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    追求自由作文

    時間:2022-01-24 09:44:33 自由 我要投稿

    有關(guān)追求自由作文四篇

      在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的追求自由作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)追求自由作文四篇

    追求自由作文 篇1

      琉光溢彩,趁著花季浪漫,追求自由放逐夢想。

      題記

      當(dāng)指尖花競相開放時,留香四溢時,咀嚼清香,讓思緒在飄香的仲夏里暢游;

      當(dāng)蟬鳴聲聲繞耳,夏風(fēng)洋溢時,放開胸懷,靜心去聽,隨著意動的心融化在音律里;

      當(dāng)夏夜的天空繁星點點,似夢似真時,乘著毛毯,蕩著清風(fēng),隨著夢想飄逸整個寰宇。

      仲夏的每個時間,每一刻都讓我心馳神往,如此充滿詩意,夢想誕生在這個季節(jié),是如此的幸運(yùn)甜蜜,我的夢想是如此安逸,只是想要自由,為了個性而放逐天性,不會去傻傻地給自己找不快,喜歡把夢想放飛,在這個仲夏,過著閑人生活,讓自己快樂,僅此而已,別無他求!

      每個人都有自己的夢想,功名,權(quán)利,愛情,親情甚至健康。我并不看重這些,對我而言,青春就該有快樂,有安逸,不瘋不鬧,淡泊名利,但這些僅僅是對我而言。

      我的夢想是面對如此美景,一個人散步,一個人隨著微風(fēng),望著繁星,淺淺入夢。喜歡在仲夏清晨,午后,夜晚做著不同的夢!

      喜歡在仲夏這個清晨,呆在沒有瑣事煩擾的地方,趁著朝陽微露,傻兮兮的炫耀自己的光。蕩著涼爽的清風(fēng),毫無目的的,毫無方向地在綠林子里徘徊。快樂的傾聽著鳥語,呼吸著綠草彌漫的香味,然后懶散的躺在青青茸茸的軟床上,調(diào)侃著嬉戲歌唱的鳥兒,望著藍(lán)天綻放的白云,開始漫無邊際的遐想......

      喜歡在仲夏的午后,尋覓一個涼爽明媚的樹蔭下,納涼,聽蟬鳴,在清澈的小河邊,優(yōu)雅的散步,呼吸著獨(dú)屬于夏天的味道,看著魚兒在水中歡快的嬉戲,玩鬧。心中不由歡快閑宜,然后追隨著陽光,和著濕熱的清風(fēng),做著自己的夢。有時看見孩子在水中玩耍,打水仗,天真無邪,心中也是漫漫的舒心。許久,天慢慢的變了色彩,漸漸暗淡下去,迎著夕陽的斜景,和著朗朗的笑聲飄蕩在夕陽遠(yuǎn)處......

      喜歡在仲夏的夜晚,悠然的躺在鋪滿綠草,偶爾夾雜著幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上,伴著清幽寧靜的夜風(fēng),傻傻地凝望著布滿星星的夜空,守候著流行劃破夜空印下的那耀眼的光弧。放縱夢想,讓它在靜夜中愉快的飄散,慢慢地像軟糖一般融入濃香的咖啡色夜中。然后在不知不覺中,合上疲倦的眼簾,臉上掛著笑意,悄悄地進(jìn)入我夢境中的童話里...

      雨后的夏天更是讓我歡喜,一場雨過后,柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪,白色的水泥地上,我邁著輕輕的步伐,仿佛不忍破壞這安逸的時刻。這是的.天格外的藍(lán),藍(lán)的似乎能滴出水來,使人沉醉在這舒適的景象中,幾多淡淡的白云襯托在這廣博的天空上,總想讓人伸手去觸摸一番。待一番夏雨的淋漓盡致,我仿佛又長大一般,這只意境,只可會意,不可言傳。

      這便是仲夏的滋味,像蜜糖融入了花香,如雨后綻放了彩虹。喜歡把夢想放在如詩如畫的夏天,細(xì)細(xì)品味青春的成長。原來夢想也可以如此富有詩意。

      彈指間,酸甜苦辣亦如流水逝去,但我們依然年輕,依然可以乘風(fēng)破浪,雄姿英發(fā),追逐夢想!

      這便是我要的夢想,是砌一盞茶伴柳梢明月的飄逸與自由;

      是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然與暢意;

      是任由萬種風(fēng)情盡情揮灑的豁達(dá)與無畏!

      我想要在仲夏這個如詩如畫的季節(jié),追逐夢想,趁著花季浪漫,體味青春......

    追求自由作文 篇2

      鳥兒身處于籠中,吃飽喝足,不經(jīng)風(fēng)霜雨打,卻久久地凝望著翱翔的雄鷹,這是為什么?羊兒身處于羊圈,優(yōu)哉游哉,不用跋山涉水,卻不住地注視著飛奔的駿馬,這是為什么呢?為什么它們都“身在曹營心在漢”呢?

      我從小體弱多病,父母自然就把所有的愛傾注于我,視我如掌上明珠,含在嘴里,捧在手中。因此,我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了。但是父母一昧地認(rèn)為“知識就是力量”,只有讀書才會出人頭地。加上他們認(rèn)為只有給孩子施加壓力,鎖住孩子對外界的向往,讀書才會上進(jìn)。于是他們給我在生活中,鎖上了一把枷鎖,而束縛的則是自由。看見其他跟我朝夕相處、一起學(xué)習(xí)的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂,而我只能在補(bǔ)習(xí)班里,啃著一本又一本沉重的教科書,內(nèi)心不由地產(chǎn)生對自由的渴望。我下定決心,一定要向父母說出自己的心聲。一放學(xué)我就展開了行動。

      辦公室的門虛掩著,幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來,映照在我面前,這難道意味著首戰(zhàn)告捷?心中多了幾分信心,朝門內(nèi)望去,父母正談笑風(fēng)生,沒什么正事,我便輕手輕腳地走了進(jìn)去。“爸,媽,我有一件事想跟你們商量商量。”“什么事?”“這個…”“快點說,沒事就快去寫作業(yè)!”“等等,下午可不可以讓我到公園玩兩個小時,透透氣,散散心?”“腦子里就想著玩,不好好學(xué)習(xí),怪不得老師說‘鵬鵬最近心散了,學(xué)習(xí)也不太用功,上課沒精打采的,時常開小差,成績也明顯下降。是不是在家里玩瘋了?’我看就是這樣,一心想著玩游戲,成績可能不下降嗎?快去寫作業(yè)!”父母的話如同一把機(jī)關(guān)槍,速度極快,不讓我有半點反駁的機(jī)會;父母的思維如同一臺電腦,任何零零碎碎的事,只要有關(guān)聯(lián),都可成為論證。我也知道,“可憐天下父母心”,每個人的父母都望子成龍、望女成鳳,誰都希望孩子能有出息,不要重蹈自已的覆轍,過上好日子。為了不惹事生非,我背著黑鍋退出了房間。日后,我向父母提過多少像這樣的小要求,可都屢屢失敗。這個要求是如此微不足道,可為什么父母總不滿足我,讓孩子出去玩有錯嗎?

      昨晚,我又夢到父母牽著我的手,在草地上嬉戲,我臉上笑靨如花。

    追求自由作文 篇3

      我家有個鳥籠,是白色鐵絲制成的那種極普通的鳥籠,原來籠中有兩只鸚鵡,一只藍(lán)的,一只綠的,在這小小的囚籠里,也曾度過一段你唱我和情意綿綿的日子。

      也正因為它倆招人喜愛,一家子老老小小空閑時老是去逗它們玩,一次弟弟調(diào)皮,把手伸進(jìn)籠中鳥飛走了一只,剩下的一只在籠里“淚盡情難寄,愁多夢不成”,漸漸瘦弱下來,無法與其讓它在無盡的籠待中死去,不如讓它自己去尋找幸福的碎片,于是籠子空了,籠中鳥在天際劃下一道弧影消失不見,空的籠子此后便裝潢了無盡明媚的憂傷。也不知為何,時不時的家里總會有麻雀誤飛進(jìn)來,然后在房間里心急火燎地尋乏著出入。經(jīng)常猛地撞在玻璃窗上,一扇窗隔絕的是兩個世界,漸漸地飛累了,撞暈了,這就是沖動的代價。于是爺爺總是輕而易舉地將其拿下,放入鳥籠之中。初幾次,我總是幻想著它會像鸚鵡一樣在籠中安頓下來可這些小東西是注定了的不安分,一刻不停地在籠中上躥下跳,給它吃喝它紋絲不動,就算以死挾它也在所不惜,你可以關(guān)住它的身軀,卻鎖不住它的心靈,只有讓它沖向云霄的那一刻你才會感覺到這些小東西活了,它只屬于這藍(lán)天。

      畫眉,多美的名字,傳說中它是一種極其多情的鳥,是相思的化身。那天和爺爺一起散步時才一睹它芳容,它正在花壇里跳來跳去,我仔細(xì)觀察尋找它腿上應(yīng)該有的細(xì)索,結(jié)果沒有看到。啊,這是一只跳出樊籠的自由鳥,它自由自在地一會兒跳上花枝,揚(yáng)起頭來歌唱一陣,一會兒又跳進(jìn)草叢里,尾巴一翹一翹,向我張望,它得意的神態(tài)確實招人喜愛。在離它不遠(yuǎn)的草地上,有一只鳥籠,若與住房相比這鳥籠可謂是五星級的總統(tǒng)套房了。一位老人正在一旁打瞌睡,這鳥難道是趁主人不注意逃出來的嗎?太好了,畫眉快飛向藍(lán)天,尋找自由去吧,我就當(dāng)作什么也沒看見。正在我激動之時,那老人得意地關(guān)上鳥籠,那自由的鳥兒在豪華的籠中從從容容地啄食著畫著梅花的食罐里放了什么樣的“迷魂x”,竟使一只美麗的畫眉,只會唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀?重情意的鸚鵡,愛自由的麻雀是值得贊美的,而那只忘卻了翅膀的鳥兒那是我心目中的畫眉啊!那只是一個玩物,在自由面前,它的翅膀早已支離破碎,被藍(lán)天所拋棄!

    追求自由作文 篇4

      冬天快要來臨了,燕子們排好了隊伍,準(zhǔn)備向南方出發(fā)了。

      在隊伍的最后面有一只最小的燕子,它叫莉兒。它想:“每年都是春天來北方,秋天去南方,飛來飛去多累多無聊啊!”于是,莉兒悄悄地離開了隊伍。

      莉兒飛到了森林上方,但是不幸的事發(fā)生了,一只箭朝它飛來,莉兒躲閃不及,翅膀被射中了。莉兒努力地用另一只翅膀撲騰著,可是沒用,它落進(jìn)了森林深處。趁著獵人沒注意,莉兒費(fèi)盡艱險,躲進(jìn)了旁邊的一個樹洞中。

      正好有兩個小孩路過,他們發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的莉兒。女孩說,好可憐啊,我們把它帶回家吧!男孩點頭同意了。于是,兩個小孩子帶著莉兒一起回家了。

      孩子們天天給莉兒喂水、喂食物,不久后,莉兒的傷好了。看到莉兒仍舊是一副沮喪的表情,孩子們把它放走了,可莉兒一點也高興不起來,因為它失去了親人。

      藍(lán)藍(lán)的天空中,一只孤獨(dú)的鳥兒飛翔著……

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