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初三寫人作文讓自信之花綻放
自信，才能有接下來的堅(jiān)持不懈；自信，才能有后來的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！
小學(xué)開始，體弱多病的我，生性怯弱，習(xí)慣了默默無聞，習(xí)慣了做他人身邊的陪襯——一個普通的配角。課堂上，老師的提問，明明自己早就知道了答案，手卻總是無力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因?yàn)榛卮鹫_而受到老師的表揚(yáng)：當(dāng)自己的同學(xué)因?yàn)橥陡宄晒Χ艿狡渌说拇蹬鯐r，我默默從旁走過，坐在教室的那個角落——那個屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒有勇氣去投稿：每當(dāng)手工課時，有同學(xué)走出精美的模型時，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時，而我卻看著自己藏在桌內(nèi)的模型默默無語······
老師也曾多次找過我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！
終于有一次，我在一次美術(shù)課上，在老師鼓勵的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺上，等我反應(yīng)過來時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的平復(fù)自己緊張的心情，把講臺想象成自己平時獨(dú)處的小天地里，我深呼一口氣，堅(jiān)定的拿著粉筆，開始畫。黑板此時成了我盡情揮灑的舞臺，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在翩翩起舞。不一會，單調(diào)的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動的河流！
“畫的真好！真是栩栩如生！”“真棒，沒想到平日里默默無聞的她居然是深藏不露呀！”“沒想到她居然有這樣的繪畫才能！”
那一天，我在講臺上大放異彩，得到了全班同學(xué)的關(guān)注，隨之而來的是各種機(jī)會，讓我展現(xiàn)自己的機(jī)會，而我也不負(fù)眾望，獲得了一次又一次的獎項(xiàng)。
歲月如歌，似水流年，我們既然來世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？
讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！
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