有時(shí)我也想自由作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有時(shí)我也想自由作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有時(shí)我也想自由作文1
“沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往，天馬行空的生涯，我的心了無(wú)牽掛……”阿杰唱著許巍的這首歌，歌聲里充滿(mǎn)對(duì)自由的渴望，我知道他是想離開(kāi)了……
“阿杰，沒(méi)事多看些書(shū)，別老想那些沒(méi)用的，只有……”我勸說(shuō)他。
“你不會(huì)理解的，你不懂的。”他打斷了我的話(huà)。
此時(shí)，我感到教室里彌漫著一種緊張的空氣。其實(shí)我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母對(duì)他的嚴(yán)厲要求下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種煎熬，但他卻必須靠這種艱熬過(guò)下去，因?yàn)檫@是他父母對(duì)他的要求，如果做不到，或是成績(jī)不好，他就會(huì)遭受父母的嚴(yán)打，他害怕了，他撐不住了，他要跑掉了，他要去追求屬于他的自由。
期中考試的成績(jī)單下來(lái)了，這對(duì)于阿來(lái)來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，我知道他考得不錯(cuò)，所以他會(huì)很高興的，然而在公布成績(jī)的這一天，他的座位始終都是空的。我明白了，他是打算離開(kāi)了，打算去尋找他的自由。
次日，阿杰臉色黯淡地回來(lái)了，他向我講述著他打工的經(jīng)歷與所謂的“自由”。阿杰問(wèn)我“難道你真的想在這個(gè)‘牢籠’呆下去嗎？”
“或許我是在投資……”
“讀好初中是為了考好高中，上好高中是為了考上好大學(xué)，上好大學(xué)是為了找好工作，找好工作是為了賺更多的錢(qián)……”他打斷我的話(huà)，接著說(shuō)：“或許，你說(shuō)的是對(duì)的。”
為了追求他的自由，他走了，走得既輕松又瀟灑。
其實(shí)，有時(shí)我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由并不是我想要的。不記得自己曾在什么地方看到這樣一句話(huà)：教室里是一個(gè)大圍城，外面的人想進(jìn)來(lái)；里面的人想沖出去。我不知道阿杰會(huì)為當(dāng)初的決定付出多大的代價(jià)。但是，我肯定他沖出去之后又將會(huì)成為那個(gè)想要進(jìn)來(lái)的人。
我想自由，但我更希望得到永恒的自由！
有時(shí)我也想自由作文2
我猶如提線木偶，日復(fù)一日地做著不喜歡的事，機(jī)械地活著，我的心靈如死灰下的一顆火星，渴望復(fù)燃。
我想努力向前奔跑，直至后背上幻化出一對(duì)夢(mèng)幻般的羽翼，飛向那金光四射的天邊，飛上那星光燦爛的天宇，俯視這充滿(mǎn)羈絆的塵世。
真想自由地來(lái)到一片蒼茫的大草原上，像牧羊女一樣，在移動(dòng)的白云朵朵中，迎日出，送日落。約需，當(dāng)那如血的殘陽(yáng)染紅羊群時(shí)，我會(huì)想要到海上去，呼吸著新鮮的海風(fēng)，赤腳走在金黃的沙灘上，看那起伏的海浪，看那一片海霧模糊中的鮫人對(duì)月流珠。
呵，自由，是自由，有時(shí)，我也想擁抱自由。
真想只身一人到靜謐的湖泊邊，去感受一朵花的芬芳，去感受一棵草的清新，我想躺在柔軟的草叢中，聽(tīng)水聲望星空，手中握著一把芳香的泥土，感受靜夜神秘。
真想變成一團(tuán)雪白的蒲公英，輕風(fēng)一吹，就開(kāi)始一場(chǎng)輕*的旅行，雖然只是一瞬，卻無(wú)比自由。
真想化做縹緲的雪花，緩緩落下不久就隨陽(yáng)光升入湛藍(lán)的天空。變成自由地云。
可我終究是我，我不是草原上的牧羊女，也不是海邊赤著腳的孩子，更不是蒲公英，更不是云。我只是我，只是被囚禁在鋪設(shè)好的道路中的我，一名學(xué)生，僅此而已，連一朵花的笑，一場(chǎng)雨的溫柔都無(wú)法觸及，無(wú)法感受。
我同大多數(shù)人一樣，一直忙著追求。漸漸成了上了發(fā)條的機(jī)器，依固定的模式，復(fù)制粘貼著所謂的成功，所謂的藍(lán)圖。自由，像一陣清風(fēng)，偶然拂來(lái)，讓我想起，讓我顛狂！
髫齡的夢(mèng)幻，成片倒下，旖旎的憧憬，一點(diǎn)一點(diǎn)被漂白，心累了，而身體仍獨(dú)自前行，靈魂沉睡了，在漆黑的夢(mèng)境中時(shí)而做些自由的幻夢(mèng)。
自由，我真想與你緊緊擁抱！讓我們騎上一匹會(huì)飛的馬，到那未知的遠(yuǎn)方，開(kāi)辟一個(gè)全新的世界！
在成堆得作業(yè)中掙扎著，在單調(diào)的生活中反抗的我，有時(shí)，我也想擁抱自由！
有時(shí)我也想自由作文3
雨停了，風(fēng)起了，小鳥(niǎo)出來(lái)了，它們成群結(jié)隊(duì)地在空中自由飛翔，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，它們是幸福的，我想，因?yàn)樗鼈儾还陋?dú)。
和它們相比，我就是一只被關(guān)進(jìn)籠子的鳥(niǎo)沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由，只有無(wú)盡的失落與孤獨(dú)。
“有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有實(shí)力”家長(zhǎng)和老師都這樣說(shuō)，我不認(rèn)為，有時(shí)我多想大聲對(duì)父母說(shuō)“我要自由”可我沒(méi)資格;有時(shí)，我多想沖出籠子，飛向藍(lán)天，可我沒(méi)勇氣。
好像來(lái)到這個(gè)世上就是一種折磨，我不能擁有自由，面對(duì)我的永遠(yuǎn)是游不出的題海。
“××，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，我剛才又去書(shū)店買(mǎi)了幾本講解書(shū)，對(duì)數(shù)學(xué)很有幫助。”又是爸爸的聲音，我回過(guò)神來(lái)，又重新跳進(jìn)了題海。
“加油，加油”思緒又被拉了出來(lái)，窗外是一群孩子在玩沙包，曾幾何時(shí)，我也和朋友一起仰望天邊云卷云舒，一起傾聽(tīng)耳畔潮起潮落，一起觀賞庭院花開(kāi)花謝;一曾幾何進(jìn)，我們一同走過(guò)了春天的碧綠、夏天的火紅，秋天的金黃和冬天的雪白……我們是多么快樂(lè)，多么自由;“××，寫(xiě)完作業(yè)趕快北兩個(gè)小英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)不能停留不前。”媽媽的聲音，我漫不經(jīng)心地答應(yīng)著，又拿了一本漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)，不知何時(shí)，媽媽已站在我身后，我正要收書(shū)時(shí)，媽媽已奪了過(guò)去，我親愛(ài)的漫畫(huà)也“命喪黃泉”了，“今晚不寫(xiě)完作業(yè)，不許吃飯。”媽媽走，留給我的只有眼淚與失落的心。
我并非沒(méi)有努力，只是沒(méi)有結(jié)果，我并非在放縱自己，只是在稍休息，我覺(jué)得，我好累。
其它他們不了解我，我也想名列前茅，我也想成為他們的驕傲，我并非討厭學(xué)習(xí)，只是不想受壓迫……，其實(shí)，我有時(shí)也想自由。
有時(shí)我也想自由作文4
徘徊在家里與學(xué)校，日復(fù)一日為習(xí)慣而活，不時(shí)仰望天空掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，羨慕它們的自由。有時(shí)，我也想自由飛翔。
我們是籠中的鳥(niǎo)，缺少的不是飛翔的翅膀，而是一把打開(kāi)籠門(mén)的鑰匙。只要有了這把鑰匙，我想我們可以直上九霄，展示自己的青春活力，綻放自己的蓓蕾。但我們不能，我們注定要為長(zhǎng)輩的期望而活，注定要沿著他們?yōu)槲覀冧佅碌穆非斑M(jìn)。我們只能聽(tīng)之任之，無(wú)能為力。其實(shí)有時(shí)，我也想自由飛翔。
在籠中，感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長(zhǎng)飛翔；感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒(méi)啦棱角；感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會(huì)忍耐……一次次”蛻變“伴隨著憂(yōu)傷。這是一種不可名狀的灼熱，深嵌心底，也支持著心中夢(mèng)想的存在。
“展翅高飛，笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界？回首不知如何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼。將來(lái)，即使有了翱翔的機(jī)會(huì)，我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方?這樣的思緒，不定時(shí)的在腦海中涌動(dòng)，我感受著心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又奈何？就算翅膀斷了，心也要飛翔！
生活中，把要做的一切做到最好，不遺余力的把一切做到最好，活在當(dāng)下，認(rèn)真對(duì)待每一件事，坦然迎接每一個(gè)嶄新的明天。只是個(gè)別時(shí)候，心中的夢(mèng)會(huì)被打破塵封，涌向腦海，這時(shí)，要笑意面對(duì)，并籌劃它的現(xiàn)實(shí)。
生活中缺少自由，缺少活力，但也總應(yīng)瀟灑地走過(guò)。只是不要忘記自己飛翔的夢(mèng)，而應(yīng)時(shí)時(shí)沉淀在心靈深處。是的，有時(shí)，我也有夢(mèng)，我也想自由飛翔去實(shí)現(xiàn)它！
有時(shí)我也想自由飛翔……
有時(shí)我也想自由作文5
天空那樣美麗，是自由的白鴿為她點(diǎn)綴；夜空那樣夢(mèng)幻，是閃亮的繁星為她擺布；大海一望無(wú)際，是潔白的浪花在里面翻滾。自由，使大自然變得更加生機(jī)勃勃，更加多姿多彩！兩排厚厚的書(shū)本擺在我的面前，使我難受得不能呼吸。空氣中彌漫著緊張壓抑的氣息，把我層層包圍。
抬頭望向窗外，看到小孩在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，上下蹦跳著，享受著涼爽的縷縷清風(fēng)，感受著夕陽(yáng)的美好。看到這些，我的心情異常沉重。
外面的氣氛輕松愉悅，仿佛沒(méi)有沖氣的氣球也能高高飛起。這樣兩種氣氛，只隔著薄薄得一層紗窗。有時(shí)我也想自由！像外面的小孩一樣，不受約束，不受限制，自由自在地玩耍。
小時(shí)候，雖然沒(méi)有作業(yè)的約束，但總是被看得嚴(yán)嚴(yán)的，不能干自己想做的事情。奶奶總是跟在后面，這個(gè)不能碰，那個(gè)不讓摸。那些嘮叨的話(huà)啊，要是裝在口袋里，出門(mén)也要灑一路。那時(shí)的我，心中總盼望著快快長(zhǎng)大，脫離家長(zhǎng)的懷抱。要是在放學(xué)的路上買(mǎi)個(gè)零食沒(méi)人管，那該多好。
現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了，卻要成長(zhǎng)在巨大的壓力下，每天背著一塊“大石頭”生活。在學(xué)校有老師管著，在家里又要不停地學(xué)習(xí)，讀著永遠(yuǎn)看不完的書(shū)。有時(shí)候，我也想自由！
將來(lái)，真正長(zhǎng)成大人了，走向社會(huì)，又是那樣艱辛，道路是那樣曲折。面對(duì)工作，要受別人的約束‘要對(duì)工作負(fù)責(zé)。還是沒(méi)有真正自由！有時(shí)候我也想自由！
自由，使世界更加寬廣；自由生活更加美好；自由，是人生更加亮麗！有時(shí)，我也想自由！
有時(shí)我也想自由作文6
徘徊在家與學(xué)校，日復(fù)一日地為習(xí)慣而活，不時(shí)抬頭仰望天空的飛鳥(niǎo)，羨慕它們的自由。有時(shí)，我也想自由飛翔。
我是籠中的鳥(niǎo)，在籠中，感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長(zhǎng)飛翔；感受自己頑劣童心不時(shí)被填進(jìn)期望與壓力；感受自己刺猬的性格已慢慢沒(méi)了棱角；感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會(huì)忍耐。
六年級(jí)時(shí)，就要到最后的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵。“74、70、77、66、80，這是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該考得嗎？”數(shù)學(xué)老師沖著我發(fā)起了火，把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語(yǔ)，心中已經(jīng)變得異常平靜，我這是怎么了？為什么明明很失落卻不掉眼淚？為什么明明很難過(guò)卻不找人傾訴？為什么明明很努力卻不提成績(jī)？心中布滿(mǎn)了疑問(wèn)，剛走出辦公室，就聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在向班主任王老師說(shuō)：“怎么成績(jī)下的這么快，態(tài)度太惡劣、、、、、、”眼淚終于流了下來(lái)，如洪水一般涌出了眼眶，回到空無(wú)一人的教室，拎起書(shū)包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心里。我跑回家中，蜷縮在被窩里，像一只受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開(kāi)窗簾，想看一下外面的風(fēng)景讓自己的心情平穩(wěn)下來(lái)。這時(shí)，雨早已停了。天就像被清洗過(guò)一樣的干凈，太陽(yáng)也逐漸露了出來(lái)。遠(yuǎn)處飛來(lái)一群鳥(niǎo)兒，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)！飛騰！展翅！嬉戲！譜奏著一曲歡樂(lè)的'樂(lè)章。看到這一幕，心中不禁感慨“其實(shí)，有時(shí)我也想像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。”
有時(shí)，我也想自由飛翔。我多么渴望有一天，能掙脫這堅(jiān)硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個(gè)叫做自由的地方。
回首不知何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機(jī)會(huì)，我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方？這樣的思緒，不時(shí)的在我的腦海中涌動(dòng)，我感受著心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又怎樣？翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。
有時(shí)我也想自由作文7
自由，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)。但有時(shí)候，我也想要得到自由。
每天上學(xué)、學(xué)習(xí)、放學(xué)。回到家之后，作業(yè)和課外輔導(dǎo)書(shū)籍壓得我喘不過(guò)氣。每天都這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。循規(guī)蹈矩的過(guò)著已經(jīng)被安排好了的生活。漸漸地，漸漸地，不知不覺(jué)，我已經(jīng)過(guò)去了這樣整整七年，我已經(jīng)麻木了。不過(guò)，當(dāng)看到天上的鳥(niǎo)兒時(shí)，也會(huì)偶爾羨慕一下，也想要像它們一樣，自由自在的飛翔。我現(xiàn)在就像是一個(gè)被鎖在籠子里的鳥(niǎo)兒，被人精心的飼養(yǎng)著，為了不讓我四處亂跑，讓我不必為了覓食而四處奔波，把我緊緊地鎖在這個(gè)“家”里，幫我安排好一切的一切。我缺少的并不是那飛翔的翅膀，而是一把打來(lái)牢籠的鑰匙。但是，我不能。我注定要為長(zhǎng)輩的希望而活，注定要沿著他們?yōu)槲忆佅碌穆非靶小Ｎ抑荒苈?tīng)之任之，無(wú)法反抗。因?yàn)椋吘梗改甘窃跒槲液谩?/p>
我想，應(yīng)該有很多人都想要變成那天上的鳥(niǎo)兒吧。因?yàn)樗軌蛟谒{(lán)天下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鳴叫；因?yàn)樗転樽约河凶饑?yán)的生存并非忍氣吞聲；因?yàn)樗碇杂伞Ｋ褪亲杂桑?/p>
我知道，爸爸媽媽這樣做也都是為我好，我都明白。我也就不奢求擁有那把奢侈的鑰匙、那遙遠(yuǎn)的自由了。我只要一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的空間，休息的時(shí)間，讓我喘口氣的時(shí)間。哪怕只有幾分鐘也好……
半夜了，走在街上，回味了過(guò)去的點(diǎn)滴，感受到了那無(wú)盡的人生軌跡——周而復(fù)始，無(wú)限循環(huán)。那一刻，萬(wàn)籟俱寂。過(guò)著沙漏般的生活，翻來(lái)覆去。沙漏會(huì)不會(huì)有不一樣的運(yùn)動(dòng)軌跡呢？
午夜的風(fēng)告別了沉默，街上吹過(guò)一份自由……
有時(shí)我也想自由作文8
在老師眼里，我是一個(gè)好學(xué)生，在父母心中，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。但是，沒(méi)有人知道，我想擺脫這樣的生活。
“叮叮叮——”一聲清脆的鈴聲把我從夢(mèng)境中拉出，我又開(kāi)始了忙碌的一天。當(dāng)我飛奔跑進(jìn)教室，匆匆地開(kāi)始了早自習(xí)。下課后，我的筆尖依然在狂舞，飛速地寫(xiě)作業(yè)。晚上回到家后，完成了剩余的作業(yè)。之后，一張張復(fù)習(xí)卷在我面前飛舞。當(dāng)我家的老式大鐘敲響了十一下，我拖著疲憊的身子躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。
我忙碌的學(xué)習(xí)得到了回報(bào)。期中考試時(shí)，我獲得了“年級(jí)百?gòu)?qiáng)”的稱(chēng)號(hào)，但我為此失去了很多的東西。首先，我失去了與同學(xué)玩樂(lè)的時(shí)間。這時(shí)間被我排得滿(mǎn)滿(mǎn)的復(fù)習(xí)計(jì)劃占去了。不僅如此，我所有的娛樂(lè)時(shí)間都被搜刮一空，用來(lái)復(fù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)。再后來(lái)，我失去了自由。每到周末，我都會(huì)去上課外班。因?yàn)槲抑溃喝绻簧险n外班的話(huà)就會(huì)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落下。周末的早晨，我再也不能睡懶覺(jué)去了；晚上，我告別了我的一切娛樂(lè)活動(dòng)，以擠出充足的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
有時(shí)，我真的非常想擁有自由。記得有人說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”但是，與我所獲得的榮譽(yù)相比我認(rèn)為：但為榮譽(yù)故，萬(wàn)者皆可拋！想起媽媽總是說(shuō)：“學(xué)生既然叫學(xué)生，就要以學(xué)為生！”
在今后的日子里雖然我還會(huì)繼續(xù)努力，讓動(dòng)力之風(fēng)注滿(mǎn)風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中劈波斬浪，奮力前行，但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。
有時(shí)我也想自由作文9
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)，我也想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)藏在我心里很久了。有時(shí)，我非常想把這句話(huà)直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓(xùn)訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽?zhuān)也幌胱鰷厥依锏幕ǘ洌也幌氡荒o寵愛(ài)，也不想給你們管著，我只想做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，經(jīng)歷任何風(fēng)和雨和困難，讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)。爸爸媽媽?zhuān)绻銈冋娴膼?ài)我，就請(qǐng)你們放回我這只小鳥(niǎo)吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱斯茏∥业膶W(xué)習(xí)，給我報(bào)了兩個(gè)興趣班，我知道這是你們?yōu)槲液茫墒悄銈兛紤]過(guò)我的感受了嗎？每星期的學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，你們還要給我添加負(fù)擔(dān)，這些作業(yè)已經(jīng)像一座大山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)了。
記得有一次，我在上英語(yǔ)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班上完以后，你們帶我回到家，回家以后。我開(kāi)始做興趣班的作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我作業(yè)做完成了，打開(kāi)窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心里想：“為什么他們那么自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關(guān)上窗，看著那群嘻戲的身影，我心里默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽?zhuān)蚁胱鲆恢蛔杂娠w翔的小鳥(niǎo)，不想做溫室里的花朵。
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