自由作文合集七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的自由作文7篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
剛出國的時候，我租住在一戶人家里，男主人每日出門上班，孩子們就讀附近小學，女主人做家庭主婦，負責打理生活。
在我狹隘的觀念里，“家庭主婦”這種職業(yè)即代表一種自由，在“煮飯”與“做家務”之余，可以用一種類似于散漫的態(tài)度去生活，比如可以一整天素顏，穿睡衣，不用在家中注意舉手投足，也無需有任何條條框框的壓力，就如我小時候看到的母親，姨媽，鄰居大嬸們一樣，不施粉黛，舉止粗俗，苦大仇深。
可我從未遇見過女主人這般如此自律的家庭主婦，她每天早早起床，為丈夫和孩子準備早餐，送別家人后換上運動衣，在附近的街區(qū)跑上一個鐘頭。回來后，洗過澡化好妝，一襲裙子光彩動人，下午時則雷打不動地看上一個鐘頭的書，一杯咖啡配一小份甜點，這習慣不會因任何事讓步。除此之外的時間里，女主人和其他的家庭主婦一樣，跳進一個盡職盡責的角色里，去照顧丈夫和孩子們。
我那時工作辛苦，每天都在盼望著能夠在床上躺整天的星期日，自然不理解女主人為何給自己的生活添進種種人為的約束，更無法知道為什么她似乎比我所有見過的家庭主婦，更從容，更快樂，更優(yōu)雅。
她從不在食量上放縱自己，亦堅持運動，得以在婚姻七年中保持兩位數(shù)的體重，又一直讀書，從未和丈夫的世界脫軌，教育起孩子也溫柔有方。更難得的是，她的神色從容，一雙眼睛流露出發(fā)自內(nèi)心的幸福和滿足，那是中年女人所能擁有的最珍貴的表情。
這和我一直以為的自由有悖，但我很快發(fā)現(xiàn)，我那種“每日回家就倒在床上，休息日恨不得一天都在床上度過”的生活使我變得異常懶惰而不快。我意識到，自己有相當一部分的不快樂正是來自于這種空虛的“自由”里，它讓我的生活不受控制地走著下坡路，限制了我想成為更好之人的能力，阻礙了我想獲得的那種生活方式。
我突然覺得，這種自律帶來的自由，恰恰就是掌控自己生活的能力。
自由作文 篇2
自由的奴隸
所謂自由，從未曾有過定義。
讓·雅各·盧梭說：人是生而自由的，但卻常困在枷鎖之中。自以為是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隸。
一個風箏想要自由，自己弄斷了線。卻因為沒有了線束縛它，隨風而去，成為了風的奴隸。它以為自己掙脫了線會自由，卻沒想到從火堆跳進了火坑。自由不是想做什么就做什么，更不是不想做什么就不做什么。我們聲稱要自由，可什么才是真正的自由?
當學生被家長管束的時候，就覺得沒有自由可言了，渴望自由的心情也隨之而來。其實這時的學生就像是風箏，渴望鍛煉自己渴望去獨立生活。風箏斷了線會隨風而去，那么我們呢?我們要的自由是不是盲目的自由?這些自由會不會成為心靈的枷鎖?
依稀記得曾經(jīng)看過一部動畫片，只記得里面有這樣一個故事：在奴隸社會中，沒有一個人不渴望自由，當他們被奴役，被鞭打。卻沒有人想到反抗。在他們的意識里，反抗就會受到鞭打。直到有人幫助他們脫離困境。在這之前，他們只盼望自己能夠不被奴役，但是當他們翻身成為主人之后，原本被奴役的人們反過來奴役曾經(jīng)奴役他們的人。原來，在這個地區(qū)，人們經(jīng)常發(fā)生這樣的事情。他們剛開始得到自由的愿望變成了貪婪的底線，不被奴役還不夠，還要奴役別人。
本來幫助這些人們是希望他們能夠與別人平等，結(jié)果反而成了幫兇。可是這是事實嗎?如若不是人的貪婪，怎能自食如今的惡果?這就是想要自由的人們付出的代價。奴役與被奴役，自由的愿望與人類的貪婪。
似乎自由也不只有這些詮釋。中國人民被奴役之后英勇反抗，如今得到自由之后兢兢業(yè)業(yè)的整理國家。中國不只要站，還要走，還要跑!這不屬于人類的貪婪，是人類的自尊。如若貪婪成性，就不是這樣的結(jié)果了。
自由，或許并不需要被詮釋。它只是需要被理解、被尊重。自由，并不意味著可以做任何事情，而是可以做一些正確的事情。
希望人類能夠認識到自由給人的雙面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。
自由作文 篇3
從小，老師、家長就要我們讀書，說是不讀書就走不出這個學校，就走不進這個世界，可是，我不喜歡，也不認同。
從小到大，我的夢想千變?nèi)f化。由老師家長灌輸?shù)摹皶x得好的人就有出息”這個理論，我的夢想是當一個科學家，可是長大了之后才發(fā)現(xiàn)，這個夢想離我們太遠，太過不切實際；長大一點后，我的夢想是當一個老師，我想像老師一樣站在講臺上講課，感受著同學們尊敬崇拜的目光，可是，這卻不是我真正想要做的事情；現(xiàn)在，我的夢想?yún)s是——當一個自由的人。
是的，我希望我是自由的。
我不想像路上行色匆匆的人一樣，整天都在為別人而忙，為別人而活，我希望我能夠活出自己的色彩、自己的人生。
我會在空閑的時候，寫一些文章，畫一些畫，好好的享受我那悠閑而自由的時光。或許，你們會說我很庸俗，這樣太過平凡，可是，我不會介意。因為人就是渺小的，每一個人在浩瀚無窮的宇宙中都是渺小的，如灰塵一般的存在。那些曾經(jīng)的偉人，雖說留下了他們的傳奇，但他們的身影也漸漸地從人們的眼中淡去，消失不見。而他們的故事，卻會成為人們飯后的話題，偶爾的談一談，聊一聊，然后在腦海中消失得不留一絲痕跡。人，就是這樣的無情。他們只會為自己的暖飽而操心，那些偉人的故事，也只是在他們閑暇時，才會記起，然后便是不在意的淡淡一笑。
而我，卻也不可避免的成為其中的一個。
也許像我這樣生活，會很窮，會沒錢，可是，我足夠快樂，我足夠自由。至少，在這一世，我隨了自己的心，我沒有勉強自己，一切順其自然。
我希望我能夠走遍大江南北，欣賞各地風光。有時候，還可以在某些地方打一些小零工，足夠我的開支就行，我不貪心。
雖然這個夢想在很多人看來很不切實際，但這又有什么關(guān)系呢？一切隨心便好，何必讓這么多的東西束縛住自己呢？既然都已認定，那又何必去害怕？
我真的希望，我是一個自由的人。
自由作文 篇4
看看外面的藍天和白云，小鳥在自由的歌唱，燕子在自由的飛翔，我卻像關(guān)在“籠子”里的小鳥，雖然過著豐衣足食的日子，但還是有點煩惱。我經(jīng)常把臉貼在窗戶的玻璃上，望著外面的世界，我也渴望自己能變成一只自由飛翔的小鳥。
每天，當我放學回到家時，總會有一大堆作業(yè)在等著我，有老師布置的，還有爸爸媽媽給我布置的各類課外作業(yè)。作業(yè)就像是一座沉重的大山壓在我弱嫩的肩頭，讓我有點喘不過氣來。我真希望哪一天沒有作業(yè)，讓我痛痛快快的玩一天。想到小時候沒上學前，爸爸和媽媽經(jīng)常帶我去游樂園坐過山車、釣魚，玩各種游戲，可以盡情的玩耍，過著無憂無慮的生活。可是我現(xiàn)在只能看別人玩了，我心里只有兩個字"學習"。
我真希望我能快一點長大，我就可以干自己喜歡的事，沒有作業(yè)來煩我，可以盡情享受屬于自己的自由。可是我現(xiàn)在還小，我當前主要任務就是好好學習，把身體鍛煉的棒棒的.。隨著年齡的增長，我將在知識的海洋里自由翱翔，也將學到越來越多的知識，見的和懂得的也將越來越多，到那時，我將有更多的屬于自己支配的自由。可現(xiàn)在，我也知道老師和父母所做的一切都是為了我好。可我想說，我現(xiàn)在還是個孩子，我還是希望每天能給我一點時間讓我再自由的“瘋玩”一下。
自由，我好想念你啊！正如有一句話說的那樣，“得到的不知道珍惜，失去了才知道它的可貴。”
自由作文 篇5
那年我在上小學5年級。因為還有幾個月就要期末考了，所以我們拼命的學習，恨不得把書吃掉。我的座位臨近窗戶，每次我做習題的時候，陽光就會輕輕撫摩著我的背。我喜歡那樣的陽光，溫暖卻不刺眼，很柔和。
是的，我不知道我能否考出讓父母驕傲的成績，讓老師引以為榮的成績。我只知道，這是一場賭局，我賭了我未來的日子。我只能贏，不能輸。我輸不起。
在六年級少的可憐的那幾節(jié)體育課里，每次我們都會在操場盡情奔跑。現(xiàn)在回憶起，或許是為了發(fā)泄心中的不滿，還或許還是為了人人都渴望的自由吧。我們深知，這將是小學最為黑暗的一段日子。
在那段日子里，沒有了吵吵鬧鬧的聲音，沒有了真正開心的笑聲，沒有了我們蹦蹦跳跳的身影。
聽著老師的講話，我利索的記著筆記。陽光又悄悄溜進來，溫暖，柔和。陽光靜靜蔓延，竟隱隱顯露出一絲憂傷。老師和父母在我們這個年齡的時候，應該還在和孩子們無所顧忌的玩耍吧。現(xiàn)在他們長大了，忘記了小時候純真的笑容，忘記了小時候取之不完的自由，忘記了面對父母的訓斥是多么反感和無奈的心情了吧？ 大人的世界我們不懂，我們現(xiàn)在只知道自己已經(jīng)被禁錮了自由。
懷著忐忑不安的心情走進考場，拿到試卷我?guī)缀醪桓铱础Ｒ崎_手，我快速閱覽試卷。還好，不是太難。我一道題一道題的計算，每算一道題我都會算一下分。
走出考場的時候，我捏著筆的手已經(jīng)濕透了，全是水。
三天的時光過去，我來到學校看分數(shù)。我也記得那時我是懷著平靜的心情慢慢看。我的分數(shù)沒有讓父母丟臉，考的學校雖不算太好但是足以讓父母滿意。
我最后一次去看我的教室，那充滿了我們歡笑，淚水的教室。人總是在快要失去的時候才懂得珍惜，為什么以前就沒有發(fā)現(xiàn)這間教室的親切感呢？我輕輕走到操場，那片曾經(jīng)歡騰的海洋。我撫摸著跑道，那條盛滿我們的酸甜苦辣的賽道。心里想著：我自由了！
自由作文 篇6
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間暑假過去，同時也是一個新學期的開始。新學期開始了，意味著我即將成為五年級的學生。
五年級是小學階段一個很重要的年段，為此我們必須為小升初做準備。然而，‘’補習班當然是必不可少的！說起補習班，大家似乎都對此憤憤不平，我也不例外。因為每到假期，周末，反正只要是不用上學的時候，父母都會幫我們報名各種各樣的補習班。閱讀、習作、奧數(shù)……當然，還不止是正課，還有各種興趣班。再加上我們高年級課程作業(yè)比較緊，一些基礎不太好的同學每天都累得喘不過氣來。我的一位朋友就是如此，周六上午上習作班，下午上鋼琴班，晚上還有上圍棋班……不僅如此，父母連一點空余時間都不放過，一有空余時間就是做他們買來的一大堆習題。因此，大家對補習班萬分厭倦。更嚴重的是，這也可能會導致孩子厭學。
其實，現(xiàn)在的父母都望子成龍，望女成風，這是可以理解的；畢竟社會一天比一天強大，一天天的競爭也越來越大。為此天下有那個父母不希望孩子成才？這，恐怕沒有。當然，父母也都是為我們著想。但是，這樣壓迫式的逼孩子學習是不好的。學習，偶爾也要放松放松，這樣的壓迫孩子學習只會讓孩子越來越討厭學習。學習，更應該讓孩子融入到大自然，融入到這個社會。補習班可以報，但是要合理的學習。讓孩子有屬于自己的課余時間。有時候，一些東西孩子的見解也許比大人的見解更有道理。
所以，希望天下父母讓孩子自由，合理安排時間。把屬于他/她們的那一片藍天還給他/她們，讓他/她們能夠像小鳥一樣在一望無際的蔚藍天空自由翱翔！
自由作文 篇7
《時代廣場的蟋蟀》這本書我原先讀過一次，現(xiàn)在重溫這本書，感觸很多。
這本書主要描寫了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間發(fā)生的不尋常的友誼故事。蟋蟀柴斯特生活在鄉(xiāng)下的草場，卻因貪吃，陰差陽錯來到了時代廣場的地鐵站，幸運地遇到了聰明而又略帶市儈的老鼠塔克、忠誠的亨利貓以及愛它的主人——瑪利歐。它以它的音樂天賦，成為了震驚整個紐約的演奏家，并且回報了朋友的友情，也幫助主人一家擺脫了困境。但是，功成名就的它卻高興不起來，時常思念鄉(xiāng)下自由自在的生活，最后在朋友們的理解和幫助下，終于回到了自己的故鄉(xiāng)。
我非常喜歡這個故事，也喜歡永不畏懼的塔克、亨利和會演奏曲子的柴斯特。但是，我更喜歡這本書后半段，出了名的柴斯特為了尋找原先的那份自由，而毅然放棄了功利，這才是這本書的精華所在。
這篇文章多次描寫了它想要自由而為此付出了很大的代價，拋棄了給它帶來名利的榮耀。是的，榮耀雖然是件好事情，它也感到很快樂，但是同樣，它也感覺到疲倦，所以，它選擇了找回自由。
我們?nèi)艘惨粯樱灰幌胫且炜鞓窐返亍⒆杂勺栽诘厣睿@才是最重要的。
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