自由的作文

時間：2023-10-06 12:11:44 自由我要投稿

自由的作文3篇[經(jīng)典]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自由的作文3篇，歡迎大家分享。

自由的作文3篇[經(jīng)典]

自由的作文篇1

　　一只受傷的小鳥，無力地在半空中試飛。可是，無論怎么努力，它都飛不過樹梢。每一次，才剛剛起飛又往下跌。終于，它絕望了，重重地摔在地上，暈了過去。

　　不知過了多久，小鳥在一陣劇烈的疼痛中醒來，它展開翅膀準備再一次起飛，剛撲騰起翅膀，忽然，它發(fā)現(xiàn)自己正處在一個陌生的舊木籠里。小鳥意識到了什么，仰天長嘆，太陽公公正對著它笑，白云緩緩地扭動著優(yōu)美的舞姿，但它還是不禁哆嗦了下身子，蜷縮在籠子的角落。經(jīng)過多番的折騰，此時的小鳥已是饑腸轆轆。

　　這時，出來一個小男孩，他手捧一杯熱乎乎的牛奶，喝了一口，隨后目不轉睛地盯著小鳥。哇，好漂亮的小鳥！五彩色的羽毛，紅紅的嘴巴，小巧的'身子。

　　“鳥兒，鳥兒，這籠子可是我花了一上午的時間特意為你制作的，睡著肯定舒服吧？”說著，他伸出手愛不釋手地撫摸起小鳥細膩地絨毛。

　　小鳥驚慌失措，急忙躲開。小男孩又將牛奶湊到它的嘴邊，小鳥卻“嘰嘰啾啾”地叫了起來，小男孩不以為然地笑了。

　　“哥哥，你在干什么？”一個清脆的聲音從不遠處傳來。

　　“快來看，我抓了一只小鳥，超nice”。小男孩得意地回應。

　　小鳥膽戰(zhàn)心驚地睜開眼睛，一個小女孩站在了籠子面前。

　　“呀，太可愛了。”小女孩側著頭看它。

　　“快救救我，我不要關在籠子里。”小鳥急得團團轉，繼續(xù)嘰嘰啾啾地叫著。小女孩用手托著小臉，一動不動地盯著小鳥。

　　許久，或是累了，小鳥趴在籠子的一側，眼神中滿是乞求，這已經(jīng)是它最后的希望了。

　　“哥哥，你看，天空多美！”

　　男孩抬頭望了望天，點了點頭。

　　“我們讓小鳥飛回天空，好嗎？”

　　“為什么？”男孩有些生氣。

　　“因為天空是小鳥的家，我們讓它回家，還它自由好嗎？如果我們離開了家，我們也會想爸爸媽媽的，不是嗎？

　　男孩瞬間明白了什么，人與動物的生命都是平等的。人類需要自由，小鳥也一樣。

　　男孩和女孩拿來紗布，給小鳥進行了簡單包扎。

　　籠子打開了，小鳥歡快地飛出籠子。它回頭看了看男孩女孩，轉身飛向湛藍的天空，很遠，很遠……

自由的作文篇2

　　現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點也不幸福。

　　我不能像農村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的.孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在……我就像一只被關在籠子里的小鳥，不能在天空中翱翔，不能在樹枝上歡唱，不能在草地里捉蟲……

　　對于我來說，沒有自由，就沒有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥，而是一只快活、自由的小鳥！

自由的作文篇3

　　哎，我是一只沒有自由的小鳥。

　　每天的作業(yè)很多不說，而且我沒有一點隱私權。每天，我的媽媽要把我的書桌翻個遍，把每一個本都一頁一頁檢查，平時沒事隨便畫些小貓小狗啥的，就給我“開會”，說什么我這樣影響學習，考不上重點高中，甚至扯到人生發(fā)展。若平時我自己練一些小練筆，有對于她來說不正常的.內容，就說我學壞了，偷偷談戀愛了之類的話，其實她說的都是不對的。哎，我真倒霉！

　　侵犯我隱私的還有呢。

　　自從我有了一部小靈通以后，我媽媽要把我的所有記錄查個底朝天，萬一要有我與我朋友的通話與互相發(fā)的短信，就會說：“你還有時間跟他打電話呢！”這類的話。

　　嗨！我真悲慘。我都14了，連個自由的權利都沒有，我與犯人有什么區(qū)別呢？

　　我跟媽媽說，她說這樣對我好，我很氣憤，我希望我爸爸能幫幫我，誰知我爸爸說：“你媽媽是對的！”

　　哎，誰能同情我呀。

　　其實，人人都需要自由。如果，媽媽，你若沒有自由，你會怎么想呢？我勸告家長朋友們，在有些時候，應該給孩子一些自由，以免在孩子身上造出心靈的傷害。

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