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    自信的作文

    時(shí)間:2024-10-05 16:20:55 自信 我要投稿

    實(shí)用的自信的作文【推薦】

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的自信的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    實(shí)用的自信的作文【推薦】

    自信的作文 篇1

      自信是什么,自信是一種感覺(jué)。一個(gè)人的成長(zhǎng),然后成功,往往靠這種感覺(jué),引導(dǎo)了你的判斷,之后而獲得了自信。

      我記得有一次,我跆拳道館要我去其他的地方去表演節(jié)目,但由于我缺乏信心,不敢去。可是媽媽想讓我去鍛煉一下自己,就跟張教練說(shuō)了一下,我只好硬著頭皮去參加表演。

      我就好奇的`問(wèn)媽媽,教練選我卻不想其它人呢?媽媽就說(shuō):“因?yàn)榻叹氂X(jué)得你練的好啊”

      “可是我覺(jué)得我會(huì)出錯(cuò)呀”我說(shuō)。

      “沒(méi)事,什么事都有第一次的,放心好了。”媽媽說(shuō)。

      到表演的那一天了,我剛開(kāi)始非常的緊張,我就想:“怎么辦呢,我非常的害怕我出錯(cuò)呀”。可是教練來(lái)鼓勵(lì)我,說(shuō):“放心吧你只要鼓起勇氣好好練肯定不會(huì)錯(cuò)的,再說(shuō)了,有的黑帶都會(huì)打錯(cuò)動(dòng)作呢。”我上了臺(tái)后,看見(jiàn)下面人山人海,我有點(diǎn)愣了。可是我想起來(lái)了教練對(duì)我說(shuō)的話,我就鼓起勇氣,認(rèn)真的完成了這場(chǎng)表演。表演結(jié)束后媽媽和教練都來(lái)鼓勵(lì)我練得非常好。

      就是這樣,我收獲了自信。

    自信的作文 篇2

      “啊——”舞臺(tái)前的同學(xué)無(wú)一不被眼前的景象驚得目瞪口呆。他們瞪大雙眼,羨慕地望著那位俊秀的姑娘。她——以優(yōu)美的舞姿駁倒了眾人,在鮮花和掌聲中走下了舞臺(tái)。我傾倒,我折服,但我堅(jiān)信,有朝一日我一定能達(dá)到她那樣的水平。

      也許在別人眼里,她已經(jīng)大到了爐火純青的地步,她是舞姿的象征,她是天使的化身。可是誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有人能勝過(guò)她呢?我堅(jiān)信,我能行!

      于是每天我都比別人多花一個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)舞蹈。有自己覺(jué)得不完美的地方就去向舞蹈老師請(qǐng)教,盡管老師很厭煩。因?yàn)樵谖璧赴啵业捏w型不太完美,沒(méi)有達(dá)到舞蹈的要求,而老師也不器重我。每一次誠(chéng)懇的請(qǐng)教都換來(lái)同學(xué)的嘲笑,甚至也會(huì)換來(lái)冷嘲熱諷。“不管歷經(jīng)多少坎坷,不管有多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我依然堅(jiān)定!”當(dāng)我灰心喪氣時(shí),耳邊總是縈繞著這首歌,于是我又重新燃起希望。

      學(xué)校開(kāi)展文娛活動(dòng),我踴躍地報(bào)了名。“哼,就憑她,不給咱班丟臉就不錯(cuò)了!”同學(xué)們議論紛紛,對(duì)我指手畫(huà)腳。

      “走自己的路讓別人去說(shuō)吧!”我沒(méi)有自卑,我沒(méi)有放棄,我驕傲地昂起頭,我堅(jiān)信,我會(huì)成功的!我?guī)讉€(gè)月的汗水不會(huì)白流!

      我從容不迫的走上舞臺(tái),面對(duì)黑壓壓的人群,我沒(méi)有畏懼,我沒(méi)有害怕,我只有自信。

      “生活需要自信,成功需要自信!”伴著優(yōu)美的樂(lè)曲,我舒展雙臂。我是那么自然,每一個(gè)動(dòng)作是那么有力,那么自豪。我的每一份努力,每一點(diǎn)自信都灌注在每一個(gè)動(dòng)作里,無(wú)拘無(wú)束,不必?fù)?dān)心動(dòng)作的遺忘,也不必?fù)?dān)心舞姿的不優(yōu)美,因?yàn)槲矣幸活w自信的`心!

      最后我獲得評(píng)委老師的一致好評(píng),倒不是因?yàn)槲覌故斓募记桑且驗(yàn)槲业哪樕鲜冀K掛著自信的微笑。

      “超越夢(mèng)想一起飛,讓我們?nèi)フ嫘拿鎸?duì)!”面對(duì)困難,面對(duì)挑戰(zhàn),我依然堅(jiān)信,我會(huì)成功的!

    自信的作文 篇3

      我們知道,自信是是一種信念,也是一種力量。而我同時(shí)認(rèn)為,自信是建立在自尊之上的。自尊是快樂(lè)的,它是一種良好的,健康的心態(tài)。一個(gè)沒(méi)有自尊的人,也難以讓別人來(lái)尊重。正如孟子所說(shuō)的:”人必自侮,然后人侮之。”當(dāng)然,在我們自尊的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重別人,使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

      而當(dāng)我們面對(duì)別人的評(píng)論時(shí),應(yīng)該做到有則改之,無(wú)則加勉。如果面對(duì)別人的一點(diǎn)意見(jiàn)或建議,我們就斤斤計(jì)較,得理不讓人,反而不會(huì)顯出我們的自尊,只會(huì)讓人認(rèn)為我們情緒沖動(dòng)。這種沖動(dòng)的情緒是對(duì)我們自身有害的。當(dāng)然,如果是面對(duì)別人的侮辱或者誹傍,我們則應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠枰曰負(fù)簟:葱l(wèi)我們的'自尊。

      金無(wú)赤足,人無(wú)完人,另外,我們看到他人的缺點(diǎn)時(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)善意的提醒,懂得尊重他人。以免造成不必要的沖突。

      自尊的人能夠全面地看自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),又同時(shí)看到自己的缺點(diǎn),并針對(duì)缺點(diǎn)予以改正。所以自尊的人往往會(huì)擁有自信。

      正如李白詩(shī)里所說(shuō)的,天生我材必有用,而自信的人恰恰能知道這點(diǎn),所以經(jīng)過(guò)總結(jié),我們可以知道:

      一個(gè)自信的人未必一定會(huì)成功,但是一個(gè)自卑或者自負(fù)的人必定會(huì)失敗!

      自信的人往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,從而發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。而自卑或者自負(fù)的人,不是發(fā)現(xiàn)不了自己的長(zhǎng)處,就是驕傲自大,看不到自己的短處。所以說(shuō),自卑與自信是一對(duì)孿生子,這兩者都以自我為中心。就像是課本里的一個(gè)比喻:自卑與自負(fù)就像是一根潮濕的火柴,他們永遠(yuǎn)也無(wú)法燃起成功的火焰。常人往往容易陷入自卑或自負(fù)這兩個(gè)自信的誤區(qū),所以我們要學(xué)會(huì)超越自負(fù),告別自卑。

      原一平就是一個(gè)自信的人,我們知道他個(gè)子矮小相貌平平,在他開(kāi)始賣保險(xiǎn)的頭半年里,他沒(méi)有賣出一份,可是他并沒(méi)有因此失去自信,仍然微笑的面對(duì)生活。也正是他這種微笑,帶領(lǐng)他走向了成功。正如他自己所說(shuō)的:”走向成功的路有千萬(wàn)條,微笑和自信只是你走向成功的一種方式,但這又是不可或缺的方式。所以說(shuō):自信有助于成功。

      童第周是一個(gè)成功的生物學(xué)家,他更是一個(gè)自信的中國(guó)人。在國(guó)外學(xué)習(xí)中。他之所以能取得那么優(yōu)秀的成績(jī)。與他的民族自信心是息息相關(guān)的。.所以。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人。必定會(huì)舉止得體,更不會(huì)做有損國(guó)格的事情。

      而作為學(xué)生的我們,雖然不能像原一平一樣自信的面對(duì)社會(huì)生活,也不能像童第周一樣維護(hù)自己的民族自尊心。但是我們可以用自尊自信的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),與人相處。使自己的校園生活更加和諧,快樂(lè)并且取得理想的成績(jī)!

    自信的作文 篇4

      小愛(ài)因斯坦望著慍怒的老師,不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳,解釋著:“這是我第一次做的;這是我第二次做的……剛才交的,是我第三次做的。雖然它還不使人滿意,但總比著兩只強(qiáng)一些。”

      這個(gè)熟悉的故事,我們一讀過(guò)不止一遍了。可是如果輪到你我,我們會(huì)怎樣回答老師的詢問(wèn)呢?

      漲紅了臉,用低低的聲音說(shuō):“這可是我做的第三只了……我費(fèi)了很大的勁,已經(jīng)盡了最大的努力了……”或者干脆垂下腦袋,把關(guān)于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去,心里悲哀的'想:“唉,為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的東西來(lái)呢?”于是,我們就開(kāi)始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。

      可小愛(ài)因斯坦那時(shí)說(shuō):“雖然它還不使人滿意,但總比著兩只強(qiáng)一些!”

      那意思就是說(shuō):“我沒(méi)有什么可難為情的,你看我做了三次,已做出了努力;并且每次都取得了進(jìn)步,雖然進(jìn)步是很微小的。”

      這不能不算自信啊!

      坦然,誠(chéng)實(shí),毫不自慚形穢——把自己走每一步路,每一次成功和失敗都認(rèn)真地放在世人面前,不加掩飾也不作夸大,清楚地看到自己的成績(jī)和不足,熱情鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。這種精神我們是非常需要的。

      面對(duì)著愛(ài)因斯坦的“第三次只凳子”,任何實(shí)實(shí)在在做事的人,都沒(méi)有妄自菲薄的理由,沒(méi)有自慚形穢的理由,沒(méi)有不熱情奮斗和勇往直前的理由。

    自信的作文 篇5

      我是一個(gè)內(nèi)向,有點(diǎn)兒膽小的小女孩,當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)地方,遇到了那些人,改變開(kāi)始了…… 我第一次來(lái)到學(xué)校附近的作文班,看見(jiàn)了2個(gè)老師和4個(gè)同學(xué)。可是他們聽(tīng)我說(shuō)話以后都說(shuō)我不自信。

      于是,李老師讓我先讀一段話,再來(lái)幫忙我。可我的'腦子里突然冒出了好多問(wèn)題:我能夠大聲讀嗎?我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)不會(huì)讀得很差?我能行嗎?

      在惴惴不安中,我讀完了整段話,大家鼓起掌來(lái),我的疑問(wèn)打消了,心中冒起了一點(diǎn)點(diǎn)自信。大家都給我提了一些要求:讀的時(shí)候看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要有停頓,說(shuō)話的聲音要更加大聲些。劉老師用鼓勵(lì)的目光看著我說(shuō):“你的聲音很好聽(tīng),可是要讓別人聽(tīng)見(jiàn)。再讀一遍”。疑問(wèn)沒(méi)有了,信心的幼芽在我心中滋長(zhǎng)。

      第二次,我讀完之后,大家又給我提了些要求:說(shuō)話的時(shí)候不能像鏡子一樣平靜,要像波浪一樣起伏。再讀一遍”我盡全力,用最大的感悟去讀。讀完,耳邊盡是大家的掌聲和鼓勵(lì)。

      第三次,我讀完之后,大家一口稱贊我有巨大改變。

      課后,我走在陽(yáng)光里,心里暖暖的,頭也昂得高高的,呀!沒(méi)幾天后,媽媽說(shuō)自信讓我變得美麗了。

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