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像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文（通用43篇）
我要像夢(mèng)一樣自由像天空一樣堅(jiān)強(qiáng)，在這曲折蜿蜒的路上體驗(yàn)生命的意義，我要像夢(mèng)一樣自由像大地一樣寬容，在這艱辛放逐的路上點(diǎn)亮生命的光芒。今天小編就來(lái)分享像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 1
誰(shuí)都渴望自由，無(wú)拘無(wú)束的生活，像天上的白云在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄來(lái)飄去，變換著自己的身姿，展現(xiàn)出自己的魅力。有的像高山，有的像年邁蒼蒼的老翁，飄著雪白的胡須，身邊跟著許多調(diào)皮的頑童在嬉戲，有的像珠穆拉瑪峰上許多登山的人，有老人還有孩童，他們相互攙扶相互鼓勵(lì)，雖然都累得氣喘吁吁汗流浹背，無(wú)論男女老少個(gè)個(gè)精神飽滿，臉上蕩漾著幸福的喜悅，有的鳥兒比唱歌看誰(shuí)的音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)，看誰(shuí)的聲音嘹亮，孩子們更是對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，他們飛快的奔跑著，歡唱著手足舞蹈，有的孩子來(lái)了興致竟追趕蝴蝶來(lái)，一路狂奔，他們忘記了腳下的路險(xiǎn)些摔倒.
孩子們被一位老者拉住了，老者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子可不能光顧了高興忘了腳下的路啊!這樣多危險(xiǎn)啊，我知道你像仙女一樣喜歡飛，像鳥兒一樣渴望自由，更有自己的夢(mèng)想，你的安全牽掛著所有關(guān)心你的親人及朋友，你的笑聲就是父母的笑聲，你的快樂(lè)也就是父母的心聲，孩子們?yōu)榱烁改敢欢ㄒ⒁獍踩 ！焙⒆颖牬罅撕闷娴难劬φf(shuō)：“我怎會(huì)代表父母的心呢?父母整天忙碌著從顧不得多看我一眼，哪有心思感受我的心呀!錢比我重要，我感受不到您說(shuō)的這些“。
老人說(shuō)：“我問(wèn)你他們著急掙錢為了什么?難道為了自己?jiǎn)?你們家的情況我不說(shuō)你自己明白，為什么父母沒(méi)來(lái)旅游，難道說(shuō)大人就沒(méi)有夢(mèng)想嗎?就不希望自由嗎?就不知玩得輕松嗎?其實(shí)，你們有的他們都有，這是想給你們一個(gè)更好的環(huán)境，讓你們活得舒適些，為了你們寧可苦著自己，也不愿讓你們受委屈，你們別看他們整天忙碌著無(wú)暇顧及你們，其實(shí)，你們的快樂(lè)和笑聲都裝在他們心里，你們的幸福就是他們的天空，也是他們的夢(mèng)想，你們的笑聲就能點(diǎn)綴他們的夜空，也是驅(qū)趕黑暗的動(dòng)力，你們的安全對(duì)于他們來(lái)說(shuō)勝過(guò)一切。”老人的一席話說(shuō)得這孩子心服口服，沉默之后孩子慎重了許多，把響亮的笑聲留在了身后，這也許是對(duì)老人的答復(fù)吧。
自由對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)是可望不可求，現(xiàn)在的孩子自由的空間太少了，在學(xué)校里幾乎沒(méi)有，整天圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，作業(yè)堆成山，難怪輟學(xué)的孩子越來(lái)越多，回到家里父母又不理解，稍不留神父母就絮叨沒(méi)完，要不然就陰沉著臉，難怪孩子叛逆，孩子們渴望自由這沒(méi)錯(cuò)，做家長(zhǎng)的無(wú)論在任何惡劣的條件下適當(dāng)?shù)臐M足他們的好奇心與愿望。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多感受孩子的難處與處境，讓家成為他們放飛夢(mèng)的天堂，是自由的空間，這樣才有益他們的心理平衡，也為他們插上了亮麗的翅膀，為人生路作了鋪墊，無(wú)論成功是否都讓孩子有屬于自己的'星空，給孩子創(chuàng)造最佳的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子的天空烏云密布的時(shí)候家長(zhǎng)就是最好的保護(hù)傘，也是最好的驅(qū)趕烏云的機(jī)器，更是孩子的清潔工，把人生的障礙幫忙清除，只有這樣孩子的天空才永遠(yuǎn)湛藍(lán)，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)才不容易出現(xiàn)偏差，讓他們從父母身上學(xué)到一些應(yīng)付社會(huì)上的事的處理辦法，這些經(jīng)驗(yàn)慢慢積累，就能處理好身邊的大小事務(wù)，遇事也就不會(huì)急躁，更不會(huì)莽撞，也就不會(huì)觸犯法律，無(wú)論生活的節(jié)奏多么快，生活的疲勞，處境多么艱辛，讓孩子的星空像夢(mèng)般的自由，這很重要，養(yǎng)成了好的心態(tài)，還愁孩子不能干一番事業(yè)嗎?
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 2
你是否還會(huì)牽掛我，我最親愛(ài)的朋友啊。當(dāng)我決定放下所有，走上去自由的路。
我是孫悟空。雖然我深受緊箍咒的束縛，不僅要要帶著它，還要保佑唐僧西天取經(jīng)，唉，老孫做不到啊!算了，就這吧。但是話說(shuō)回來(lái)，我渴望我做一只自由的猴子，每天和小猴猴們一起玩，因?yàn)槟菢幼幼屛液芊潘?每天和閑了就去打打妖怪，省的妖怪再想著吃我?guī)煼虻娜馊猓嬗憛?每天去找那東海老龍王喝喝酒，樂(lè)哉樂(lè)哉，我們可是老交情呢;每天去山上摘桃子也好：現(xiàn)在想想真是樂(lè)哉樂(lè)哉。我渴望自由，我喜歡自由自在的生活，醉翁之意不在酒，在乎我能自由也。
我是林黛玉。看過(guò)了太多的勾心斗角，在這賈府里住著雖然衣食無(wú)憂，但我并不開(kāi)心，說(shuō)話之間還要仔細(xì)斟酌，生怕哪句話說(shuō)了不對(duì)引起禍患;我和寶玉二人相愛(ài)，卻因諸多因素不能在一起，這才讓我相思成疾。我渴望自由，我想和寶玉二人在草地上暢談國(guó)文儒雅。
我叫李苗條。我是一只狗，母的，呵呵，可不要小瞧我呢，我是李局長(zhǎng)家的小寶寶，地位可以與李夫人相媲美呢!我每天都有好多好多的漂亮裙子和美餐，每天我的家人總是對(duì)我愛(ài)不釋手的，愛(ài)我率可達(dá)到90%以上呢，局長(zhǎng)一家吧對(duì)我也挺好，可我就是想出去，我看別家的小狗，都是和同伴一起找吃的，一起喝一起玩，有時(shí)候還會(huì)在草地上打滾，看上去好快樂(lè)啊……我就傷心啊，于是就對(duì)李小姐說(shuō)啊，可小姐居然勸我“要想開(kāi)，到了外面那就是風(fēng)吹雨打的，居無(wú)定所，說(shuō)不定一輩子連一個(gè)窩都沒(méi)有，還深受人們的歧視，虐待……好好在家里面待著啊，出去了就慘了，這輩子算玩啦!” 外面風(fēng)吹雨打又怎樣，只要有朋友我就足夠，外面雖不曾有家里溫暖，奢華，可外面更加自由，不知道我何時(shí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢?
我是一滴水。我從天上而來(lái)要到地上去，隊(duì)長(zhǎng)真討厭，我們隊(duì)長(zhǎng)就是那可惡的黑云，長(zhǎng)得丑死了，瞧，它來(lái)了。”小不點(diǎn)啊，待會(huì)我出門的時(shí)候你就跟著其他小伙伴，陪伴我去人間。“”隊(duì)長(zhǎng)，我可不可以不去啊 。白云姐姐我們說(shuō)好在一起玩的，我不想下去，下去就再也上不來(lái)了 ，我不要下去。”“笨蛋，水固有一死，或到人間，或還到人間。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔子曰;”黑云說(shuō)的對(duì)。“”呵呵，就聽(tīng)我的，你知道嗎?行了，就這樣。“于是我就跟著隊(duì)長(zhǎng)到了人間，我的生命只有一天，我就被太陽(yáng)公公蒸發(fā)了。如果再來(lái)一次，我下輩子不要做水，我要自由我渴望自由，我不想死………
我是霓漫天。我和小骨本是好朋友，可是我可是蓬萊千金唉，為什么人前人后都向著她花千骨，要不是她，我才是尊上的徒弟，我潑她絕情水真是活該，不，我怎么了，我可是她的好姐妹啊，我怎么可以這樣，啊，小骨不要怪我，我只是嫉妒你，其實(shí)我還是很想和你一起自由自在的，只因我們二人的背景不同，你不用顧忌各派的`面子，可是我不得不啊。小骨，在此我和你約定下輩子，下輩子我不做蓬萊千金，我只做一個(gè)出身卑微的女孩，那時(shí)候，我們一定會(huì)幸福。因?yàn)檫@輩子，我被這種各派的壓力真是要逼瘋了。
正如著名歌手汪峰曾歌頌道：《像夢(mèng)一樣自由》 ：
你是否還會(huì)牽掛我
我最親愛(ài)的朋友啊
當(dāng)我決定放下所有
走上去自由的路
你是否還會(huì)陪著我
我最思念的親人啊
都已經(jīng)告別昨日
駛向去未來(lái)的路
我要象夢(mèng)一樣自由
象天空一樣堅(jiān)強(qiáng)
在這曲折蜿蜒的路上
體驗(yàn)生命的意義
我要象夢(mèng)一樣自由
象大地一樣寬容
在這艱辛放逐的路上
點(diǎn)亮生命的光芒
是啊，世人，誰(shuí)又不渴望自由，我也渴望自由，但這個(gè)世界上自由不是絕對(duì)的而是相對(duì)的，人啊，總要有諸些限制不然的話又怎么會(huì)有”無(wú)規(guī)矩不成方圓“之說(shuō)呢?看開(kāi)點(diǎn)吧，只要你的心中夠自由，那你就會(huì)像夢(mèng)一樣自由……
自由，自由，我是一只渴望自由的野馬，我不會(huì)妄想逃脫韁繩，因?yàn)轫\繩在我心中……
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 3
執(zhí)起手中的筆，心久久不能平靜，時(shí)光流逝，獨(dú)自黯傷，癡夢(mèng)自由。
聽(tīng)說(shuō)在光明的彼岸，有自由的背影。
旅行已然開(kāi)始，夢(mèng)想沒(méi)有回頭。我一直在尋找著對(duì)自己的定位，難以釋懷是最不想遇見(jiàn)的境遇，活在夢(mèng)的年紀(jì)里，或真，或假，或傻……其實(shí)，等待也是一種選擇。
也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步，可我堅(jiān)信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)的翅膀。
雖然失敗的.苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅(jiān)信自由就在前方。
別說(shuō)失敗已成定局，因?yàn)榍啻簺](méi)有失敗。
別說(shuō)很累想要停歇，因?yàn)榍啻簤?mèng)想無(wú)極限。
別說(shuō)時(shí)光流逝不再?gòu)?fù)返，因?yàn)槲覀冋的晟佟?/p>
時(shí)間是我們正在服下的毒藥，也是未來(lái)的解藥，時(shí)間可以改變一切你認(rèn)為改變不了的。
迷惘，只為那夢(mèng)。
惆悵，只為那夢(mèng)。
堅(jiān)持，只為那夢(mèng)。
努力，只為那夢(mèng)。
拼搏，只為那夢(mèng)。
那夢(mèng)很青春，
那夢(mèng)很自由。
請(qǐng)別說(shuō)我飛揚(yáng)跋扈，請(qǐng)別說(shuō)我放蕩不羈，只因我要像夢(mèng)一樣自由。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 4
早晨，陽(yáng)光照在大地，白云自由自在地飄來(lái)飄去。
連續(xù)上了倆節(jié)課，老師還要拖堂，坐在座位上的我，腿已經(jīng)麻了。一聽(tīng)到下課鈴的'響聲，我飛快地從座位上跳了下來(lái)，心想：終于下課了，這個(gè)數(shù)學(xué)老師也太愛(ài)拖課了，腿都麻了，我要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)脛骨。
于是乎，我便在教室這個(gè)不大的空間內(nèi)奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑時(shí)，語(yǔ)文老師邁著有力的步伐，朝教室走來(lái)，她板著臉，眼里充滿了殺氣。看到這一幕，我嚇了一大跳，趕忙跑回座位上，忐忑不安地望著老師。
老師兇狠地拍了一下桌子，怒氣蓬勃地說(shuō)：“秦朗！我對(duì)你說(shuō)過(guò)多少次了？不能在班上跑步，你是聽(tīng)不到我說(shuō)話嗎？”我小聲嘟囔：“國(guó)家現(xiàn)在不是提倡自由嗎？不讓人跑步算什么自由！”盡管我很小聲，但還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了。
老師聽(tīng)了我說(shuō)的話，好像不那么生氣了：“自由在法律的框架內(nèi)，也不可以那么為所欲為，而且也要遵守規(guī)矩。再說(shuō)了，你在教室里奔跑，萬(wàn)一傷到別的同學(xué)怎么辦？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，窗外的陽(yáng)光好像都變得明亮祥和。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 5
我是一位六年級(jí)的小學(xué)生，我在這幾年的考試作文中有了一個(gè)新的作文，所以我在這里發(fā)表我的作文。
我始終有一個(gè)想法，就是跟命運(yùn)要有信心，要學(xué)會(huì)跟命運(yùn)斗爭(zhēng)。
人之所以生在這個(gè)世界，一定是有一定的價(jià)值，所為天生我材必有用，就是說(shuō)人生在這世界就是有用的，有一定的價(jià)值。在世界里如果你想要快樂(lè)，那你就要想如果沒(méi)有不快樂(lè)的事那么怎么體現(xiàn)出快樂(lè)，所以一個(gè)人做錯(cuò)了事就要想得開(kāi)，不要以作錯(cuò)事就想自尋短見(jiàn)，那是一種不對(duì)的想法。你生在這個(gè)世界就是由一定的使命，不管你是好人還是壞人，這就是你一生中的命，當(dāng)時(shí)一個(gè)人如果努力就有可能擊敗命運(yùn)，建造一個(gè)屬于自己的命運(yùn)，人一定要學(xué)會(huì)如何改變自己的命運(yùn)，才能活下去。
我就講一個(gè)這樣的故事：
在我們這有一個(gè)女孩，他是一個(gè)有點(diǎn)弱智的不幸的.人，在他上學(xué)的時(shí)候，在她班里考試?yán)鲜堑箶?shù)幾名，她的父母安慰她說(shuō)：“你就不要自則了，這也不是你的錯(cuò)，我們就是不如他們。”可是她不服輸，她就就用同學(xué)玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，她終于在期末考試中得了全校第一。
在這個(gè)故事中我們是不是該對(duì)命運(yùn)有點(diǎn)感慨。所以我們要堅(jiān)強(qiáng)要有斗智。
讓我們努力吧！加油吧！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 6
自由？什么是自由？為什么要自由？自由啊，用幾個(gè)常見(jiàn)的例子來(lái)說(shuō)，就是鳥兒在天空自由飛翔，魚兒在水中自由遨游，葉子在風(fēng)中自由搖曳，小草在大地自由生長(zhǎng)……自由，就是這么簡(jiǎn)單，卻又那么難以實(shí)現(xiàn)。
或許會(huì)有人驚訝，自由怎么會(huì)難以實(shí)現(xiàn)？確實(shí)，在某些方面，自由很容易實(shí)現(xiàn)。在一些人眼里，無(wú)拘無(wú)束是自由，開(kāi)開(kāi)心心是自由，盡情歡唱是自由，雨中飛奔是自由，就連不寫作業(yè)，在某些人眼里，也是自由。
我不喜歡拘束，只想自由自在。我喜歡寫作，卻又討厭寫作。喜歡是因?yàn)閷懽骺梢宰屛业膬?nèi)心得到釋放，討厭是因?yàn)槟枪潭ǖ母袷阶屛倚臒Ｎ也欢荚嚍槭裁撮_(kāi)頭必須運(yùn)用修辭手法。就像上次，老師讓寫《幸福是什么》，同學(xué)不約而同的寫“幸福是花園里的一朵花，讓你不經(jīng)意就采到一朵；幸福是黑暗里的光，照亮你前進(jìn)的方向；幸福是沙漠里的'一滴水，在絕望里給你希望……”大部分都是這些，三步式排比，也用了比喻。這種固定的格式，弄得我心煩。
自由難求，卻也不難。自由也是需要有實(shí)力的。只要你努力，總有一天，你會(huì)得到一堆自由。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 7
也許，夢(mèng)想依舊在原地。作為其他的支撐，但是他們?cè)谀莻�(gè)地方所看到的那些只不過(guò)是作為了一個(gè)完全不相同的建材板。
但是如果你仍舊能夠保留著那一顆真心。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，很多東西都會(huì)變得不再一樣，很多事情都和我們有著不同的場(chǎng)景。
如果你曾經(jīng)有這個(gè)種個(gè)人的場(chǎng)景，對(duì)于大家的意義來(lái)說(shuō)，很多東西都已經(jīng)變得不再一樣，其實(shí)你說(shuō)你已經(jīng)吃遍了整個(gè)石頭了所有的東西，其實(shí)世界上并不是這樣的。
這好像在之前你一直計(jì)劃著去是哪個(gè)學(xué)校找你的同學(xué)玩，可是當(dāng)時(shí)間到了之后你也全部都拋在腦后了，總是有時(shí)間，傭金占你的.時(shí)間。
知道最后我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些過(guò)程對(duì)于我們的意義究竟有多么重要。
這是從經(jīng)有過(guò)一個(gè)人對(duì)我說(shuō)過(guò)很多的話，那一段立志，精心的事情，對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)也有這極大地激勵(lì)作用。
如果每個(gè)人都有我們來(lái)說(shuō)都有著不一樣的場(chǎng)景和生活，他們的心。也許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)理解，但是我們可以選擇疏遠(yuǎn)選擇，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這是我們應(yīng)該有的自由吧。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 8
細(xì)雨綿綿，模模糊糊的，看到眼前的路，格外困難，眼前猶如拉了一道雨簾。
模模糊糊的看見(jiàn)，一只水淋淋的狗，顫抖著爬在臟兮兮的地上，眼睛充滿了恐懼，不時(shí)發(fā)出微弱的呻吟聲。
強(qiáng)烈的憐憫心驅(qū)使著我，我輕輕地抱起那只狗，盡管惡心的水滴進(jìn)衣領(lǐng)。
狗趴在我懷里，甜甜地睡了。
我特意為狗做了個(gè)溫暖舒適的小屋，狗不停地在里面穿梭，不時(shí)在里面打滾，發(fā)出震耳欲聾的響聲。望著閃動(dòng)的背影，我欣慰地笑了。
日長(zhǎng)已久，我發(fā)現(xiàn)，它變了：飯茶不思，整天入神地望著窗外，好意讓它吃飯，它變得暴躁起來(lái)，甚至撕咬著紙制的“屋子”。
我發(fā)現(xiàn)，窗外三倆成群的狗在歡樂(lè)的.奔跑。我明白了它的意思，可是，我怕它走了又不回來(lái)，舍不得它出去。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它真的不對(duì)勁了，走路都要耷拉著腦袋，呼吸急促。我預(yù)料，一件禍害即將降臨。
果然，它倒下了，倒下的那一瞬間，我熱淚盈眶，它也無(wú)力地望著窗外。倒下時(shí)，我嚎啕大哭，充滿了后悔，淚水滴在它身上……
每時(shí)每刻，我的眼前總會(huì)呈現(xiàn)它的頭像，一雙無(wú)力的眼神，永遠(yuǎn)浮在我的腦海里。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 9
放學(xué)路上，在“三角板大橋”的附近，我偶然結(jié)識(shí)了一群青蛙。
這些青蛙轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的眼睛，透出幾分機(jī)靈勁兒。它們有的披著綠皮大衣，有的則在大衣上增添幾道黑色的花紋，活像一個(gè)個(gè)扁西瓜。它們被關(guān)在一只腥氣十足的尼龍網(wǎng)兜里。
有只青蛙的大衣是純綠色的，我就叫它小純吧。
一位三十歲左右的中年婦女走過(guò)來(lái)了，青蛙們似乎已經(jīng)意識(shí)到了自己的命運(yùn)，都不安分地上躥下跳，想早日逃離這個(gè)約束自己的`“囚籠”。賣蛙人已經(jīng)講好價(jià)錢了，人在裝蛙，蛙在跳動(dòng)。一袋蛙兒被拎走了，小純的眼里充滿了傷心和不舍，還有一絲絲無(wú)奈。
看見(jiàn)同伴就這樣被帶走了，蛙兒們更加緊張了，有的仍舊不停顫顫地跳躍；有的按住身邊的蛙，想咬破頭頂?shù)慕z線；還有的團(tuán)結(jié)一致，搭起了“疊疊樂(lè)”，最上面的青蛙負(fù)責(zé)咬袋子。總之，所有的青蛙都在想要沖破這個(gè)“囚籠”，但沒(méi)有一只能成功地逃出去，蛙兒們沉默了。
我邁著沉重的步伐回到了家，腦海里全是青蛙們那無(wú)助的眼神。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 10
一陣響亮的雷聲劃過(guò)了天際，雨珠有如眼淚般落下。自由就這樣，被約束了。漸漸的，一陣陣笑聲傳入我的耳朵，看到了一群小朋友在雨中玩耍。一陣悲傷涌上了心頭，「多久了，到底多久了？多久我沒(méi)有自由的奔跑在雨中了？
悲傷和憤怒在我的心里交織。人生中遇到的挫折到底多久沒(méi)發(fā)泄出來(lái)了？自由與幸福在大人的眼中是多么的廉價(jià)？小時(shí)候，大考前爸爸都會(huì)跟我說(shuō)：「只要你考九十五分以上，我就帶你出去玩。」結(jié)果，我考了九十九分！我興奮的跑回家給爸爸看我的考卷，卻被爸爸罵太粗心而關(guān)在房間反省，從此我再也不相信大人說(shuō)的話了。想到這里我就流下了眼淚，現(xiàn)在，我有一股想奔入雨中的沖動(dòng)，我丟掉雨傘，朝雨中跑去。
這時(shí)的我心中一片爽快，眼淚卻不曾停止。這到底是喜悅的眼淚，還是悲傷的眼淚？我喜歡淋雨，這樣別人才看不出我在哭泣。雨浸濕我的衣服，漸漸的，我憶起父母對(duì)我的`付出，以及要求背后的期許，滴滴落下的雨珠，洗掉了我的煩惱，平靜了我的心緒。
走出雨中，雨雖然無(wú)法沖掉我對(duì)謊言的憤怒，但卻使我發(fā)現(xiàn)父母的愛(ài)。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 11
暑假的一個(gè)清晨，爺爺帶著我和哥哥到動(dòng)物園玩。
首先，我們來(lái)到了鸚鵡館，看到有些人在捉弄鸚鵡，抓它的腳，扯它的翅膀，戳它的身體。任它們?cè)趺磽溥辏继硬怀鋈祟惖摹澳ёΑ薄Ｎ覜](méi)有走進(jìn)售票口就徑直走了出去。
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)一頭大獅子，這頭大獅子長(zhǎng)得非常壯，一身毛發(fā)很光滑，它那粗壯的腿，強(qiáng)勁有力地走著，但眼神里充滿著憂傷。突然，大獅子飛身一跳，趴在了墻頭，望著對(duì)面，我走到旁邊一看，原來(lái)，它在深情地望著一只母獅子，母獅子和大獅子一樣，眼睛里充滿了憂傷。
最后，我來(lái)到了寵物樂(lè)園，剛走進(jìn)去，就看到一群鴿子被幾個(gè)孩子捉弄，我趕緊上去阻止：“這些鴿子已經(jīng)沒(méi)有了自由，你還想干什么？”他們被我勸走了，我又看到一群山羊趴在羊圈上，用祈求的目光望著我，向我要胡蘿卜吃。但他們真的只是要胡蘿卜嗎？不是這樣的`，它們渴望的是一望無(wú)際的田野，無(wú)數(shù)的青草。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男孩對(duì)他媽媽說(shuō)：“我們是來(lái)看動(dòng)物，還是來(lái)玩動(dòng)物？”
夕陽(yáng)西下，我望著落下的太陽(yáng)，嘆了一口氣：“動(dòng)物的自由在哪里？”
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 12
上課時(shí)，老師讓我去辦公室端本子，教室與辦公室之間有一條不短的路，我便趁這時(shí)候偷來(lái)了難得的一刻自由。
剛跨出教室的'門，心里不由地松了一口氣。邁著悠閑的步子，享受著在繁忙學(xué)習(xí)中來(lái)之不易的自由感。
生長(zhǎng)在走廊外側(cè)不知名的植物，在陽(yáng)光的沐浴下自由地生長(zhǎng)著。它愛(ài)怎么長(zhǎng)就怎么長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)校里的老伯從來(lái)不管。而我，卻不能，我被規(guī)矩束縛著，被任務(wù)壓著，仿佛被家長(zhǎng)和老師鎖上了沉沉“枷鎖”……
植物的四周，有蝴蝶在飛舞著。白色的蝴蝶一會(huì)兒在植物枝頭停留一下，一會(huì)兒在一朵花兒上歇息一下，無(wú)拘無(wú)束。我為什么沒(méi)有這種自由呢？身上套著“聽(tīng)話”、“認(rèn)真”、“用功”、“努力”各種的束縛，如何能展翅高飛，自由生長(zhǎng)？
視線又飄到了校外巷弄，一只小狗在陽(yáng)光下奔跑、嬉戲，它也自由自在。小狗愿意跑就跑，愿意叫就叫，累了就休息一會(huì)兒。它比我自由。猛然間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)溜走了不少，急忙拉回在空中自由飄蕩的思緒，奔向辦公室。我的自由何其短暫。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 13
我是一個(gè)從小就沒(méi)有自由的女孩，應(yīng)為家庭的原因，我從小就吃了很多苦，從小母親就鍛煉我，讓我可以獨(dú)立。我渴望自由，媽媽，請(qǐng)還我自由，好嗎?
自由，我做夢(mèng)都在渴望。5歲的時(shí)候，我就幫媽媽干一些簡(jiǎn)單的家務(wù);6歲，我就學(xué)會(huì)了做飯;7歲，我就在地里干農(nóng)活;8歲，家里的大大小小的家務(wù)事全都由我來(lái)做;9歲，我已經(jīng)是一個(gè)小大人了。從上一年級(jí)開(kāi)始，我就成了一只被關(guān)在籠子里的鳥，不能出去玩，只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。到初中，和同學(xué)一起玩的時(shí)間都沒(méi)有，媽媽給我買了大量的試卷、復(fù)習(xí)提綱。讓我又做卷子，又背課文，又給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。放了假，媽媽還是不讓我出去，別的孩子一家出去又是逛街，又是旅游，而我，只能在家學(xué)習(xí)，我想要自由，我想和別的.孩子一樣可以自由，可以和同學(xué)一起出去玩。
媽媽，請(qǐng)還女兒自由，讓女兒也可以在天空中像一只小鳥一樣自由飛翔，展翅高飛。女兒知道，您現(xiàn)在所做的一切都是為女兒好，但是，女兒真的需要自由，我渴望自由。我不想做被關(guān)在籠子里的小鳥，我想要飛翔。
媽媽，請(qǐng)還女兒自由，女兒真的好愛(ài)你，請(qǐng)你把自由還給女兒，女兒真的很需要。謝謝你，媽媽，把自由還給女兒，好嗎?
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 14
不管怎樣，我們都一定會(huì)追求一樣?xùn)|西：自由。就是所謂的都不要管我。
那么自由是什么？是可以想寫作業(yè)就寫，不想寫作業(yè)就不寫？還是自己想干什么就干什么？或者是其他什么？
我們常說(shuō)的自由，其實(shí)就是人類可以自我支配，憑借自由意志而行動(dòng)，自由的最基本含義是不受限制和阻礙，或者說(shuō)限制或阻礙的不存在。但是事實(shí)上“自由”的.真正解釋是：沒(méi)有外在障礙而能夠按照自己的意志進(jìn)行的行為。就像北大教授所說(shuō)的，你要求自律，而非自由。因?yàn)樽杂墒峭饨缃o你的，而自律是你自己的。只有真正的自律，才是自由。自由不是隨心所欲，而是可以管理好自己，可以實(shí)行自我管理。
自由，即自我主宰。
上班遲到要扣工資，吃多了會(huì)長(zhǎng)胖，沒(méi)寫作業(yè)會(huì)被老師批評(píng)，這些都是你短暫享受自由過(guò)后的代價(jià)，像這樣的人不應(yīng)該擁有自由，所以說(shuō)自由不是人人都可以有的。
真正的自由是不需要任何代價(jià)的。所以說(shuō)想要真正的自由要足夠優(yōu)秀，又足夠的能力，其實(shí)自由的最高境界是你得到心靈的釋放，外在的自由終究是短暫的。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 15
我是一只不受束縛的飛鳥，討厭在別人的約束下生活，我唯愿自由自在的飛翔，自由自在的生活。我是一只自由自在的鳥。
我是一只千年不死的鳥兒，我看過(guò)唐宋繁華，領(lǐng)略過(guò)大清威嚴(yán)，明白了無(wú)明史事。我也看過(guò)孟姜女哭倒長(zhǎng)城，宋公主困死宮中，白頭宮女一生囚禁，清皇帝束縛一生。看慣了宮車過(guò)往檐，看慣了紅煙酒綠，看慣了人事紛飛，一年又一年。這一切令我知道在封建社會(huì)中，越寶貴，越孤獨(dú)，越有權(quán)，越悲涼。
我是一只自由自在的鳥兒，我為千古孤獨(dú)的君王而感傷。在千年之前，我也受過(guò)傷，我被好心的王子所救，將我養(yǎng)在籠子里，他常會(huì)倚在窗前，看著窗外飛翔的鳥兒，悲涼地歌唱。我知道，他想變成天空中飛翔的鳥兒，走出這個(gè)王宮，走出這個(gè)囚籠。他最后把我放出了籠子，看著他的眼神，我知道，他心底的悲愴，也知道他不愿讓我也他一樣，束縛一生。
我是一只自由自在的鳥兒，我是一只快樂(lè)的生活的鳥兒，我是一只飛在天際卻永不感到悲涼的鳥兒。
我曾經(jīng)失去自由，曾經(jīng)關(guān)在暗無(wú)天日的籠子里，我也看過(guò)關(guān)在宮中的`富貴而又孤獨(dú)的王子，我明白失去它的可悲，明白自由的可貴，明白自由的美好。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 16
在我的內(nèi)心深處，一直有一個(gè)強(qiáng)烈的欲望。那是什么？“我渴望自由！”我大聲說(shuō)。
我渴望“自由”！我知道，我的童年已經(jīng)慢慢地消逝了，隨之到來(lái)的是時(shí)時(shí)刻刻的約束：周末補(bǔ)習(xí)班，寒假英語(yǔ)班……你是否知道，這對(duì)于一個(gè)充滿童心的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦啊！
我渴望“自由”！我討厭現(xiàn)在的周末了，因?yàn)樵谥苣┲惺歉魇礁鳂拥难a(bǔ)習(xí)班。對(duì)于連續(xù)上了五天學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，我們需要休息，我們需要“自由”。
我渴望“自由”！我認(rèn)為，玩和學(xué)習(xí)是應(yīng)該相互照應(yīng)的。如果我們只知道學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的話，我們就會(huì)感到學(xué)習(xí)的枯燥，學(xué)習(xí)的`壓力。這樣學(xué)習(xí)效果會(huì)好嗎？
我渴望“自由”！或許在我心中的那棵小樹(shù)，早已被各式各樣的拘束折磨枯萎了。我渴望“自由”，或許我對(duì)未來(lái)生活的向往，早已被各式各樣的拘束破滅了。我渴望“自由”，或許藏在我們心中的自信之火，早已被拘束之水撲滅了。
我知道，大家都是為我們好，可是我們想要的并不是現(xiàn)在拘束的生活，我們想要的，是天邊那輪金燦燦的朝陽(yáng)，是能像天空的小鳥那樣自由飛行。
我渴望“自由”！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 17
魚兒在大海中暢游，因?yàn)橛袕V闊的大海；雄鷹在天空中飛翔，因?yàn)橛凶杂傻乃{(lán)天；孤獨(dú)鳥在籠子里傷心，因?yàn)闆](méi)有自由飛翔的空間。我被關(guān)在同樣的籠子里哭泣，因?yàn)闆](méi)有擁有過(guò)童年的自由。
“鳥籠”內(nèi)，一片漆黑，只聽(tīng)見(jiàn)傷心的叫聲。一天晚上，我剛回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“今天必須把一張?jiān)嚲韺懲瓴拍苋ネ妗！敝灰?jiàn)媽媽把一張題目密密麻麻的試卷往我的書桌上一扔。頓時(shí)間，家里變得無(wú)比安靜，只聽(tīng)到我的筆寫字的“沙沙”聲，與不停賽跑的時(shí)鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來(lái)了，我緊張的表情使媽媽大吃一驚。“竟然還沒(méi)寫完，難道用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫一張這么簡(jiǎn)單的試卷還不夠嗎？”只見(jiàn)媽媽表情嚴(yán)肅，我便繼續(xù)寫了起來(lái)。媽媽走了，我在窗前向下俯視，看見(jiàn)了許多小伙伴都在外面快樂(lè)的玩耍。看到他們開(kāi)心的表情，我多么渴望也像他們那樣擁有一個(gè)屬于我的自由空間啊！
在我的`心聲中，飛翔是在第一位。而因“家長(zhǎng)制”讓我成了一只籠中孤獨(dú)鳥。我渴望飛翔，因?yàn)榈玫阶杂刹趴梢钥鞓?lè)成長(zhǎng)；我渴望奔跑，因?yàn)橹挥斜寂懿庞凶杂勺栽诘目臻g；我渴望暢游，因?yàn)橹挥袝秤尾拍軗碛幸粋�(gè)值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨(dú)鳥，沒(méi)有人了解我渴望自由的心聲！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 18
我渴望成為一條魚，在海里自由游泳。我渴望成為一只鳥，在天空自由飛翔。我渴望成為一棵樹(shù)，在地球上自由生長(zhǎng)。我渴望自己成為與自由相關(guān)的一切。
我渴望自由，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我渴望自由，因?yàn)槲蚁氇?dú)立飛翔。我渴望自由，因?yàn)樽鳂I(yè)每天都堆積如山。我渴望自由，因?yàn)槊刻斓纳疃家粯印Ｎ覀儼滋彀褧r(shí)間給教室，晚上給紅眼睛的臺(tái)燈。我渴望……自由。據(jù)說(shuō)自由屬于明天，屬于一個(gè)成年的孩子。那么，明天什么時(shí)候叫呢？什么時(shí)候叫成長(zhǎng)？我想成為一個(gè)快樂(lè)的'人，像鳥一樣在空中飛翔。我想成為一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在海上飛翔。我想成為一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，像魚一樣在水里游泳。
鳥兒在空中自由飛翔。每當(dāng)我看到魚在水中快樂(lè)地流動(dòng)，我就會(huì)陷入沉思。為什么我不能像鳥兒一樣快樂(lè)地歌唱？為什么不能像小魚一樣游泳？為什么上學(xué)要背著很重的書包寫作業(yè)，寫完了讓家長(zhǎng)檢查簽字？是因?yàn)槲沂侨藛幔坎唬蚁裎业男▲B和魚一樣活著。我也需要自由。我不想做寵物鳥，也不想做缸里的魚。我渴望自由！在生活中，我也沒(méi)有自由。
嘿！為什么？我渴望自由！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 19
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們都生活在書齋生活里，每天都是面對(duì)大量的書，每天都是一鉆入題海就在也出不來(lái)了。我渴望自由，我想掙脫這牢籠，想自由的飛翔，翱翔在碧藍(lán)的天空里。
每天，我的第一件事就是學(xué)習(xí)，這個(gè)永遠(yuǎn)禁錮我的鐵鏈。把作業(yè)從書包里拿出來(lái)一看，堆積如山，讓人嘆為觀止。又是寫著作業(yè)我就不禁陷入沉思：為何要寫作業(yè)？國(guó)家不是讓不布置家庭作業(yè)嗎？這個(gè)問(wèn)題很讓我為難，可是師令如山，不敢違抗。老師就如看守我們的武士。
現(xiàn)在終于放暑假了，考試結(jié)束了。可是還有更黑暗的`東西向我涌來(lái)：成績(jī)，分?jǐn)?shù)，作業(yè)……我的生活一如既往的苦。我有時(shí)不禁自嘆：上天待我真是不薄，把我的日行程安排的滿檔檔的，我連話都不用說(shuō)，估計(jì)也說(shuō)不出來(lái)。
我也常常仰天自嘆：想要個(gè)自由就這么難嗎？為什么自由用來(lái)?yè)Q人生，換工作？我知道我還小，必須要聽(tīng)父母的話。自由，也只能在心中吶喊。
自由是一杯苦茶，只有感受到苦澀，才能細(xì)細(xì)品味其醇香，生活也是如此。——后記
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 20
每次看到一只鳥在天上翱翔；看到狗在草地上歡快的奔跑；看到螞蟻在地上玩耍，我會(huì)想到自己的處境：每天都被要命的作業(yè)塞滿，晚上在一個(gè)臺(tái)燈下用快用完筆芯的自來(lái)水筆寫字……我真想對(duì)世界大喊：我要自由！
即使在假期，我也必須每天去補(bǔ)習(xí)班。人類不是沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班嗎？沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班地球會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？每天被補(bǔ)習(xí)班和成績(jī)逼得要死，卻不敢向父母抱怨。為什么？因?yàn)槲覀円桓嬖V他們，他們就會(huì)說(shuō)：孩子有什么樣的壓力？你的壓力和成年人一樣大嗎？你完成作業(yè)了嗎？還有補(bǔ)習(xí)班。回去趕緊寫！
每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，我就想咆哮著對(duì)他們說(shuō)：“你們大人知道的就是給我們買輔導(dǎo)班資料，報(bào)輔導(dǎo)班。”但是你一點(diǎn)都不關(guān)心我們，也不考慮我們的感受！你知道一整天的每一分鐘！你也不想想，我們的小肩膀應(yīng)該已經(jīng)幸福地到處跑了，在那里我們只能在家呆8/24的假期！你們大人把虛榮和攀比放在我們肩膀上，讓我們沒(méi)機(jī)會(huì)喘口氣！不要給我們?nèi)魏巫杂桑∪缓笏らT回房間。
夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)藍(lán)天、小草、白云、小動(dòng)物……所有被補(bǔ)習(xí)班逼瘋的'孩子都在這里嬉戲。在這里，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有成績(jī)，有的，只是幸福…
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 21
今天第一節(jié)課，黃老師說(shuō)，第三節(jié)課寫自由作文。我頓時(shí)頭痛了起來(lái)。
不給個(gè)標(biāo)題，也不給個(gè)建議，就丟下了一句“第三節(jié)課寫自作文”，他就完事兒了……這很煩人啊！
想個(gè)標(biāo)題都要想半天，那時(shí)間一下子就“唰”地飛過(guò)去了，內(nèi)容就不說(shuō)了，直到下課，才寫一面半。
寫人我可以，但問(wèn)題不是不會(huì)寫，而是不知道寫誰(shuí)，就這樣，想來(lái)想去誰(shuí)都寫過(guò)了，再寫一次就沒(méi)意義了噻！
寫景我也可以，但寧鄉(xiāng)這么多好看的地方，一個(gè)個(gè)挑多煩啊？又不能現(xiàn)在租個(gè)飛機(jī)，從天上看寧鄉(xiāng)！
寫動(dòng)物我還是可以，比如，寫上它的樣子啊，生活習(xí)性啊，然后和它玩的時(shí)候，它是怎么表現(xiàn)的啊，就得了。但老師就是要把你寫的'好作文看成他心中的壞作文，這不就不好寫了嗎？
寫作文，往往是由老師選內(nèi)容，然后再去朋友圈、班群里曬一曬。而寫自由作文，往往是你被很狠批評(píng)一頓后，作文又被撕了，辛苦全白費(fèi)了，然后又補(bǔ)一句“寫的什么鬼咯！”就像拳擊手一樣，你已經(jīng)被打倒在了地上，你剛起來(lái)，對(duì)手又補(bǔ)了一記直拳，打得你“神魂顛倒，如癡如醉”，最后奔向精神病院……
唉，到底該怎么寫嘛？
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 22
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，星期天是個(gè)快樂(lè)的日子，而對(duì)我來(lái)說(shuō)就不一樣了，每到星期天，媽媽就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作業(yè)。
我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，我是多么渴望自由啊！小鳥喻雖說(shuō)平常了些，但很形象。 星期天的早上，時(shí)針剛剛走到七點(diǎn)，我就聽(tīng)到媽媽的“雷聲”：“還睡，都什么時(shí)候了，快起來(lái)讀書。”正在做每夢(mèng)的我被吵醒了，睡不著了，我是多么想不起床啊，床上太暖和了！我便乞求媽媽再睡一會(huì)而，卻被一口拒絕了。我下了床，開(kāi)始刷牙、洗臉，然后慢吞吞地吃早飯。吃完飯，我翻開(kāi)書本讀書，剛讀完，媽媽便叫我去做家庭作業(yè)，就這樣到了中午。“該吃中午飯了！”總算可以喘一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，我送你一套《格林童話》怎么樣？”我高興地歡呼起來(lái)。“不過(guò)，你每看完一篇，就寫一篇簡(jiǎn)略的'讀后感。”“嗨！”我嘆了口氣，那股高興的勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽的“雷聲”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由，很有表現(xiàn)力。
嗨！我何時(shí)才能像小鳥那樣自由自在地在天空中飛翔！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 23
暑假里媽媽給我買了米拉。洛貝寫的《蘋果樹(shù)上的外婆》這本書。這本書講述了一個(gè)叫安迪的小孩，他從小就失去了外婆和奶奶，心里感到很孤獨(dú)，經(jīng)常為自己沒(méi)有外婆和奶奶而感到傷心。有一天，外婆從天而降，來(lái)到他家的蘋果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)。她允許他做一些平時(shí)不能做的事情，而且這個(gè)外婆很另類，總做些意想不到的事。
有一天，安迪家旁邊搬來(lái)了新鄰居，那是一位胖乎乎的孤獨(dú)的老奶奶。與外婆不同的是，她整天都要工作。她雖然貧窮，但是喜歡孩子，十分和藹可親。老奶奶心里想的是幫助更多的人。老奶奶有風(fēng)濕病，需要安迪幫助。安迪也很喜歡這位奶奶，幫她搬家具，整理房間。他有困難也會(huì)尋求奶奶幫助，他們成了忘年交。漸漸地，安迪去蘋果樹(shù)找外婆的'次數(shù)少了。奶奶為了感謝安迪，烤了李子蛋糕送到安迪家里，還向安迪媽媽夸獎(jiǎng)安迪是個(gè)好孩子。這令安迪十分自豪。
讀了這本書，我好羨慕安迪。因?yàn)槲业耐馄爬鲜橇R我。我也做好孩子，更想做一個(gè)自由自在的孩子。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 24
廣袤的天空是飛鳥的自由，曠闊的大海是魚兒的自由，無(wú)盡的知識(shí)是思想的自由。自由，是人類做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的房屋，在這種空間的'無(wú)形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風(fēng)箏，只有連著線他才可以高飛于藍(lán)空。
約束是自由的必要條件。二十世紀(jì)的美國(guó)，為了“保護(hù)”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹(shù)木，最終毀掉了森林。就是過(guò)度自由的結(jié)果！鹿擺脫了天敵狼的約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動(dòng)物的生存。沒(méi)有約束的自由不是真正的自由，它最終只會(huì)傷害到自己本身。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“一個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)自由是混亂”。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有法律，那么這個(gè)國(guó)家將不復(fù)存在。只有各種法律與規(guī)定，公民才不敢胡作非為，國(guó)家才能穩(wěn)定發(fā)展，從而獲得更大的自由。這不正應(yīng)了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一句詩(shī)“法存則國(guó)安，法亡則國(guó)危”嗎？正因?yàn)橛辛思s束自由才得以顯示出來(lái)。若是沒(méi)有約束，那自由也不會(huì)存在！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 25
蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽(yáng)火辣辣地照著大地．我和朋友們一起逛街，做游戲．我看著蔚藍(lán)的天空，心底里驀地涌出一種激動(dòng)：小學(xué)終于畢業(yè)了！我考上了！
大家可不要以為這是＂回憶錄＂哦！上面的一段話只是我的夢(mèng)想.你一定會(huì)很好奇，自由怎么會(huì)成了我的夢(mèng)想吧？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)．
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，即將要小學(xué)畢業(yè)，也意味著即將面臨升中考試．作業(yè)那樣多呀，從晚上七點(diǎn)半做起，直到１０點(diǎn)才做完．三科作業(yè)像五指山似的壓得我喘不過(guò)氣．不，孫悟空還有唐憎救，可誰(shuí)來(lái)救救我呢？我總是看著一大堆作業(yè)發(fā)呆，可時(shí)間哪允許呢？我只好回到殘酷的.現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)跟煩人的作業(yè)作斗爭(zhēng)．
我清楚地記得有一天下午，班主任（即語(yǔ)文老師）布置了一篇作文，再加上７道閱讀題，三份練習(xí)……還有數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè).老師說(shuō)完后，全班應(yīng)聲而倒．結(jié)果呢，十二點(diǎn)才做完．那時(shí)候已經(jīng)筋疲力盡了．再說(shuō)了，現(xiàn)在離期中考試也不遠(yuǎn)了，考試前還有個(gè)“五一”七天假，照這樣算，作業(yè)不是要累死人了嗎？
哎！誰(shuí)來(lái)救救我啊？
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 26
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的幾天里，我發(fā)現(xiàn)媽媽買的大部分東西都是一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的練習(xí)題，我問(wèn)媽媽，“媽媽，這些都是給我寫的`嗎？”媽媽回答道：“那當(dāng)然，四年級(jí)了，你一定要把成績(jī)升上去！”媽媽還讓我每天寫十章練習(xí)，no！我會(huì)失去自由的。就這樣，我真的失去了自由。原來(lái)有自由的時(shí)候，我還可以和妹妹玩玩游戲，看會(huì)兒電視，現(xiàn)在時(shí)間都交給作業(yè)了。每天都得寫，頭都沒(méi)抬起來(lái)過(guò)，再加上學(xué)校的作業(yè)，就更忙不過(guò)來(lái)了。
我每天心情都很低落，不開(kāi)心，作業(yè)、練習(xí)像小山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在我心里簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難！放學(xué)一回家，我就很不情愿地拿出作業(yè)，寫了起來(lái)。好難過(guò)啊！每次難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)找妹妹，和她聊天，我覺(jué)得這樣，我的心情會(huì)好一點(diǎn)。妹妹說(shuō)的話，我雖然聽(tīng)不太懂，但我好像能理解她的意思，她好像是在逗我開(kāi)心，想讓我的心情好起來(lái)。
我希望四年級(jí)快點(diǎn)過(guò)去，這樣我才能逃避媽媽送給我的“災(zāi)難”。不過(guò)我也要努力，要不然媽媽肯定又會(huì)給我買練習(xí)，讓我每天從天黑做到天亮！我要加倍努力，讓媽媽表?yè)P(yáng)我。
沒(méi)有自由的日子好痛苦啊！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 27
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像奔跑的獵豹一樣跑出教室，但我和幾個(gè)“同胞”卻又擔(dān)心又害怕地走著，因?yàn)榈却覀兊挠质且粓?chǎng)可怕的煎熬。
剛踏進(jìn)家門，老媽就不緊不慢地說(shuō)著：“喂，把陽(yáng)光課堂寫好，然后聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，最后來(lái)吃飯！”老媽就是這么讓人氣，天天給我講這講那，但母命不可違，無(wú)奈之下，我只好去寫那煩人的作業(yè)了。
好不容易寫完了作業(yè)，當(dāng)我吃飯時(shí)，覺(jué)得飯做得干硬乏味，一句話把我從沉思中喚醒“看什么看，吃好飯立刻把語(yǔ)文作業(yè)寫好，順便把英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫錯(cuò)的`給抄5遍！不，抄10遍！”
為什么，我心中一直回想著這個(gè)詞語(yǔ)，為什么！媽媽，您不能給我放松下嗎？您說(shuō)的學(xué)習(xí)好了，長(zhǎng)大后就能擁有快樂(lè)，但在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是要的，但自由也要啊！快樂(lè)就是擁有自由，要是沒(méi)有自由，我們難道要打起精神來(lái)做那氣人的作業(yè)？
我寫完作業(yè)，含著淚睡了。
第二天。
我早早地起床，看見(jiàn)床邊放著一碗熱氣騰騰的米飯，上面還放著一張紙條。
“孩子，我不是要強(qiáng)行把作業(yè)加給你，媽媽只是想你明年就要上初中了，媽實(shí)在為你的學(xué)習(xí)程度擔(dān)心，媽一早就出門了，今天就讓你玩一天吧。”
我再一次流淚了。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 28
蜜蜂的幸福，在于采集了新鮮的蜜，蝴蝶的幸福，在于播撒了花粉。幸福的真正含義，誰(shuí)也說(shuō)不清，道不明，但我知道，幸福要靠自己去捕捉，去創(chuàng)造，那才是真正的幸福。
我的幸福可多了，幾乎無(wú)處不在，如良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽的關(guān)懷，可愛(ài)的同學(xué)們等等，可最重要的，還是給予別人幫助最幸福。
我乘公交車去江都學(xué)英語(yǔ)，那班車上的人特別多，我在前面就上了車，所以還有一個(gè)位置，看著別人擁擠的.樣子，我暗自慶幸。這時(shí)候上來(lái)了一位殘疾人，只見(jiàn)他走路一跛一跛的，很是吃力，于是乘務(wù)員就喊道：“哪位好心的同志讓個(gè)座?”我本以為會(huì)有人讓座的，可竟沒(méi)有一個(gè)人讓，不是裝做看書，就是看外面的風(fēng)景。想想也是，誰(shuí)都知道站著的滋味，才不想把好位置讓給別人呢。那位殘疾人就站在我身旁，他很失望，我想：“作為一名少先隊(duì)員，豈能做這樣的事情，見(jiàn)別人有困難，有能力卻不幫。想到這兒，我毅然站起來(lái)，請(qǐng)殘疾人坐下。他露出了會(huì)心的笑容，這笑容，讓我感到了幸福和快樂(lè)。
陽(yáng)光說(shuō)：幸福是給人間一片溫暖，小草說(shuō)：幸福是給人一絲綠意，我更要說(shuō)，幸福是給人間一份溫情，給人間一片博大的愛(ài)。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 29
現(xiàn)在的小孩，大都被家長(zhǎng)管著，沒(méi)有自由，我為什么不去尋找自由呢？我曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我想去尋找自由。
天晚了，要睡覺(jué)了，我躺在床上，心想：這時(shí)大概就是我要尋找的自由吧！我點(diǎn)了燈，拿起一本書，看了起來(lái)。嘻嘻，現(xiàn)在看書的話，就不用聽(tīng)媽媽的.嘮叨了！反正她已經(jīng)去睡覺(jué)了，不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的！但是，我想錯(cuò)了。媽媽不放心我，起了床，跑來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)我在看書，立刻火冒三丈，“現(xiàn)在不是看書的時(shí)間，馬上睡覺(jué)！”看來(lái)，我沒(méi)有找到自由。
我繼續(xù)尋找自由。一次，爸爸媽媽都出去了，就只有我一個(gè)人在家，yes！我自由了！我認(rèn)為我找到自由了，但是，我又想錯(cuò)了。媽媽出去后，電話不停地響，都是媽媽打的。“齡齡，不要給陌生人開(kāi)門。”“齡齡，要什么吃的自己拿，但不要拿太多。”“齡齡，現(xiàn)在洗澡。”……我聽(tīng)了，頭都要大了，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽這些事兒我都知道，我已經(jīng)不是三歲小孩兒了！”可是這句話說(shuō)了也是白說(shuō)，我想，等我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，媽媽才會(huì)把我當(dāng)作大人看待吧！到那時(shí)，我才能擁有自由吧！
我要尋找的自由，到現(xiàn)在也沒(méi)找到，我覺(jué)得，恐怕在不久的將來(lái)，我才能尋找到自由吧！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 30
我多想自由一點(diǎn)，能像小鳥一樣，在天空中自由地飛翔；像毛毛蟲一樣，雖然長(zhǎng)得很丑，但也會(huì)破蛹成蝶，最終變成美麗的蝴蝶自由地飛；小魚兒一樣，自由地在水里游來(lái)游去，只要水的面積廣就能活得自由快樂(lè)。
我怎么能說(shuō)是自由的孩子，每天都重復(fù)著同樣的生活一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。每到周末就關(guān)在房子里面，完全沒(méi)有時(shí)間去爬山，散步，去打游戲的次數(shù)也越來(lái)越少了。我非常希望像農(nóng)村里的孩子一放學(xué)回家作業(yè)寫完就可以到處去玩，到處去耍。
比如說(shuō)昨天跟前天早上7：50的樣子，到學(xué)校上了一天的課要去補(bǔ)習(xí)班5.30就回到家，到家還不能看電視，不能玩手機(jī)，竟然還不能看小說(shuō)，我媽媽還讓我?guī)У艿埽乙仓缓每粗瑒e讓我弟弟摔著疼著，不然就要看書寫試卷上了一天的課，我自然不會(huì)聽(tīng)媽媽的.，就這樣一天過(guò)完了。
而農(nóng)村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學(xué)，下午不用補(bǔ)習(xí)到家寫完作業(yè)。春天的時(shí)候，他們可以去山上摘花織花籃，夏天晚上，可以捉螢火蟲放進(jìn)透明的盒子里。還可以晚上當(dāng)小夜燈。秋天可以去玩沙子，冬天還可以堆雪人了。
這么明顯的差距，你們看出來(lái)了嗎？所以我非常希望能夠變成一名農(nóng)村的孩子，因?yàn)樗纳顣?huì)更自由一點(diǎn)。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 31
呼喚自由？大家應(yīng)該覺(jué)得很奇怪吧，我怎么會(huì)不自由呢？其實(shí)啊我不是為自己呼喚自由而是替動(dòng)物們呼喚自由。
我們就先拿野生東北虎來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，在建國(guó)初期，我國(guó)長(zhǎng)白山、完達(dá)山等地處處可見(jiàn)它們的身影，可現(xiàn)在我國(guó)的野生東北虎已不足20只！而且人們喜歡把它們抓來(lái)關(guān)在籠子里展覽，但這還能叫“野生”東北虎嗎？這分明家養(yǎng)的嗎！雖然放虎歸山是不錯(cuò)的主意，但問(wèn)題是山林在哪里呢？由于我們?nèi)祟惖拇竺娣e破壞森林，所以放虎歸山是不可能的了。
每當(dāng)我去動(dòng)物園看到猴子的眼睛充滿了悲傷，好像在說(shuō)：“我不要被關(guān)在這里，我不想只有這么大的家，我想重返森林，誰(shuí)來(lái)幫幫我？”這時(shí)我真想替它呼喚：“還我自由！換我自由！”
在人類還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候，動(dòng)物們有規(guī)律的'生活著，虎媽媽教孩子如何捕捉獵物，小鹿和家人在草地上嬉戲、追逐。世間一切萬(wàn)物都自生自滅。但是人類的出現(xiàn)打破這安詳?shù)氖澜纾蛔邩前蔚囟穑邩窍旅鎵褐氖鞘裁矗壳嗖荩坎唬∈莿?dòng)物們的自由！
在此，我正式替動(dòng)物們向人類呼喚：“還我自由！”
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 32
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”
呵，自由，多么諷刺的兩個(gè)字！多少人為了它，失去生命？多少人為了它，拋掉愛(ài)情？甚至，還有人為了它，不惜和養(yǎng)育自己的父母鬧翻！僅僅是為了兩個(gè)字，自由！
果然，孩子捉到了一只鳥兒。初在籠子里時(shí)，這小囚徒焦躁不安地上下竄動(dòng)著。不過(guò)很快，它就適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。這個(gè)囚徒開(kāi)始唱歌。那美妙的歌聲，靈泉一般流了出來(lái)。這是人間的'什么音樂(lè)都無(wú)可比擬的！孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。
傍晚，孩子看到一只大畫眉正把一種像莓子的東西往小畫眉嘴里送，而小畫眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興，他竟找到了一個(gè)免費(fèi)的保姆！這肯定比他這個(gè)外人來(lái)照顧要好得多，真不錯(cuò)！
但是，孩子次日早上去看小畫眉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小囚徒竟趴在籠底死了。
后來(lái)，一位客人來(lái)到他家，孩子才知道了真相：母美洲畫眉在孩子被關(guān)進(jìn)鳥籠時(shí)，會(huì)喂一種毒梅給小畫眉，在小畫眉不知真相時(shí)毒死小畫眉。母畫眉似乎堅(jiān)信：死著的小畫眉，總比活著當(dāng)囚徒好。
小小的鳥兒，竟對(duì)自由了解的如此透徹！作為人類，我們有什么資格剝奪別人的自由？
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 33
學(xué)鋼琴之前，我還有一點(diǎn)自由，作業(yè)寫完了就可以出去騎車散步，但學(xué)了鋼琴后，除了練琴還是練琴。我剛上幼兒園時(shí)，就開(kāi)始學(xué)鋼琴了，本來(lái)我以為只用在上課老師教的時(shí)候彈，哪知道回家還要練。有一次，幼兒園里放學(xué)，媽媽就讓我在琴行里練琴，晚上在琴行吃飯，八點(diǎn)再來(lái)接我，我聽(tīng)到這個(gè)，當(dāng)場(chǎng)就傻了，直接叫了一句，“今天我堅(jiān)決不去琴行練琴。”結(jié)果她把我?guī)Щ丶掖蛄艘活D。我心想：以后她說(shuō)什么就是什么，我再不敢反抗啦！
低年級(jí)還稍好點(diǎn)，現(xiàn)在升上四年級(jí)，作業(yè)更多了，在學(xué)校里有老師壓著不自由，回家又有媽媽的鐵衣架和作業(yè)壓著。而且媽媽還把課外的補(bǔ)習(xí)班報(bào)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模屛腋且稽c(diǎn)自由的`空間都沒(méi)了。
聽(tīng)別人說(shuō)：初中的作業(yè)特別多，本子堆得都有小山那么高了。我們學(xué)習(xí)那么痛苦，家長(zhǎng)還不溫柔對(duì)待。他們總說(shuō)自己工作很累，難道我們讀書學(xué)習(xí)不累嗎？
小孩每天都被大人管著，但大人們似乎想干嘛就干嘛，想買什么就買什么。我們上學(xué)就夠累了，放學(xué)了還要上那么多補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班下課了回家還要寫很多很多作業(yè)，真是一點(diǎn)自由都沒(méi)了。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就像是監(jiān)獄里的小囚犯。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 34
很久了，我渴望自由，十分地渴望。
那時(shí)，大概我才五六歲吧，爺爺奶奶就十分地關(guān)心我。七歲的時(shí)候，朋友們約我去公園玩兒，爺爺奶奶就不讓我去，他們怕我摔了，怕我被人欺負(fù)。這讓我十分不快，經(jīng)過(guò)多次勸說(shuō)，他們終于讓我去了，在我騎自行車到達(dá)公園時(shí)，卻看到了一個(gè)熟悉的背影，哦，原來(lái)奶奶還是怕我與別人發(fā)生沖突，便騎著自行車跟著我。我想對(duì)她說(shuō)：“給我自由吧，我可以獨(dú)立，不用您操心了。”
我剛上小學(xué)，父母就給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，什么英語(yǔ)班，作文班，奧數(shù)班樣樣都有，讓我十分厭倦。原本在學(xué)校內(nèi)經(jīng)過(guò)一周學(xué)習(xí)之后的我已經(jīng)十分疲憊，星期天原本是讓我們調(diào)整自我，更好地進(jìn)行下一周的.學(xué)習(xí)，而你們卻讓我去補(bǔ)習(xí)，那許多知識(shí)我們?cè)谡n堂上早已學(xué)過(guò)。在補(bǔ)習(xí)班里，我好久沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)，我想對(duì)你們說(shuō)：“給我自由吧，讓我放松一些。”
沒(méi)錯(cuò)，年少時(shí)是該好好學(xué)習(xí)，但也不要過(guò)度學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谧杂芍袑W(xué)到更多書本上學(xué)不到的知識(shí)。世界是一本書，讓我們?cè)谧杂珊酮?dú)立中學(xué)會(huì)它所有的道理吧。
一個(gè)人只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，才會(huì)真正的成功，只有自由，才會(huì)有夢(mèng)想。
我渴望自由！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 35
我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著往下看吧。
有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶上我看見(jiàn)了吉利區(qū)的夜景好美麗呀。要是能再仔細(xì)看看遠(yuǎn)處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥從頭頂上飛過(guò)，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數(shù)的美麗景色，我向往自由的飛翔。
晚上，天空中的星星眨著眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準(zhǔn)備睡覺(jué)。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開(kāi)雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周圍散步，有的`在扭秧歌，還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我向往自由飛翔。
我想象鳥兒一樣自由自在的飛翔，看著祖國(guó)的美麗景色。我想對(duì)著天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 36
以前我總是認(rèn)為給小動(dòng)物提供舒適的環(huán)境，美味的食物是對(duì)它們最好的照顧，可是讀了《雪豹悲歌》之后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣想是錯(cuò)的`，比起優(yōu)越的生存環(huán)境，我們更應(yīng)該給小動(dòng)物自由。
這本書講述了這樣一個(gè)故事：有個(gè)獵人在雪山上撿到一只小雪豹，他把小雪豹喂大后，想把它放回大自然，可費(fèi)了很大的功夫還是沒(méi)有成功。因?yàn)樾⊙┍蝗宋桂B(yǎng)慣了，沒(méi)有學(xué)會(huì)自己捕食，也不愿意自己捕食。原來(lái)小動(dòng)物從小就要和它的媽媽學(xué)習(xí)生存技巧，一旦離開(kāi)它的媽媽，被人類飼養(yǎng)后，應(yīng)會(huì)依賴人類，不會(huì)靠自己生活了。
這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活還有很多，比如說(shuō)我們家的烏龜黑豆和花豆，剛把它們從海鮮市場(chǎng)買回來(lái)時(shí)，它們很膽小，不愿意和人類親近，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去看它，稍微近一點(diǎn)，它都會(huì)把四肢縮進(jìn)殼里。給它喂食時(shí)，必須走遠(yuǎn)它才會(huì)吃。可現(xiàn)在我們?nèi)ノ故硶r(shí)，它把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，等待著食物，就是你碰一下它的腦袋，它也不愿意把頭縮回去了。有一次，我和媽媽把它們放到博物苑的水池里去，開(kāi)始他們還很興奮，玩得很開(kāi)心，可沒(méi)過(guò)多久，就拼命去往我和媽媽這邊爬，不愿離開(kāi)我們。他們已經(jīng)失去了依靠自己生存的能力。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 37
哥哥來(lái)我家的時(shí)候，送給了我們一只小烏龜，我們又驚又喜。我們把烏龜伺候得神仙一樣美好。小烏龜剛來(lái)的時(shí)候神神氣氣正眼都不瞧人一下。我們將小烏龜養(yǎng)在了玻璃缸里，天天給它大魚大肉吃。
開(kāi)始的幾天，小烏龜在玻璃缸里可安靜了，只是在缸底爬來(lái)爬去，安靜得等著食物的到來(lái)。直到我們把切好的生肉片放到玻璃缸，它才發(fā)出一點(diǎn)聲音來(lái)，后來(lái)，小烏龜一天到晚都奮力的抓打著玻璃，似乎想爬出這一個(gè)玻璃缸，回到自己的家鄉(xiāng)——大海。就連我們給它吃它自己最愛(ài)吃的可蚌里最嫩的肉它也一瞧也不瞧一下。有時(shí)小烏龜抓打累了，就在缸底趴著，好像在儲(chǔ)養(yǎng)精力，準(zhǔn)備下一次“作戰(zhàn)”。我們?cè)诮o小烏龜換水的時(shí)候，烏龜知道這是自己的大好時(shí)機(jī)。烏龜也就奮力爬出來(lái)。可每當(dāng)小烏龜要爬出來(lái)的同時(shí)，我們已經(jīng)邦他換好了水。所以小烏龜?shù)淖詈脮r(shí)機(jī)一次次被我們給破滅了。
要說(shuō)錯(cuò)，那還是怪們?nèi)祟惲恕Ｈ祟惔罅康腵捕捉動(dòng)物，還破壞了動(dòng)物的生態(tài)平衡，還把動(dòng)物賣出去讓人當(dāng)寵物養(yǎng)，這樣的人真卑鄙，我真瞧不起他。我們應(yīng)該讓動(dòng)物自由，讓它回到自己的家。
想到這里，我趕緊把小烏龜放生在小溪里，小烏龜朝我望了一下，似乎在感謝我。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 38
自從上學(xué)以來(lái)，我就失去了自由。覺(jué)得一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有，堆在我面前的是一本本厚厚的課本和習(xí)題集。我不能看報(bào)紙新聞，我與電視機(jī)的緣分已盡，我就像被關(guān)進(jìn)籠里的`小鳥，有翅不能飛。
轉(zhuǎn)眼間，又到了一個(gè)星期天，按照慣例，我又要做那一道道令人頭昏目眩的習(xí)題。做著做著，手臂告訴我，應(yīng)該休息了。于是我放下手中的筆，讓手臂稍微輕松一下。
“爸爸，今天我想去公園玩。”“好的。”啊，多么熟悉的聲音!兒時(shí)，我總是這樣對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸也總是這樣回答我。可是現(xiàn)在卻……我不由向窗外那一對(duì)父女投去了羨慕的眼光，只見(jiàn)他們有說(shuō)有笑地走著。
忽然“吱呀”一聲，門開(kāi)了，我慌忙拿起桌上的筆，裝模作樣地寫了起來(lái)。緊接著，又“吱呀”一聲，門關(guān)上了，我不由得嘆了一口氣。一個(gè)中學(xué)生，寫作業(yè)還被媽媽監(jiān)視，能不難受嗎？父母對(duì)孩子連這點(diǎn)信任都沒(méi)有，唉！可悲呀！
星期天不能出去玩?zhèn)�痛快，被關(guān)進(jìn)鳥籠似的房間里寫作業(yè)，還被父母監(jiān)視，我真想大喊一聲：“還我星期天!還我自由！”
唉，什么時(shí)候才能自由呢？我期盼著……
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 39
記得小時(shí)侯，當(dāng)爸爸媽媽下班將我從幼兒園中接出來(lái)，并帶我回家時(shí)，我就被一道又一道的門“無(wú)情”地關(guān)在了家中，我只得趴在窗臺(tái)上，羨慕地看著外面嬉戲的小孩，卻無(wú)法與他們一起分享快樂(lè)。
如今，當(dāng)我見(jiàn)到了一只隨風(fēng)飄蕩的氫氣球時(shí)，我終于明白了自由的真諦，那只氣球，盡管在空中隨時(shí)都會(huì)爆裂，但它已不在是一只任人玩弄的氣球，而是一只雖然危險(xiǎn)，卻能自由自在的飄蕩于空中，不再受到束搏；我想到了小鳥，它們寧愿撞擊鐵籠，直至死去，卻依然不愿在籠中唱歌，已此換得豐盛的事物。我記得，意大利作家喬萬(wàn)里奧寫得[斯巴達(dá)克]中，有一句是斯巴達(dá)克說(shuō)得話：“也許我們會(huì)失敗，但我們倒下的是自由之身！”沒(méi)錯(cuò)，小鳥和氣球以及古羅馬的奴隸們，都是為了自由，才會(huì)拼死一搏的。
盡管我的生活是優(yōu)越的，但是我的生活中常常缺少的，正是自由，也許家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，不布置作業(yè)便是自由，不，我渴望的自由，不是作業(yè)的`減少，也許，少時(shí)的自由在如今的家長(zhǎng)心中，已漸漸地淡忘，因此，他們對(duì)何謂自由，也作不出圓滿的解釋，也許，自由便是如此難懂吧？
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 40
我像一只被囚禁的小鳥，不能像其他小鳥一樣自由自在地在天空翱翔。而此時(shí)此刻的我，仍在繼續(xù)努力地學(xué)會(huì)飛翔……
每個(gè)人都想要自由。但，什么是自由？這兩個(gè)字眼非常陌生……
自由，是無(wú)拘無(wú)束想干什么就干什么；自由，是有私人空間；自由，是一種免于恐懼、免于奴役、免于傷害和滿足自身欲望、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值一種舒適和諧的心理狀態(tài)。
“生命誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！”這詩(shī)使我發(fā)起對(duì)自由的深思。
從出生開(kāi)始，我就成為父母希望的寄托，我只能不停地學(xué)習(xí)。如果那一天我從高處滑落，我所面臨的`就可能是一場(chǎng)上不完的數(shù)學(xué)課。長(zhǎng)輩們看到的永遠(yuǎn)只是我的成績(jī)和笑容，但又有多少人知道我獨(dú)自一人在床角流下的淚……
放假對(duì)我來(lái)說(shuō)與平常并無(wú)區(qū)別，說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是換個(gè)地方寫作業(yè)。暑假，補(bǔ)習(xí)班是在所難免的，這一點(diǎn)，我無(wú)從抗拒。但我只祈求，每天給我一點(diǎn)放松的時(shí)間，我還只是個(gè)孩子，我也需要一個(gè)美好的青春時(shí)光讓我懷念。我也只是個(gè)孩子，我渴望自由，也需要自由。
我不想再做籠中之鳥，我只渴望擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的青春年華……
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 41
自由是一個(gè)抽象的東西，但自由又是一種實(shí)際需要的。鳥兒因?yàn)橛辛俗杂桑炜詹庞辛松鷻C(jī)；魚兒因?yàn)橛辛俗杂桑蠛?/p>
才是五彩世界。自由是誰(shuí)也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。
可是，一次動(dòng)物園的經(jīng)歷改變了我對(duì)動(dòng)物的自由看法。
那天我懷著激動(dòng)的心情去動(dòng)物園，看著梅花鹿和猴子那機(jī)靈樣，我真恨不得自己變成動(dòng)物園園長(zhǎng)和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)鳥館那里傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過(guò)去。這里的`鳥是應(yīng)有盡有，紅的＇白的還有紫色的。鳥叫聲象無(wú)縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅(qū)使下，我還是來(lái)到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來(lái)是一支禿鷲，這只禿鷲很強(qiáng)壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。
就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見(jiàn)了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來(lái)飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類給它的家。
昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著。而真正需要自由的是被人類囚禁的動(dòng)物，它們想翱翔藍(lán)天，它們想奔馳草原。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 42
看著籠中一只只小鳥，用小巧的黑眼睛帶著渴望的眼神，望著天空——那是它的家。我竟產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，我仿佛變成了一只大鳥被關(guān)在了一間大一些的籠子里，也用一樣渴望的眼神望著外面，真是：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上四年級(jí)了，繁重的作業(yè)、沉重的補(bǔ)習(xí)班任務(wù)都?jí)涸诹宋疑砩希屛彝覆贿^(guò)氣。我熱愛(ài)寫作，可剛提起筆，又想起寫完作業(yè)之后額外還要做題，之前想好的靈感又都沒(méi)有了。除此之外，我還要認(rèn)真?zhèn)淇迹胰藢?duì)我越來(lái)越高的期望，卻一次一次的讓我心驚肉跳；一次次的失敗卻讓我一次次喪失了信心；一次次的考場(chǎng)失意，不僅讓家人，讓我也對(duì)自己失去了信心。都說(shuō)壓力越大動(dòng)力越大，可是越來(lái)越多的.壓力卻一次次的減少我為數(shù)不多的動(dòng)力。我想：如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我想多多閱讀那些我喜歡的圖書，而不是整天把自己泡在練習(xí)冊(cè)與題海之中。
一只只小鳥在籠子里，雖然衣食無(wú)憂，可是比起這個(gè)，我想或許它們更想在森林里過(guò)著輕松愉悅的生活，而不是在籠里一生都過(guò)著沒(méi)有自由的生活。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 43
我覺(jué)得，每個(gè)人的生命都應(yīng)該是自由的，而自由的前提應(yīng)該是勇敢，遇到困難，要勇敢地面對(duì)，這樣你才能有可能獲得自，生命的自由就是這樣。
去年暑假，我在姨媽家玩，姐姐在鳥店買回了一對(duì)鸚鵡，一公一母。紅冠子，綠脖子，藍(lán)羽毛，灰身體，五彩的尾巴，可美麗了。姐姐還帶回一袋鳥食，有小米谷子之類的，我每天倒一點(diǎn)在食盆里，一開(kāi)始它們不怎么吃，到第六天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)食盆里的食物全沒(méi)了，水也沒(méi)了，我又給它們滿上。
第十幾天，雌鸚鵡那只死了，頭上有點(diǎn)凸，看來(lái)是撞籠子而死的，估計(jì)它是為了獲取生命的自由吧！接下來(lái)，我開(kāi)始精心照顧那只雄的`，讓它適應(yīng)這個(gè)家，我把門打開(kāi)，讓它隨時(shí)可以出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
有一天，我逛街回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它正和狗在地下進(jìn)行激烈搏斗，它掉了幾根羽毛在鳥籠中，狗狗跳躍力雖然很強(qiáng)，但也進(jìn)不了鳥籠，我好不容易才平息了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。一天，我正在房里玩電腦“CF”，打得正爽，聽(tīng)見(jiàn)幾聲鳥叫，雖然我是高手，但竟不知道怎么暫停，哎，沒(méi)事兒，反正窗戶關(guān)著！打完了這局，我出去一看，鳥飛走了，我正要抓它時(shí)，它“嘩啦”一聲飛走了……
動(dòng)物對(duì)生命的自由竟然如此向往，人也要這樣，活出自己的精彩完美的人生！
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