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    自信作文300字

    時間:2024-03-16 11:45:13 自信 我要投稿
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    (精)自信作文300字4篇

      在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的自信作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (精)自信作文300字4篇

    自信作文300字 篇1

      著名心理學家阿德勒在《自卑與超越》中說過一句話:“我們每個人都有不同程度的自卑感,因為我們都想讓自己更優(yōu)秀,讓自己過更好的生活。”自卑感不置可否,但如果某天你足夠優(yōu)秀,足夠自信,自卑感會被自信一點點吞沒,而自己的實力也會有一加一大于二的效果。像阿德勒說的一樣,我也有屬于我自己的自卑感。

      我沒有耐看的樣貌也沒有曼妙的身姿,只有一份拿不出手的爛成績,我羨慕其他女生的優(yōu)秀,那種優(yōu)秀是我無論如何努力都追不上的。我唯一的優(yōu)點大概是語言組織能力比較好吧,可我一直沒發(fā)現(xiàn),我很慶幸在我的七年級遇到了周老師。她發(fā)現(xiàn)了我的自卑感,也發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點,她會指導我寫作,她告訴我少量的自卑或許會讓自己更努力地變優(yōu)秀,但是要記住,只有找到屬于自己的.那份自信,才可能擁有一加一大于二的成果。我努力地卸下自卑的盔甲,身邊也多了幾個愛笑愛鬧的朋友。我努力地去追趕別人更快的步伐,當我?guī)缀跖c他們肩并肩時,我知道,我內(nèi)心的自卑感正在一點一點被瓦解。我少了當初的畏手畏腳,找到了屬于自己的自信。

      你現(xiàn)在是自卑亦或是自信呢?都沒關(guān)系,總有一天,你會不再需要自卑的外殼,帶著那份屬于自己的自信取得一加一大于二的成果。

    自信作文300字 篇2

      李白有詩云:“天下風云出我輩,一入江湖歲月催。皇圖霸業(yè)談笑中,不勝人生一場醉。提劍跨騎揮鬼雨,白骨如山鳥驚飛。塵事如潮人如水,只嘆江湖幾人回。”

      太白兄乃神人也,謂之詩仙,很早就喜歡隱居山林,求仙學道;同時又有建功立業(yè)的'政治抱負,自稱要“申管晏之談,謀帝王之術(shù),奮其智能愿為輔弼,使寰區(qū)大定,海縣靖一”。踏入江陵后,遇見司馬承禎。承禎一見已十分欣賞,及至看了他的詩文,更是驚嘆不已,稱贊其“有仙風道骨,可與神游八極之表”。開元二十三年(735),玄宗又有一次狩獵,正好李白也在西游,因上《大獵賦》,希圖以“大道匡君,示物周博”。卻最終成為了御用文人。

      李白極其爽性之人,自信能使天下大定,海縣靖一,讓大唐真正興盛起來,玄宗不買賬。他豪放之人,如何堪為“階下囚”哉?賜金放還之后,再次遠行,極度隨性的他乘月而亡,帶著夢離開了。

    自信作文300字 篇3

      打小,我就特別自卑,因為我長得丑,像只丑小鴨,從幼兒園開始,我就不討老師喜歡。

      有一次,幼兒園的老師買來了許多娃娃,我一眼就喜歡上了那個可愛的.大娃娃,可老師卻分給我一個掉了毛的小鴨。老師正拿著大娃娃和幾位女同學在玩呢。她們笑得好開心,而我只好孤零零地看著掉了毛的丑小鴨。

      上課時,老師都會讓幾個她喜歡的同學回答問題,但從沒叫過我。有一次,老師終于叫到了我,我既興奮,又緊張。由于我第一次被叫到,特別緊張,我吞吞吐吐地回答了問題,就坐下了。從此,老師再也沒有讓我回答問題,而我也變得越來越不自信。

      直到上了小學遇見了胡老師,我以為胡老師會像以前那個老師一樣忽略我,可我想錯了。她一上課就提問了我,我非常高興,驕傲地站了起來,用響亮的聲音回答了問題。她還在全班人面前表揚了我。從此,膽怯的丑小鴨不見了,取而代之的是自信的白天鵝。

      沒錯,我是丑小鴨,可我也是白天鵝。

    自信作文300字 篇4

      今天是星期五,我們又迎來一周一次的校本課,這次給我們上課的是來自大連廣播電臺的著名主持人李如意老師。

      當李老師一走進教室,我就感受到老師身上那股自信滿滿的'力量。老師首先問大家,知不知道廣播主持人在廣播之前都會做什么?同學們爭先恐后地回答,課堂氣氛頓是高漲,老師告訴我們就是口型操,接著老師詳細地教會我們?nèi)绾巫隹谛筒伲艺J真地學習這新鮮的動作,非常的有趣。

      然后,李老師開始訓練我們?nèi)绾握f繞口令,“八百標桿奔北坡,炮兵開始北邊跑,炮兵怕碰標兵炮,標兵怕碰炮兵炮”,同學們有的聲音大,有的聲音小,有的說的快,有的說不準。經(jīng)過老師的專業(yè)指導,我們都夠流利的讀出來,老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺展示,雖然我沒能上臺表演,因為時間有限我沒能上臺,很是遺憾。

      最后,老師還告訴我們朗讀古詩時的要領(lǐng)跟技巧。當大家還沉浸在課堂的快樂氣氛中時,下了鈴聲打響了,同學們都意猶未盡,多么希望老師下次還能再來啊!

      這就是我們今天的校本課,一堂有意義的口才培訓課!

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