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（熱門(mén)）自由命題作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的自由命題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由命題作文1
今天是開(kāi)學(xué)第一天，天空格外晴朗，還飄著幾朵白云，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。
來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，首先映入我眼簾的是“興華小學(xué)”幾個(gè)燙金大字，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。未進(jìn)校門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，只見(jiàn)圍墻身后有一絲翠綠，啊，原來(lái)是小樹(shù)長(zhǎng)出了新綠呀！
我急忙走進(jìn)大門(mén)口，被眼前的一幕驚呆了：教學(xué)樓旁卻是人來(lái)人往，與中廳形成了動(dòng)靜皆宜的狀態(tài)！
如果校園的一草一木構(gòu)成了這道奇麗的風(fēng)景線，那么這富有生氣的操場(chǎng)就是校園中唯一一處可以讓人隨心所欲的寶地。走上樓梯，墻壁上一句句名人名言和提示語(yǔ)，透露一股書(shū)香味，讓人們不約而同的覺(jué)得這是一所書(shū)香校園。教室中安裝了投影機(jī)之類的設(shè)施，讓同學(xué)們可以更好地學(xué)習(xí)，更好地與外界交流。看看兩邊的櫥窗，以前的'櫥窗很破舊，櫥窗的玻璃上浮了厚厚的一層灰，并且櫥窗里面的圖片文字都模糊不清了。而現(xiàn)在的櫥窗是用塑鋼做的，玻璃被擦得都能找出你的樣子來(lái)，教學(xué)樓煥然一新。原來(lái)是用白漆漆的，有些同學(xué)玩游戲時(shí)不注意就把墻壁搞臟了。現(xiàn)在學(xué)校選用了土黃色和銀灰色的墻磚貼在了墻壁上，這樣就算把墻壁搞臟了，只要用布一擦就干凈了。走進(jìn)操場(chǎng)，我們看見(jiàn)操場(chǎng)比原來(lái)漂亮多了。幾棵綠油油的樹(shù)在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，讓整個(gè)格外安靜的校園增添了幾分生機(jī)。
新學(xué)期校園里有這么多翻天覆地的新變化，校園漂亮了，我們的心情更舒暢了。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)天天向上呢？
自由命題作文2
老師家長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。我們想過(guò)一個(gè)這樣的童年：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們便到草灘上去滑滑板，玩游戲，然后到河堤上百花爭(zhēng)妍的盛會(huì)；夏天，到處綠樹(shù)成蔭，我們就去河里捉魚(yú)摸蝦；讓知了的叫聲把老師給吹眠了，我想讓火辣辣的太陽(yáng)把老師家長(zhǎng)們 那些小心點(diǎn) 危險(xiǎn) 不要去 ，~~~~這些話給烤焦 秋天，瓜果滿園，秋高氣爽，我們可以去果園里吃瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切的煩惱；冬天，我想讓霜把快樂(lè)的一天凍結(jié)起來(lái)，不讓它流逝；夜晚，我們想手牽手一步兩步三步四步望著天，看著天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭多么希望找到一個(gè)沒(méi)有大人的世外桃源，大家盡情的.玩。
老師，家長(zhǎng)們，你們知道嗎？當(dāng)我們被叫回家里做作業(yè)，作練習(xí)時(shí)，心里是多么的難受，就等于被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，看不遠(yuǎn)，飛不高。其實(shí)，你們可以不必這樣做，你們可以帶我們?nèi)肀Т笞匀唬フJ(rèn)識(shí)大自然，要是整天在家里做作業(yè)就是讀死書(shū)。
老師，家長(zhǎng)們，請(qǐng)還我們自由吧！讓我們擁有金色的童年吧！
我是一只小小小小鳥(niǎo)，想飛呀飛卻總是飛不高……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心里就覺(jué)得特別沉重。不為別的，只為我也是一只小小小小鳥(niǎo)，而且是一只失去自由的“籠中鳥(niǎo)”啊！
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，爸爸就會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在我身邊，裝作不經(jīng)意地問(wèn)：“我布置的課外閱讀本呢？寫(xiě)完了嗎？”“早就寫(xiě)完了！”我回答，等待著他那句“那媽媽布置的五十道數(shù)學(xué)題呢？”“還不快去做！”“去就去吧。”我不情愿地嘀咕道。就這樣，晚上的時(shí)間全耗上了。
一個(gè)周末，我鼓足勇氣說(shuō)：“媽媽，這個(gè)周末我們?nèi)ネ姘伞Ｎ覀円呀?jīng)很久沒(méi)一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你還會(huì)什么？不準(zhǔn)去，好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)！”媽媽劈頭蓋臉吼過(guò)來(lái)。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間。就這樣，一個(gè)周末也搭上了。
你看，我有自由嗎？我多么渴望自由，渴望像只小鳥(niǎo)那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔；渴望可以在星期天踩著一輛單車四處瞎逛，而不用媽媽嘮叨會(huì)摔著；渴望可以躺在沙發(fā)上吃著零食，看著電視，而不用老師叮囑作業(yè)要做完……
哎，我渴望……多著呢，煩著呢，那種渴望又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？
我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎？
每一次，我打電話或者打進(jìn)來(lái)的，爸爸說(shuō)：“誰(shuí)打來(lái)的？說(shuō)些什么？”這是我的私人空間，我也有我的隱私權(quán)。
有一天，我去參加歌唱比賽，可是沖突，和去補(bǔ)習(xí)課的時(shí)間一樣，你們卻說(shuō)：“現(xiàn)在你已經(jīng)六年級(jí)了，要勤奮學(xué)習(xí)才行的。”我的愛(ài)好是唱歌，我真的很想去參加那次比賽。為了這次比賽，我甚至和父母翻臉了。我生氣地說(shuō)：“你不給我參加比賽，我就不學(xué)習(xí)。”你們的嘴邊都掛著兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”。媽媽又說(shuō)：“我的乖女兒，你聽(tīng)話不？”“不行，不行。”我直搖頭。我一直都認(rèn)為父母的話是“圣旨”，我這個(gè)平民哪敢違抗啊！他們就會(huì)給我來(lái)一頓“竹鞭炒肉”。那種滋味，可真不好受。唉，還是回到“監(jiān)獄”里去“活受罪”吧。那天晚上，我哭了，而且哭得好厲害，因?yàn)槲覜](méi)有參加音樂(lè)比賽，我的聲音也很好聽(tīng)，我感到很慚愧。
被捆在家里的我。聽(tīng)見(jiàn)院子里孩子們?cè)谕嫠５男β暎沂至w慕他們哦。每當(dāng)父母在看電視時(shí)發(fā)出來(lái)的笑聲，我都很想出去，跟他們一起分享啊。
為什么這些家長(zhǎng)都不讓我們這些孩子一些自由呢？我真是想不通啊！
自由命題作文3
一個(gè)晚上，燈正在為它的主人照明，讓它的主人寫(xiě)作業(yè)，燈旁邊的一個(gè)角落里有一個(gè)蠟燭。
一天，它正在為它的主人照明，它看見(jiàn)一旁的蠟燭，對(duì)蠟燭說(shuō)：“小樣，你看你多土呀！你就是個(gè)土老帽，土里土氣的，再看我，多么潔白呀！”蠟燭不理臺(tái)燈。臺(tái)燈心里正暗暗得意！突然，臺(tái)燈連閃三下就熄火了。這時(shí)主人是多么需要光明呀！突然主人看到角落的蠟燭，就把蠟燭點(diǎn)燃，然后做作業(yè)，等作業(yè)做完，它主人就把蠟燭移到廚房做飯。在把蠟燭移到飯廳，和它家人一起吃飯。最后主人把蠟燭移到臥室看書(shū)。看完書(shū)主人把蠟燭吹滅了。
主人睡覺(jué)的'時(shí)候說(shuō)：“今天這蠟燭的功勞可大了，一個(gè)蠟燭頂了家里四盞臺(tái)燈，又省電，又省錢(qián)！”然后美美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。臺(tái)燈聽(tīng)了說(shuō)：“我真沒(méi)用，要電又要錢(qián)，還不能移動(dòng)。”蠟燭聽(tīng)了說(shuō)：“不要緊啦！尺有所長(zhǎng)，寸有所短，又有誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？”
臺(tái)燈聽(tīng)了蠟燭的話，以后再也不驕傲了！
自由命題作文4
正月初九中午，我與爸爸、媽媽到香溪洞風(fēng)景區(qū)去玩。
我們沿著香溪大道來(lái)到了香溪洞風(fēng)景區(qū)。一路上，經(jīng)過(guò)了頭天門(mén)、二天門(mén)。沿途的風(fēng)景很美，樹(shù)木郁郁蔥蔥，群山連綿起伏。到景區(qū)大門(mén)口，我看了看地圖，哇！風(fēng)景區(qū)里有很多景點(diǎn)呢！天梯、中華萬(wàn)福鼎等等。不過(guò)，洞也挺多的：八仙洞、藥王洞等等。
一進(jìn)景區(qū)大門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的叫聲。沿著碎石鋪成的小路不知不覺(jué)就已經(jīng)走到了藥王洞，洞里都是燒香的人，再向前又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)洞后。走過(guò)一座小橋，我跑到一個(gè)牌子前叫起來(lái)：“到天梯了！”原來(lái)那個(gè)牌子上寫(xiě)著“天梯”兩個(gè)大字。我抬頭向梯頂望去，啊！梯頂那么高，就像是在云彩里呢！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從云彩上掛下來(lái)的`，真叫人害怕。我鼓起勇氣向上爬，一會(huì)兒抓著鐵鏈上，一會(huì)兒爬在臺(tái)階上向上爬。爬到一半時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得馬上就要爬到云彩上了。爬上梯頂，我感覺(jué)很累，氣都喘不過(guò)來(lái)了，雙腿發(fā)軟。在路邊的亭子里休息了一會(huì)兒，我們又開(kāi)始向“南天門(mén)”走去，那可是玉帝住的地方啊！終于到了山頂，我也看見(jiàn)了“中華萬(wàn)福鼎”。它是一個(gè)用銅鑄成的鼎，共有四個(gè)面，每一個(gè)面上都有一個(gè)大大的“福”字。我和媽媽在鐘樓上敲鐘，打鼓，祈福。爸爸給我們照相。據(jù)說(shuō)，我們敲的那口鐘是一口鐵鐘，據(jù)今已經(jīng)有一千多年的歷史了。爸爸、媽媽告訴我，景點(diǎn)還有很多，但是時(shí)間有些晚了，我們只能下次再來(lái)游玩。
最后一班公交車來(lái)了，我們才坐車下山。這次的香溪洞之旅我玩的真開(kāi)心呀！
自由命題作文5
草莓果
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了幾盆草莓。到了春末夏初的時(shí)候，一個(gè)個(gè)又大又紅的革事掛在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，就像一團(tuán)團(tuán)火球，美麗極了。
草莓的每一根枝頭上都有三片葉子，枝葉上面，布滿了一層細(xì)細(xì)的絨毛。初春，草莓花就開(kāi)在枝頭中間。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中間有黃色的花蕊。看上去十分美麗。走近它，便會(huì)問(wèn)到濃郁的花香。花瓣凋謝之后，花蕊就長(zhǎng)成了一個(gè)綠色的小球，如豌豆般大小。漸漸地，小球變大，顏色由綠而黃。到了初夏。草莓果又大又紅，形狀如小桃子一般，上面夾小，中間和下面大而國(guó)。成熟的.草莓果表面凸凹不平，顏色紅而發(fā)亮。如果咬上一口，就會(huì)看到白白的果肉，里面沒(méi)有核，甜中帶酸，味道美極了。
朋友，當(dāng)草莓成熟時(shí)，歡迎你到我家來(lái)，我一定摘下最大最紅的草莓請(qǐng)你品嘗。
自由命題作文6
悲傷，哭泣，快樂(lè)，這些都是自我表達(dá)內(nèi)心的一種方式，然而這種方式是每個(gè)人都有自己的一套做法。
人生的路不同，所做的選擇也不同，自己的人生只有自己能掌握，無(wú)論任何人對(duì)你說(shuō)什么，那都是一種無(wú)法形容的概念。
在面對(duì)人生的諸多個(gè)選擇時(shí)，沒(méi)有人能夠去幫你選擇，當(dāng)然也不需要?jiǎng)e人來(lái)替你選擇，大道理我們從入學(xué)的那一天開(kāi)始就已經(jīng)倒背如流，可是人最可怕的一面就是“明知故犯”。
也可能是經(jīng)過(guò)這幾年工作以后，我變了，這變的過(guò)程很辛酸并快樂(lè)著，也苦過(guò)、彷徨過(guò)、可最終把你從黑暗中解救出來(lái)的人是自己，我并不是覺(jué)得朋友沒(méi)有意義，只是誰(shuí)勸、誰(shuí)分析、到最后還是要自己去思考，決定是對(duì)是錯(cuò)，那都是你人生必然經(jīng)歷的，或許有些時(shí)候這經(jīng)歷可以避免，可人生缺少了太多的'經(jīng)歷，那人生就會(huì)向空白邁向了一步，我不怕有多苦，有多累，有沒(méi)有人去真正的理解你，看好你，對(duì)你的評(píng)價(jià)有多好，無(wú)所謂，我的人生我做主。
你們?nèi)ミ^(guò)你們的人生吧，我的人生沒(méi)有人可以為我埋單，只有我自己，不要隨便評(píng)價(jià)你身邊的人，每個(gè)人的經(jīng)歷與活法不一樣，任何人不會(huì)為你的一句話去改變他的人生的。
我的快樂(lè)與悲傷只有自己最清楚，我在你面前笑了，證明我在你面前至少是快樂(lè)的，不要管我背后的傷與痛，那傷疤會(huì)讓我不好受的。
自由命題作文7
人生有許多事，比如后悔的，開(kāi)心的`……等等等等，我呢卻有一件事讓我非常后悔。
笑口常開(kāi)的我來(lái)到廣場(chǎng)玩耍，我和哥哥再扔石子，忽然有一個(gè)中學(xué)生跑過(guò)來(lái)打我哥哥，我急忙大叫："不準(zhǔn)打他，誰(shuí)敢動(dòng)他一根毫毛，我讓他說(shuō)不了兜著走。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我把那個(gè)中學(xué)生打得青鼻眼腫，他說(shuō)：“對(duì)不起，我不該打他，真對(duì)不起。’”我讓他給我哥哥跪下，我哥哥說(shuō)：“別這樣 ，人家比我大好幾歲。”我看著哥哥流血的樣子，真不忍心。就說(shuō)；“不行！不行！你怎么能吃虧呢？”那個(gè)中學(xué)生還真聽(tīng)話，給我哥哥跪了一會(huì)，哭著走了。我看著又開(kāi)始心軟了，我該怎么辦？我后悔極了，哥哥勸我說(shuō)：“都過(guò)去了。”那件事讓我終生難忘，我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)董事的中學(xué)生，在這里，我想說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”
這件事我最后悔了，心里責(zé)怪自己，為什么這么不懂事，為什么打人家，為什么人家承認(rèn)錯(cuò)誤了還讓他跪下……我真恨我自己做的一切壞事
自由命題作文8
有人說(shuō)母愛(ài)是一棵可以遮風(fēng)避雨的大樹(shù)，也有人說(shuō)母愛(ài)是那安靜溫柔的歌曲。可我說(shuō)母愛(ài)卻是那一句句的嘮叨。
記得那是一個(gè)金秋的傍晚，我像往常一樣在校門(mén)口等媽媽來(lái)接我，可卻是表姐來(lái)接我。表姐說(shuō)姥姥病了，媽媽要回鄉(xiāng)下照顧姥姥五天。聽(tīng)了表姐的話，我高興極了，因?yàn)槲业膵寢屖謵?ài)嘮叨，從早上起來(lái)就開(kāi)始嘮叨﹕孩子，趕快去刷牙洗臉。孩子，趕緊來(lái)吃早飯。孩子，你該去…我的媽媽一天到晚不停的嘮叨，聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭了，現(xiàn)在好了，媽媽走了，我的.耳朵終于可以“放假”了。可是，到了晚上，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我遲遲不能入睡，滿腦子想的都是媽媽。第二天早上，我從床上起來(lái)，到洗手間時(shí)，又想起了媽媽的話﹕孩子，趕緊刷牙洗臉。我走出家門(mén)準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽的身影仿佛又出現(xiàn)在我眼前，說(shuō)﹕“孩子，路上小心啊！”想起媽媽的話，我的眼圈紅了起來(lái)，淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。
以前我總以為媽媽的話是廢話，直到今天我才知道那不是廢話，是愛(ài)，是一句句愛(ài)的叮嚀！
自由命題作文9
星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)干直直的，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿茂密的綠葉。我們?cè)跇?shù)底下休憩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)的樹(shù)皮很奇特，大概有一百層樹(shù)皮吧，一些樹(shù)枝還通向樹(shù)皮里層長(zhǎng)，上面還有幾百只螞蟻爬來(lái)爬去，我心里很奇怪，為什么這棵樹(shù)的樹(shù)皮有那么多層呢？為什么它樹(shù)枝上和樹(shù)皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。
我一回到家，就打開(kāi)電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料。啊，終于找到了答案！原來(lái)，這種樹(shù)叫千層樹(shù)，它長(zhǎng)那么多層的.樹(shù)皮是為了讓自己吸收更多營(yíng)養(yǎng)，在樹(shù)皮間都有一定的空隙，因?yàn)楹茈[蔽，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。
啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛(ài)問(wèn)、愛(ài)探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙！
【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】
智慧如一顆神奇的種子，播在生活中，藏在探索里，它長(zhǎng)出快樂(lè)；播在文字里，藏在細(xì)節(jié)里，它誕生的是精彩。思考讓我們智慧，智慧讓文字芬芳。
自由命題作文10
今天，王老師組織我們舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。比賽前，老師先讓帶繩的同學(xué)跳，我就是其中的一個(gè)，幸虧是我前面同學(xué)先跳，我鎮(zhèn)靜了一下，調(diào)整心情。該我跳了，我跳了一下，沒(méi)跳好，又跳了一下，還是沒(méi)跳好，我漸漸想起來(lái)，剛開(kāi)始學(xué)跳繩的'時(shí)候，我一跳就是十個(gè)，可是我練了幾天就斷下了，時(shí)間一長(zhǎng)反而不會(huì)跳了。
正式比賽開(kāi)始了，首先是女生跳，她們個(gè)個(gè)跳得好，身輕如燕，繩在她們手里快速的跳躍著。不一會(huì)就到我們男生了，該我跳了，我的心一下子蹦到了嗓子眼兒，有一種說(shuō)不出來(lái)的緊張。我一下一下地跳著，開(kāi)始我身體好像很重似的，腳落在地板上“咚咚”作響，像是在對(duì)我說(shuō)“加油啊！”。我緊張的心情一下子沒(méi)有了，似乎沒(méi)了感覺(jué)。跳完了，但成績(jī)一點(diǎn)都不理想，30個(gè)，不過(guò)以后我會(huì)更加努力，成為一個(gè)跳繩健將。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們歡快地回到了教室，開(kāi)始了新課程的學(xué)習(xí)。
自由命題作文11
我外婆家有一只小花貓，叫咪咪。它全身結(jié)白如雪，真漂亮。每次回外婆家，它都會(huì)來(lái)我身邊與我玩。
一次，我看見(jiàn)小貓身上很臟，便跑出去打了一盆清水，準(zhǔn)備幫小貓洗澡。這時(shí)，小貓見(jiàn)狀，似見(jiàn)大怪獸一般，一個(gè)勁往外跑，為了幫它洗，我也追了出去。費(fèi)了九牛二虎之力才捉住它。它在我懷里拼命掙扎，像在說(shuō)：“快放了我，放了我。”我才不管它咋掙扎，抱回家。回家后，我把它放在盆里，從柜子里拿出一把小牙刷，沾了點(diǎn)水，在它身上來(lái)回刷。小貓見(jiàn)刷的挺舒服，便把眼睛瞇起來(lái)，嘴里發(fā)出“咪咪”的叫聲。過(guò)了一會(huì)兒，小貓又潔白如雪。我撫摸它的毛說(shuō)：“以后看見(jiàn)要洗澡，不要跑了。”小貓似懂非懂。
后來(lái)，我問(wèn)了爸爸媽媽，他們說(shuō)：“小貓怕水的'！”哦，怪不得小貓見(jiàn)水多就跑啊！
自由命題作文12
這里所說(shuō)的“自由命題作文”，指的是一般的要求按一定的文體進(jìn)行寫(xiě)作的作文，因?yàn)椤霸掝}作文”基本上也是一種“自由命題作文”，只不過(guò)它對(duì)文體的限制很少罷了。
自由命題作文實(shí)際上不是完全自由的，出題的人總得對(duì)考生有些限制，才能不讓你完全自由自在地用自己的題目寫(xiě)作。所以，為了考場(chǎng)作文的質(zhì)量，考生自己命題是第一道“工序”，這種“工序”是完全“利己”的，題目一旦完成，就可按照命題作文的思路進(jìn)行寫(xiě)作。
一般來(lái)說(shuō)，中考自由擬題的思路有：
1、針對(duì)中心擬題
有的文題，特別是有的議論文題，為了降低難度，往往將材料的中心點(diǎn)示得十分明晰，遇到這樣的題目，可直接針對(duì)材料的中心擬定自己的文題。如下面的材料，其中心就是減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，可以就自己的觀點(diǎn)進(jìn)行擬題作文：
現(xiàn)在，報(bào)紙?jiān)诤粲鯗p輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不少的家長(zhǎng)抱怨孩子做作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，教育部門(mén)再三強(qiáng)調(diào)，要關(guān)心愛(ài)護(hù)中小學(xué)生的身體。請(qǐng)你就此發(fā)表有針對(duì)性的看法，自擬文題，寫(xiě)一篇議論文。
2、按照條件擬題
有的文題往往有附加的條件，對(duì)這種條件一定要按要求執(zhí)行。
如下面文題：“美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”(羅丹)結(jié)合周圍你的人和事，引進(jìn)這段語(yǔ)錄，寫(xiě)一篇600字左右的文章，可以記敘，也可以議論，文題自擬。
擬題時(shí)一定要注意突出“美”，以便把文題中的語(yǔ)錄引進(jìn)去。
3、體會(huì)語(yǔ)境擬題
如：根據(jù)下面提供的文章開(kāi)頭，抓住自己感受最深的一點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖h論。要求自擬題目：
一根拐杖堅(jiān)定地支撐著在狂風(fēng)中搖曳的小樹(shù)，于是小樹(shù)頂住了狂風(fēng)的襲擊，恢復(fù)了生機(jī)……
很明顯，在這個(gè)開(kāi)頭具體的語(yǔ)境中，拐杖和小樹(shù)都是比喻。“拐杖”比喻堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，“小樹(shù)”比喻在困難中的新生的力量，只有體會(huì)到了這一點(diǎn)，才能開(kāi)始擬題和作文。
4、提煉觀點(diǎn)擬題
對(duì)于材料、看圖畫(huà)寫(xiě)讀后感的自由擬題作文，都得先耐心審讀材料，再反復(fù)提煉觀點(diǎn)，斟酌之后擬定題目。
如下面一段材料：
法國(guó)科學(xué)家居里夫人，新婚時(shí)竟拒絕父親為她多置家具。她的婚室里只有一張木桌，兩把椅子。這在一般人看來(lái)，是太寒酸了。然而，她有她的“理論”：家具多了，得擦洗、撣刷，她沒(méi)有這個(gè)工夫。原來(lái)，她把“工夫”全用在實(shí)驗(yàn)室里。她發(fā)現(xiàn)了一種新元素“鐳”，她一連45個(gè)月不舍晝夜，從兩千多噸礦石、水和藥品中提煉出1克純“鐳”，從此，她的“鐳的母親”的榮耀稱號(hào)傳遍了全世界。
這段材料的核心是居里夫人全力以赴進(jìn)行科研，終于取得光輝的成就。就此我們可以提煉出“科研需要全身心的投入”、“有得必有失”、“要耐得住寂寞”、“為科研節(jié)約每一分鐘”等等觀點(diǎn)，然后再進(jìn)行擬題。
人們常說(shuō)，題好一半文，還說(shuō)：“標(biāo)題是文章的眼晴”。從語(yǔ)言的.角度講，不管其擬題的思路如何，擬出的題目還要講究語(yǔ)言文字美，講究結(jié)構(gòu)美，要在“小、巧、新、美”上下點(diǎn)功夫。?
［練習(xí)］
1、下面文題中含有哪些必須在擬題時(shí)注意的條件？
長(zhǎng)城中學(xué)為慶祝香港回歸一周年，定于1998年7月1日下午召開(kāi)一次演講會(huì)。請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿準(zhǔn)備在這次會(huì)上演講，題目自擬。
2、有一幅名為《干的與看的》漫畫(huà)：有一只母雞下了一枚蛋，公雞在一旁叫道“太尖了”，
母雞又下了一枚蛋，公雞在一旁又叫道“太圓了”……請(qǐng)據(jù)此材料，寫(xiě)一篇一事一議的議論文，字?jǐn)?shù)不少于600字，題目自擬。
如果你在中考中遇到了這道題，你從材料中將提煉出什么樣的觀點(diǎn)？
3、試就下面的中考題擬出你的作文題。
自擬文題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中要用下面的一句格言：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向廣闊的海洋。”
4、就下面的文題，你能提出幾個(gè)進(jìn)行議論的角度？
報(bào)載，有些社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn)令人深思。例如有些旅游點(diǎn)的攝影個(gè)體戶，準(zhǔn)備了長(zhǎng)袍馬褂、手杖禮帽、墨鏡煙卷等道具，一些游客特別是青年就裝扮成土匪、地痞、流氓在那里興高采烈地留影。
請(qǐng)針對(duì)上述材料，任選角度，自由擬題，寫(xiě)一篇五六百字的議論文。
(提示：1、關(guān)于香港回歸的知識(shí)，關(guān)于演講稿的知識(shí)2、幅畫(huà)的文題很重要，它點(diǎn)出了畫(huà)面的含義：“自己不干的人，憑什么無(wú)端地指責(zé)干的人呢？”這可以作為自己提煉出來(lái)的觀點(diǎn)3、①我的小船②我喜愛(ài)這知識(shí)的小船③好書(shū)與我們的成長(zhǎng)④駛向知識(shí)的海洋4、這份材料揭示的內(nèi)涵很豐富，選取的議論的角度可以是：①人們應(yīng)當(dāng)有辨別“美”與“丑”的基本能力；②社會(huì)環(huán)境要防治污染；③加強(qiáng)文化、藝術(shù)市場(chǎng)的管理；③倒退沒(méi)有出路；⑤賺錢(qián)應(yīng)講道德、講文明；⑥青年人應(yīng)該懂一點(diǎn)歷史知識(shí)；⑦國(guó)情教育很有必要；⑧從攝影看思想修養(yǎng)，等等。)
自由命題作文13
暑假期間，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了美麗的杭州。媽媽告訴我：杭州最美的地方是西湖。
在去西湖的路上，我就一直想：西湖到底能有多美？來(lái)到西湖邊，我才發(fā)現(xiàn)，這里綠樹(shù)成蔭，花草繁多，湖水很清澈。平靜的湖水中，偶爾會(huì)有幾只小鯉魚(yú)躍出水面，湖水不時(shí)地被風(fēng)吹得皺起了眉頭。水中的荷花正在盛開(kāi)，幾只小鴨子游到荷花叢中，顯得格外的雪白。給我留下印象最深的是西湖的水和水中的荷花。
聽(tīng)媽媽講：西湖的.水與錢(qián)塘江貫通后，就變成了活水，水比原來(lái)干凈了許多。水面很寬
，很廣，像一面大鏡子。湖邊的倒影與真實(shí)的景物融為一體，如同神來(lái)之筆。水中這一塊，那一片種滿了荷花，從遠(yuǎn)處看，那一朵朵荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我招手。走近一看，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，白色的和粉色的荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，荷葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著小秘密。我深吸了一口氣，真香啊！聞著聞著，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了花海之中，站在陽(yáng)光里，隨風(fēng)舞蹈……
“啪”的一下，在荷花叢中，而不是一朵荷花。
西湖的美景看也看不夠，數(shù)也數(shù)不盡。有機(jī)會(huì)，我還想再去杭州西湖慢慢游賞，細(xì)細(xì)品味。
自由命題作文14
我們班有一個(gè)叫李一帆的，他細(xì)細(xì)的眉毛，大大的嘴巴，瘦瘦的身子，雖然他很瘦，但他有一股永不落后的精神。
他是在二年級(jí)的時(shí)候，從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的。他剛到我們班的時(shí)候，學(xué)習(xí)很優(yōu)異，還當(dāng)了半年的三好學(xué)生。可是后半年，不知什么原因，他的成績(jī)疾電般下降，從原來(lái)的97分才一次考試，就下降到88分，這樣的下降速度應(yīng)該使他的父母很著急，他對(duì)我說(shuō)他的父母用了許多辦法都不管用，最后，他竟考不到60分。看到自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，他開(kāi)始著急了，拼命地學(xué)。好在他的作文基礎(chǔ)比較好，問(wèn)題在于基礎(chǔ)題上，就連我這個(gè)平時(shí)不關(guān)心他的朋友都為他著急，更何況他的父母呢？
老師和他家長(zhǎng)交談后，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)他，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，每次他都覺(jué)得很容易，他做對(duì)題后通常有一股自豪感。老師每天就這樣引導(dǎo)他，他也認(rèn)真聽(tīng)，后來(lái)，難度加大，因?yàn)殡y度加大得慢，所以他不會(huì)覺(jué)得聽(tīng)不懂。又到了一次考試，考試時(shí)緊張的氣氛持續(xù)著，然而，大家的注意力都不在考卷上，而在李一帆身上。考試結(jié)束了，大家紛紛去問(wèn)李一帆，“你感覺(jué)怎么樣？”“你覺(jué)得簡(jiǎn)單嗎？”一大串的問(wèn)題讓李一帆翻不開(kāi)鍋。雖然他沒(méi)回答上來(lái)，但他相信自己會(huì)有一個(gè)好成績(jī)。考試成績(jī)出來(lái)了，他考了81分，他欣喜若狂，看著卷紙，激動(dòng)的淚花流了出來(lái)，他的'手一顫一顫的，可以看出他的嘴角露出了微笑，大家看著他都為他高興。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，雖然不是什么好成績(jī)，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大進(jìn)步。后來(lái)，他的成績(jī)慢慢地提高，又成了我們班的“拔尖”學(xué)生。
這就是李一帆的變化，從一個(gè)差生，到一個(gè)“拔尖”學(xué)生的變化。
自由命題作文15
坐在臨窗的桌子前，看著窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里莫名地有些落寞。明明是即將要破曉的初晨，月亮卻仍舊高高地掛著，與東面那抹淡淡的黃暈格格不入。臺(tái)燈下，那摞厚厚的輔導(dǎo)卷靜靜地躺在書(shū)桌上，我無(wú)奈的瞥了一眼，輕嘆一口氣。每天起早貪黑已讓我有些麻木。現(xiàn)在的我如同籠中的小鳥(niǎo)，徒有一對(duì)裝飾功能的翅膀，不能自由自在的翱翔。我輕輕地放下筆，抬頭仰望著那漸漸收斂了光芒的群星，視線逐漸朦朧起來(lái)，鬧鐘的時(shí)針游走在四與五之間，秒針“滴答滴答”地向著，我的思緒也在一點(diǎn)一滴地回退
國(guó)慶節(jié)的第一天假，我一想到將要和幾位好友相約到同學(xué)家參加生日派對(duì)，就莫名地興奮，期待的心不由自主的膨脹起來(lái)。剛和媽媽提起這個(gè)話頭，她的眉頭就越皺越緊，厚厚的眼鏡片下射出的光讓我不寒而栗：“你剛進(jìn)初中，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有多重要你不明白嗎？別以為小學(xué)成績(jī)好就翹尾巴”媽媽是一個(gè)天生的政教工作者，喋喋不休卻一套一套。我想和她辯解心里卻堵得慌：“我作業(yè)不多，一定會(huì)完成的”我囁嚅著，明顯的底氣不足卻無(wú)可奈何。或許看到我失落和無(wú)奈的眼中溢滿著淚水，亦或是要安慰我那顆充滿委屈的心，媽媽柔聲的.對(duì)我說(shuō)：“媽媽今天為你做你最愛(ài)吃的紅燒肉犒勞你，別再想著和那些野孩子們瘋玩，他們可是些留守少年，無(wú)人管束，會(huì)把你拖下水的”媽媽將軟硬兼施的策略運(yùn)用得爐火純青。“可是我已經(jīng)和別人約好了，再說(shuō)”不待我將話說(shuō)完，媽媽就摟住我的肩膀。“媽媽知道你想玩，可我們家無(wú)權(quán)無(wú)錢(qián)無(wú)勢(shì)，我們想讓你出人頭地卻只能靠你自己。”她的話如同巨石一般讓我心頭越來(lái)越沉重，媽媽可能將我當(dāng)成了大人，想讓我盡快的成熟盡快的懂事，全然不顧我十二歲的肩頭還很稚嫩，還無(wú)力承受這些本該是大人們談?wù)摰某林卦掝}。看著媽媽還在自言自語(yǔ)，我出去玩耍的念頭已消失的無(wú)影無(wú)蹤
公雞的叫喚聲把我從無(wú)邊的思緒中拉了回來(lái)，天不知不覺(jué)已經(jīng)亮了。我眨眨有些恍惚的眼睛，剛才的星輝已被一抹炫目的朝陽(yáng)所替代。我輕輕按下臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)，提起了筆開(kāi)始了新一輪的跋涉
何時(shí)，我能無(wú)拘無(wú)束地在生活中嬉鬧而不是每天繞著作業(yè)兜圈子？何時(shí)，我能有屬于我自己的一小片天空而不是被人家禁錮在了方寸之地的小小書(shū)桌前？憋悶時(shí)，我只能無(wú)言地呼喊：“我的自由，你在哪？”
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