優(yōu)秀自由作文

時(shí)間：2024-01-03 09:10:04 自由我要投稿

優(yōu)秀自由作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀自由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀自由作文

優(yōu)秀自由作文1

　　我有一只活潑可愛(ài)又漂亮的小兔子，它是從物資交流節(jié)上買來(lái)的。每當(dāng)我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上，仔細(xì)地觀察起來(lái)。你瞧：它一身潔白無(wú)暇的絨毛，摸起來(lái)十分舒服，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。耳朵平時(shí)總是彎著的，可是一有動(dòng)靜，兩只耳朵馬上“唰”地一下豎了起來(lái)，好像在聆聽(tīng)自己是否遇到了危險(xiǎn)。尾巴圓溜溜的，好像掛在屁股后面的一個(gè)小絨球，真有趣。最引人注目的是那雙紅寶石似的大眼睛，一閃一閃的，炯炯有神。

　　小白兔一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒蹭蹭毛，一會(huì)兒合上眼睛……我想：小兔子關(guān)在籠子里都那么活潑可愛(ài)，如果讓它出來(lái)，那不是更活潑可愛(ài)了嗎？我連忙把它抱出籠子，可沒(méi)想到，小白兔好像很害怕的樣子，把整個(gè)身子蜷縮了起來(lái)。而且用憂郁、恐懼、渴望的眼神望著我。我真想不通，它為什么不快樂(lè)？該不是它感到?jīng)]有自由而痛苦？就像我們這些小學(xué)生一樣，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。如果我們每個(gè)學(xué)生都像山野中的'野兔，自由自在地奔跑。那每一天，每一分鐘應(yīng)該都是快樂(lè)的。如果這只小兔現(xiàn)在不是在我家里，而是在寬闊的草原上，那它不是快樂(lè)無(wú)窮嗎？它再也不用為自由而煩惱了。再說(shuō)這只小兔只用18元錢買的，一條生命應(yīng)該是無(wú)價(jià)之寶，我們?nèi)祟愐蔡p視動(dòng)物了。

　　動(dòng)物是屬于大自然的，人與自然也要講和諧，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該輕視它們！

　　我們要和它們成為好朋友，好好相處。

優(yōu)秀自由作文2

　　我在家中就是一個(gè)小皇帝，家中有四名大臣保駕。他們分別是財(cái)神大臣媽媽，御廚大臣奶奶，勞動(dòng)大臣爺爺與學(xué)習(xí)大臣爸爸。我每天被他們左右“輔佐”著。

　　早上一起來(lái)，就看到奶奶在做早餐，爺爺在幫我穿衣服，一陣“兵荒馬亂”后，我抹抹嘴，推開(kāi)飯碗，便在媽媽的叮囑下，坐上爸爸的車去上學(xué)。我就這樣的小皇帝，雖然很瀟灑，但卻沒(méi)有自由的`感覺(jué)，如孤囚一般，有種壓抑感，我真想大聲地喊出來(lái)：給我自由！

　　每天那千篇一律的生活節(jié)奏，早晨的“兵荒馬亂”；上午的昏昏欲睡；中午的步步急迫;下午的無(wú)聊；晚上的“囚禁”。我是皇帝，可這種生活，我都怕了。

　　有一次，我們學(xué)校要組織同學(xué)們外出拓展，老師說(shuō)自愿報(bào)名，大家都興奮起來(lái)，我呆訥的表情也變得生動(dòng)起來(lái)。幾個(gè)哥們兒約好一起參加，大家討論著自己帶的東西……

　　我興沖沖地回到家，把這個(gè)好消息告知“眾大臣”。財(cái)政大臣媽媽聽(tīng)了不屑地說(shuō)：“去什么去，出去是被人當(dāng)羊羔宰，不去了，去幫我做家務(wù)吧!”

　　“不 !”爸爸正氣凜然，我十分高興，他補(bǔ)充道：“去拓展什么呀，倒不如在家吃香喝辣的。你沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，出去拓展游玩，飲食衛(wèi)生會(huì)發(fā)生意外嗎？”

　　我可憐巴巴地望著爺爺，爺爺卻歪著頭，一聲不吭，不知道是睡了吧。

　　第二天早晨，客廳里，眾大臣正爭(zhēng)吵著，瓜分我一天時(shí)間的支配權(quán)，我悄悄地打開(kāi)門，奔向?qū)W校……

　　眾大臣哪知道我想要什么呀！哼，我是皇帝，我怕誰(shuí)？

優(yōu)秀自由作文3

　　初中的我，舉手投足間早已沒(méi)有了早先的自由與灑脫。13歲，我還是個(gè)孩子啊！這么小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放松的權(quán)利。媽媽說(shuō)：“我是為了你好。”爸爸說(shuō)：“這是為了你的將來(lái)。”

　　我寫(xiě)完作業(yè)，電視碰都不碰一下，電腦除了查資料看都不能看一眼。看電視劇？美得你；聽(tīng)流行音樂(lè)？美得你；出去玩？更是美得你！

　　我不！人活在當(dāng)下，我為了追逐那個(gè)遙遠(yuǎn)的清華夢(mèng)，要放棄自己的自由嗎？我反抗，可是沒(méi)有用。

　　幾次做完卷子，累的要死。想看會(huì)電視放松一下。可是，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

　　我才剛上初一啊！

　　我知道學(xué)習(xí)，我也在乎考試成績(jī)，但我更想的好好的放松一下啊！哪怕是十分鐘也好！

　　可是，這一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的愿望，也被父母扼制了。每次臨考試之前，父母總是有意無(wú)意的施加給我太多的壓力。考好了，他們喜笑顏開(kāi)；考不好，他們就翻臉不認(rèn)人

　　我才十三歲啊

　　13歲的孩子，不是應(yīng)該快樂(lè)的'學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍嗎？

　　作為一個(gè)優(yōu)等生，不！我寧可不做優(yōu)等生！我多么向往差生的生活啊。他們隨心所欲，想做什么就做什么。他們沒(méi)有考試壓力，他們的父母不會(huì)逼著他們學(xué)習(xí)。不像我。整天被父母逼著學(xué)習(xí)。

　　唉！

　　我多向往自由啊

優(yōu)秀自由作文4

　　哎！哎！哎！最近比較煩，應(yīng)為老媽又給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

　　哎，本來(lái)在上學(xué)期，老媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班我以經(jīng)不堪重負(fù)了。每天面對(duì)著“1、2、3”就已腦袋大大的，每天上學(xué)已經(jīng)夠累了，好不容易到了星期天，可還要去補(bǔ)習(xí)，我的自由就少得可憐，可是現(xiàn)在還要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，哎，自由可以說(shuō)全沒(méi)了。

　　“媽，你可不可已不報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班啊。”我不只一次哀求到可老媽的.回答總是兩個(gè)字“不行！”我多想老媽的兩個(gè)字換一下?lián)Q成“同意”可看著媽媽的那張臉，我就知道“同意”已離我有十萬(wàn)八千里了。其實(shí)我知道為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班是為了我好，是為了我以后有一個(gè)好出路，讓我以后找工作有雙保險(xiǎn)，所以才為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。可是也不用報(bào)多個(gè)補(bǔ)習(xí)班啊，每個(gè)周末看著別人在玩，我在補(bǔ)習(xí)，我心里很不是滋味，我多么想和他們玩啊。可現(xiàn)實(shí)的巴掌毫不留情的打破了我的幻想，我只能在教室里補(bǔ)習(xí)。我此時(shí)多么希望時(shí)上沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班啊！再說(shuō)我在班上成績(jī)也不錯(cuò)，根本就不用上補(bǔ)習(xí)班的。現(xiàn)在雖說(shuō)成績(jī)又提高了，可自由卻沒(méi)有了。

　　媽媽呀，你可不讓我上補(bǔ)習(xí)班，讓我有片自由的天空啊！

優(yōu)秀自由作文5

　　當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)龐大，知多則勝。很多家長(zhǎng)都有“望子成龍，盼女成鳳”的思想，過(guò)于溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子學(xué)習(xí)很執(zhí)著。上了小學(xué)六年級(jí)、初三、高三、大三這些競(jìng)爭(zhēng)年份，許多家長(zhǎng)都不允許孩子玩電腦，使一些貪玩的孩子對(duì)家長(zhǎng)有不滿。由此，我覺(jué)得過(guò)多的愛(ài)，失去的自由。

　　例如，某一個(gè)小朋友，他出生到一年級(jí)，他的父母都很疼他，買了許多玩具給他，他很開(kāi)心，天天玩玩具。可到了二到四年級(jí)，父母買了電腦并配上網(wǎng)，使孩子更貪玩。到了五年級(jí)視力下降了。上了六年級(jí)，父母開(kāi)始不允許他玩電腦，他心里開(kāi)始有點(diǎn)怨氣，到了下學(xué)期，他自己很少玩電腦，卻迷上書(shū)，家長(zhǎng)當(dāng)然高興；但臨考試還有一個(gè)月時(shí)父母不給他玩，不給他看書(shū)，這是他很火，又想自己成了不是三無(wú)人員，而是五無(wú)人員，使他更火了。

　　上面的例子，可以看出父母親人過(guò)于溺愛(ài)他，望他成龍，導(dǎo)致他失去了自己應(yīng)有的學(xué)習(xí)自由和娛樂(lè)自由。又想到他自己以前不想看書(shū)又被家人逼著看，想看書(shū)又不能看，這不是失去自由嗎？這難道是孩子喜歡的嗎？都是因?yàn)檫^(guò)度的愛(ài)，如果一開(kāi)始是少給他玩，多給他看書(shū)該是多好呀！

　　孩子失去的`自由太多了，過(guò)于溺愛(ài)的家長(zhǎng)又太多了，這個(gè)社會(huì)將不平衡的！

優(yōu)秀自由作文6

　　這已是周末的最后一天了，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，平時(shí)事情太多總是這兒補(bǔ)習(xí)，那兒補(bǔ)習(xí)，作業(yè)總沒(méi)時(shí)間做。

　　我有一個(gè)壞毛病就是事情多了，或作業(yè)寫(xiě)久了，總會(huì)發(fā)出一種煩躁的“嗯嗯”聲。老媽最討厭聽(tīng)我發(fā)出這種怪聲，所以她就說(shuō)：“算了，時(shí)間也寫(xiě)的挺久了，休息一會(huì)兒吧!”

　　我休息的時(shí)候并不像別人一樣短暫，自由的時(shí)間特別寶貴，可能只有10分鐘。我休息的時(shí)間很長(zhǎng)有30分鐘。

　　老媽一說(shuō)休息，我就馬上躺在床上想，我接下來(lái)干嘛呢?一般來(lái)說(shuō)我會(huì)玩粘土，粘土在我的手中，捏成一個(gè)個(gè)活生生的小人。仿佛小人在我的手中活了似的，跳起了舞，看來(lái)我做的更像了。我還會(huì)做奶油(假的`奶油)手機(jī)殼，就是把奶油膠擠在透明手機(jī)殼上，擠出一道道花紋。再放上裝飾物，等它干。

　　有時(shí)我也會(huì)看會(huì)兒肥皂劇，如果實(shí)在不知道干嘛，我就去給我的“肉肉”(多肉)澆水，給魚(yú)喂食，看著小魚(yú)吃的飽飽的，我心里快活極了。

　　自由的時(shí)間總是過(guò)得很快，即使是1小時(shí)，2小時(shí)……都會(huì)變得很快。眨眼間老媽又叫我回去寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)如果我嫌時(shí)間不夠老媽也會(huì)讓我多玩會(huì)兒。

優(yōu)秀自由作文7

　　“叮鈴鈴——”無(wú)聊的音樂(lè)課終于結(jié)束了，我從半睡半醒的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，看看手表，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)下午三點(diǎn)多了，要放學(xué)了。

　　我立刻沖回教室，扒起書(shū)包跑出校門，突然想起來(lái)，今天的作業(yè)少得驚人，我可以慢慢逛回家。我來(lái)到學(xué)校門口的商店里，這里有一排的文具店、零食店，我可以我書(shū)包里的十塊錢買一些小零食。我在第二家店停留地最久，因?yàn)檫@家店的老板我認(rèn)識(shí)。爸爸媽媽都在上班，沒(méi)有人管我。而跟我一個(gè)學(xué)校的`姐姐動(dòng)作太慢，我不用去管她。這是我從未得到過(guò)得自由，這十幾分鐘的時(shí)間我一定要好好珍惜。

　　門口的小店都逛完了，我又來(lái)到了大街上，打算繞遠(yuǎn)路回家。看看路邊的建筑，或是花壇里的大樹(shù)和小花、小草，發(fā)現(xiàn)似乎比平時(shí)都好看了些，天空更藍(lán)，小花更紅，小草更綠......如果我有照相機(jī)，我一定會(huì)拍張照片再回家。我比以前自由多了，再也不用像以前一樣急匆匆地趕路。

　　不知不覺(jué)，我走到了家門口，可是我仍然不急著回家，在樓梯上消磨時(shí)間，每走一樓，就趴在窗戶前看看窗外，看著一群群鴿子飛過(guò)天空，優(yōu)美的弧線讓我把所有煩惱都扔到了腦后。

　　美好的時(shí)間總是過(guò)得這么快，我打開(kāi)家門，嗚嗚，自由的時(shí)光太短暫了，我從“天堂”又回到了“地獄”，要開(kāi)始做作業(yè)了。

優(yōu)秀自由作文8

　　自由在我的眼中是非常非常重要的.，特別是雙休日時(shí)間。

　　今天，我終于邁出了叛逆的第一步。當(dāng)然是為了自由時(shí)間。我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“要不然早點(diǎn)回媽媽家，要不然在辦公室寫(xiě)兩項(xiàng)作業(yè)，你自己選擇。”我爸也不樂(lè)意了：“不行，這樣還哪有時(shí)間寫(xiě)奧數(shù)！”一場(chǎng)無(wú)煙無(wú)炮的戰(zhàn)斗打響了。

　　換成你們，五個(gè)小時(shí)寫(xiě)奧數(shù)，你們同意嗎？

　　我繼續(xù)抗議：“我星期五不寫(xiě)作業(yè)，我雙休日就會(huì)變成雙寫(xiě)日！”。我星期一二三四五六早已被學(xué)習(xí)占了，原因是我進(jìn)步很大。現(xiàn)在星期天也要寫(xiě)作業(yè)，我實(shí)在受不了了。現(xiàn)在我腦中只有一個(gè)念頭：“把雙休日奪回來(lái)！”爸爸說(shuō)：“原本給你一天休息日就已經(jīng)夠好了，不行！”

　　我說(shuō)：“爸，你看看我這么多時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)，你忍心嗎？”看看老爸許久不說(shuō)話，我終于要放大招了：“你再不把雙休日給我，我就拿上課的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)！”爸爸臉色馬上陰沉下來(lái)：“你上課不認(rèn)真，那你寫(xiě)作業(yè)就完全是應(yīng)付了！”我還是不為所動(dòng)。老爸終于做出了讓步：“好吧，就給你一個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)。”

　　我開(kāi)始耍賴皮了。“爸，再給我半小時(shí)，就半小時(shí)！”老爸說(shuō)：“不行不行，已經(jīng)給你一個(gè)小時(shí)了。”

　　在部分同學(xué)眼里，周末作業(yè)越晚做越好，當(dāng)然，這是不對(duì)的。你瞧，我為了周末放松的一小時(shí)都這個(gè)樣子做了。

優(yōu)秀自由作文9

　　初踏上麗江這片土地，我仿佛來(lái)到仙境，山隨處可見(jiàn)，裹著輕薄的云，它是空靈。水清澈無(wú)暇，卷著如夢(mèng)的倒影，它是純凈。只有一個(gè)詞能描繪這片天地——干凈。

　　一來(lái)到這兒，心中的雜念便被煙雨洗滌干凈，人輕了下來(lái)，心也隨風(fēng)飄起。此時(shí)，特別想對(duì)著無(wú)盡的山巒大喊一聲：“世間的繁華留不住我，壯闊的江河留不住我，易逝的美好姣容留不住我，我只要做一個(gè)自由的人，一衰煙雨任逍遙！”

　　我只做我自己。

　　暮時(shí)，下起雨。在朦朧的煙雨中，我看山，我看水，我看橋，我看船，看造型極具個(gè)性的房舍，看被雨水漸漸浸潤(rùn)的圓潤(rùn)石頭，看被雨聲漸漸變?nèi)嶙冘洠磷碇娜恕Ｎ铱次疑磉叺?人，看我自己，突然覺(jué)得自己現(xiàn)在這樣已經(jīng)是自由了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在，從我身邊走過(guò)的人不知道我的名字，只當(dāng)我是一個(gè)游人。事實(shí)上的確也是。我可以短暫地不活在別人的目光下，短暫地與這個(gè)紛擾的塵世脫離關(guān)系，讓我的世界中，只有我，和山，和水，和世間所有的好。

　　這樣的感覺(jué)是美的，這樣的環(huán)境是美的，這叫自由。

　　若有來(lái)世，我想做一個(gè)自由的人，住在山上，日起之時(shí)起，日落之時(shí)寐，自耕自耘，自給自足，一襲青衣，不問(wèn)世事，不諳世事。我不會(huì)孤獨(dú)，我有山水之美景，我不拘束，我是世間飛快佛過(guò)的一陣風(fēng)。

　　這也是我的夢(mèng)，關(guān)于自由。

　　青山不改，綠水長(zhǎng)流。

優(yōu)秀自由作文10

　　自由表達(dá)是一件非常重要的事情，因?yàn)橹挥凶杂杀磉_(dá)才能明確各種人的立場(chǎng)與觀點(diǎn)，造成學(xué)術(shù)界的“百家爭(zhēng)鳴”！

　　自由表達(dá)是將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，可以隨意創(chuàng)造詩(shī)詞歌賦，讓學(xué)術(shù)輝煌起來(lái)，而縱觀歷史為何我們的清王朝怎么腐敗不堪呢，根本原因是落后的制度，加上封鎖的學(xué)術(shù)，在哪個(gè)時(shí)期實(shí)行了臭名昭著的“文字獄”，讓人們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢隨意的發(fā)表言論，生怕說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，就被扣上造反的罪名，被株連九族，導(dǎo)致學(xué)術(shù)界上一篇腐朽，都是破敗的言論，聽(tīng)從皇帝的命令，再也沒(méi)有當(dāng)年盛唐的輝煌，書(shū)生極多的宋朝的高端，都是一群腐儒罷了！

　　而到了新的歷史時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)人解放了我們的思想，讓我們不再產(chǎn)生疑惑，解放了我們的.嘴巴，讓我們可以自由表達(dá)，發(fā)表言論，不用再害怕文字獄的誕生，造就了學(xué)術(shù)界的新繁榮，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)文學(xué)家，教育家等，拿起筆桿子奮斗，發(fā)表一篇一篇又一篇的論文與書(shū)籍，使得我中華文學(xué)再次登上世界文學(xué)的舞臺(tái)，再次登上歷史的舞臺(tái)！

　　而自由表達(dá)也需要注意形式與場(chǎng)合，好的自由表達(dá)可以千古留名，壞的自由表達(dá)只會(huì)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，所以我們的法律上有所規(guī)定，公民行使權(quán)利時(shí)，不得以危害國(guó)家利益，集體利益，他人利益為代價(jià)，注意自我的言行。發(fā)一條友善的評(píng)論，友好的競(jìng)爭(zhēng)，成為自由表達(dá)的一種重要形式，我們必須要注意自己一言一行，不要危害他人。

　　自由表達(dá)既有好也有壞，不知道你覺(jué)得自由表達(dá)是怎么樣的，留下你的言論吧！

優(yōu)秀自由作文11

　　自由，就像一片云，想飄到那就飄到那；像一位作家的思路，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自由是那樣地遙不可及。

　　“形同陌路”的“零距離”電腦電視

　　“高高，快點(diǎn)來(lái)默單詞，別看電視了！”一聽(tīng)我就知道，一定是那天天逼著我學(xué)習(xí)的`老媽！“哎呀，媽媽呀！我才看了五分鐘，讓我再看一會(huì)吧！”望著我最愛(ài)的《奔跑吧，兄弟》，我不情愿地說(shuō)。“什么！看電視！英語(yǔ)單詞會(huì)默了嗎？課文會(huì)背了嗎？期終考……”我意識(shí)到如果不把電視關(guān)上，去默單詞，老媽就會(huì)一直說(shuō)，直到發(fā)火為止。于是乎，我只好“忍痛”關(guān)掉電視，乖乖默單詞去了。唉，這可真是“望電視興嘆”吶！由此可知，雖然電視電腦與我“零距離”“，但我卻和它們”形同陌路“。而我的父母用一個(gè)對(duì)子來(lái)形容就是：寧愿孩子天天學(xué)習(xí)；也不愿多看一分鐘電視電腦。

　　別人家的孩子

　　相信每個(gè)人都會(huì)聽(tīng)到媽媽口若懸河地講著：你看，別人家的孩子又怎么怎么樣，你呢？一天到晚就知道……當(dāng)然，我也不例外。真不知道，這群人跟我有什么關(guān)系！我一邊想著，一邊聽(tīng)老媽口若懸河地講著：同事家的兒子英語(yǔ)又考100分，大姨朋友的女兒考上了北大，又是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)出國(guó)留學(xué)了……在加上我爸的配合，添油加醋，真是千古絕配！正是如此，“別人家的孩子”給我幼小的心靈造成了傷害！

　　我真的好渴望自由，太久待在書(shū)與習(xí)題里的我就如同被關(guān)在籠子的鳥(niǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻想展翅飛翔。哪怕，只給我一天。

優(yōu)秀自由作文12

　　森林里住著一只小鳥(niǎo),它叫飛飛。它身穿黃色的小外套。頭上有一塊是紅色的，好像一頂紅色的帽子，嘴巴像櫻桃一樣小，再加上嫩嫩的小腳，多么可愛(ài)呀！

　　一天，飛飛正在覓食，找了半天也沒(méi)找到食物。飛飛想；要是食物能自己出現(xiàn)就好了。想著想著，飛飛突然看見(jiàn)地上有果子，便不管三七二十一，向果子飛去。剛叼到果子，一個(gè)鐵籠子從天而降，這時(shí)飛飛才知道，這是獵人為了抓它所放的誘餌。但后悔已經(jīng)來(lái)不及了，只有靠運(yùn)氣了，飛飛嘆氣。

　　于是，飛飛被獵人帶回家了，雖然天天有吃有喝，不用受風(fēng)吹雨打，挨餓受凍的折磨，但是飛飛還是想在廣闊的天空中自由翱翔，盡情地看風(fēng)景，和小伙伴開(kāi)心地玩耍。不像現(xiàn)在，只能呆在籠子里。一天，飛飛做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽告訴它要堅(jiān)強(qiáng)，飛飛剛要說(shuō)話，就驚醒了，是主人喊它吃東西，它抬頭一看，眼前只有永遠(yuǎn)不變的.風(fēng)景。它決定逃跑。飛飛開(kāi)始絕食，不吃東西。過(guò)了好幾天，飛飛的肚子變小了。又過(guò)了好幾天，飛飛能豎著從籠子縫里擠出來(lái)。好不容易擠出來(lái)了，但，這時(shí)的飛飛已經(jīng)體力不支，兩眼發(fā)花奄奄一息了。但，飛飛用盡最后一口氣，使勁飛向了廣闊的天空。

　　以后，飛飛見(jiàn)了每一只鳥(niǎo)都說(shuō)：不要貪吃，貪吃會(huì)害死人的，自由是很重要的，沒(méi)有了自由，你一定會(huì)很痛苦，恨不得一頭撞在墻上。

優(yōu)秀自由作文13

　　媽媽，在我心底，我總有一些話想對(duì)你說(shuō)卻又不敢說(shuō)，這次我終于鼓起勇氣，借習(xí)作的機(jī)會(huì)，敞開(kāi)心扉向你訴說(shuō)我的感受。

　　媽媽，從小你就用學(xué)習(xí)的枷鎖牢牢地鎖住了我的自由，給我的童年蒙上一層灰暗。媽媽，在我心底，我是多么的渴望自由啊！

　　可你一直讓我參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)特長(zhǎng)班，別說(shuō)我的休息時(shí)間啦，就連吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都所剩無(wú)幾，學(xué)習(xí)把我的生活全部占據(jù)了。媽媽，我多么想出去玩一玩啊，像別人一樣在藍(lán)天下，陽(yáng)光里歡快地和小朋友嬉戲，玩耍。可是，每當(dāng)我向你乞求時(shí)：“讓我出去玩一會(huì)兒吧。”還未等我把話說(shuō)完，媽媽你便用嚴(yán)肅的眼神盯著我，大吼道：“不行！有什么好玩的，作業(yè)都做完了嗎？”我的心此時(shí)一下就碎了，最后的一絲希望沒(méi)有了，我多么的想對(duì)你說(shuō)：“我已經(jīng)做忘了呀！”但是，此時(shí)我卻什么也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲抑滥氵@是為我好，希望我長(zhǎng)大以后有出息。可窗外玩耍的小朋友快樂(lè)的身影，是我多么的渴望和羨慕啊。

　　你還記得有一次嗎？那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我早早的就跟我的`好朋友約好去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，可你卻給我剛報(bào)一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，非要我馬上去學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)就連下了眼淚，我真的此時(shí)不想去補(bǔ)習(xí)，我。

　　媽媽，難道你沒(méi)有童年嗎？請(qǐng)不要再給我增添更多的壓力了，讓我擁有一個(gè)屬于自己的休息日，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年吧！

優(yōu)秀自由作文14

　　人從一生下來(lái)就不用為自己計(jì)劃些什么，因?yàn)槟愕母改冈缫褞湍惆才藕昧艘磺小？晌也皇锹?tīng)話的主，我自己的未來(lái)我自己掌控。

　　學(xué)前班時(shí)，我被圍棋的魅力所吸引，學(xué)了幾年被父母強(qiáng)停了；二年級(jí)時(shí)，被逼學(xué)英語(yǔ)，早說(shuō)不想學(xué)了，現(xiàn)在還學(xué)著。

　　快上初中了，媽媽怕我數(shù)學(xué)跟不上，報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)班，第一天，老師跟我們講六下畢業(yè)考試的題，我對(duì)數(shù)學(xué)這門科目可以說(shuō)不用聽(tīng)都能拿95，我怎么可能聽(tīng)他在上面嘰嘰喳喳的`亂叫了？

　　只見(jiàn)他左手拿著調(diào)色板，右手拿著一支畫(huà)筆，在那塊黑色的布上畫(huà)著他的巨作，一邊畫(huà)一邊解說(shuō)，我是左耳進(jìn)右耳出一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于他的龍畫(huà)好了，我一看，那哪是龍啊，龍的角都沒(méi)有。

　　我唰的一下站起來(lái)：老師，你加號(hào)寫(xiě)成減號(hào)了。老師慌了，停下來(lái)掃視著他的巨作。我自覺(jué)坐了下去，得意的望著老師，未幾，老師扭過(guò)脖子看了我一眼，我開(kāi)始有些發(fā)慌，手掌心開(kāi)始流著汗，全班都盯著我。

　　我垂下頭，像一個(gè)泄了氣的氣球，巴不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。可一想到老師的答案和正確答案不一樣，我又挺直了我的腰桿。

　　就這樣，你不說(shuō)話我也不說(shuō)話，一尷尬到了下課。出了門，一股清風(fēng)撲面而來(lái)，心中的沉重如同煙，被風(fēng)慢慢帶走。我決定，以后不再來(lái)這里上課了。

　　我想這是我的生活，我應(yīng)該有所選擇，我應(yīng)該有自己的看法，我應(yīng)有自己的特點(diǎn)。走著，走著，又一陣風(fēng)吹過(guò)，在風(fēng)里我聞到了自由。

優(yōu)秀自由作文15

　　動(dòng)物園里有許多動(dòng)物。它們是為了讓人們每天都玩得開(kāi)心。他們表面上溫順，其實(shí)一點(diǎn)都不快樂(lè)。

　　一天，一只老虎找到了逃離動(dòng)物園的機(jī)會(huì)。它跑到森林里，沒(méi)有看到老虎。很奇怪。一只猴子告訴他：“這里有很多老虎被獵殺了，它們都搬走了。”感動(dòng)？都搬到哪里去了？老虎問(wèn)。“當(dāng)然，沒(méi)有人類狩獵的地方。”猴子說(shuō)。沒(méi)有人類的地方，是海洋嗎？老虎想了想，跑向大海。

　　老虎一看到大海，就一頭扎進(jìn)海里，向前游去。但是很快我就看到它的尸體在下沉。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己躺在一條抹香鯨上。老虎問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)我這種嗎？”抹香鯨說(shuō)：“不，你是誰(shuí)？你在這里干什么？”“我是百獸之王，我是來(lái)找我的同類的。”老虎說(shuō)：“因?yàn)槲业耐惐猾C殺和移動(dòng)，我想知道他們是否會(huì)移動(dòng)到這里。”“你認(rèn)為這里沒(méi)有打獵嗎？我們的皮膚，我們體內(nèi)的油脂，都是人類想要的好東西。”“啊，你也被追殺了？”老虎大吃一驚。一條鯊魚(yú)聽(tīng)到他們的'對(duì)話，游過(guò)來(lái)說(shuō)：“有什么奇怪的？我被稱為“海上殺手”，我不被人類視為中餐。”“哎，人類什么時(shí)候才能停止殺我們？”三只動(dòng)物同時(shí)嘆息。

　　抹香鯨把老虎送上岸。老虎抬頭看著天空，心想：我應(yīng)該坐宇宙飛船去太空嗎？我的自由沒(méi)有殺戮有天堂嗎？

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