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    自由的作文

    時間:2024-12-20 13:28:00 自由 我要投稿

    自由的作文精華【6篇】

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的自由的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    自由的作文精華【6篇】

    自由的作文 篇1

      小時候,我常去翻媽媽的大書櫥。有一次。我從書櫥中翻出了一本書—《海的女兒》,于是我就吵著鬧著讓媽媽給我講這個故事。媽媽笑了,講道:“從前,在蔚藍的大海里住著一位美麗又善良的人魚公主。她有……”聽著聽著,我就開始幻想另外一位人魚公主的故事。“從前,在蔚藍的大海里……”從那時起,我就十分喜愛大海,更喜愛魚了。有一次,我夢見自己變成了一只活蹦亂跳的小魚,在海中自由自在地遨游。大海是多么美麗啊!海底全是水草和珊瑚,水草是淡綠色的,在大海的蕩動下?lián)u曳著。它們的身軀柔軟,像一群美麗又輕盈的少女,正在婆裟起舞,顯得炯娜多姿。一片片色彩斑斕的珊瑚,晶瑩剔透,絢麗多彩。突然。一群銀白色的小魚兒,在我身體四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,象一條條銀白色的紗巾。這群銀白色小魚,又在剎那間變成了一支銀白色的魔法棒。我抓住了魔法棒,它使我的衣服變成了白色的。魔法棒帶著我在海底世界中,幫助弱小,除暴安良。最后,它讓海底世界充滿了和平與安寧……

      夢,幾乎每天夜里都伴隨著我,但是夢見魚的時候并不多。因此,魚在我心中是模糊不清的,但也是神秘莫測的、神圣的。魚,是我心靈中的一部分。當我潛水時,我就會發(fā)現(xiàn),我似乎已經(jīng)不是人的'軀體,而是魚了。在水中,我的身體像魚一樣靈活、輕巧。我是否可以像夢中那樣在水中游玩呢?

      我曾去青島參觀過一個很大的海底世界。那里有常見的金魚,身體呈耀眼的金黃色,軀干很小,尾巴很大,像一條撤開的大裙子;有平時在電視上見到的箭魚,它有一條長長的像鉆孔機一樣的上唇,下唇十分短,皮膚與海水的顏色十分接近,似乎要深一點,又似乎要淺一點;還有可愛的蝴蝶魚,身休小巧玲瓏,一道道黃色的條紋十分漂亮,沒有條紋的地方則是淡黃色的小圓點兒,魚鰭上還有一個像眼睛似的斑點,我猜想可能是用來迷惑“敵人”的吧;這里還有兇猛的大白鰲,稀有的院魚……各種各樣的魚應(yīng)有盡有,美不勝收。

      這些魚是野生的呢,還是人工喂養(yǎng)的?如果是人工喂養(yǎng)的,那它還會有本來的天性和靈性嗎?我想,或許沒有吧,人類已經(jīng)把它們“打磨”成一種失去自我的東西了,只有軀體而沒有靈魂。我又想,魚是否也像人類一樣有語言、個性、思維,以及人類不常有的第三感應(yīng)呢?這一串串大大小小、稀奇古怪的問題又該找誰來解答呢?是科學(xué)家?還是上帝?我認為,一切的答案都蘊藏在大自然的心中。可是,它的回答并非用言語來表白,而需要我們用心去體會、去感覺、去尋找。無論是誰創(chuàng)造了世間萬物,這世間萬物都是隨著大自然的軌跡、規(guī)律發(fā)展的。遺憾的是,人類并沒有遵循這一自然法則,他們認為自己是萬物的主宰,因而為所欲為,任意破壞賴以生存的自然環(huán)境,最后遭到一系列的報復(fù)。魚兒卻不同,他們不離開水,即使是飛魚,最終也要回到水中,但它們從不破壞自己賴以生存的水環(huán)境,因為它們深知,一旦水環(huán)境被破壞,自己也只有死路一條。

    自由的作文 篇2

      “我自由嘍!”那天放學(xué),我一回家就扔下書包大喊。害得不少鄰居紛紛探出頭來驚詫發(fā)生了什么事。

      其實也沒什么,只不過是這幾天媽媽要去北京探望小姨,爸爸又恰好要加班而已。沒錯,僅此而已,然而對于我來說,這可是天大的好事啊,一直如籠中鳥般的我早已厭倦了被人約束的生活,沒人管沒人問才是我所夢寐以求的,對于爺爺、奶奶——把房門一關(guān),有沒有他們都一樣。

      即使爸爸、媽媽千叮嚀萬囑咐讓我別沒事就看電視、玩電腦,但這機會可是千載難逢的啊,更何況常年吃竹子的.大熊貓有時也會捉幾只野味開開葷呢。于是,我所向往的美好生活便起航了。

      一放學(xué),我便把電腦、電視打開,擺上吃的,攤開作業(yè),再把房門一關(guān),開始享受我的美好時光。邊吃著東西邊看著電影,看到搞笑時,邊大笑邊把桌子拍得“啪啪”響;看到感動時,餐巾紙一張一張地抽,等回過神來,已經(jīng)紙團滿地;看到無聊時,隨手在作業(yè)本上畫兩筆;看到激動時,不忘在作業(yè)本上沾上幾滴果汁、撒上一些餅干渣。第二天到學(xué)校,我會跟同學(xué)炫耀,他們會問:“那你不怕學(xué)習(xí)退步嗎?”我還真沒想過,但我嘴上卻說:“那有什么,吃喝玩樂才重要,懂么?”那會兒,我心中還偶爾憂愁一下學(xué)習(xí),但一回家,我還是沒能抵擋得住電腦、電視的魅力,從而拜倒在它們的石榴裙——哦,不,應(yīng)該是“金屬裙”之下。

      就這樣,渾渾噩噩的日子如同流水般一天天飛逝,媽媽回來了。當她問到我最近的學(xué)習(xí)時,我才想起作業(yè)本上急劇增加的紅叉叉與一次又一次連續(xù)被突破的歷史最低分……但是我選擇了隱瞞,告訴媽媽最近學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好。后來,媽媽終于了解到了真實情況,面對媽媽的“表揚”,我感到心里很不是滋味,甚至羞愧難當……

    自由的作文 篇3

      我失去了自由——窗外,那一束束刺眼的光芒,無情地撒在我的臉上,照得我睜不開雙眼。

      我原本是一只自由的小鳥。由于在枝頭高聲歌唱被獵人相中了,我被射中,昏倒了。醒來時,我在一個堅固的籠子里。

      現(xiàn)在,我每日的生活只是給那個總是逗弄我的獵人唱歌,然后,呆呆地盯著窗外,回憶著以前的生活:我和同伴站在樹枝上,一起為美好的生活、美好的環(huán)境高歌,更為我們的自由高歌。風輕輕吹動嫩綠的葉子,也為我們帶來涼爽。聽,樹爺爺又在贊嘆我和同伴們的歌聲了,他的聲音是那么動聽,那么悅耳,像微風輕拂沙灘,又像母親溫柔的撫摸著我的臉頰。

      可是現(xiàn)在,我屈居在一個狹小的空間內(nèi),那個獵人又來了——只見他把我的食物往我的'面前一摔,一屁股坐在凳子上,翹起二郎腿,雙手抱在胸前,一臉挑逗的表情,吼道:“怎么一臉這種表情,難道是討厭我了?總之,不管你討不討厭我都得給我唱歌,不然,我就把你扔到火爐里去!”我只好唱起優(yōu)美的歌,內(nèi)心卻是極不情愿的……

      看著面前的飯菜,我吃了幾口,就隱隱作嘔,這是什么破飯呀!給豬吃的?我越想越生氣,但又無可奈何:不管怎樣,我們鳥是斗不過人的,還是別和人斗了吧!

      吃到嘴里隱隱作嘔的飯菜,讓我想起以前:我在高空中飛翔,看到小草上的一條肉嘟嘟的大蟲子,便飛快地沖下去,一口咬住那條蟲子,再回到樹枝上,美美地享用這頓美餐。

      但那只是以前,現(xiàn)在的生活已然不同于往日。以前,我的生活是幸福、自由的;現(xiàn)在,我的生活是乏味的,被囚禁在這里;沒有了自由,更令我生不如死。我,渴望自由,渴望無憂無慮的生活。

    自由的作文 篇4

      早晨,陽光照在大地,白云自由自在地飄來飄去。

      連續(xù)上了倆節(jié)課,老師還要拖堂,坐在座位上的我,腿已經(jīng)麻了。一聽到下課鈴的響聲,我飛快地從座位上跳了下來,心想:終于下課了,這個數(shù)學(xué)老師也太愛拖課了,腿都麻了,我要起來活動活動脛骨。

      于是乎,我便在教室這個不大的空間內(nèi)奔跑,可好巧不巧,就在我奔跑時,語文老師邁著有力的步伐,朝教室走來,她板著臉,眼里充滿了殺氣。看到這一幕,我嚇了一大跳,趕忙跑回座位上,忐忑不安地望著老師。

      老師兇狠地拍了一下桌子,怒氣蓬勃地說:“秦朗!我對你說過多少次了?不能在班上跑步,你是聽不到我說話嗎?”我小聲嘟囔:“國家現(xiàn)在不是提倡自由嗎?不讓人跑步算什么自由!”盡管我很小聲,但還是被老師聽見了。

      老師聽了我說的話,好像不那么生氣了:“自由在法律的框架內(nèi),也不可以那么為所欲為,而且也要遵守規(guī)矩。再說了,你在教室里奔跑,萬一傷到別的`同學(xué)怎么辦?”

      我點了點頭,這時,窗外的陽光好像都變得明亮祥和。

    自由的作文 篇5

      我躺在地板上,白色的地磚,有慘淡的一些圖案修飾、寒冷,從我裸露的皮膚中滲透出來。通過皮膚,我還感覺到地磚的光滑和安靜。

      仿佛過拉一個世紀,我從這具尸體中飄拉出來。我變得輕盈,我的前方是一面爬滿紫藤花的鏡子,從鏡子里看到拉自己,一團白色的透明氣體。

      15年啦 。我活拉15年,唯一的愿望就是擁抱自由。現(xiàn)在,我的愿望實現(xiàn)啦。

      我發(fā)現(xiàn)我可以去任何地方。因為我沒有身體可言,這樣很好,我一直向往那一望無際的草原,清澈的碧藍天空,還有那悠閑自在的耗牛。當我飛快的穿過沙漠看見綠洲,我就會感到那就是欣喜。

      我是那么快樂。

      當我回家時我的 母親,她一邊又一遍的整理我的房間,一邊又一遍的盯著我的課桌發(fā)愣。我看到他那亂糟糟油膩膩的頭發(fā)粘著前額,那雙哭死的無神而暗淡的眼眸,那滿是淚痕的臉頰、我還看到我的父親。他圓睜著眼,端起面前的茶水,手抖的.像秋風里的枯葉,幾滴水灑拉出來,落在他的褲子上,他似乎沒有注意到,胡亂的喝一口水,然后放回桌上。

      我穿那拉透明的玻璃 ,站在他們面前。他們的眼睛穿過透明的我,望向墻上的那張照片。

      我回頭,盯著那張 全家福,那一刻,持續(xù)拉30秒。我的鼻子里沖刺著一股ph值小于7的酸痛感,我想哭,可我沒有眼淚、

      在這之前母親還沒那么憔悴,可現(xiàn)在的她,讓我陌生。父親也是、

      我一不小心 ,改變拉一切、

      我忽然希望他們能夠看到我,即刻,因為這樣淚水就會少一些。母親忽然站起來對父親大聲說著什么,他們倆開始爭吵,我聽不見他們在說什么,于是我猜測,結(jié)果所有的猜測都離不開我,離不開我那愚蠢的自以為是的行為。

      我干啦什么?

      是由于我,讓她傷心,讓他傷心,包括自己,他,他們傷不傷心關(guān)我屁事。

      下雨啦,可我感覺不到。當我還是個人的時候,我總是失去又得到。現(xiàn)在我死拉,必將一切歸還于世。現(xiàn)在,我算什么?失去拉人類的本能,我無法體驗雨水帶來的悲涼。周邊的一切沉浸在干巴巴的寂靜當中。固執(zhí)的不發(fā)一點聲響 。我在空氣中漂浮著,冷眼看人類的生活,我太需要一個聽眾,來聽一聽我的感受。

      你不是一個緘默者,所以你無法體會沉默的悲哀。但你可以想象,你獨自一個人生活在孤島中,無法與外界交流,只有沉默,孤島外圍是連綿不斷的高山,他們像巨人一樣,冷眼俯視著你,不說一句話、

      算啦,我說拉你也不懂。

      我駐足、吶喊、我問自己、問路人:我還存在么?

      我喊的好大聲,我感到自己的心都在顫抖,可是沒有人聽。

      我跑啦好長時間沒有饑渴,沒有疲倦,沒有任何得困頓。

      我很傷心,因為我發(fā)現(xiàn)我的生活只剩下回憶,那一邊又一遍的倒帶重放。

      我很痛苦,因為掙扎,因為恐懼,可你不會理解,不會懂!

      我不知道這樣還要多久,我害怕知道、

      這一刻,我察覺到臉頰的濕潤。眼淚么,我問自己?

      這一刻,我察覺到生命的悲哀,脆弱么,我問自己?

      這一刻,我察覺到人生的恐慌,害怕么,我問自己?

      原來,我錯的那樣不堪。

      我想,我因該好好活著,因為,我們會死很久、

    自由的作文 篇6

      第一次見到她,是在她那只有30平米左右的家里,她沒有自己的房間,平時都坐在餐桌旁學(xué)習(xí),我和媽媽去的時候,她正在埋頭做著題目,桌上擺著好幾本書及一些的剩菜剩飯。察覺有人來了,她微微抬頭瞄了一眼,又迅速低頭看書。

      我感覺奇怪。

      她媽媽與我媽媽是高中同學(xué),但最終沒能圓大學(xué)夢。高中畢業(yè)后,兩人一直失去了聯(lián)系。這次,媽媽特意買了些水果帶去。

      趁著她們聊得正起勁時,我走到她身旁,彎下腰輕輕問她的名字,她愣愣地看了我一會,答道:“何雨。”多詩意的名字啊,可是最讓我難忘的事她的樣子:十分瘦小,面色蠟黃,小小的鼻梁上架著沉重的眼鏡。在她身上,我完全看不出一絲同齡人應(yīng)有的活潑爛漫。

      “我們玩會兒吧!”我覺得她做題挺辛苦,沒想到她搖搖頭,滿臉不情愿:“我的`題目還沒有做完呢!”我看了看她正做的題,發(fā)現(xiàn)都是些復(fù)雜的方程應(yīng)用題,我大吃一驚,這哪是三年級學(xué)生該做的題啊!

      “你知道什么是方程嗎?”

      “就是解x。”

      要是平常聽到這個答案,我會覺得可笑,此時我沒有。

      “那你會做這些題目嗎?”

      “不會。”她的語氣中透著無奈。

      我傻乎乎地問道:“那你為啥要做呢?”

      她終于忍不住了,眼眶紅紅的:“我也不愿意啊,可我媽媽硬逼我,還說不做完不要吃飯……”我一時不知所措,心里酸溜溜的,眼淚差點溢出眼眶……

      上周末再次見到她時,發(fā)覺她好像更瘦小了……

      我快忍不住了,差點大聲高呼:還孩子自由吧!

      老師讓同學(xué)們給“童年”“上色”,只有小雨回答“灰色的童年”。小雨的內(nèi)心已經(jīng)被磨得沒有棱角了,這都是因為她有這樣一個要強的媽媽。我想,天底下一定還有許多可憐的孩子,他們正艱難執(zhí)著地追求可貴的自由……

      寫到這兒,我跑到爸媽的臥室各親了他們一口,我為自己有這樣開明的爸媽感到由衷的慶幸。

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