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自由的作文匯總(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的自由的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
人類你們好,我是自由,從古至今,我一直都被地球上所有生物視為最寶貴的東西。可現(xiàn)在,隨著人類科技的發(fā)達(dá),人類越來(lái)越強(qiáng)大,你們常常為了自己開心,為了掙錢而剝奪了許許多多動(dòng)物的自由和生命。它們多么希望你們停止抓捕呀,可這是不可能的,它們唯一能做的,就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開你們。
在你們面前,連獅子,老虎,熊,豹子,鱷魚這樣的一些兇猛的動(dòng)物都甘拜下風(fēng),更別提兔子,長(zhǎng)頸鹿,小猴子,熊貓這樣一些弱小又沒(méi)有很強(qiáng)攻擊力的動(dòng)物了,它們每天都生活在失去親人的'痛苦和提心吊膽中。
在這些被抓捕的動(dòng)物中,有的在動(dòng)物園里成了供人們觀賞的動(dòng)物;有的變成了你們家中讓你們玩耍的寵物;有的在馬戲團(tuán)成了給你們表演,讓你們開心的玩物;有的在景區(qū)里成了給你們拍照的飾品,它們被迫母子分離,還喪失了野外生存的本能,有的甚至被端上了你們的餐桌,成了你們口中的美食。它們心中是多么的不愿意,它們是多么的渴望自由啊!可你們就像一群冷血?jiǎng)游铮活欀约旱睦妫静活檮?dòng)物們的想法,你們只會(huì)讓它們不停地給自己掙錢,卻從沒(méi)有站在它們的角度去思考過(guò),沒(méi)有讓它們感到過(guò)一絲一毫的快樂(lè),它們是多么的恨你們,卻又多么無(wú)可奈何呀!
你們想想,如果那個(gè)被關(guān)在籠子里的,被捕殺的是你們,或你們的親人,你們會(huì)怎么想呢?你會(huì)心甘情愿的讓被人抓捕嗎?我想你們當(dāng)然不愿意,可弱小的你們又能怎樣呢?所以,強(qiáng)大的你們請(qǐng)不要再欺凌弱者,抓捕小動(dòng)物了,它們讓它們都過(guò)上像你們一樣自由快樂(lè)的生活,都擁有一個(gè)幸福的家吧!
自由的作文 篇2
讀了包天笑老師的《一縷麻》,聯(lián)想到一首有點(diǎn)跑題的詩(shī):生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋。可以看出來(lái),詩(shī)人追求自由,高于生命和愛(ài)情。我想,如果能實(shí)現(xiàn)自由的愛(ài)情,該是多么兩全其美的事情呀。《一縷麻》的女主人公對(duì)愛(ài)情的追求也是自由的愛(ài)情吧。
文章的開始就對(duì)女士大加溢美之詞。不僅風(fēng)姿綽約,而且知書達(dá)理;既通舊學(xué),又諳新學(xué)。活脫脫的“安琪兒”,不免讓人感嘆:此女應(yīng)是天上有。另外出身于官宦家庭,照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,豈不是“官二代”與“富二代”的完美結(jié)合?這樣的條件不知道要讓多少人羨慕得眼紅。然而,大多數(shù)的情況下都是物極必反。站在哲學(xué)的高度論之,矛盾具有普遍性,在小說(shuō)的情節(jié)中更是這樣。“家家有本難念的經(jīng)”,這樣優(yōu)越的家庭條件,也不能例外。既然能夠合理的存在也就沒(méi)有例外的.理由。就這么一個(gè)沉魚落雁、閉月羞花,學(xué)富五車,才高八斗的女子,也沒(méi)有自由去追求自由地愛(ài)情。世上的人,每一代都活的不容易。活在一個(gè)特定的體制內(nèi)就自然沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有可能去追求本心,順應(yīng)本心。
小說(shuō)的前幾段寫女子如何的聰慧,那個(gè)男子如何的愚鈍。極力營(yíng)造壓抑感,為后文的展開鋪平了道路,也是前后對(duì)比更加的鮮明,作者巧妙的構(gòu)思可見(jiàn)一斑。
如果除去封建禮教那一套不管,那么肯定是一個(gè)風(fēng)度翩翩,滿腹學(xué)識(shí)的君子,如鄰家某生。才有資格配上她。這看似的理所當(dāng)然在封建禮教這把鋼刀下面的案俎上,被劈得藕斷絲也斷了。
在這里面,女子的父親算是封建禮教的代表了吧。女子的悲劇婚姻看似是他一手造成的,其實(shí)背后還是媒妁之言,父母之命的舊時(shí)包辦婚姻制度造成的這個(gè)悲劇。女子的父親明知道把女兒嫁給這個(gè)丑陋癡呆的富家子弟就葬送了女兒的幸福和未來(lái)。但他不得不這么做,因?yàn)樽约旱呐畠鹤杂拙驮S配給人家了。在他眼里,封建傳統(tǒng)的禮教就是“道”,就是法。他本心里還是愛(ài)護(hù)著女兒的。本心和體制之間又一次的對(duì)立起來(lái)了,他雖痛苦,但還是選擇順應(yīng)他心中的“大道”。在這樣的矛盾中,這位父親“傷逝悲存,亦成龍鐘之叟”。他骨子里是有傳統(tǒng)文化的中庸之道的,在大的方面順應(yīng)大道,在私下里順應(yīng)本心。給女兒舉《時(shí)報(bào)》上的《妾命薄》就是很好的證明,數(shù)次寬慰女兒,以盡父道。
女子反駁父親的話,仰慕鄰家某生等種種,正說(shuō)明了她本心是追求自由的愛(ài)情,自主婚姻的。但,在本心和“道義”之間相矛盾的時(shí)候,還是選擇了順從“道義”,抑制本心,嫁給了那個(gè)毫無(wú)感情基礎(chǔ)的又癡又傻的富家子弟。自己的愛(ài)情都沒(méi)有權(quán)利追求,自由就無(wú)從談起了。那么自由的愛(ài)情也只是海市蜃樓了。
文章越往后越給人壓抑感。嫁給本不相愛(ài)的人對(duì)那個(gè)女子來(lái)說(shuō)已是一個(gè)悲劇。在這個(gè)悲劇還驚魂未定的時(shí)候,更大的悲劇便接踵而至了,剛嫁過(guò)去一天就發(fā)現(xiàn)自己患上了致命的傳染病——白喉。婆家視之如瘟魔,恐避之不及。唯有那個(gè)癡傻的丈夫殷勤伺候,這點(diǎn)展現(xiàn)了人性的美好一面。不僅讓人感嘆,不論賢愚,人性本善。更悲劇的是丈夫不幸染此病身亡。女子得名醫(yī)相助醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)頭上有一縷治喪的麻線,才知道噩耗,遂悲哀絕望,并為忠于丈夫而不愿改嫁,從此斷紅塵之心,吃齋念佛。這個(gè)情節(jié)顯然包含了封建道德因素的東方美德——“忠恕”。與前文女子反對(duì)舊式婚姻來(lái)了個(gè)鮮明的對(duì)比。這雖矛盾,也在情理之中。在那種體制下,自由地愛(ài)情分明就是一種不切實(shí)際的幻想。
只要有體制的存在,就沒(méi)有完全意義上的順應(yīng)本心。物極必反,這世上哪會(huì)有真正的自由?羽化的狀態(tài),需要用心去體會(huì),之于愛(ài)情,需要用心追求。
魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍魚而取熊掌者也。自由,我所欲也;愛(ài)情,亦我所欲也。二者不可兼得,舍自由?舍愛(ài)情?追求自由的愛(ài)情?
自由的作文 篇3
父母的呵護(hù),令我們?nèi)缤瑴厥抑械幕ǘ洌聛?lái)伸手,飯來(lái)張口。可父母是否想過(guò),應(yīng)讓我們放手一搏,才能綻放我們的花季。
冼星海曾說(shuō):“在經(jīng)歷了暴風(fēng)與血雨,才能綻放成功之花。”此言非虛。我們正處于人生的花季,如果不拼搏,不自立,不奮斗,怎能綻放?怎能為自己留下無(wú)悔的`篇章?
雛鷹向往著藍(lán)天,就毅然離開溫馨的鳥窩,獨(dú)自?shī)^斗,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后,終于翱翔于天際,獨(dú)享這美景。正如我,我向往自由,希望父母能給我自由的空間,讓我放手一搏。我知道,你們給我無(wú)微不至的關(guān)懷,是希望我能在學(xué)業(yè)上出彩,令你們驕傲。雖然世間競(jìng)爭(zhēng)殘酷,毫不留意就導(dǎo)致名落孫山,即使如此也希望你們能給我自由的空間,讓我能做些力所能及的事,能自食其力。
日本的教育方式正是如此,冬日里,讓孩子們赤腳走路,赤裸上身,在雪地里奔跑;成年了,父母僅給些解決溫飽的資金,讓你獨(dú)自闖蕩于江湖,體驗(yàn)生活的艱辛。這便是老人口中所說(shuō)的“吃得苦中苦,方為人上人”吧!在中日交流中,中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與日本孩子相差甚少,更可以說(shuō)是略勝一籌,然而,我們的獨(dú)立自主生活能力卻與他們相去甚遠(yuǎn),簡(jiǎn)直可說(shuō)是十萬(wàn)八千里。
曾在電視上看見(jiàn)“荒島求生”這個(gè)節(jié)目,令人震憾:他們的生存能力怎么這么強(qiáng)?無(wú)論是找水源、求火種,還是找材料搭帳篷,都輕而易舉地完成。而我還只會(huì)做最普通的燒泡面,都不敢想象當(dāng)災(zāi)難真正來(lái)臨時(shí),我們的生存幾率有多少……
一次在商場(chǎng)中無(wú)意走失,我呆呆地站在那里,一動(dòng)都不敢動(dòng),人流從我兩邊分開,我仿佛處于另一個(gè)世界,震驚、惶恐,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),雖然只是短短一瞬間,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像是永恒。
我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,烏鴉也會(huì)反哺,更何況人類?可父母您們不應(yīng)對(duì)我們過(guò)分溺愛(ài),應(yīng)讓我們學(xué)會(huì)自立更生,不然,當(dāng)我們身處社會(huì)時(shí),吃苦的還是我們。
父親,母親,望您們讓我放手一搏,讓我擁有自由的空間,讓我在花季中譜寫無(wú)悔篇章!
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