自由作文

時間：2024-03-30 15:01:04 自由我要投稿

自由作文10篇（推薦）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的自由作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由作文10篇（推薦）

自由作文篇1

　　自由一旦扎根，就會像植物一樣迅速生長。

　　——題記

　　很多人可能會以為，一個人只要擁有了財富與權(quán)力，便可以為所欲為地做任何事情，才會擁有真正的自由，殊不知，那不過是作繭自縛，永遠也不會得到真正的自由。或許那會使你得到一時的痛快，但是，最終只會換來一世的不痛快，那么，何為真正的自由呢？

　　我們都想擺脫規(guī)則的束縛，變得如同詩仙李白一般，不懼權(quán)貴，一心做著自己喜歡做的事情，可是，不勞而獲的事情永遠不可能發(fā)生。“欲戴王冠，必承其重”，一個人若想要獲得真正的自由，那么，他勢必先需懂得如何忍受孤獨。

　　在追尋自由的道路上，不會有人與你相伴，只會有無數(shù)的嘲諷與不屑。漫漫長路，只會有自己獨身與黑暗對抗，也只有在這樣的條件下，才可以塑造出一顆真正堅不可摧的強大內(nèi)心。

　　正如詩仙李白一般他在經(jīng)歷過現(xiàn)實的黑暗，感受到官府的無能與殘暴后，便尋求擺脫官府的束縛，她既不攀附權(quán)貴，又不與世俗同流合污，過著世人所不能理解的生活——因為在世人眼中，人就應(yīng)該為了權(quán)力與財富攀附權(quán)貴。他這個世人眼中的瘋子，在經(jīng)歷了別人的不屑與嘲諷，經(jīng)歷了他人無法忍受的寂寞與孤獨后，獲得了真正的`自由——他隱世于山林之中，整日與詩為伴，游歷于河山之間，過著自己向往的生活，自由快活，留下了“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。

　　當一個人承受過孤獨無助的痛苦過后，他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛的事情，有不會影響到他人。

自由作文篇2

　　我有一個假想，關(guān)于自由，在一處祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，歡鬧嬉戲，那是自由的樂土。

　　我有一個幻想，關(guān)于自由，在一處僻靜的土地上，應(yīng)當掙脫塵世的枷鎖，不再被禁錮，性格變得粗獷，那是自由的樂土。

　　我有一個夢想，關(guān)于自由，在一處屋舍儼然的土地上，駿馬馳騁，鳥語花香，沒有壓力，有怡然自樂，可以面朝大海春暖花開，那是自由的桃花源。

　　自由，一個遙遠而又觸手可及的話題，對于身處在鋼筋混凝土的牢籠之中的我們，那顯得尤為遙遠。對于我們來講不會有陶淵明“采菊東籬下悠然見南山”的清閑，也不會有李太白“舉杯邀明月對影成三人”的灑脫，我們所擁有的只是數(shù)不清的煩惱與道不盡的壓力，當然，這些古人也不會有。

　　關(guān)于自由，古人追求精神上的，而對今人來講，物質(zhì)上的尚且無法滿足又怎能保證精神上的。整日穿梭在人山車海，忙碌于大廈高樓，于是自由也就成了籠中的金絲雀，令人可望而不可及。每個人都渴望能夠返璞歸真，但當我們真正回歸自然的時候，鼻子里嗅到的`只有樹葉與泥土混合的氣息，吸到肺里，滿滿的全是清新。自由卻仍未見到蹤影，而我們卻已經(jīng)在紙醉金迷之中迷失了自己。過去滿腔熱血的我們整日高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴”到頭來卻變成了“人在屋檐下不得不低頭”，自由在無形之中離我們越來越遠，就如同是一件在時間浸染下逐漸褪色的衣服，變得透明。開始時我們不自知，直到后來后知后覺卻仍不以為然，只是一心去追求其他，卻忽略了身上這件"外套"正在被洗刷的逐漸消失。

　　自由對庸人來講那只是時間的施舍，所以他們毫不珍惜，抱著自由去追求名利與金錢，一路上遺失多于得到，結(jié)果一事無成，碌碌終生；而對智者來講，自由是時間的饋贈，他們對待自由的態(tài)度是吝嗇的，他們會用自由創(chuàng)造更多，無形之中也創(chuàng)造了財富取得了名利。

　　關(guān)于自由，沒有太多絕對，相對來講珍惜也算是一種另類的自由，我們可以在珍惜中追求，倘若只是凝視，那么只會陷入深淵失去自由。

自由作文篇3

　　看，小鳥在蔚藍的天空中自由自在的翱翔;看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動;看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!

　　從我呀呀學語時，您就要教我唐詩，那時幼嫩無知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養(yǎng)得聰明，多才多藝,不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥，沒有自由。同學們非常喜歡周末，因為那時可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因為，我還要上書法班和英語班，時間非常緊，為了把學習搞上去，每天都要做卷子，數(shù)學題不會的，講過之后還要在出五道類型的，做出來。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放‘‘小鳥’’一天假，讓‘‘小鳥’’感受一下陽光的溫暖;感受一下空氣的清新;感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級快畢業(yè)了，學習更加緊張了，我的.眼睛近視了，學習這麼緊張，也沒時間管了。中午時好不容易可以休息一會兒了，但看見桌子上的隨課練，想著畢業(yè)升考，又要‘‘打仗’’了，即使這樣媽媽也不放松。magod!‘‘母愛無言’’!但是，母親是不是應(yīng)該邊讓孩子學邊讓孩子快樂的玩呢?這樣您的孩子一定會學的開心，玩的開心，成績?yōu)橹岣?

　　我雖然在班表現(xiàn)的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎，但是媽媽卻說，不要驕傲，你其實做的并不好，就像你的成績，還得多做題，繼續(xù)奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說，沒事，你媽媽只不過對你要求的高。我點了點頭。

　　聽，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪;聽，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當那只小鳥;聽，樹葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹葉------噢，媽媽我想要自由!

　　我想要自由

　　我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅;我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫;我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在……

　　現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點也不幸福。

　　我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅;我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫;我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能在天空中翱翔，不能在樹枝上歡唱，不能在草地里捉蟲……

　　對于我來說，沒有自由，就沒有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥，而是一只快活、自由的小鳥!

自由作文篇4

　　成長路上多坎坷，我們在追求一些東西的時候往往會失去許多東西，例如自由。

　　我們將自己“捆綁”來獲得自己需要的東西，甚至不惜一切代價達到自己的目的。一個聲音在我的內(nèi)心響起——“這值得嗎？”

　　不久前，老師告訴我最近將有一次鋼琴比賽。我的老師極力鼓動我讓我參加，向我介紹了這場比賽的性質(zhì)以及它的重要性，如果參加了獲得名次可是非常好的。我答應(yīng)了下來，老師就立刻接連不斷地定下了練習計劃，并叮囑我一定要好好練習。對好久沒有參加過競賽的.我來說這些實在是令人頭疼，想到還有一堆計劃就不想碰鋼琴。

　　回到家后，我向爸爸媽媽說明了這次比賽，他們一向很重視比賽，對我說：“你可要好好練琴，爭取拿個第一回來。”嘴上說說是很容易，但行動起來就不是那么輕松了。一向?qū)ψ约阂蟾叩奈乙矊ψ约涸O(shè)定了目標，老師、父母的期待讓我感受到了源源不斷的壓力。

　　距離比賽只有最后一個月了，我抓緊能練習的一分一秒，一天練習下來，手指、手腕都酸脹極了，可我不愿放棄，不愿讓他們對我失望。寒假的最后兩周本應(yīng)該是做完作業(yè)后放松的時間，可與往常不同，今年我為了準備比賽日日坐在琴房，讓我喘不過氣來。

　　終于比完了賽。我心中一塊巨大的石頭終于沉了下來，長吁一口氣，總算是結(jié)束了！但是回過頭一看，我為了準備這次比賽，半個寒假都在琴鍵下匆匆流過，明后天就要開學了，我不禁后悔這個“錯誤”的決定，卻也是萬般無奈。

　　生活中的事物我們往往不能決定。雖然這個寒假我與自由擦肩而過，但是得到了自己一直追求的獎項與榮譽，也算是有得有失。不失去一些珍貴的東西，怎么換來努力的結(jié)果呢？

自由作文篇5

　　一陣響亮的雷聲劃過了天際，雨珠有如眼淚般落下。自由就這樣，被約束了。漸漸的，一陣陣笑聲傳入我的耳朵，看到了一群小朋友在雨中玩耍。一陣悲傷涌上了心頭，「多久了，到底多久了？多久我沒有自由的奔跑在雨中了？

　　悲傷和憤怒在我的心里交織。人生中遇到的挫折到底多久沒發(fā)泄出來了？自由與幸福在大人的眼中是多么的廉價？小時候，大考前爸爸都會跟我說：「只要你考九十五分以上，我就帶你出去玩。」結(jié)果，我考了九十九分！我興奮的跑回家給爸爸看我的考卷，卻被爸爸罵太粗心而關(guān)在房間反省，從此我再也不相信大人說的`話了。想到這里我就流下了眼淚，現(xiàn)在，我有一股想奔入雨中的沖動，我丟掉雨傘，朝雨中跑去。

　　這時的我心中一片爽快，眼淚卻不曾停止。這到底是喜悅的眼淚，還是悲傷的眼淚？我喜歡淋雨，這樣別人才看不出我在哭泣。雨浸濕我的衣服，漸漸的，我憶起父母對我的付出，以及要求背后的期許，滴滴落下的雨珠，洗掉了我的煩惱，平靜了我的心緒。

　　走出雨中，雨雖然無法沖掉我對謊言的憤怒，但卻使我發(fā)現(xiàn)父母的愛。

自由作文篇6

　　在這個世界上沒有絕對的自由，每個自由背后總有一條隱形的線條。

　　- 題詞

　　風箏不能擺脫連接它的線。每次你放風箏，你總是感覺到風箏的自由的欲望，飛翔越高，感覺越強烈。他們不得不緊緊抓住線的手... ...

　　我們就像風箏，誰總是穿線，一個在我們，一個在母親的手中。

　　在整個年齡，有多少流浪者，當在外國的土地，用筆和紙的手描述內(nèi)在的孤獨和想法。李白在半夜中表達自己的感情，抬起頭來看月亮，向他的.家鄉(xiāng)鞠躬，所以有多少孤獨的流浪流淚眼淚;王偉每次都想到親，也讓徘徊的人數(shù)徘徊肝和腸套。

　　同樣是自由和線之間的關(guān)系，而是因為不同的人，變得非常不同。一個是渴望得到自由，但不能擺脫父母束縛線路;另一個是剛好相反，已經(jīng)是免費的，但家鄉(xiāng)和親人有一個想法的線。我渴望自由，因為在我的眼中，自由是如此自由和容易。但我更傾向于流浪的想法，也許我也住在外國的土地生活！一個人離開他的父母，獨自住在學校。晚上，和幾個學生走回到臥室的路上，抬頭看著天空，那是不完整的光盤，總是感覺和夜晚看到差異。在家里的月亮似乎更明亮，更醇厚。這可能是所謂的月份是故鄉(xiāng)的明代！在學校不可避免地會錯過家庭，總是期待節(jié)日的到來快，所以很好回家吃自己的母親做飯。家人聚集在餐桌上，愉快，愉快地談?wù)撟约旱泥従雍椭車l(fā)生的各種有趣的事情。這是我渴望的生活，一個溫暖的家。雖然沒有自由和容易，但很溫暖。

　　這是兩個根本不同的東西，但因為人們的思想和家庭在一起靠在一起，形成了一個美好的結(jié)合。

自由作文篇7

　　夜深人靜的時候，關(guān)掉那不和意境的人造光源，聽著夜的明媚聲音，和著皎潔的月光，給自己一個不定格的自由，去透析那不平凡的生命。一切，似貫穿了輪回前的始終，又如似曾相識的朝朝暮暮。

　　我念想著，什么是自由。是那高懸天空的一輪明月，還是靜處頑石下蓄勢待發(fā)的普通種子。它們擁有自由，是有些人所可望而不可及的奢侈，是有些人反復(fù)吟誦贊美的崇高品性。而為什么，有時候自由是這般的無奈。

　　躺在舒適的床上，望著透過窗簾的光亮，不，這不是自由，那不是光亮。我拉開窗簾，推開窗戶，任微風輕撫額頭，似少時母親哄著呢喃的'話語一樣溫暖和諧。那閃爍的霓虹燈，你欺騙了夜，或許，你只適合詮釋它們――那卑微著擺首弄姿，去凌亂不和諧的高貴，卻最終被自由擊垮――因為，你不屬于這本該用黑夜籠罩，給萬物一個休息的圣潔寧靜。朦朧中，腦海里閃出貝多芬的那句：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。

　　夜沒有在說話，而霓虹燈也是默不作答，或許，是我錯了，那束縛了自由的那根線，是我系的，或許，也該解開了。

　　打開燈，望著窗外點點的光亮，關(guān)掉燈，我似乎看到晨曦微啟，朝陽輕升的希望。

　　彳亍在周遭彌漫著青草氣息的小道，拋開難以啟齒的無可奈何。幾只鳥兒匆匆掠過天空，沒有留下痕跡，徒有幾聲啾叫，在耳邊久久環(huán)繞。

　　這幾聲習以為常的嘰叫，讓我想起了曾經(jīng)。這每個春秋都能聽聞的鳥鳴，究竟意味著什么。

　　物是人非，這就是歷史，滄海桑田這就是必然。在年華面前卑微的抬不起頭的生命，如何去詮，亦如何去用旁白傾瀉，這生命的自由。

　　想起那紛爭的三國時代，戰(zhàn)火襲城，金戈滿身。戰(zhàn)爭，奪去了一個又一個的生命，無奈，在莊嚴的軍令面前連頭都不敢抬。將士們有自由嗎？他們有選擇生命的余地嗎？當鮮血染紅土地，戰(zhàn)馬呼嘯而去之時，生命是如此渺小。他們曾擁有自由，擁有男耕女織的小田園生活，雖不富足，但很幸福，如今，物是人非事事休，未語淚先流。當自由被無情掠奪之時，生命，便如一個毫無情理的瘋狂機械，去復(fù)制一個又一個無奈。

　　驀然發(fā)現(xiàn)，太陽早已潤澤大地了。信步返回，一切，便是那么清晰了。

自由作文篇8

　　下午，天空是湛藍的，藍得像一顆一碧如洗的寶石。小鳥在天空中快樂地飛翔著，它們一會兒排成一個整整齊齊的隊伍，一會兒互相追逐，打成一團，還不時發(fā)出快樂的啾啾聲，一會兒飛得遠遠的，把爸媽急的`團團轉(zhuǎn)。沒有任何東西可以束縛它們。

　　校園里的銀杏樹也不甘落后，銀杏樹挺著高大枝桿，不斷得向上長去，即使它把天穿破了也沒有人管他，銀杏的樹葉有的變得碧綠碧綠的像一把蒲扇。有的才剛露出了小芽，還有的還在樹枝里奮力向上鉆呢！每當一陣風吹過時，樹葉就四處搖擺，它想往哪兒擺就往哪兒擺，沒有任何規(guī)律可言。

　　樹葉在風的吹拂下晃個不停，有些樹葉拼命地把根牢牢地扎在樹枝上，有的樹葉有些松動了，還有些葉子已被強大的風力和粗糙的樹枝弄得四分五裂，像蝴蝶飛舞似的從樹上落了下來，哪些落葉在空中歡快地打著旋，沒有任何人阻止它，它在風的吹動下，跳著舞向遠方飄去，這么看來，反倒是樹上的那些樹葉過于拘謹了。一切都沒有條條框框的規(guī)矩。

自由作文篇9

親愛的同學們：

　　大家好：

　　古有周幽王為追求愛情自由，不顧國家，“烽火戲諸侯”，而被犬戎攻破鎬京，身死國滅。今有學子為追求愛情自由，不聽勸導(dǎo)，與父母勢不兩立，拋棄學業(yè)。他們，都是自由的推崇與追求者。我尊重自由，但我不贊成他們這種自由。在我看來，自由有三重境界。

　　自由第一境界：我自盛開，哪管他人離合悲歡。

　　秦始皇統(tǒng)一天下，卻只顧自己發(fā)泄情緒，施暴于天下，終讓陳勝吳廣揭竿而起，想象中“子子孫孫無窮盡”的帝王萬世之業(yè)也僅止于想象；而一向不受俗世羈絆的弘一法師，卻于臨終前不忘囑托弟子擺一碗清水，憐惜螻蟻命，深得世人敬佩。同學們，歷史帶給我們的不應(yīng)只有唏噓感嘆，合歷史之契，才能走好當下。看當今，疫情洶涌，某些國家民眾高呼“自由”的口號，枉顧他人安危，拒絕居家隔離，最終害人害己。肆無忌憚的自由是無限生長的尖刺，花朵再美，也必會刺傷無辜之人，最終引來砍伐。

　　自由第二境界：各美其美，美美與共。

　　我們常說：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”疫情的恐懼，壓不住那一顆顆熱愛自由的心。那防護服上姿態(tài)各異的可愛簽字，那在方艙醫(yī)院領(lǐng)著大家跳廣場舞的護士姐姐，那躺病床上仍不忘追求思想的“讀書哥”，那用膾炙人口的順口溜普及防護知識的'村官……同學們，他們追求自由，不僅沒有妨礙任何人，反而給很多在黑夜中跋涉的人帶來了堅定的信心和溫暖的力量，讓人性的光輝熠熠閃亮。

　　自由第三境界：俏也不爭春，只把春來報。

　　《后浪》中有這樣一句“一個國家最美的樣子，便是青年的樣子”。正青春的我們，要自由，要在時代洪流中舞出最美姿態(tài)的自由。這自由，如魯迅，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，用錚錚鐵骨的自由，扛起民族精神的大旗；如毛澤東，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，用豪情壯志的自由，扛起民族解放的大旗。俠之大者，為國為民。他們追求自由，不會被世人唾棄，不會被時代拋棄，因為他們對自由的追求，永遠愛著祖國、帶著人民。同學們，“少年自由則國自由”，將對自由的追求融入國家民族進步的長河，才是自由的最高境界。

　　同學們，孔子曾言“己所不欲，勿施于人”，愿我們追求自由，亦不忘他人感受；泰戈爾曾言“你若愛他，讓你的愛像陽光一樣包圍他，并且給他自由”，愿我們追求自由，亦不忘心底所愛，向著那自由的最高境界，攀登——試上超然臺上看，半壕春水一城花。

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！