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    自由的作文

    時(shí)間:2024-03-04 12:25:10 自由 我要投稿

    自由的作文【常用9篇】

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的自由的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    自由的作文【常用9篇】

    自由的作文 篇1

      我想要去的那個(gè)地方

      它又高又遠(yuǎn)

      能使我不再在地面上的淤泥里翻滾

      可怎能讓我飛翔

      不過(guò)是在癡人說(shuō)夢(mèng)罷了

      從來(lái)都只是任人宰割

      從來(lái)都只是抬頭看人

      我喜歡孤獨(dú)

      卻又害怕孤獨(dú)

      喜歡黑暗

      卻又害怕黑暗

      這是何等的.矛盾

      我想站在世界的頂端

      它又高又遠(yuǎn)

      能使我不再低頭看人

      可怎能讓我去到

      不過(guò)是在閉上眼睛幻想罷了

      從來(lái)都只是以強(qiáng)凌弱

      從來(lái)都只是無(wú)力抵抗

      我想要變強(qiáng)

      卻又害怕變強(qiáng)

      想要抬頭

      卻又害怕抬頭

      這是何等的諷刺

      夜空里

      習(xí)習(xí)微風(fēng)

      撫過(guò)身體的每一寸皮膚

      我站在高大的墻壁上眺望

      城市的燈火閃爍著

      映襯星辰的啟明燈

      我抬頭仰望天空

      我為什么而戰(zhàn)?

      為自由啊

      誰(shuí)替我用折斷的翅膀飛翔?

      我愛那有潔白云彩的天空

      我愛那帶我飛向自由的羽翼

    自由的作文 篇2

      這個(gè)冬天,天氣很暖和,可給我的感覺,卻是那樣刺骨的冰冷,無(wú)言的痛~~

      也許吧,從一開始,我就不應(yīng)該留下來(lái)。這片藍(lán)天,這塊土地,都不曾屬于我,我只知道,我曾經(jīng)擁有過(guò)~~這里,有我十二年的回憶,有我,一生中最絢爛的.年華......

      懷念,曾經(jīng)在這里度過(guò)的十二年的時(shí)光,如今,只留下了,早已褪色的記憶

      也許吧,從我作出那個(gè)決定后,就意味著,我便要失去~~`

      失去了老師的信任,失去了朋友之間的友誼,也失去了,自由````

      我能怎么樣?

      再也無(wú)力去反駁她們,我真的累了,心~`那么痛~~

      平平淡淡才是真

      而我的純真,又流向了何處?

      在我的心里,happy早已失去了意義~~我的天空,也失去了顏色,我的天空,也不再純潔,不再湛藍(lán),只留下,我的迷霧世界,迷霧森林......

      懷念,自由女神的天空,一切失去了的陽(yáng)光,只有在夢(mèng)里,尋回憶~~~~~~~~~~

      內(nèi)心的傷痛,有誰(shuí),能理解?我才明白,要學(xué)會(huì)放棄。

    自由的作文 篇3

      自從上學(xué)以來(lái),考試就像影子一樣追隨著我,甩也甩不掉,這不,它又來(lái)了……

      “下周考試,希望大家好好準(zhǔn)備。”周四一上課,老師便用沙啞的嗓音通知我們這個(gè)“噩耗”,頓時(shí)晴天霹靂,整個(gè)教室都震顫了!我努力捂住耳朵不想聽到這一切,可是極具穿透力的聲音讓我避之不及。叮鈴鈴……下課鈴聲響起了,我沒(méi)有像往常一樣歡呼雀躍地飛奔出教室,天哪,就連下課鈴聲都不能讓我歡喜了,我沉重的心情無(wú)以言表,我想訴說(shuō)卻無(wú)處可說(shuō)……

      到了周末,果然如我所料,無(wú)數(shù)張卷子鋪天蓋地襲來(lái)。“做不完別想出來(lái)!”母親大人厲聲喝到,我被關(guān)進(jìn)了房間里,仿佛一只自由的小鳥被囚禁了起來(lái),一同被囚禁起來(lái)的,還有屬于我的快樂(lè)和自由。我瞬間覺得世界一片黑暗,我無(wú)法從內(nèi)心尋找到屬于我的光明,我如同一個(gè)窮途末路的孩子,找不到該去的方向。前途一片昏暗,我的意志已經(jīng)崩塌,我的心也無(wú)法再像以前一樣堅(jiān)定,我開始思緒萬(wàn)千……

      終于熬過(guò)了這個(gè)周末到了考試的時(shí)候,卷子像令箭一樣快速飛了過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)周的“魔鬼訓(xùn)練”,我早已胸有成竹,于是慢條斯理地拿出筆,有條不紊地動(dòng)筆寫起來(lái)。我毫無(wú)壓力地做完了基礎(chǔ)題;到了閱讀題,我再次不安起來(lái),時(shí)間已經(jīng)過(guò)半,而我一定頭緒也沒(méi)有。忽然腦海中閃過(guò)一道光,莫非,這就叫“靈感”?我趁熱打鐵地寫上答案,上帝保佑,我的答案是對(duì)的.。終于到了作文,作文題目竟如此眼熟,仿佛一個(gè)久未碰面的老友在向我微笑。對(duì)!我在作文班練過(guò)這篇作文,真是上天眷顧我啊!我迅速打開記憶硬盤,搜索出當(dāng)時(shí)儲(chǔ)存的所有內(nèi)存,一氣呵成,哈!搞定!我松了口氣,然而,還沒(méi)等再看一眼卷子,“收卷!”監(jiān)考老師一聲令下,頓時(shí)教室里又是哀聲一片。還沒(méi)等緩過(guò)勁兒,下一張卷子又來(lái)了,一張接一張……

      想到即將迎來(lái)的又一場(chǎng)考試,我不禁又沮喪起來(lái)。考試像囚籠一樣,囚禁著我,我只能默默等待自由的到來(lái)……

    自由的作文 篇4

      自由有自由的代價(jià),它會(huì)讓尋夢(mèng)的鳥兒受傷,但鳥兒仍回去尋找,因?yàn)椤白杂伞边@個(gè)詞在屬于自己的那片藍(lán)天下,在屬于自己的寶典里。

      望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母?jìng)儼凑兆约旱囊庠笇号畟冊(cè)O(shè)計(jì),直到滿意為止,做這件事他們從來(lái)不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí);這“不知疲倦”蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷常】墒沁@對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹,到頭來(lái),樹終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠茁壯。

      我相信無(wú)神論,但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長(zhǎng)。比爾 蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎?他中途退學(xué)去做自己喜歡的事,不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟(jì)南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛電腦,去微軟公司應(yīng)聘,得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開了一家公司。

      俗話說(shuō):“三百六十行,行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙,并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣肉,他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路。可見,有了文憑不見得就可以高枕無(wú)憂地?fù)肀С晒ΑN膽{僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證,有了它大概會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。

      請(qǐng)讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的`那片藍(lán)天的向往!也許在這過(guò)程中我們會(huì)受到傷害,但是請(qǐng)不要阻攔我們,讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長(zhǎng)大了的時(shí)候,我們可以向別人講我們是如何去奮斗的,如何同困難做斗爭(zhēng)的!我們一定會(huì)為我們的反抗與成功而驕傲。

      常遭磨難的手,會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來(lái)保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧,自己那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會(huì)陶醉每一個(gè)人!

      ……

    自由的作文 篇5

      大人們常說(shuō),孩子是無(wú)法自主的,什么也不懂。卻不知道他們懂孩子的什么,是花錢的多少?還是喜歡好吃的多少?固然,這些東西會(huì)令單純的孩子感到開心、滿足,但畢竟是一時(shí)之利,把它們用完之后,還不是開心、滿足一走了之?

      每次下雨,大街上人來(lái)人往,躲避大雨的突然襲擊。大人們急壞了,擔(dān)心自己的孩子著涼;孩子高興極了,在雨中蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)。好景不長(zhǎng),大人厲聲叫孩子不要去淋雨,孩子在大人百般勸說(shuō)下不情不愿地回到大人身邊。

      沒(méi)錯(cuò),大人關(guān)心、關(guān)愛孩子的舉動(dòng)無(wú)非是正確的,卻是在未來(lái)的路程當(dāng)中,隔絕了孩子的'樂(lè)觀、奮勇向上的精神和快樂(lè)、單純的本質(zhì),使孩子變得憂郁、悲觀、不自信等等不良的態(tài)度,漸漸得讓孩子走進(jìn)內(nèi)向的世界。所以是不是大人得換一個(gè)方式,來(lái)教育孩子?

      現(xiàn)在孩子的負(fù)擔(dān)太重,所以渴望自由的感覺。長(zhǎng)大后,孩子有可能想脫離‘囚牢’,想像小鳥一般自由自在地飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中,不再被‘補(bǔ)課’、‘成績(jī)差而受到的打罵’等所束縛。許多的教育方式都一個(gè)一個(gè)地展示在孩子的身上,徒增孩子的心理負(fù)擔(dān)。殊不知——

      自由的孩子都是在風(fēng)雨中長(zhǎng)大。

    自由的作文 篇6

      草原是每個(gè)人都向往的地方,因?yàn)槟抢镉斜叹G的草、新鮮的空氣,只要來(lái)到了草原就如同來(lái)到了天堂。暑假我就看到了、感受到了這如夢(mèng)如幻的大草原。

      初入草原,聽不見什么聲音,也看不到什么東西,除了一些來(lái)來(lái)往往的汽車。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一群肥壯的牛羊,也看到了低頭吃草的馬兒。快了,快到了。

      終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的天堂——內(nèi)蒙古的跑馬場(chǎng)。這里的馬只只都是膘肥體壯的,眼睛閃著銳利的光芒。我選了一匹黑色的'馬兒,它長(zhǎng)得特別的帥氣,黑馬有力的四肢吸引著我去騎它。我迫不及待地爬到馬背上,可一位馴馬師也跟著爬了上來(lái),我疑惑地問(wèn):“叔叔,我是想自己騎一匹馬,你為什么要爬到我的馬上?”叔叔嚴(yán)肅地說(shuō):“這是正宗的蒙古馬,所以性子非常地烈,必須要我們馴馬師來(lái)保護(hù)你。”叔叔說(shuō)完后,大叫了一聲,像是對(duì)馬兒發(fā)出命令,黑馬聞聲揚(yáng)蹄飛奔起來(lái)。一開始,我還特別害怕,生怕這烈馬把我甩下去,但漸漸地,我又感覺自己是在這大草原上一只自由的小鳥,在天空盡情翱翔。突然,馴馬師叔叔笑著對(duì)我說(shuō)“看你膽子這么大,就讓你見識(shí)一下我平時(shí)騎馬的速度吧!”叔叔用馬鞭子狠狠地打了馬兒一下,馬好像是受了驚,像離弦的箭一樣射出去,我的五臟六腑被震得仿佛快要破了,疼得我差一點(diǎn)就掉下來(lái)了。不知顛簸了多久,終于下馬了,我一下就躺倒在草地上,累極了。但是,望著一望無(wú)垠的藍(lán)天和悠然漂浮的白云,我的心又是多么地自由啊!

      當(dāng)夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,我戀戀不舍地告別了熱情的蒙古朋友,也告別了自由的大草原……

    自由的作文 篇7

      假如我是一只自由的小鳥,我要讓那些被關(guān)在籠子里的小鳥用羨慕的目光,仰望著我,目送我越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……

      假如我是一只自由的小鳥,我要飛到高高的云端。我要去俯視著骯臟的、齷齪的世界,去譏諷那些曾經(jīng)想要束縛我的鳥籠,我要告訴那自由的束縛者:我要用我堅(jiān)硬的.翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥類朋友,讓他們跟我一樣,自由地飛翔,飛到我們渴望的、夢(mèng)想的地方。

      假如我是一只自由的小鳥,我要遠(yuǎn)離這骯臟的塵世,飛到我那潔凈清涼的森林里。那里芳草萋萋,到處盛開著友誼的花朵。我要在這里搭窩、建巢,然后,我會(huì)有一個(gè)溫暖的家庭,我會(huì)子女成群。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們:這世界最美好的東西是親情!

      假如我是一只自由的小鳥。白天,我會(huì)在樹枝上舞蹈;夜晚,我會(huì)來(lái)到人們的窗前,用歌聲喚醒他們身體里沉睡著的原本善良的、無(wú)邪的靈魂。

      假如我是一只自由的小鳥,我會(huì)將思念傳送到世界的每一個(gè)角落……

      可惜,我不是一只自由的小鳥!但是,我向往自由!我相信,總有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想;我也相信,總有一天,我會(huì)變成——一只“自由”的小鳥!

    自由的作文 篇8

      “我是一只小小小小鳥……。”每當(dāng)聽到這首歌,就覺得它根本就是為我量身定做的。不信?你聽聽我的故事就知道。

      終于到了周末!忙了五天,總算可以放松一下!剛回到家了,我立刻抽了一本經(jīng)典小說(shuō),津津有味的看了起來(lái)。這是,爸爸走了過(guò)來(lái),一把奪過(guò)了我的書,毫不留情地扔走了,皺著眉頭嘮叨起來(lái):“跟你說(shuō)過(guò)多少遍!做完作業(yè)在看書,別以為周末就可以輕松一下,還是不能能放松學(xué)習(xí)……”我眼巴巴的看著書沒(méi)了,心里別提有多難過(guò)!做完作業(yè),我興奮的準(zhǔn)備看書時(shí),老爸又說(shuō):“《金3練》做完了嗎?寫完了去檢查,,后面會(huì)做的做起來(lái)!”沒(méi)辦法,我又懶洋洋的向陳舊地書桌走去。

      下午,同學(xué)來(lái)我家玩。終于可以出去玩了。一只歡快的`小鳥終于飛了出去,我飛快的奔下樓,往河邊跑去。風(fēng)輕柔的吹著,讓陽(yáng)光灑在臉上,躺在草坪上看藍(lán)天,蹲在石階上看水中的蝌蚪,看著小路上悠閑散步的人群……在仰頭望著那灰色的窗臺(tái),就如打開了一般,把那只向往自由的鳥兒放了出去,把所有的煩惱都拋之九霄云外去了。盡管過(guò)了一會(huì),就要回家,但這么一點(diǎn)點(diǎn)自由也是和快樂(lè)的。

      望著藍(lán)天,我又飛上去的沖動(dòng),學(xué)習(xí)固然重要,但在緊張時(shí)也要放松一下,勞逸結(jié)合嘛。自由的感覺真好!

    自由的作文 篇9

      她正在高空上編織一件藍(lán)色的披風(fēng),一條條細(xì)細(xì)的藍(lán)線已織了一大半,被調(diào)皮的鳥兒不小心劃破了,白色的棉絮一一飄了出來(lái)。棉絮越落越低,已漂浮在湖泊上,蜻蜓的點(diǎn)觸使湖面驚起陣陣漣漪,棉絮起伏不定的身影悠然的游過(guò)。

      天空灰蒙蒙的一片,水氣開始聚集,雨滴們撐起降落傘開始往下墜,不知墜到哪!

      黑壓壓的烏云溜走了,燦爛的陽(yáng)光照映整片天。暖陽(yáng)陽(yáng)的光線折射出七彩的緞帶,彩帶的一端居然懸掛在高聳的懸崖上;白花花的棉花,安全降落的雨滴個(gè)個(gè)都滑過(guò)這條彩帶,雨滴碰撞激起了水花,棉花還是依然的飄悠。

      我想象自己是水滴,自己是棉花,能自由自在的在這奇妙的`旅程游過(guò)、飄過(guò),最后終能抵達(dá)廣大的海洋。蔚藍(lán)的海洋是我向往的方向,我想象自己站在地中海的巖石上,瞭望這整片海洋,眼睛靜靜的闔上。

      聽海鷗們歌唱,任憑微風(fēng)在我耳邊低鳴著,咸咸的味道令我靈魂深處自由的心情輕飄飄的。我慢慢的睜開雙眼,居然眼前滿是藍(lán),我想藍(lán)是輕松自由的顏色吧!

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