)花園里最鮮艷的花。

　　說(shuō)起自信，我突然想起了三年級(jí)那個(gè)不夠自信的我。

　　三年級(jí)的某一天下午，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，教室里的氣氛非常地沉重，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要檢查我們背書。雖然我已經(jīng)做好了十足的準(zhǔn)備，但是我還是非常緊張。上課鈴響了，同學(xué)們都以最快的速度回到了座位。這時(shí)，老師也走進(jìn)了教室。教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。

　　可就在這時(shí)，一個(gè)男生突然站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，你昨天說(shuō)要一個(gè)一個(gè)地檢查背書的。”

　　“哦！你不說(shuō)我還忘了呢，好，你坐下。”老師說(shuō)，“兩分鐘后開始！”

　　就在這個(gè)男生坐下的那一瞬間，我們?nèi)�班同學(xué)都不約而同地瞪了他一眼，如同電影中的革命工作者瞪著一個(gè)叛徒。

　　我們就等著領(lǐng)板子吧！我更緊張了，心想幸好我背了，希望老師不要第一個(gè)點(diǎn)到我。啊！老天保佑啊！

　　兩分鐘過(guò)去了。“好了，時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們把書都放到書包里。”老師一聲令下，同學(xué)們都齊刷刷地把書放到了書包里。我心想：千萬(wàn)不要第一個(gè)點(diǎn)到我！第二個(gè)都可以。千萬(wàn)不要！千萬(wàn)不要！我心里默默祈禱著。

　　“萬(wàn)卓爾，你第一個(gè)來(lái)！”

　　我心里一陣叫苦，這可真是怕什么來(lái)什么啊！我慢吞吞地站了起來(lái)，張口開始背誦。前面的內(nèi)容我背得十分流暢，可我背到后面就越來(lái)越緊張。忽然，我腦袋里一片空白，站在原地，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。怎么辦？后面怎么寫的？我記得的呀！我昨天明明背得非常熟的呀！我在腦海里不停地盤旋著前面的幾句話，希望能想起后面的內(nèi)容，可我就是想不起來(lái)，后面的幾句話就像逃兵一樣逃走了，怎么找都找不回來(lái)。

　　這時(shí)，老師走到我的身邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，要相信自己，你是最棒的，給你一分鐘想一想，也可以從頭背。”我冷靜下來(lái)，又把前面幾句想了想。哦！我知道了。我從頭開始背了起來(lái)，比之前更流暢，一口氣背完了所有內(nèi)容，我這才松了口氣。

　　這時(shí)，我聽見了掌聲，我聽見了無(wú)數(shù)的掌聲，我聽見了熱烈的`掌聲，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诠膭?lì)我。

　　“你看，我就說(shuō)你一定能行，你果然沒(méi)有讓老師失望，我們都相信你很棒。”老師也來(lái)鼓勵(lì)我。

　　我樂(lè)開了花，我看見不光是老師和同學(xué)們?cè)诒頁(yè)P(yáng)我，就連窗外的柳樹們也在鼓勵(lì)我，它們扭動(dòng)身軀，搖動(dòng)樹枝，樹葉“嘩嘩”地響，就像是在為我鼓掌。小蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，也在為我的成功跳舞。我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)畫面：那次數(shù)學(xué)課，我把一個(gè)很難的題做出來(lái)了，老師和同學(xué)們也是這樣表?yè)P(yáng)我。

　　自信是最美的浪花，自信是最閃亮的星，自信是最鮮艷的花。成長(zhǎng)在這個(gè)陽(yáng)光的班級(jí)里，我變得越來(lái)越自信，我是最幸運(yùn)的！

自信的作文 篇5

　　自信——只是通往成功道路的一部分，我認(rèn)為不可能是成功的關(guān)鍵。所說(shuō)的自信，只是虛浮的。

　　一個(gè)人光有自信而沒(méi)有其他因素是不可能成功的——自信只不過(guò)是無(wú)本之木、無(wú)源之水······盲目而不努力的過(guò)于自信，就會(huì)把自己的能力夸大、放大！最終會(huì)變成自負(fù)、失敗。但有“自信+努力”就會(huì)變成關(guān)鍵，是成功的關(guān)鍵。倘諾有了崇高的理想，想為理想而奮斗、想去實(shí)現(xiàn)它，就必須借助“自、力”（自信+努力）。一步一點(diǎn)地攀爬各種高峰，克服所有不可能克服的困難，在人生的道路上，啥路不能“修”，沒(méi)路的話，那就無(wú)中生有吧，自己造一條屬于自己的人生道路。不可能別人幫你?或造吧！這樣，就不屬于“自、力”了，也不可能長(zhǎng)久的成功。

　　愛迪生，一個(gè)發(fā)明家，一生都創(chuàng)造奇跡，總發(fā)明兩千多項(xiàng)。他雖是個(gè)沒(méi)讀過(guò)書的窮小子，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)發(fā)電報(bào)的人，買報(bào)子的小孩，，水手······但他那遇問(wèn)（問(wèn)題）便問(wèn)（問(wèn)答）的性格使他在“努力”上又加了一層。他為了制造電燈包，失敗了20xx多次，但他的自信心一直不倒，反倒說(shuō)：“我已經(jīng)知道電燈不亮的兩千多個(gè)原因！”他就是在這不倒的“自信圍墻”上一次又一次的制造出不朽的作品，這使他的“自信”上又加了一層。成為世界上的科學(xué)巨匠。他的這種成功正是在失敗與“自信+努力”中吸取的。

　　在學(xué)習(xí)、工作中也要這樣。“一分耕耘，一分收獲。”只有連綿不斷、堅(jiān)持不懈的努力，和永攀高峰，失敗而不倒的`自信心才能得到回報(bào)。有坐享其成、以逸待勞的懶惰思想的人，中將會(huì)變成不切實(shí)際、不會(huì)成功的人。

　　在這兩大因素的配合中，才能獲永久的成功。只要記住“自信+努力=成功”才能得到回報(bào)。

　　所以說(shuō)：自信不是成功的關(guān)鍵。

自信的作文 篇6

　　剛進(jìn)初中那會(huì)兒，學(xué)校要舉行歌唱比賽。那時(shí)，在班級(jí)里能叫上名字的沒(méi)幾個(gè)，班主任都來(lái)不及了解我們，就把我們交給了音樂(lè)老師。

　　老師讓我們每個(gè)人唱一句，來(lái)聽聽音色。在經(jīng)過(guò)幾輪嚴(yán)格的挑選后。老師最終選定了我和一名男生。

　　由于老師選的歌大家都沒(méi)接觸過(guò)，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟著唱。音樂(lè)在唱的過(guò)程中充滿了各類聲音，簡(jiǎn)直不堪入耳。而老師只是讓我們不停地唱、不斷地練。接下來(lái)的日子里，大家每天都頂著一副沙啞的嗓子進(jìn)學(xué)校。

　　練習(xí)中，我們不厭其煩的.不停地唱著同一句歌詞，直到我們的喉嚨疼痛發(fā)熱，直到我們的嗓子發(fā)不出聲音……

　　在最后一次排練時(shí)，老師一邊彈著鋼琴，我們一邊唱著歌。在那悠揚(yáng)的歌聲中，大家都陶醉了……但是，我卻既高興又害怕。高興明天比賽后就不用再這么辛苦了。害怕比賽時(shí)唱錯(cuò)了，就對(duì)不起大家和這么多天來(lái)的努力。

　　練習(xí)結(jié)束后，老師把我叫了過(guò)去。她看著我，說(shuō)：“自信才能創(chuàng)造奇跡！”說(shuō)完，就讓我出去了。其實(shí)，我也懂。人不管有多優(yōu)秀，但是缺乏自信還是成不了事的。

　　第二天，比賽正式開幕。看著前面每個(gè)班都唱得那么好，我擔(dān)心起來(lái)了。輪到我們班時(shí)，我緊張極了。走向臺(tái)的每一步，都是那么的沉重。我都不知道自己是怎么上臺(tái)的？歌聲卻已經(jīng)響起來(lái)了……

　　在人群中，我一眼就看到了音樂(lè)老師，她充滿期待的眼神和自信的目光，讓我至今難忘。它讓我充滿了力量和自信。比賽進(jìn)行得很順利，當(dāng)唱完最后一句時(shí)，舞臺(tái)下掌聲一片。我們感動(dòng)極了。盡管最后我們班不是最好的，但是它卻讓我們懂得了很多，也收獲了不少。而我也擁有了自信。

　　人生，就要昂起自信的頭顱，揚(yáng)起自信的微笑，活出自信，活出風(fēng)采！