優(yōu)秀的幼兒教師座右銘
1、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
2、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
3、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
4、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
5、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
6、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
7、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
10、不自滿者受益，不自是者博聞
11、教育無小事；教師無小節(jié)。
12、有所嘗試，就有所作為。
13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
16、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的`雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
18、耐心、細(xì)心、恒心。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
20、喜歡孩子，善待孩子。
21、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
23、多一份賞識，就多一份成功的希望。
24、努力把自己當(dāng)成一個孩子。
25、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
28、為人要正直，做事重責(zé)任
29、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
33、智者樂水，仁者樂山
34、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
35、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
36、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
37、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
38、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做學(xué)問的前提。
44、嚴(yán)以律己，寬以待人
45、不求聞達(dá)，但得心安
46、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)
47、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。
48、水至清則無魚，人至察則無徒
49、生命的意義在于不斷探索與進取
50、把學(xué)生看作自己的兒女
51、滿足是停滯的開始
52、寧與人共醉，不要我獨醒
53、笑到最后才笑得最燦爛
54、及時易自勉，歲月不得人
55、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強
56、世界上沒有陌生人，只有未認(rèn)識的朋友
57、一切盡力就好，活得開心就好
58、文能換骨余無法，學(xué)到尋源自不疑
59、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
60、.真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
61、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
63、昂揚振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
64、做一名美和愛的使者。
65、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
66、知錯自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
67、傾聽童聲，學(xué)會微笑，善待學(xué)生。
68、心系學(xué)生 寬容為懷
69、說老實話，干良心事
70、全心全意為學(xué)生服務(wù)
71、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩
72、學(xué)海無涯苦作舟
73、精，勤，敬，緊，靜
74、學(xué)高為師，身正為范
75、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
76、從零開始，持之以恒
77、學(xué)生的滿意，是最大的幸福
78、踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
79、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
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