獲得自由作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的獲得自由作文，歡迎閱讀與收藏。
獲得自由作文1
歷盡艱難后，才能擁有真正的自由。
——題記
海面上波濤起伏，小船在茫然漂動(dòng)，如一個(gè)漂浮在大海上的垃圾，陽(yáng)光傾瀉在海面上，為發(fā)動(dòng)機(jī)卷起的浪花蒙了一層金色。海風(fēng)吹進(jìn)我們的屋里，一股清涼的氣味便充斥了整間屋子。
“醒醒，魚叉手。”睡夢(mèng)中，我聽到了康塞爾的呼聲，隨著身體一陣陣的晃動(dòng)，我睜開了朦朧的雙眼，看看四周，才發(fā)現(xiàn)自己躺在稻草上，康塞爾和教授看著我，三個(gè)人處在如牢房般的屋子里。
我掏空腦子，卻只想到了我們被三個(gè)黑衣打昏后，扔在這兒。
此時(shí)屋子里靜的出奇，空曠的房間中只傳來(lái)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，以及海面上海鷗的叫聲。
“怎么辦？教授。”我的疑問，刺破了安靜，阿龍納教授沒有回答，他只是坐在那又扎又軟的稻草上，發(fā)呆似的--眼睛無(wú)神地望向冰冷的鐵墻，頭發(fā)看起來(lái)比那團(tuán)草還亂。
“等一會(huì)吧，魚叉手。”他終于答道，卻并沒有使我滿意。我心雖浮躁，卻向往自由。我環(huán)顧四周，看見墻的一角，有一扇門，被鎖著，閃著如冷兵器的光，看著是鐵門，便對(duì)教授說(shuō)：“我們可以打破鐵門出去。”“那不是鐵門，而是一種重金屬，打不破的。”話里帶著些無(wú)奈，還有對(duì)我的嘲諷，使我心中的怒火瞬間點(diǎn)燃。“盡管機(jī)會(huì)渺茫，但也要去拼一拼，你不想獲得自由么？”說(shuō)著，我揮著拳頭，連打幾下，門安然無(wú)恙，我的手卻已經(jīng)紅腫了。突然，身后傳來(lái)一聲“住手！”陰森森的。這就是船長(zhǎng)，他告訴我們，他并不想妨礙我們的自由，只是要遵循規(guī)則。
最后我們得到的自由，雖然只是在船上活動(dòng)，可在磨難之后開出的花兒，更值得珍惜。
獲得自由作文2
我是一只喜歡落在人們房頂上的鳥，我喜歡展現(xiàn)自己美妙的`歌聲。
今天我依然站在房頂上歌唱，卻被一顆飛來(lái)的鋼珠打中了翅膀，我驚叫一聲，重心不穩(wěn)的從房頂上墜了下來(lái)，我立刻閉上了眼，準(zhǔn)備感受墜落的絕望。“啪嗒……”我緊繃的身子落入了一個(gè)軟綿綿的地方，我睜眼一看，是一個(gè)小女孩，我蜷縮在她的手心中，我慌張地展開翅膀想要逃離這里，卻因下一秒來(lái)自翅膀的痛感放棄了自由。
而小女孩好像很高興的樣子，她把我?guī)У搅艘粋�(gè)房子里，隨后就將我放到籠子里，籠子里的空間很小，不像外面的世界那樣廣闊而自由，小女孩笑嘻嘻地注視著我，用手?jǐn)[弄著我露在籠子外的嘴，我往后退了退，凝視著小女孩，她把整個(gè)籠子抱在懷里，用細(xì)小而溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“小鳥啊小鳥啊我是前幾天搬家后來(lái)到這里的，在這里陪我的只有爸爸和媽媽，我想找個(gè)伴陪我，所以才用繃弓子打了你。”
我訥訥地眨了眨眼睛，轉(zhuǎn)頭，又看向窗外，炊煙裊裊、潮濕的空氣，我望向遠(yuǎn)處的青山，都籠著一層薄煙。這才是我向往的地方。
就這樣，我每天望著窗外的景象發(fā)呆，回想我展翅翱翔的樣子，那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮。
我眼中的希望之光一天又一天的黯淡了下來(lái)，我不吃不喝。小女孩憂慮的看向我凌亂的羽毛和缺神的眼睛，我又渾渾噩噩的度過了一天。
天亮，小女孩睜開惺忪的睡眼，推開了窗戶，抱著籠子悄悄走到陽(yáng)臺(tái)，微風(fēng)掠過我的羽毛，我掙扎地站直身子，癡望著眼前的一切，她說(shuō)：“這是你向往的世界，我愿意失去你，走吧，這是你想要的世界！”
她打開籠門，我張開翅膀，抖了抖，發(fā)現(xiàn)翅膀已養(yǎng)好，霍地飛出籠門，飛向了天空，我向后望，女孩向我擺手，我清楚的看到淚水從她臉上墜落了下來(lái)。
我再次獲得自由，繼續(xù)在天空清亮的鳴叫著。
獲得自由作文3
天陰沉沉的，層層烏云遮住那燦爛的太陽(yáng)。樹低垂下來(lái)，“唰唰”地作響，仿佛在為我哭泣。想著那令人心酸的試卷，眼淚不由自主的流下來(lái)，怎么辦，怎么辦？如何面對(duì)家中的父母，一想起母親那嚴(yán)肅的面孔和父親可怕的訓(xùn)斥，腿開始發(fā)軟，唉！
不知不覺中，已走到家門口，深吸一口氣，試探著推門而進(jìn)。一陣熟悉的聲音傳來(lái)：“女兒，這次考的咋樣？”我無(wú)語(yǔ)。父親看我不對(duì)勁，把我的成績(jī)單拿出來(lái)。看到我的分?jǐn)?shù)，還沒等我反應(yīng)過來(lái)，“啪”一巴掌扇過來(lái)，“每天告訴你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，那么看著你，你就是不爭(zhēng)氣，太讓我失望了，給我跪下！跪下！”
我只好忍氣吞聲地跪了下來(lái)。“從今往后，你就給我在你的房間里來(lái)呆著學(xué)習(xí)，哪也不許去！在考不好，給我滾出這個(gè)家門！”
兩扇門一關(guān)，便是我孤獨(dú)的天地。為什么要逼著我，為什么不給我點(diǎn)自由？我哭了，看來(lái)一生只能過著被迫的生活了。
在被封閉了幾天之前后，我忍不住寂寞，偷偷偷打開門，尋思看會(huì)兒電視，不巧被母親逮個(gè)正著。“你干嘛？”“我……我想看會(huì)兒電視。”“不行！”父親從一旁走來(lái)說(shuō)，“不好好學(xué)習(xí)，看什么電視！學(xué)習(xí)去！”
我再也抑耐不住了，向他們喊到道：“為什么，你們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z我的自由，為什么要逼我，我知道你們?yōu)槲液茫蚁Ｍ憬o點(diǎn)自由的空間！每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，我知道學(xué)習(xí)，我自己有安排，不用你們管！你們從來(lái)都沒有考慮過我的感受，從來(lái)都沒有！你們只知道自己的想法是正確的，卻從沒有從別人的角度來(lái)體會(huì)，你們真的就想讓我成為一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人嗎！？我恨這種生活，我恨！”
淚水沾滿了整個(gè)衣襟，我號(hào)啕大哭起來(lái)。父親沉默良久，好一會(huì)兒才說(shuō)：“我懂了……”母親替我擦干眼淚，說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我們不該逼你的，委屈你了，以后我們?cè)僖膊贿@樣了。”
從那以后，我過著快樂的日子，我終于不用過那種生活了，我終于獲得了自由。
夜晚，星星點(diǎn)綴著天空，皎潔的月光灑了下來(lái)，好美，好美……
獲得自由作文4
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過：“自由固不是金錢能買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。”
“自由”是多么誘惑人的兩個(gè)字。對(duì)于監(jiān)獄里的人來(lái)說(shuō)，自由是他們重生的希望；對(duì)于辛勤工作的人來(lái)說(shuō)，是他們放下工作，享受生活的開始。那么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自由又是什么呢？
經(jīng)常聽爸爸媽媽們講述他們小時(shí)候的故事，那時(shí)候的他們放學(xué)后可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滾，沒有重如泰山的作業(yè)，更沒有占用休息時(shí)間去上的課后班。每次聽他們描述這些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出現(xiàn)了這樣一片樂土，讓我自由地展翅飛翔。但是，他們卻經(jīng)常反過來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太幸福了，什么活都不用干，吃著高檔次的自助餐，穿著各種品牌服裝，每天車接車送。聽到這種話時(shí)，我都會(huì)立即反駁道：“我不要這種幸福，這種幸福在我眼中分文不值。它讓我感覺就像關(guān)在籠子里的金絲雀，任由人擺布，讓我感覺不自在。我渴望自由，我想獲得自由！”
每天走在上學(xué)的路上，我都會(huì)抬頭仰望天空，看那在藍(lán)天上自由翱翔的小鳥，他們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我，也似乎在為我感到悲傷。我知道，現(xiàn)在面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)壓力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他們不是機(jī)器，不能一天24小時(shí)無(wú)休止的工作。我想像天上的小鳥一樣，擁有屬于自己的那片藍(lán)天。但我不會(huì)那么貪婪，我想要的只是給我一些自己可以支配的時(shí)間，還我一些屬于我的自由。
“我是一只小小鳥，想要飛也飛不高。”我需要自由，我要擁有自由，我覺得給予我自由是唯一能有效激勵(lì)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。好吧，為了自由，我拼了！
自由，我恨不得現(xiàn)在就要去找你，自由，你看見我了嗎，我在向你揮手！
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