自由話題作文

時(shí)間：2021-12-22 19:07:01 自由我要投稿

自由話題作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的自由話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由話題作文(匯編15篇)

自由話題作文1

　　今天，我在澆水時(shí)又看到了一只七星瓢蟲的尸體。夏日炎炎，這美麗的動(dòng)物褪去了鮮艷的紅色，熱死在我家的窗臺(tái)上。

　　正在我沉思時(shí)，媽媽不知從哪里捉來一只活的七星瓢蟲，罩在手心里，走進(jìn)我的房間，對(duì)我說：笑笑，我抓了一只七星瓢蟲，你要不要？我興奮地差點(diǎn)喊出聲來，話還沒出口，媽媽卻早已把小蟲子裝進(jìn)個(gè)透明的小盒子。

　　我看它一身紅色外殼，猶如黑紗的翅膀和六條細(xì)長(zhǎng)的小腿，便取了一個(gè)好聽的名字給它彤彤。

　　我從最心愛的盆栽上摘下兩片鮮嫩可扣扣的葉子放進(jìn)彤彤的屋子里，想讓它安居幾天。可它卻躲開嫩葉，緊緊地貼在角落里，像是在向我宣示：再多奢華我都不要，我只想飛向藍(lán)天，重獲往日的自由！

　　我，一個(gè)人，被一只小蟲子的精神給感動(dòng)了。多少人為了錢財(cái)不顧生命，而多少動(dòng)物又為了生命的釋放不顧一切？我再次沉思。

　　許久，我打開盒子，放飛了彤彤。望著它遠(yuǎn)去，我感到敬佩。彤彤，快去享受自由吧！

自由話題作文2

　　自由是什么？自由是一只一只歡快的小小鳥，在自由的課堂中自由的飛著。各種各樣的問題，是我們自由的食堂。一個(gè)一個(gè)五花八門的答案是我們各自的刀、叉、碗。如果，我們失去了自由會(huì)是什么樣的呢？一個(gè)一個(gè)的五花八門的刀叉，就會(huì)變成一雙一雙的單調(diào)無聊的餐具

　　自由是什么？自由是一只一只歡快的小小鳥，在自由的課堂中自由的飛著。

　　各種各樣的問題，是我們自由的食堂。一個(gè)一個(gè)五花八門的答案是我們各自的刀、叉、碗。如果，我們失去了自由會(huì)是什么樣的呢？一個(gè)一個(gè)的五花八門的“刀叉”，就會(huì)變成一雙一雙的單調(diào)無聊的餐具。我愛自由，自由是生命，是渴望，是希望。如果失去了自由，就失去了生命，失去了渴望，失去了希望，以及比生命還重要一百倍的未來。自由……！自由……！自由……！我希望大家能做個(gè)有自由的人，因?yàn)樽杂墒巧强释俏磥恚约跋Ｍ晕易尨蠹易鰝€(gè)熱愛自由，熱愛生命的小朋友。

自由話題作文3

　　小時(shí)候，我很叛逆，固執(zhí)，很不喜歡家長(zhǎng)管著我，束縛著我，我向往自由，也許這是射手座的特點(diǎn)吧！所以我不止一次的想過要離家出走。現(xiàn)在人長(zhǎng)大了，性格也就不呢么固執(zhí)和任性了，但是想離家出走的心卻一直沒變過，我向往自由的生活，我希望向陶淵明一樣的生活“采菊東籬下，悠然見南山”，這樣的生活該多好，不會(huì)在聞到混凝土的味道，都是自然的味道，早晨一醒來就可以聽到鳥在唱歌，陶淵明喜歡菊花，但我卻喜歡荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，至也許是我和陶淵明的不同吧！

自由話題作文4

　　自由，誰都渴望自由，誰都不想像被關(guān)在牢里的生活，大家都要到外面去，去追求，去探索，不受管制。

　　其實(shí)世上很少有人是真正完全獲得自由的，就算是有，那也是白分之一。那么為什么說我們是沒有自由的呢，就像有些小孩，他們渴望到小朋友的地方去玩，但他們的父母也許不同意，因?yàn)樗麄円恍闹幌胫映升垼Ｍ约旱暮⒆涌忌现攸c(diǎn)大學(xué)，有好的人生，當(dāng)然，這也是沒錯(cuò)的。但他們沒有想過孩子們?cè)覆辉敢馊ソ邮苣切┮淮蠖训难a(bǔ)習(xí)，如果不愿意，他們就不會(huì)用心，學(xué)習(xí)后的知識(shí)不會(huì)馬上消化，那就等于白學(xué)。

　　所以，要讓人擁有自由的生活，讓他們自己去探索，追求，那才是他們的快樂。

自由話題作文5

　　對(duì)我來說，睡覺前是最自由的。那時(shí)我很無聊，倒是可以做平時(shí)沒時(shí)間做的事情。

　　昨天不就是嗎？我正趴在床上沒事干，突然想到了可以看哈利波特，我就一把抓起書，興高采烈地看了起來，甚至入了迷。

　　這時(shí)我腳下一空，掉入了一個(gè)黑洞里。咦？我明明在床上怎么會(huì)掉到洞里呢？我正想著呢，啪的一聲掉到了地上，這是哪呀？我站了起來一看。突然，一個(gè)戴著眼鏡、穿著大長(zhǎng)袍的男孩騎著飛天掃帚，降到了地上，威風(fēng)地朝我走來。我頓時(shí)驚訝地叫了起來，“哈利波特！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，塞給我一根魔杖，我奇怪地問：“我可是麻瓜呀，不會(huì)魔法呀？”他自信地說：“我來教你吧！像這樣再這樣。”我認(rèn)真地學(xué)習(xí)他的動(dòng)作，咬緊牙關(guān)，出了好多汗，可就是感覺不到一絲熱氣……

　　我們正玩得高興呢，耳邊響起了媽媽的聲音，“別看書啦，要睡覺啦！”我一下子回到了現(xiàn)實(shí)。難道這只是幻想？要是真的就好了。

自由話題作文6

　　我想要的生活就是自由自在的，在我的字典里，沒有約束這兩個(gè)字。想做什么，就做什么。

　　在生活當(dāng)中我是一個(gè)耍帥的小男孩兒。

　　在家長(zhǎng)面前，我就是一個(gè)沉穩(wěn)的，活潑的、開朗的、積極樂觀的`一個(gè)帥氣的一個(gè)小男孩。在學(xué)校里，我就是一個(gè)，調(diào)皮搗蛋的小男孩兒。經(jīng)常和同學(xué)們追打哄鬧，老師也幾次批評(píng)我，說：都這么大一個(gè)人了，自己要注意自己的言行舉止。當(dāng)時(shí)聽到老師批評(píng)我，我也很難看。從那次以后，我再也沒有追打哄鬧過了。

　　在班級(jí)里面有一些同學(xué)認(rèn)為我很自戀，但是馬上我就告訴他們，我就很自戀。我覺得，這沒有什么，要敢于承認(rèn)自己，認(rèn)為自己是最好的。

　　在英語課上，很多同學(xué)都不敢舉手，而我每次都把手舉得高高的。下課后，同學(xué)們問我，你為什么敢舉手發(fā)言？然后，我問他，你為什么不敢舉手發(fā)言？然后他說，害怕丟臉，然后我告訴他，小時(shí)候丟臉沒有關(guān)系，長(zhǎng)大以后不丟臉。

　　這就是我認(rèn)為的自由自在的生活。

自由話題作文7

　　每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會(huì)想起我自己的處境：每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺(tái)燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對(duì)著世界大喊一聲：我要自由！就算是暑假，也幾乎每天都要補(bǔ)課。稍微不認(rèn)真時(shí)，試卷一出，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，聽著老師叫我的名字，我心里就在想：為什么不能給我一個(gè)自由的空間？時(shí)間啊時(shí)間，請(qǐng)你慢一點(diǎn)行嗎，我不要那么快長(zhǎng)大，讓我再多努力爭(zhēng)取自由。看著風(fēng)箏的線慢慢拉長(zhǎng)，可我的自由一點(diǎn)也不長(zhǎng)；看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。馬上就要讀六年級(jí)，也很快要上初中，我想：肯定有個(gè)人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個(gè)人是誰呢？哦看啊，為什么？

自由話題作文8

　　啊!自由原來這么重要。當(dāng)我開始讀小學(xué)的時(shí)候，我真正的明白了大姐所說的自由究竟有多么可貴。

　　我在讀幼兒園的時(shí)候，羨慕比我小的孩子能不用去讀書，可以在爸爸媽媽的懷里依偎。后來，我開始讀小學(xué)了，我又變成羨慕那些在幼兒園的孩子。他們還不知道他們是多么幸福呀!

　　我希望時(shí)間能倒流，讓我能好好品味這段美好又短暫的時(shí)光，小時(shí)侯總是最幸福的，我想初中時(shí)我一定懷念小學(xué)時(shí)美好的生活，高中的時(shí)候我一定會(huì)懷念初中的美好時(shí)光、大學(xué)時(shí)我一定會(huì)懷念高中的生活......

　　我什么都不需要，只需要屬于我的自由。把我的自由還給我!或許自由是要自己創(chuàng)造出來的吧。你看，你如果把學(xué)習(xí)搞上去了，你不就可以自由自在的去玩了嘛，沒有作業(yè)的煩惱、沒有家長(zhǎng)的拘束、沒有老師的催促......讓我自由的去翱翔吧!

　　我的目標(biāo)是飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛得更好!為自己的目標(biāo)努力!

自由話題作文9

　　雨后的第二天中午，陽光不烈不柔，正是鄉(xiāng)村的特色小時(shí)候雖然不是常住在鄉(xiāng)下的，但陽光那噴香的氣息促使我每次被清風(fēng)領(lǐng)我到水洼前，這個(gè)地方我總會(huì)在雨后傻傻地拎著褲腳，赤裸著腳，踩在水洼里，當(dāng)腳丫接觸到水面時(shí)，涼絲絲的。水洼里有沉淀下去的軟泥，觸碰著很舒服，像絲綢那樣柔滑細(xì)膩。將腿向上抬起，再用力踏在水洼里，臉上會(huì)有一道道泥水擦過的印記，泥中還帶著泥香。到這便立馬不老實(shí)了兩腳會(huì)很搗蛋地亂踏，那泥水便飛濺得滿身。盡管會(huì)挨一頓批，也會(huì)沒心沒肺地笑著，下次仍然會(huì)去玩。

　　一望無際的槐花，與綠色相交輝映。像潔白的雪花。我常常會(huì)忍不住摘下來，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品嘗那里面的清香……

　　我小小的腳印印在了大山的土壤里，我的腳丫踏在潺潺的溪水間。大山回蕩著我的笑聲，溪水倒映著我的笑容……

自由話題作文10

　　一天，小明在外面玩耍，走著走著，他突然聽見了鳥的叫聲，他非常喜歡聽鳥兒那動(dòng)聽的歌聲。于是，小明拿來一個(gè)捕鳥器，在捕鳥器的周圍撒了一溜小鳥最愛吃的食物—小米，然后，小明躲到大石頭后面，拽著拉繩準(zhǔn)備捕鳥，小鳥聞到了小米的氣味，一路啄著小米一步步向捕鳥器走去。

　　小明看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速一拉，小鳥就被扣進(jìn)了網(wǎng)內(nèi)，他拿來事先準(zhǔn)備好的籠子，把小鳥小心翼翼地放進(jìn)去，他樂滋滋地守在一旁，想聽小鳥那動(dòng)聽的歌聲。可是，原本活潑可愛的小鳥，現(xiàn)在卻安靜了下來，既不唱歌也不吃食，兩眼無神，無力地趴在籠子里，低下了頭。

　　過了一會(huì)兒，小鳥用乞求的眼神看著小明，仿佛在說：“小哥哥，放了我吧，我要自由！”小明想了想，打開鳥籠，小鳥飛出了鳥籠，在空中盤旋了兩圈，向天空飛去，落在了不遠(yuǎn)處的樹上，唱起了美妙的歌。

　　小明開心地笑了，從此，他們倆成了一對(duì)好朋友。

自由話題作文11

　　“姚昕怡，快去彈琴！”媽媽又在催我彈琴了，真煩人！

　　“知道了！”整天這么一句，有意思嗎？我一點(diǎn)自由都沒有。每次我一邊彈琴，一邊看著窗外那些自由飛翔的小鳥，想，我真的連一只鳥都不如，鳥至少還有自由，而我呢？家長(zhǎng)整天逼著學(xué)這學(xué)那，連一點(diǎn)自由的空間都不給！

　　一次，我看一部很喜歡看的電視連續(xù)劇。媽媽馬上走過來，伸手，好不留情地將電視機(jī)關(guān)掉，話語中帶著不滿：“成天看電視，電視能當(dāng)飯吃啊！快做作業(yè)去！”

　　“作業(yè)做完了嘛。看會(huì)兒電視都不行啊？”我滿肚子委屈。

　　“那就彈琴去，或者看課外書，就是不能看電視！”

　　看課外書時(shí)，我又看見那些自由飛翔的鳥兒，真想馬上變成一只鳥兒，飛出窗子，飛出這個(gè)巨大的籠子！

　　媽媽，你望子成龍、望女成鳳的心情我能理解。但是你沒有童年嗎？你小時(shí)候不也渴望自由嗎？現(xiàn)在長(zhǎng)大了，怎么全忘了呢？媽媽，我渴望自由，讓我做一回自由飛翔的小鳥吧！

自由話題作文12

　　每個(gè)人都有自已的自由，不希望被剝奪，孩子的內(nèi)心是非常脆弱的，一碰就碎。我想和大人說；“能不能給孩子自由，孩子需要自由，需要自己獨(dú)立的空間！”

　　我想讓大人站在孩子的立場(chǎng)上想，孩子的夢(mèng)想是多么的美啊，誰都不希望自己的夢(mèng)想破碎。既然如此，那么大人為何還要阻攔呢！孩子需要自由，孩子需要自己獨(dú)立的空間，孩子需要自己的世界……孩子的天真多么美好啊！為什么大人還要摧殘呢？

　　站在孩子的立場(chǎng)上想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的自由已經(jīng)被逼到懸崖邊。孩子渴望自由啊……

自由話題作文13

　　在一個(gè)嚴(yán)厲家庭出生的我從來不敢去奢望什么，但是卻對(duì)自由充滿了無限向望，我從來不喜歡被人限制，渴望一個(gè)人什么都不去想，不去做，過著自己認(rèn)為快樂自在的生活。我的倔強(qiáng)每一次都拗不過媽媽和家人，但是我又從來都不會(huì)為什么所屈服，最討厭聽到別人的嘮叨，正是因?yàn)樽约号c眾不同的性格帶給了我無限的苦惱，總是會(huì)認(rèn)為自己生活的十分壓抑。所以對(duì)一切沒有了信念和勇氣。對(duì)自由的生活就更加的向往和追求，其實(shí)，不自在的感覺很孤僻很無助，如果自己認(rèn)為快樂的事不要顧及一切，放開一切去做吧。

　　我從來不是做自己喜歡做的事，而是不做自己不喜歡做的事。